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三道沙河小学班级布置评价表检查人检查时间三道沙河小学班级布置评比汇总表时间三道沙河小学教室文化布置评比方案一、活动目的：为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。
二、活动时间：2014年11月10日至11月19日三、评比时间：11月21日下午4:10后四、检查小组：乔红霞孙权张丽枝祁丽赵荣董晓玲范淑云五、活动方法：（一）教室的评比1、由评比小组统一检查打分而定。
2、评比项目及要求：（1）室外班级名片有班级照片、班级口号、校园小明星、班主任寄语，所有内容符合特点，内容为最新的、粘贴美观大方。
（2）教室内门、窗、桌椅、天花板整洁干净，张贴（挂）物平整无灰尘。
（3）生活栏设置齐全，有作息时间表、课程表、课外活动表、值日表、班级公约、社会主义核心价值观，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘脚。
（4）有展示墙，如识字、书画、佳作欣赏、小巧手、作业展示等，粘贴美观大方、有创意等。
（5）教室内桌椅、书柜、卫生工具等室内东西摆放整齐。
（6）总体布局合理，视觉美观大方，体现育人功能。
（7）班级特色有除上述项目外，带有创新性、温馨化、个性化、特色化、实用性的布置可酌情另加分。
（二）本次评比设一等奖1名、二等奖2名，不合格的班级须再布置，直至合格。
三道沙河小学2014年11月10日小学班级布置评比总结班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
在这次评比中大部分班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。
各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。
走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。
每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
班级文化和楼道文化墙布置评分表及评分细则
评分细则
1、整体环境 (20分)
（1）教室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。
（5分）
（2）地面、桌椅侧面、上面无污垢；门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等；窗台无堆放；墙角无蛛网；黑板沟槽内无粉笔灰堆积；卫生工具摆放整齐；外面扶手无灰尘。
（10分）
（3）教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。
（5分）
2 、内容更换（20分）
（1）内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。
（5分）
（2）布置有适合本班学生的词卡、图片等，体现生活性。
（5分）
（3）旧内容是否换。
（没有颜色、烂的已经不能用了）（10）
3 、创意、特色（10分）
（1）栏目设计布置有创意。
（5分）
（2）教室整体布置个性化，有自己的风格。
（5分）
4、簿册的填写（10分）
三簿一册、班务日志、学生德育积分表
5、楼道文化墙作品是否更换（20分）
更换要求：没有颜色的、脏的、烂的不能用了
6、脱落损坏的是否粘贴（20）
要求：有的已经无法使用，需要粘贴、重新悬挂。
艺萌幼儿园2017春班级环境创设评分表时间：评分人：项目评分标准大一大二中一中二小一小二小小一小小二区域创设（25分）1、充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容一致，体现的环境对幼儿的暗示作用，以及展示幼儿区域作品的作用(5分)。
2、区域布局合理，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。
（8分）3、材料丰富多样，有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要，玩具材料具有多功能性。
（10分）4、区域材料整洁美观，安全卫生，无毒无害。
（2分）班级主题墙（15分）1、主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野，能体现师幼间的互动。
（5分）2、内容选择突出主题，有创造性、变化性、童趣性，富有美感并符合本班教育目标与内容要求及幼儿的需要。
（8分）3、空间布局合理、有适用性，能根据不同的季节特征和本班课程进度情况调整变化，幼儿能参与主题墙创设，能让幼儿与主题墙产生对话。
（7分）家园联系栏（10分）1、在固定形式的家园联系栏上附加设计，富有独特性。
（3分）2、栏目美观，标题醒目，本周内容齐全。
（如周计划、育儿知识、请你配合）等。
（5分）3、联系内容选材适当，字迹工整、定期更换。
（2分）整体展示（20分）1、教室环境整洁，符合年龄段级主题内容，生活及活动区展示完整。
（5分）2、妥善存放幼儿作品。
做好展示、分类、保存、发放事宜，对每个幼儿的优秀作品，要通过影像进行保存加工、展示，呈现整体美感。
（10分）3、在活动区中能呈现幼儿活动的过程性，合理利用已用的资源。
（5分）总分合计：。
