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不等式的基本性质和解法不等式在数学中扮演着重要的角色，它描述了数字之间的大小关系。
解不等式问题帮助我们确定未知数的取值范围，以便满足给定的条件。
本文将介绍不等式的基本性质和解法，以帮助读者更好地理解和应用不等式。
一、不等式的基本性质1. 传递性对于任意三个实数a、b、c，如果a < b且b < c，则a < c。
这意味着如果两个数中一个小于另一个数，它也小于比另一个数更大的数。
2. 加法性对于任意实数a、b和c，如果a < b，则a + c < b + c。
这表示在不等式两边同时加上或减去相同的数时，不等式的关系不会改变。
3. 乘法性对于任意实数a、b和c，如果a < b且c > 0，则ac < bc。
如果c < 0，则ac > bc。
这意味着当不等式两边同时乘以一个正数或负数时，不等式的关系可能发生改变。
需要注意的是，当乘以一个负数时，不等号的方向会反转。
二、不等式的解法1. 加减法解法当不等式中有加减运算时，可以通过加减法来解决。
例如，对于不等式2x + 5 > 13，我们可以先将5减去，得到2x > 8，然后再将2除以2，得到x > 4。
所以不等式的解为x > 4。
2. 乘除法解法当不等式中有乘除运算时，可以通过乘除法来解决。
例如，对于不等式3x/2 < 6，我们可以先将不等式两边同时乘以2/3，得到x < 4。
所以不等式的解为x < 4。
3. 绝对值不等式解法绝对值不等式是指形如|ax + b| < c或|ax + b| > c的不等式。
对于这类不等式，我们可以分别解决绝对值内部为正数和绝对值内部为负数的情况。
例如，对于不等式|2x - 1| < 5，我们可以分别解决2x - 1 < 5和2x - 1 > -5，得到x < 3和x > -2。
综合起来，不等式的解为-2 < x < 3。
不等式的性质与解法不等式是数学中常见的一种关系表达式，它描述了两个数或两个代数式之间的大小关系。
在解不等式时，我们需要了解不等式的性质和解法。
本文将首先介绍不等式的基本性质，然后探讨常见的解不等式的方法。
一、不等式的基本性质对于一般的不等式，包括大于（＞）、小于（＜）、大于等于（≥）、小于等于（≤）等关系符号，具有以下基本性质：1.传递性：若a ＞ b，b ＞ c，则a ＞ c。
若a ＜ b，b ＜ c，则a ＜ c。
2.对称性：若a ＞ b，则b ＜ a。
若a ＜ b，则b ＞ a。
3.加减性：若a ＞ b，则a＋c ＞ b＋c；若a ＜ b，则a＋c ＜ b＋c（c为常数）。
4.倍乘性：若a ＞ b，且c ＞ 0，则ac ＞ bc；若a ＜ b，且c ＞ 0，则ac ＜ bc；若a ＜ b，且c ＜ 0，则ac ＞ bc；若a ＞ b，且c ＜ 0，则ac ＜ bc。
5.同乘性：若a ＞ b，且c ＞ 0，则ac ＞ bc；若a ＜ b，且c ＞ 0，则ac ＜ bc。
二、一元一次不等式的解法一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次项的不等式，它可以通过以下步骤解决：1.将所有的项移至等号一侧，将常数项移至另一侧，得到形如ax ＋b ＞ 0或ax ＋ b ＜ 0的不等式。
2.当a ≠ 0时，将不等式两边同时除以a，注意因为除以负数会改变不等号的方向，所以需要根据a的正负情况进行分类讨论。
3.将一元一次不等式转换为一个关于未知数的区间，通过判断区间是否满足不等式来确定解的范围。
三、一元二次不等式的解法一元二次不等式是指只含有一个未知数的二次项的不等式，它可以通过以下步骤解决：1.将不等式移项，将不等式转化为标准形式，即形如ax²＋ bx ＋ c ＞ 0或ax²＋ bx ＋ c ＜ 0的一元二次不等式。
2.如果a＞0，通过求解二次函数的零点，即ax²＋ bx ＋ c ＝ 0，得到x的取值范围，再根据区间判断不等式的解。
不等式的性质与解法不等式是数学中一种重要的表示不等关系的数学语句，它与等式相对应。
研究不等式的性质和解法对于理解数学知识、解决实际问题具有重要意义。
本文将探讨不等式的性质以及一些常见的解法，并为读者提供一些实用的技巧。
一、不等式的基本性质不等式的基本性质包括传递性、对称性和加法、减法、乘法性质。
1. 传递性：如果 a > b 且 b > c，则有 a > c。
这种性质使得不等式在运算过程中具有连续性，方便我们研究和解决问题。
2. 对称性：如果 a > b，则有 b < a。
不等式在进行对称变换时可以改变不等式符号的方向，但不等式仍然成立。
3. 加法、减法性质：如果 a > b，则有 a + c > b + c，a - c > b - c。
不等式在加法和减法运算中，可以将数加减到两边，不等关系仍然成立。
4. 乘法性质：如果 a > b 且 c > 0，则有 ac > bc，如果 c < 0，则有 ac < bc。
不等式在乘法运算中可以将等式两边乘以正数，或者乘以负数并改变不等关系的方向。
二、解一元一次不等式一元一次不等式是最简单的不等式形式，解这类不等式的方法和解方程类似。
以下是解一元一次不等式的步骤：1. 将不等式中的所有项移到一边，使不等式变为“不等于0”的形式。
2. 如果不等式两边乘以负数，则需要改变不等式的方向。
3. 对于一元一次不等式，在不等式两边同时加上同一个数或者乘以同一个正数时，不等式的不等关系不变。
4. 求解出不等式的解集。
例如，解不等式2x - 5 > 7，按照上述步骤进行解答：1. 将不等式变为“不等于0”的形式：2x - 5 - 7 > 0。
2. 对不等式两边同时加上同一个数：2x - 12 > 0。
3. 不等式两边同时除以正数2：x - 6 > 0。
4. 求解出不等式的解集：x > 6。
不等式的性质及解法不等式是数学中的一种重要的数值关系表示形式，与等式相比，不等式更能反映数值大小之间的差异。
在实际问题中，我们经常会遇到需要确定数值范围的情况，而不等式的性质和解法则帮助我们进行准确的数值分析和解决问题。
一、不等式的基本性质1. 传递性：如果 a<b，b<c，则有 a<c。
这一性质表明不等式的关系可以在数轴上进行传递，简化了分析比较的步骤。
2. 加减性：如果 a<b，则有 a±c<b±c。
对于不等式两边同时加减同一个数，不等式的关系保持不变。
3. 乘除性：如果 a<b 并且 c>0，则有 ac<bc；如果 a<b 并且 c<0，则有ac>bc。
这一性质需要注意，当乘以负数时，不等式的关系需要取反。
4. 对称性：如果a<b，则有b>a。
不等式两边的大小关系可以互换。
二、一元不等式的解法1. 加减法解法：通过加减法将不等式转化为更简单的形式。
例如：对于不等式 2x+3>7，我们可以先减去3，得到 2x>4，再除以2，得到x>2，即解集为 x>2。
2. 乘除法解法：通过乘除法将不等式转化为更简单的形式。
同样以不等式 2x+3>7 为例，我们可以先减去3，得到 2x>4，再除以2，得到x>2，即解集为 x>2。
3. 移项解法：利用不等式的基本性质，将所有项移到同一边，得到一个结果。
例如：对于不等式 3(x-2)>4x-7，我们可以先将右边的项移动到左边，得到 3x-6>4x-7，然后将 x 的系数移到一侧，得到 3x-4x>-7+6，化简得到 -x>-1，再乘以 -1，注意需要反转不等式的关系，得到x<1，即解集为 x<1。
4. 系数法解法：当不等式中存在系数时，我们可以通过判断系数的正负来确定解的范围。
例如：对于不等式 2x-3>0，我们观察到系数2>0，说明 x 的取值范围为正数，即解集为 x>3/2。
不等式的基本性质与解法不等式是数学中常见的一种数学关系，它描述了两个数之间的大小关系。
在解决实际问题中，经常需要研究不等式的基本性质和解法。
本文将介绍不等式的基本性质以及解决不等式的方法，并且给出一些例子来说明。
一、不等式的基本性质1. 加减性性质：对于两个不等式，如果它们的左右两边分别相加或相减，那么它们的不等关系不变。
例如：对于不等式 2x < 6 和 3x > 9，我们可以将两个不等式的左右两边分别相加得到 2x + 3x < 6 + 9，即 5x < 15。
不等式的不等关系保持不变。
2. 乘除性性质：对于不等式，如果两边都乘以一个正数，则不等关系保持不变；如果两边都乘以一个负数，则不等关系发生改变。
例如：对于不等式 2x < 6，如果两边同时乘以一个正数 3，我们得到 3 * 2x < 3 * 6，即 6x < 18，不等关系保持不变。
但如果两边同时乘以一个负数 -3，我们得到 -3 * 2x > -3 * 6，即 -6x > -18，不等关系发生改变。
3. 反号性质：对于不等式，如果两边同时取负号，不等关系发生改变。
例如：对于不等式 2x < 6，如果两边同时取负号，我们得到 -2x > -6，不等关系发生改变。
4. 绝对值性质：对于不等式，如果绝对值符号"|" 出现在不等式中，我们需要分别讨论绝对值大于零和绝对值小于零的情况。
例如：对于不等式|2x - 4| < 6，我们可以将其分为两个部分来讨论。
当 2x - 4 > 0 时，不等式简化为 2x - 4 < 6，解得 x < 5；当 2x - 4 < 0 时，不等式简化为 -(2x - 4) < 6，解得 x > -1。
二、不等式的解法1. 图像法：对于一些简单的一元不等式，我们可以使用图像法来解决。
将不等式转化为图像表示，通过观察图像来确定不等式的解集。
不等式的性质与解法不等式是数学中常见的表达式，描述了两个数或者两个代数式之间的大小关系。
解不等式是数学中常见的问题之一，研究不等式的性质和解法有助于我们更好地理解数学问题。
本文将介绍不等式的基本性质和常用的解法。
一、不等式的基本性质1. 不等式的传递性：对于任意三个实数a、b和c，如果a<b且b<c，则有a<c。
这意味着当不等式链中存在多个不等关系时，可以通过传递性判断其中任意两个数之间的大小关系。
2. 不等式的加法性质：对于任意三个实数a、b和c，如果a<b，则有a+c<b+c。
这意味着可以在不等关系的两侧同时加上相同的数，不等关系的方向不会改变。
3. 不等式的乘法性质：对于任意三个实数a、b和c，如果a<b且c>0，则有ac<bc；如果a<b且c<0，则有ac>bc。
这意味着可以在不等关系的两侧同时乘上相同的正数或负数，不等关系的方向可能会改变。
二、不等式的解法1. 加减法解法：使用加减法解不等式时，需要保持不等式链的方向不变。
例如，对于不等式2x-5>7，我们首先可以将5加到两侧得到2x>12，然后再将不等式链两侧同时除以2，得到x>6。
2. 乘除法解法：使用乘除法解不等式时，需要根据乘除数的正负来确定不等式链是否需要翻转。
例如，对于不等式-3x<9，我们首先可以将不等式两侧同时除以-3，但由于除以负数需要改变不等关系的方向，所以不等式应变为x>-3。
3. 绝对值不等式的解法：对于绝对值不等式，有时候可以根据绝对值的定义进行分类讨论。
例如，对于不等式|2x-1|<3，我们可以将其分解为两个不等式2x-1<3和2x-1>-3，然后分别求解得到x<2和x>-1，最终得到-1<x<2的解集。
4. 平方不等式的解法：对于一元二次不等式，可以根据不等式系数的正负和零点位置进行讨论。
不等式的性质与解法在数学中，不等式是表示两个数或者表达式之间大小关系的一种数学陈述。
与等式不同，不等式可以包含大于、小于、大于等于或小于等于等关系符号。
本文将探讨不等式的性质与解法，并提供一些解决不等式的方法。
一、不等式的基本性质不等式具有以下基本性质：1. 传递性：对于任意的实数a、b、c，如果a < b而b < c，则有a < c。
同理，如果a > b而b > c，则有a > c。
2. 加减性：对于任意的实数a、b和c，如果a < b，则有a + c < b + c。
同理，如果a > b，则有a + c > b + c。
这意味着在不等式两边同时加上或减去一个相同的数，不等式的大小关系不会改变。
3. 乘除性：对于任意的正数a、b和c，如果a < b，则有ac < bc。
同理，如果a > b，则有ac > bc。
但是，如果a、b和c中存在一个负数，则不等式的大小关系会反转。
例如，如果a < b且c < 0，则ac > bc。
4. 对称性：如果a > b，则有-b > -a；如果a < b，则有-b < -a。
即不等式两边同时取相反数，不等式的大小关系会反转。
二、不等式的解法方法解决不等式的方法因不等式的形式而异。
下面介绍几种常见的解不等式的方法：1. 图解法：对于一元一次不等式，可以将其图形表示在数轴上，通过观察图形确定不等式的解集。
例如，对于不等式x + 2 > 0，可以将x轴上大于-2的部分作为不等式的解集。
2. 实数集合法：根据不等式的形式，考察变量可能取值的范围，从实数集合中选取满足条件的子集作为不等式的解集。
例如，对于不等式2x - 5 ≤ 3x + 1，可以将变量x的取值范围限定在满足2x - 5 ≤ 3x + 1的实数范围内。
3. 分类讨论法：对于复杂的不等式，可以将其分解为简单的不等式，并对每个分段进行讨论。
不等式的基本性质与解法不等式在数学中起着重要的作用，它描述了数值之间的大小关系。
解不等式是解决问题、推导结论的常用方法之一。
本文将介绍不等式的基本性质与解法，帮助读者更好地理解和应用不等式。
一、不等式的基本性质1.1 传递性：若a>b，b>c，则a>c。
这个性质说明了不等式在数值之间的传递性，即如果一个数大于另一个数，而后者又大于第三个数，则第一个数一定大于第三个数。
1.2 加法性：若a>b，则a+c>b+c。
这个性质说明了不等式在两边同时加上一个相同的数时，不等号的方向不变。
1.3 减法性：若a>b，则a-c>b-c。
与加法性类似，减法性说明了不等式在两边同时减去一个相同的数时，不等号的方向不变。
1.4 乘法性：若a>b且c>0，则ac>bc；若a>b且c<0，则ac<bc。
乘法性说明了不等式在两边同时乘以一个正数或负数时，不等号的方向会发生变化。
1.5 除法性：若a>b且c>0，则a/c>b/c；若a>b且c<0，则a/c<b/c。
除法性说明了不等式在两边同时除以一个正数或负数时，不等号的方向会发生变化。
二、不等式的解法2.1 图解法：对于一元一次不等式，可以通过图像来解决。
首先将不等式转换为等式，画出等式对应的直线，然后根据不等号的方向确定直线上的某一边的解集。
这种方法适用于简单的线性不等式。
2.2 求解法：对于更复杂的不等式，通常需要应用一些不等式性质和运算法则。
例如，可以通过加、减、乘、除等操作将不等式化简为简单的形式，再求解。
2.3 分类讨论法：对于一元高次不等式，可以将不等式中的变量分别取不同的值，然后根据不等式的性质进行分类讨论。
通过逐个排除不符合条件的情况，最终得到解集。
2.4 绝对值法：对于含有绝对值的不等式，可以通过拆分绝对值的定义，建立不等式的多种情况，然后分别求解。
不等式的性质和解法一、不等式的性质1.不等式的定义：表示两个数之间的大小关系，用“>”、“<”、“≥”、“≤”等符号表示。
2.不等式的基本性质：（1）传递性：如果a>b且b>c，那么a>c。
（2）同向相加：如果a>b且c>d，那么a+c>b+d。
（3）同向相减：如果a>b，那么a-c>b-c。
（4）乘除性质：如果a>b且c>0，那么ac>bc；如果a>b且c<0，那么ac<bc。
二、不等式的解法1.解不等式的基本步骤：（1）去分母：将不等式两边同乘以分母的最小正整数，使分母消失。
（2）去括号：将不等式两边同乘以括号内的正数，或者将不等式两边同除以括号内的负数，使括号内的符号改变。
（3）移项：将不等式中的常数项移到一边，将含有未知数的项移到另一边。
（4）合并同类项：将不等式两边同类项合并。
（5）化简：将不等式化简到最简形式。
2.解一元一次不等式：（1）ax+b>c（a≠0）：移项得ax>c-b，再除以a得x>(c-b)/a。
（2）ax+b≤c（a≠0）：移项得ax≤c-b，再除以a得x≤(c-b)/a。
3.解一元二次不等式：（1）ax2+bx+c>0（a>0）：先求出方程ax2+bx+c=0的解，然后根据a的符号确定不等式的解集。
（2）ax2+bx+c≤0（a>0）：先求出方程ax2+bx+c=0的解，然后根据a的符号确定不等式的解集。
4.不等式的组：（1）解不等式组的步骤：先解每个不等式，再根据不等式的解集确定不等式组的解集。
（2）不等式组解集的表示方法：用区间表示，例如：[x1, x2]。
三、不等式的应用1.实际问题中的不等式：例如，距离、温度、速度等问题。
2.不等式在生活中的应用：例如，购物、制定计划、比较大小等问题。
3.不等式在其他学科中的应用：例如，在物理学中描述物体的运动状态，在经济学中描述市场的供求关系等。
不等式的基本性质和解法不等式在数学中具有重要的地位，它描述了数值之间的大小关系。
不等式的研究可以帮助我们解决许多实际问题，如经济学、物理学、工程学等领域中的优化问题。
本文将介绍不等式的基本性质和解法，帮助读者更好地理解和运用不等式。
一、不等式的基本性质1. 不等式的传递性：如果a > b，b > c，则a > c。
这是不等式的传递性质，我们可以通过这个性质建立一系列的大小关系。
2. 不等式的加法性：如果a > b，则a + c > b + c。
两边同时加上相同的数，不等式的大小关系不变。
3. 不等式的乘法性：如果a > b，c > 0，则ac > bc。
两边同时乘以正数，不等式的大小关系不变。
但如果c < 0，则ac < bc。
两边同时乘以负数，不等式的大小关系会颠倒。
4. 不等式的倒置性：如果a > b，则-b > -a。
不等式两边同时取相反数，不等式的大小关系颠倒。
以上是不等式的基本性质，我们在解决不等式问题时需要运用这些性质来推导和转化不等式的形式。
二、不等式的解法1. 一元一次不等式的解法：对于形如ax + b > 0的一元一次不等式，我们可以按照以下步骤进行求解：a) 将不等式转化为等式，得到ax + b = 0；b) 求解得到x = -b/a；c) 根据x的位置和a的正负确定不等式的解集。
2. 一元二次不等式的解法：对于形如ax^2 + bx + c > 0的一元二次不等式，我们可以按照以下步骤进行求解：a) 求解关于x的二次方程ax^2 + bx + c = 0，得到两个解x1和x2；b) 根据a的正负以及x1和x2的位置确定不等式的解集。
3. 绝对值不等式的解法：对于形如|ax + b| > c的绝对值不等式，我们可以按照以下步骤进行求解：a) 将不等式分为两种情况，即ax + b > c和ax + b < -c；b) 求解这两个一元一次不等式，得到两组解集；c) 将两组解集合并，即得到绝对值不等式的解集。
不等式的性质及解法一．不等式的性质比较两实数大小的方法——求差比较法0a b a b >⇔->；0a b a b =⇔-=；0a b a b <⇔-<。
性质1：若a b >，则b a <；若b a <，则a b >．即a b >⇔b a <。
说明：性质1也称为不等式的对称性。
性质2：若a b >，且b c >，则a c >。
说明：性质2也称为不等式的传递性。
性质3：若a b >，则a c b c +>+。
说明：（1）不等式的两边都加上同一个实数，所得不等式与原不等式同向； 注：同向不等式：两个不等号方向相同的不等式；异向不等式：两个不等号方向相反的不等式。
（2）由性质3可以得出b c a b c b b a c b a ->⇒-+>-++⇒>+)()(一般地，不等式中任何一项改变符号后，可以把它从一边移到另一边。
性质4：如果b a >且0>c ，那么bc ac >；如果b a >且0<c ，那么bc ac <。
性质5：若,,a b c d a c b d >>+>+且则。
说明：性质5可以推广到任意有限个同向不等式两边分别相加，即：两个或者更多个同向不等式两边分别相加，所得不等式与原不等式同向；性质6：如果0>>b a 且0>>d c ，那么bd ac >。
说明：（1）两边都是正数的同向不等式的两边分别相乘，所得不等式与原不等式同向；（2）性质6可以推广到任意有限个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘。
这就是说，两个或者更多个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘，所得不等式与原不等式同向。
性质7：如果0>>b a ， 那么nn b a > )1(>∈n N n 且。
性质8：如果0>>b a ，那么n n b a > )1(>∈n N n 且。
以上关于不等式的事实和性质是解决不等式问题的基本依据。
例1.已知bc a c c b a ><>>，求证，00例2．如果0,0a b <>，那么，下列不等式中正确的是（ ）A.11a b< C.22a b < D.||||a b >例3．（1）设a ，b ，c ，d ∈R ，且a >b ，c >d ，则下列结论中正确的是 A . a +c >b +d B . a －c >b －d C . ac >bd D. cb d a >（2）若a <b <0，则下列结论中正确的命题是（ ） A b a 11>和||1||1b a >均不能成立 B .b b a 11>-和||1||1b a >均不能成立 C .不等式a b a 11>-和（a +b 1）2>（b +a 1）2均不能成立D.不等式||1||1b a >和（a +b 1）2>（b +a1）2均不能成立（2）答案：B解析：∵b <0，∴－b >0，∴a －b >a ，又∵a －b <0，a <0，∴ab a 11<-。
故ab a 11>-不成立。
∵a <b <0，∴|a |>|b |，∴||1||1b a <故||1||1b a >不成立。
由此可选B 。
另外，A 中ba11>成立.C 与D 中（a +b1）2>（b +a1）2成立。
其证明如下：∵a <b <0，a b 11<<0，∴a +b 1<b +a 1<0，∴|a +b 1|>|b +a1|， 故（a +b 1）2>（b +a1）2。
点评：本题考查不等式的基本性质。
巩固练习:1．若R c b a ∈,,，且b a >，则下列不等式一定成立的是 （ ） A ．c b c a -≥+ B ．bc ac > C ．02>-ba c D ．0)(2≥-cb a2．若0<<b a ，则下列不等关系中，不能成立的是 （ ）A ．b a 11>B ．ab a 11>- C ．3131b a < D ．3232b a >6．甲乙两人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度m 行走，另一半时间以速度n行走；有一半路程乙以速度m行走，另一半路程以速度n行走，如果m≠n，甲乙两人谁先到达指定地点（）A．甲B．乙C．甲乙同时到达D．无法判断【解析】设总路程为S，甲用的时间为t1，乙用的时间为t28．已知a, b都是正数，并且a≠b，求证：a5 + b5 > a2b3 + a3b2证：(a5 + b5 ) - (a2b3 + a3b2) = ( a5- a3b2) + (b5- a2b3 )= a3 (a2- b2 ) -b3 (a2- b2) = (a2- b2 ) (a3- b3)= (a + b)(a - b)2(a2 + ab + b2)∵a, b都是正数，∴a + b>0, a2 + ab + b2 > 0又∵a ≠ b，∴(a - b)2 > 0 ∴(a + b)(a - b)2(a2 + ab + b2) > 0即：a5 + b5 > a2b3 + a3b2二、不等式的解法 1．一元一次不等式 2．一元二次不等式ax bx c a 200++>≠()或ax bx c a 200++<≠⇒()分a >0及a <0情况分别解之，还要注意∆=-b ac 24的三种情况，即∆>0或∆=0或∆<0，最好联系二次函数的图象。
一元二次不等式20(0)ax bx c a ++>>与相应的函数2(0)y ax bx c a =++>、相应的方程20(0)ax bx c a ++=>之间的关系：c例4．不等式组⎩⎨⎧<-<-030122x x x 的解集是（ ）A ．｛x ｜－1＜x ＜1}B ．｛x ｜0＜x ＜３}C ．｛x ｜0＜x ＜1}D ．｛x ｜－1＜x ＜３}答案：C解析：原不等式等价于：⇒⎩⎨⎧<<<<-⇒⎩⎨⎧<-<30110)3(12x x x x x 0＜x ＜1。
例5.解下列不等式(1) 4x 2-4x +1>0 (2) -x 2+2x -3>0 (3) x 2-3x -10<0点评：一元二次不等式的求解问题是高中数学的基础性知识，是解决其它问题的基础。
必须熟练掌握，灵活应用。
3．分式不等式分式不等式的等价变形：)()(x g x f >0⇔f (x )·g (x )>0， )()(x g x f ≥0⇔⎩⎨⎧≠≥⋅0)(0)()(x g x g x f 。
例6．（2001河南、广东，1）不等式31--x x >0的解集为（ ） A.{x |x <1}B.{x |x >3}C.{x |x <1或x >3}D.{x |1<x <3}答案：C 解析：由已知⇔>--031x x （x －1）（x －3）>0， ∴x <1或x >3.故原不等式的解集为{x |x <1或x >3}。
例7.求不等式034122<+--x x x 的解集4．简单的绝对值不等式绝对值不等式适用范围较广，向量、复数的模、距离、极限的定义等都涉及到绝对值不等式。
高考试题中，对绝对值不等式从多方面考查。
解绝对值不等式的常用方法：①讨论法：讨论绝对值中的式于大于零还是小于零，然后去掉绝对值符号，转化为一般不等式；②等价变形：解绝对值不等式常用以下等价变形：|x|<a⇔x2<a2⇔－a<x<a(a>0)，|x|>a⇔x2>a2⇔x>a或x<－a(a>0)。
一般地有：|f(x)|<g(x)⇔－g(x)<f(x)<g(x)，|f(x)|>g(x)⇔f(x)>g (x)或f(x)<g(x)。
例8.求下列不等式的解集(1)|2x+1|>3x-2 (2)|x-3|+|x+2|<75．指数不等式 a a f x g x ()()>⇒()()()11当时，a f x g x >>；()()()201当时，<<<a f x g x ；例9．（1995全国理，16）不等式（31）82-x＞3－2x 的解集是_____。
解析：将不等式变形得x x28332-+->则－x 2＋8＞－2x ，从而x 2－2x －8＜0， 所以（x ＋2）（x －4）＜0，所以－2＜x ＜4， 所以不等式的解集是｛x |－2＜x ＜4｝． 6．对数不等式 a N b N b a =⇔=l o g(l o g )l o g l o g l o g a b b n m b b aana ab m>>⇔=001，，，等， l o g ()l o g ()aa f x g x >⇒ （1）当a >1时，g x f x g x ()()()>>⎧⎨⎪⎩⎪0；（2）当01<<a 时，f x f x g x ()()()><⎧⎨⎪⎩⎪0。
例10.解不等式0)3(log )1(log 22<-++x x例11.（06山东理，3）设f (x )=⎪⎩⎪⎨⎧≥-<-2),1(log 2,2231x x x e x 则不等式f (x )>2的解集为（ ）A.（1，2）⋃（3，+∞）B.（10，+∞）C.（1，2）⋃ （10 ，+∞）D.（1，2）点评：特殊不等式的求解，转化是一方面，借助于函数的性质和图象也是解决问题的有效手段。
7.三角不等式转化为m x A >+)sin(ϕω或)0()sin(><+A m x A ϕω的形式，利用三角函数图象或三角函数线求解。
例12.在（0，2π）内，使sin x ＞cos x 成立的x 取值范围为（ ）A.（4π，2π）∪（π，45π）B.（4π，π） C.（4π，45π） D.（4π，π）∪（45π，23π） 解法一：作出在（0，2π）区间上正弦和余弦函数的图象，解出两交点的横坐标4π和45π，由图4—6可得C 答案。
