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收藏恐龙一个蛋的作文哇塞！你们能想象得到吗？我居然收藏了一颗恐龙蛋！这可不是一般的经历，听我慢慢给你们讲。
那是一个阳光明媚的周末，我跟着爸爸妈妈去郊外游玩。
郊外的空气可新鲜啦，到处都是绿油油的草地和五颜六色的花朵。
我像一只欢快的小兔子，在草地上蹦蹦跳跳。
走着走着，我们来到了一个神秘的山谷。
这个山谷里静悄悄的，只有微风轻轻吹过树叶发出的沙沙声。
我好奇地四处张望，突然，我的眼睛被一个东西吸引住了。
在一个角落里，有一颗圆溜溜的石头，不过仔细一看，又不太像石头。
我连忙跑过去，把它捡了起来。
“哎呀！”我惊讶地叫了起来，“这难道是一颗恐龙蛋？”爸爸妈妈听到我的叫声也赶紧跑了过来。
爸爸看了看，笑着说：“孩子，别瞎想啦，怎么可能是恐龙蛋呢？”我不服气地说：“爸爸，你看它的形状和大小，多像恐龙蛋呀！”妈妈也凑过来，仔细瞧了瞧说：“说不定还真是呢！”回到家后，我把这颗“疑似恐龙蛋”小心翼翼地放在了我的书桌上。
每天放学回来，我第一件事就是去看看它。
我常常对着它发呆，心里想着：如果这真的是恐龙蛋，会不会有一天孵出小恐龙来呢？有一天，我的好朋友小明来我家玩。
我神秘兮兮地把他拉到书桌前，指着那颗“恐龙蛋”说：“小明，你看，这是什么？”小明瞪大了眼睛，惊讶地说：“哇，这难道是恐龙蛋？”我得意地说：“怎么样，厉害吧？”小明满脸羡慕地说：“你可真幸运，要是能孵出小恐龙就好啦！”从那以后，我对这颗“恐龙蛋”更加宝贝了。
我给它做了一个漂亮的小盒子，还在盒子里铺上了软软的棉花。
我每天都会跟它说说话，就好像它能听懂我似的。
有一次，表妹来我家。
她看到我的“恐龙蛋”，非要拿去玩。
我着急地说：“不行不行，这可不能给你玩，万一弄坏了怎么办？”表妹撅着小嘴说：“哼，小气鬼！”我赶紧哄她：“表妹乖，这不是小气，这是很珍贵的东西。
”日子一天天过去，虽然这颗“恐龙蛋”一直没有什么变化，但是在我心里，它就是最宝贵的宝贝。
它就像一颗希望的种子，种在了我的心田里。
【三年级作文】护蛋体验日记_450字
今天是学校的护蛋体验日，我们来到了学校的操场上，看到了一只巨大的模型蛋。
老师告诉我们，这是一只恐龙蛋，我们要帮助恐龙妈妈保护它。
我们分成了几组，每组负责一天的护蛋工作。
第一天，我们小组的任务是用木板做一个巨大的巢，将恐龙蛋放在巢里，用草和树枝把蛋包裹起来，保护它免受风吹雨淋。
我们小组合作得很好，不一会儿就完成了这个任务。
第二天，我们的任务是保护巢。
老师给了我们一些绳子和布料，让我们做一个帐篷覆盖在巢上，以防大风吹倒巢。
我们费了很大的劲才把帐篷搭好，但是看到巢周围被我们围了起来，我们觉得非常有成就感。
第三天，老师告诉我们，恐龙妈妈要过来看她的蛋了，我们要在巢周围做一些布置，迎接她的到来。
我们用花瓣和树叶做了很多彩色的图案，还把彩旗挂了起来。
当恐龙妈妈来到巢旁，看到我们精心准备的一切，她非常高兴，还在我们面前跳了几下。
第四天，老师告诉我们，恐龙蛋快要孵化了，我们需要给蛋周围做一个保护圈。
我们用泥土和石头把蛋周围围了一圈，还在圈上面做了一个小门，让恐龙宝宝出生后能够自由地走出来。
老师说我们的工作非常出色，恐龙妈妈一定会感谢我们的帮助。
恐龙宝宝出生了，我们看到恐龙妈妈带着小恐龙围着巢转了几圈，好像在感谢我们为她保护蛋。
我们很开心，因为我们的努力得到了认可。
通过这次护蛋体验，我们学会了责任和团队合作，也更加热爱大自然，热爱生命。
希望以后能有更多这样的体验活动，让我们学到更多的知识。
《收藏恐龙蛋》从小，我就对恐龙充满了好奇和喜爱，家里堆满了各种各样的恐龙玩具和模型。
但要说我最宝贝的收藏，那还得是那颗恐龙蛋。
那是在一次野外探险中发现的。
那天，阳光特别好，我跟着爸爸去了一个偏远的山谷。
那里人迹罕至，草木茂盛，仿佛一个神秘的世界。
我兴奋地在山谷里跑来跑去，突然，脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒。
我低头一看，一个圆圆的、石头一样的东西半埋在土里。
“这是什么呀？”我好奇地蹲下来，用手把它周围的土扒开。
越扒越觉得这东西有点奇怪，形状很规则，而且表面还有一些奇特的纹理。
“爸爸，快来看！”我大声喊着。
爸爸走过来，仔细看了看，眼睛一下子亮了起来：“儿子，这可能是一颗恐龙蛋化石！”“真的吗？”我简直不敢相信自己的耳朵。
爸爸点点头，说：“很有可能，不过还得找专家鉴定一下。
”我小心翼翼地把它捧在手里，感觉心都要跳出来了。
回到家后，我每天都盯着这颗恐龙蛋看，幻想着里面曾经孕育着怎样的小生命。
晚上睡觉的时候，我还把它放在枕边，生怕它不见了。
有一次，我的表弟来家里玩，看到了这颗恐龙蛋，非要拿去玩。
“不行，这可不能给你玩！”我紧紧地护着。
表弟不依不饶，哭着闹着。
妈妈走过来说：“要不就让弟弟玩一会儿？”“不行，谁都不行！”我急得脸都红了。
最后，表弟哭着走了，妈妈还说我小气。
可他们哪里知道，这颗恐龙蛋对我来说有多重要。
为了更好地保护这颗恐龙蛋，我还专门做了一个小盒子，把它放在里面，还在盒子上写了“恐龙蛋，请勿动”几个大字。
每次有小伙伴来家里，我都会得意地把恐龙蛋拿出来给他们看，然后绘声绘色地讲发现它的过程。
这颗恐龙蛋，不仅是我的宝贝收藏，更是我童年美好回忆的见证。
我想，就算以后我长大了，它依然会是我最珍贵的东西。
中班语言公开课教案《恐龙妈妈藏蛋》幼儿园中班语言教案：恐龙妈妈藏蛋活动名称：看讲恐龙妈妈藏蛋目的要求：1．根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法2．能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。
材料准备：布置场景（草丛树洞沙滩鹅卵石泥土）图片挂图恐龙蛋若干指导要点：1．以玩藏蛋的游戏。
体验藏的方法，知道怎样藏不被人发现。
师“今天老师带来了几个东西。
你们看看是什么？”（鸡蛋）“我们一块来玩藏蛋的游戏“一些小朋友来找蛋。
”“你们要看那些地方藏蛋，不容易被发现？”师提问：“你把蛋藏哪了？你为什么要这样藏？”2．教师出示图一图二。
引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。
并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。
（1）教师提问：恐龙妈妈要去找东西吃。
可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么办法？教师出示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？“请小朋友来帮助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？（2）当幼儿说出藏的地点时。
组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗？你认为应该怎样藏蛋会更好？学习词语“四处寻找”“又大又圆”并体验四处寻找心情和样子。
（3）师问“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那？你觉得这个办法好吗？为什么？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。
）教师出示图二证明小朋友的猜测。
并和幼儿一块把图一图二连起来讲述。
3.提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。
那后来又会发生什么事？”请小朋友讨论一下。
把你的想法告诉大家。
（可让幼儿派代表回答）4.教师出示图三图四图五问幼儿说“你们说得不错。
那我们看看这几副图上发生了什么事？”幼儿边看图片教师边提问“图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习词语“砌”。
如句子：砌围墙是用石块砌.5、现在请小朋友动动脑筋，故事的结尾可能会发生什么事情？请小朋友按照自己的想法来编故事，比比看谁编的好。
活动反思：《恐龙妈妈藏蛋》这个故事情节虽简短，却跌宕起伏，清淅的画面、简洁的角色形象、便于幼儿观察，适合中班幼儿讲述。
恐龙妈妈藏蛋
最近恐龙妈妈生了一个又大又圆的恐龙蛋，为了不被人发现，她决定把恐龙蛋藏起来。
恐龙妈妈抱着蛋边走边想，才走几步就来到一棵大树下，看到了一个树洞，心想；树洞里别人看不见，还能就地取材多好呀！于是她把恐龙蛋藏在了树洞里。
离开时刚走几步，又突然想；树洞里晒不到太阳，恐龙宝宝
就不能出生了。
我怎么这么糊涂呢？差点就害了恐龙宝宝。
于是她又急急忙忙地跑了回去，从树里掏出了龙蛋。
龙妈妈想把恐龙蛋放在沙子里，可又怕被弄破。
那多划不来呀！
龙妈妈又想把恐龙蛋放在草丛里，可草丛里有蛇，那家伙可最爱吃蛋了，那怎么行呢？
龙妈妈准备把恐龙蛋放进泥土里时，又觉得如果龙宝宝从泥土里出来的话，那全身都花花，这也不好呀！
经过深思后，决定把恐龙蛋放在石头旁，因为恐龙蛋和石头的颜色差不多。
就这样，龙妈妈把恐龙蛋放在石头旁等待着恐龙出生。
十五小二年级:刘晓虎
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——文章来源网络，仅供参考。
看讲《恐龙妈妈藏蛋》的教案范文一、教学目标：1. 让学生了解《恐龙妈妈藏蛋》的故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 培养学生的观察能力和想象力，通过观察图片和听故事来推测情节发展。
3. 培养学生倾听和表达的能力，通过小组讨论和角色扮演来提高语言表达能力。
4. 培养学生对自然和生命的尊重，通过故事中的情节引导学生理解恐龙妈妈的爱和保护。
二、教学内容：1. 故事梗概：《恐龙妈妈藏蛋》讲述了一只恐龙妈妈为了保护自己的蛋，将其藏在一个安全的地方，孵化出健康的恐龙宝宝的故事。
2. 故事角色：恐龙妈妈、恐龙宝宝、其他恐龙。
3. 故事情节：恐龙妈妈寻找藏蛋的地方、藏蛋、其他恐龙的干扰、恐龙妈妈的保护、恐龙宝宝的孵化。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解故事情节，能够表达故事的主要内容和角色特点。
2. 教学难点：培养学生通过观察和倾听来推测情节发展，提高观察力和想象力。
四、教学方法：1. 图片观察：通过展示故事中的图片，让学生观察并描述图片中的内容，引导学生推测情节发展。
2. 故事讲解：教师以生动的语言讲述故事，引导学生注意故事中的细节，理解角色之间的关系。
3. 小组讨论：学生分组讨论故事中的情节和角色，分享自己的看法和理解。
4. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现，提高学生的语言表达能力和合作能力。
五、教学步骤：1. 导入：教师展示恐龙的图片，引导学生关注恐龙的特点和生活习性。
2. 故事讲解：教师以生动的语言讲述《恐龙妈妈藏蛋》的故事，引导学生注意故事中的细节。
3. 图片观察：教师展示故事中的图片，让学生观察并描述图片中的内容，引导学生推测情节发展。
4. 小组讨论：学生分组讨论故事中的情节和角色，分享自己的看法和理解。
5. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现，提高学生的语言表达能力和合作能力。
6. 总结：教师引导学生总结故事的主要内容和角色特点，强调恐龙妈妈的爱和保护。
最新700字作文作文“你看我找到了什么？一窝恐龙蛋在冰层中。
”我得意的朝身旁的队员说。
我是一名考古人员，正在挖掘恐龙化石，这一窝恐龙蛋埋在冰层下面，保存非常完好。
我们继续找到了一只慈母龙，看着慈母龙蜷在蛋上，我不由得赞叹：慈母龙真是好妈妈呀，不离不弃的守着孩子。
我轻手轻脚的搬着恐龙，再看看外面那冰天雪地，寒风呼啸的天气。
我抱起一个蛋放在一个厚厚的袋子里，可刚放进去不久，我却听到了一声清脆的破裂声，“咔嚓”蛋壳居然破裂了！当我正手忙脚乱，忙着补救时，一只像马一样的嘴巴伸了出来，我的头嗡的一下大了，什么鬼，恐龙孵出来了？我的五官正在向人们解释着不可思议，可那个小家伙就是这样出来了，很快，第二只、第三只出来了，这三只，是两公一母。
他们张着小嘴“嗷嗷”的向我讨食，同伴来了，他们都不敢相信，还打了一下自己。
可恐龙就是孵出来了，我掰了一点饼干屑给他们吃，看着他们那水汪汪的眼睛一直直勾勾的盯着我看，接着我就将他们抱走了，我抱着他们登上了飞机，和同伴一起回国了。
人类的科学家玩命思索着一切，得出了一种可能，在寒冷中，即将孵化的恐龙蛋被冻住了，却并没有遭到破坏，一经解冻便立刻孵化了出来。
人们精心照料着恐龙，恐龙成年了，生出了一代又一代的小恐龙，人类把贪婪的目光投向了他们，一项项试验摧残着他们，除了一对是完好的外，其他的都残疾了。
而这对恐龙的命运也是危在旦夕……一只小恐龙被抓进实验室，电击后再输入鸟的基因，不成功，扔进垃圾桶。
十只小恐龙被折磨得痛不欲声，最终他们成为了一只超强战队，他们不干了，一对恐龙悄悄溜出来，踩踏着实验室，把所有的愤怒转移到人类身上，见一个踩一个，顿时大街上尸横遍野，一个个武器对准恐龙，核武器发射了。
一只只恐龙怨恨的倒下了，最后除了还在孵化蛋的恐龙，其他恐龙都消失了。
老师评语:小作者运用丰富的想象力，描述了恐龙的“复活”，却因为人类的贪婪与残忍，再次让它们消失了，语言流畅，逻辑清晰，只有个别字词不准，加油！。
恐龙妈妈藏蛋读后感
“恐龙妈妈藏蛋”是一本可爱的童话，充满着对爱的温暖，唤起了我们内心深处的深刻思想。
书中的主人公是一只恐龙妈妈，她发现自己一把年纪虽不大，但得以生育小恐龙。
但是，一只小恐龙在诞生之前就已经死去了。
尽管恐龙妈妈很难过，但她没有放弃，决定繁衍后代，形成一个和睦的恐龙家庭。
为了实现这个目标，恐龙妈妈必须寻找足够的食物，那时候恐龙饥荒正到来。
因此，恐龙妈妈必须想出一个有创意的办法，才能满足家庭的需求。
最终，她想到了一个主意。
每天晚上，她都会翻找草地，使用自己的鼻子来寻找未熟的蛋。
然后，她就将它们藏在草垛里，备用作食。
她的爱产生了奇迹，小恐龙们总是能发现母亲藏的蛋。
这让恐龙妈妈很开心，而且孩子们也从来没有把蛋吃完。
而是每天都把蛋放回原处，等待母亲继续寻找。
可以说，这是一个和睦的恐龙家庭，每天都能充满温馨的气息。
这本书的故事可以给我们很多的启示。
首先，它告诉我们，不管我们身处何处，总会有童话般的爱和温暖等待着我们。
只要我们敢于表达爱，就一定能够充满我们的生活。
其次，它还提醒我们，要珍惜目前拥有的一切，去沟通交流，而不是贪婪地把它们拿走。
最后，它让我们明白，要永远以母爱为榜样，坚持母爱的理念，让孩子们能够在无限的爱中成长。
尽管《恐龙妈妈藏蛋》是一本轻松的绘本，故事却满溢着深沉的真理。
它教会我们母爱的伟大，也让我们深深记住母亲的爱心。
所以，
无论何时，我们都应该学会珍惜母爱，来保护我们的家庭，为我们的孩子提供一个健康的生活环境。
【三年级作文】护蛋体验日记_450字
今天是护蛋体验日，我兴奋极了。
早上，我和同学们来到了动物园。
我们的首要任务是去观察一只巨大的海龟。
海龟妈妈用前爪埋好蛋，然后用后爪将沙子盖住。
原来，这样做可以保护海龟蛋，让它们在黑暗中孵化。
接着，我们去参观犀牛馆。
犀牛妈妈用粪便把宝宝的蛋埋在地下。
犀牛宝宝孵化需要大约16个月的时间，真是太长了。
我们又去了大象馆。
大象妈妈用长鼻子将蛋放到沙地上，然后小心翼翼地用鼻子将蛋埋好。
大象蛋需要21个月才能孵化。
我们去了企鹅馆。
企鹅妈妈和爸爸一起护蛋。
他们用肚子将鸟蛋隐藏起来，然后躺在上面保护蛋的温度。
通过今天的活动，我了解到了各种动物护蛋的方式及孵化时间。
我觉得海龟的护蛋方式最独特，通过埋蛋和沙子的保护，使得蛋能够在黑暗中孵化。
而大象的孵化时间最长，需要21个月。
我很佩服这些动物妈妈们，它们为了保护自己的宝宝付出了很多努力。
希望以后所有的小动物都能顺利孵化出来，长大健康茁壮。
我也会好好珍惜每一只动物，为它们创造一个安全的生活环境。
《收藏恐龙蛋》从小，我就对恐龙充满了好奇和热爱。
每次看到关于恐龙的书籍、电影或者玩具，我都兴奋得不行。
有一次，学校组织我们去参加一个古生物展览。
那一天，我早早地就起床，迫不及待地赶到了展览现场。
一进展厅，各种各样的恐龙化石和模型让我眼花缭乱。
就在我看得入神的时候，突然，我的目光被一个角落里的东西吸引住了。
那是一个看起来像恐龙蛋的东西，静静地躺在展示柜里。
我走近仔细一看，心里一阵激动。
“这不会是真的恐龙蛋吧？”我心里想着。
我趴在展示柜上，眼睛紧紧地盯着那个“蛋”，心里琢磨着怎么才能把它弄到手。
这时候，讲解员走了过来。
“小朋友，这个可不是真的恐龙蛋哦，只是一个仿制品。
”讲解员笑着说。
我有点失望，但还是不死心。
“那能卖给我吗？”我眼巴巴地看着讲解员。
讲解员摇了摇头：“这是展品，不能卖的。
”我垂头丧气地离开了，但心里一直惦记着那个“恐龙蛋”。
回到家后，我满脑子都是那个“蛋”。
“不行，我一定要想办法得到它。
”我自言自语道。
于是，我开始攒零花钱，打算自己买一个类似的。
每天放学后，我不再买零食和玩具，把省下来的钱都放进一个小盒子里。
过了好久好久，我终于攒够了钱。
我跑到玩具店，找了好久，终于找到了一个和展览上差不多的恐龙蛋模型。
我抱着它回家，一路上小心翼翼的，生怕把它弄坏了。
回到家，我把恐龙蛋放在我的书桌上，看着它，心里美滋滋的。
“以后你就是我的宝贝啦！”我对恐龙蛋说。
从那以后，每次我写作业累了，或者心情不好的时候，只要看看这个恐龙蛋，就会觉得充满了力量。
这就是我收藏恐龙蛋的故事，虽然它不是真的，但在我心里，它就是最珍贵的宝贝。
恐龙妈妈藏蛋_350字
最近恐龙妈妈生了一个又大又圆的恐龙蛋，为了不被人发现，她决定把恐龙蛋藏起来。
恐龙妈妈抱着蛋边走边想，才走几步就来到一棵大树下，看到了一个树洞，心想；树洞里别人看不见，还能就地取材多好呀！于是她把恐龙蛋藏在了树洞里。
离开时刚走几步，又突然想；树洞里晒不到太阳，恐龙宝宝
就不能出生了。
我怎么这么糊涂呢？差点就害了恐龙宝宝。
于是她又急急忙忙地跑了回去，从树里掏出了龙蛋。
龙妈妈想把恐龙蛋放在沙子里，可又怕被弄破。
那多划不来呀！
龙妈妈又想把恐龙蛋放在草丛里，可草丛里有蛇，那家伙可最爱吃蛋了，那怎么行呢？
龙妈妈准备把恐龙蛋放进泥土里时，又觉得如果龙宝宝从泥土里出来的话，那全身都花花，这也不好呀！
经过深思后，决定把恐龙蛋放在石头旁，因为恐龙蛋和石头的颜色差不多。
就这样，龙妈妈把恐龙蛋放在石头旁等待着恐龙出生。
