《我和邻居》课件1

我和邻居教学目标知识目标：知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结。

能力目标：能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。

要培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

情感、态度与价值观目标：愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，爱护家庭周边的环境。

教学重点使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；爱护家庭周边的环境。

教学难点培养学生与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

教学过程【导入新课】老师：同学们，大家知道什么是邻居吗？学生：（略）老师：邻居就是家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。

下面我们就来看看我和邻居的故事。

（过渡）【讲授新课】一、我和邻居（板书）老师：同学们，大家先打开课本第三十八页，我们看一看图中的同学和邻居发生了什么故事？学生：（略）老师：图中讲的是这位同学和邻居李大爷亲如一家的故事，反映了邻里之间互相帮助、互相照料的情景。

大家看了这个故事，有什么感想和体会呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）老师：我们都有亲戚，亲戚虽然亲，但住的远，不如住在身边的邻居关系更密切，邻里之间就像一家人一样，所以说远亲不如近邻”大家说，是不是呢？学生：（略）（一）远亲不如近邻（板书）老师：大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢？说给大家听吧！学生：（略）（让同学们欣赏视频邻里和谐”；还可给同学们讲我的邻居”的故事，详见文本资源。

）老师：邻居对我们来说就像亲人，那我们该怎样和邻居相处呢？怎样搞好邻里关系呢？（过渡）（二）如何和邻居相处（板书）老师：大家打开课本第三十九页，我们看看图中展示了什么场景？学生：（略）老师：从这些图中，你能说说该怎样和邻居相处吗？大家讨论一下，然后说~说。

学生：（略）老师：邻里之间要相互谦让，相互体谅，热情相助，和睦相处。

只有这样，我们才能创造一个和谐的氛围，更好的生活。

河北版三年级品德与社会《我和邻居》教案河北版三年级品德与社会《我和邻居》教案第八课时我和邻居紫湖小学吴小燕教学目标1、愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，爱护家庭周边的环境。

2、能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。

要培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

3、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结。

教学设计1、远亲不如近邻，从书中这个故事讲起，李大爷退休在家，主动担任了大院的管理员工作，每天都为邻里做些服务工作，深受大家的尊敬。

有一天小明的父母没有下班，小明突然肚子疼得特别厉害。

李大爷听说后忙带着小明去医院检查。

小明的母亲回来后，十分感谢李大爷。

小明家和李大爷真是亲如一家人。

“我的好邻居”也一样，都是关于邻居之间相互关心、相互帮助的事例，也可以讲一讲自己和邻居发生的小故事。

2、针对书上37页中的图画，看看书上邻里之间出现了什么问题，并找同学谈谈看法。

如果你还不认识你的邻居，那么今天你就要去认识他，并为邻里之间和睦相处做一件力所能及的事。

3、爱护家庭周边的环境，我们大家生活在一起，构成了一个大家庭。

我们作为这个家庭的一分子，我们就需要尽一定的责任和义务，从小事做起，从身边做起。

让我们一起来为创造美好的生活环境，来制定一个居家文明公约，并一起遵守吧！河北版三年级品德与社会《我和邻居》教案第八课时我和邻居紫湖小学吴小燕教学目标1、愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，爱护家庭周边的环境。

2、能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。

要培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

3、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结。

教学设计1、远亲不如近邻，从书中这个故事讲起，李大爷退休在家，主动担任了大院的管理员工作，每天都为邻里做些服务工作，深受大家的尊敬。