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三年级《爱的教育》读书笔记三年级《爱的教育》读书笔记（精选28篇）三年级《爱的教育》读书笔记篇1《爱的教育》是一部集体小说，使我感触颇深。
这部书以学生、老师和学生家长为主。
反映了这些人的高尚品质。
我记忆电子学人的是卡罗纳，他是一个个高胆大的人，穿着非常朴素，乐于助人是他最大的特点，可他的母亲却去世了，我为他感到惋惜。
在《爱的教育》这本书中，品质最高尚的应该是安利柯教导，让他好好做人。
这一切都说明了他有一颗高尚的心，更说明了只要人人献出一点爱，世界将永远是美好的春天。
其实，在我们的生活中也有许多人有一颗高尚的心，乐于助人的心。
我们班的周一同学，每次吃饭时都帮我们添饭加菜；荆州市的曾大妈，和丈夫一起巡山护墓；还有王师傅，他每次回家都要收留几只流浪猫、流浪狗的。
只要人人献出一点爱，世界将永远是美好的春天。
三年级《爱的教育》读书笔记篇2《爱的教育》这本书是通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各个阶层人的关系和生活状况以及对事物的态度、情感、处置方式。
书中的每个人物都栩栩如生，以高尚的品德联系在一起。
其中，我最喜欢的一个小故事是《意外事件》。
洛贝缔为救一个最低班的孩子，被飞驰而来的马车轧了脚，骨头都碎了，在紧急关头他挺身而出，十分勇敢，从这表现出人与人之间的真爱。
当然这本书除了这个小故事之外，还有很多很多得动人小故事。
全书围绕一个中心“爱”字。
爱有很多种：亲人之间关怀的爱；同学之间的热心的爱；陌生人有危险能为他（她）赴汤蹈火的爱书中几乎全都写到了。
在现实生活中也有很多类似的人。
他们也许外表和处境与书中的人物不同，但他们也拥有无比高尚的品德，这点与书中的人物丝毫不差。
这些人可能是最平凡的人，但他们总是在默默无闻的付出，给我们做出榜样。
这本书以人性的善为基点，宣扬了全人类共同的情感，十分贴近生活。
这是一本值得大家学习的一本好书，它具有强烈的感染力和不可抗拒的感情魅力！我读完《爱的教育》这本书后，深有所感。
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感。
三年级语文下册第七单元28《卡罗纳》拓展阅读《爱的教育》
简介素材鲁教版
《爱的教育》，原名《考莱》，在意大利语中是“心”的意思。
是意大利作家亚米契斯在1886年完成的作品。
这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯(也有译成安里科或恩利柯）的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共有10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的10则感人肺腑的每月故事。
通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
这是一部献给九岁到十三岁小学生的书，内容新颖，情节感人至深。
凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。
它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱无不溢流于纸上，动人心魄，其中的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。
善念的回报
在遥远的波斯尼亚，妇人费希玛和丈夫及两个儿子生活在一个小村落里。
有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。
不料第二年波斯尼亚爆发战争。
在那个战火纷飞人人自危的年月，费希玛失去了丈夫，也失去了家园，不得不走上颠沛流离的逃难之路。
在弃家而逃之际，费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么，一切是那么慌乱，那么仓促。
但在这样的时刻，费希玛仍没有忘记那两条金鱼，它们不仅是已逝的丈夫对孩子们的爱，更换司两条活生生的生命啊！于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将他们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。
几年后，战火平息，费希玛和孩子们结束逃难返回家乡。
家乡处处都是废墟，一切都亟待从头做起，但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光。
仔细一看，是一群活泼美丽的金鱼，跟他们当初放生的两条长得一模一样。
哦，原来是那两条金鱼繁殖的下一代。
最值得庆幸的是，她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸，这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊。
费希玛和她的孩子是多么高兴啊，仿佛与自己的亲人在乱世后重逢。
于是，费希玛继续饲喂那些金鱼，平静的湖水中孕育着无限的生命。
费希玛和金鱼的故事流传开来，人们纷纷前来观看，并顺便买两条回家送人。
于是出售金鱼成为费希玛一家的致富之路，费希玛和他的孩子们终于摆脱了战乱后的贫穷，过上了安宁殷实的生活。
当年，当费希玛捧着一缸金鱼走向湖边时，她未必知道自己播下了怎样的生命的种子，今天，这满湖的金光粼粼中每一片都是一枚美丽的果实。
这就是善念的回报。
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爱的教育作文素材篇1读了一本书，一篇*，一段话，或几句名言后都会让人深有体会，但让我记忆犹新而又感动的是意大利作家亚米契斯著的《爱的教育》，读完这本书，让我明白了许多深刻的道理。
这本书讲得是一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写的日记。
其中，最让我感动的还是一个题目叫做《一个爱国者思想的孩子》。
文中是讲一艘法国轮船准备从巴塞罗那开往热那亚。
两年前，安利柯被人卖到了马戏团，受到了他们的虐待。
到了巴塞罗那以后，他逃出了马戏团，来到意大利领事馆寻求保护，领事非常同情他，把他安排到回国的轮船上。
船上的游客听了他的遭遇，出于怜悯和同情，给了他一些钱。
接着，游客又开始了聊天，把话题转移到了意大利。
把意大利说得一无是处。
忽然钱币砸在了他们的头上。
“我不要那些说我祖国坏话的人的东西!”安利柯愤怒地说道。
这篇文中的小男孩虽说受过了很多苦，但是，他这种热爱祖国的精神，值得我们大家学习。
祖国犹如我们的母亲，我们爱她，离不开她。
虽然她也有许多不足之处，不尽人如意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的母亲会越来越好，越来越富强的。
我认为我们应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱世界上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。
就像故事中的领事一样，碰到了有需要帮助的人给予他(她)爱和温暖，让他(她)感受到人间是有真情的!总而言之，《爱的教育》是一本值得我们大家去读的好书，就如同读一本好书就像和一个高尚的人谈话。
爱的教育作文素材篇2花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。
读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
23. 卡罗纳教学目标：1、学会本课5个生字新词，理解叮咛、嘱咐、号啕大哭等重点词语的意思。
2、通过品读描写大家的言行，感受人与人之间的关爱。
3、指导有感情地朗读，在读中体会浓浓爱意。
教学过程：一、直接导入，揭示课题1. 平时你们都爱看些什么书？考考大家，在欧洲的意大利，这个古老而文明的国家，哪两本书是孩子们的必读书？2. （师介绍：一本是孩子们爱不释手的《木偶记》，一本就是风靡全球的《爱的教育》课件出示书的封面。
）3 小结：凡是读过这本书的人，都难以抗拒它的魅力。
今天，咱们学习的课文《卡罗纳》就来自这本书。
卡罗纳是个男孩，和我们一般大，看老师写他的名字。
二、整体感知，初识卡罗纳1、读一读这个故事，边读边想卡罗纳留给你的第一印象是什么呢？把故事读通，生字读准。
二、感受丧母之痛，体会母子之爱卡罗纳可怜极了！他一次又一次伤心地哭着。
快速读课文，画出描写卡罗纳哭的句子。
出示：1.他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。
2.卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
3.卡罗纳突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
带着下列问题，自由读这些句子。
（1）卡罗纳为什么哭？（2）你认为这是一种怎样的哭？为什么？（3）你能用朗读来表达他此时的内心感受吗？交流：预设一：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。
1、卡罗纳眼睛都哭红了，他哭什么？（评价：因失去妈妈而哭。
因再也得不到母爱而哭。
……）2、你看，他哭得面容灰白，他哭得眼睛都红了，他哭得——，他哭得——3、你能用朗读表达此时内心的感受吗？指名读。
4、是呀，看到这样的卡罗纳，我的心里不由地泛起一阵同情和怜悯。
①怜悯是个生字，我们再来读一读这个词。
②让我们也带着同情和怜悯，再来读读这句话！预设二：卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
1、卡罗纳走进教室，为什么放声大哭？（预设：因为他想起了往日的情景。
那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
爱的教育烟囱扫除人十一月一日昨天午后到附近的一个女子小学校里去。
雪尔维姊姊的先生说要看《少年爱国者》，所以我拿去给她看。
那学校大约有七百个女小孩，我去的时候正放学。
因为从明天起接连有“万圣节”、“万灵节”两个节日，学生们正在欢喜高兴地回去。
我在那里看见一件很美的事：在学校那一边的街路角里，立着一个脸孔墨黑的烟囱扫除人。
他还是个小孩，一手靠着了壁，一手托着头，在那里啜泣。
有两三个三年级女学生走近去问他：“怎么了？为什么这样哭？”他总不回答，仍旧哭着。
“来！快告诉我们，怎么了？为什么哭的？”女孩子再问他，他才渐渐地抬起头来。
那是一个小孩似的脸，哭着告诉她们，说打扫了好几处烟囱，得着三十个铜币，不知什么时候从口袋的破孔里漏掉了。
说着又指破孔给她们看。
据说，如果没有钱就不能回去。
“师父要打的！”他说着又哭了起来，把头伏在臂上，很为难的样子。
女学生们围着他看，觉的他很可怜。
这时其余的女学生也夹了书包来了。
有一个帽子上插着羽毛的大女孩从袋里拿出两个铜币来说：“我只有两个，再凑凑就好了。
”“我也有两个在这里。
”一个着红衣的接着说。
“大家凑起来，三十个铜币是一定有的。
”又叫其余的同学们：“亚马里亚！亚马里亚！一个铜币，你们哪个有钱吗？请拿出来！”果然，有许多人为了买花或笔记本都带着钱，大家都拿出来了。
小女孩也有拿出一个半分的小银币的。
插羽毛的女孩将钱集拢了大声地数。
八个，十个，十五个，但是还不够。
这时，恰巧来了一个像先生一样的大女孩，拿出一个值是个铜币的银币来，大家都高兴了。
还差五个。
“五年级的来了！她们一定有的。
”一个说。
五年级的女孩一到，铜币立刻集起许多了。
大家还都急急地向这里跑来。
一个可怜的烟囱扫除人，被围在美丽的衣服、摇动的帽羽、发丝带、鬈毛之中，那样子真是好看。
三十个铜币不但早已集齐，而且还多出了许多了。
没有带钱的小女孩挤入大女孩群中，将花束赠给少年作代替。
这时，忽然校役出来说：“校长先生来了！”女学生们就麻雀般地四方走散。
教课目：1、学会本 5 个生字新，理解叮、叮嘱、号大哭等要点的意思。
2、通品描绘大家的言行，感觉人与人之的关。
3、指有感情地朗，在中领会意。
教课程：一、直接入，揭露1.平你都看些什么？考考大家，在欧洲的意大利，个古老而文明的国家，哪两本是孩子的必？2.（介：一本是孩子不手的《木偶》，一本就是靡全世界的《的教育》件出示的封面。
）3小：凡是本的人，都以抗拒它的魅力。
今日，咱学的文《卡》就来自本。
卡是个男孩，和我一般大，看老写他的名字。
二、整体感知，初卡1、一个故事，想卡留你的第一印象是什么呢？把故事通，生字准。
二、感觉母之痛，领会母子之卡可怜极了！他一次又一次心地哭着。
迅速文，画出描绘卡哭的句子。
出示：1.他面貌灰白，眼睛哭了，两腿站不，仿佛他自己也重病了一似的。
2.卡走教室，忽然放声大哭起来。
3.卡忽然双手抱住袋，在桌子上号大哭。
着以下，自由些句子。
（1）卡什么哭？（2）你是一种怎的哭？什么？（3）你能用朗来表达他此的内心感觉？沟通：一：他面貌灰白，眼睛哭了，两腿站不，仿佛他自己也重病了一似的。
1、卡眼睛都哭了，他哭什么？（价：因失掉而哭。
因再也得不到母而哭。
⋯⋯）2、你看，他哭得面貌灰白，他哭得眼睛都了，他哭得——，他哭得——3、你能用朗表达此内心的感觉？指名。
4、是呀，看到的卡，我的内心不由地浮起一怜悯和怜。
①怜是个生字，我再来一个。
② 我也着怜悯和怜，再来句！二：卡走教室，忽然放声大哭起来。
1、卡走教室，什么放声大哭？（：因他想起了往日的情形。
那候，母差不多每日都来接他；要考了，母是俯下身来向他千叮万叮嘱。
）2、学“千叮万叮嘱”）① 你考，母会叮些什么？叮嘱些什么？② 是的，卡的母也像你的母一，频频地、一再地，就是千叮万叮嘱，因此两个都是口字旁。
3、除了些，他想起了往日的哪些情形？4、小：往日普一般通的一教室，现在却勾起卡的无尽的想念。
三 : 卡忽然双手抱住袋，在桌子上号大哭。
1、怎的哭叫“号大哭”？（放声大哭、撕心裂肺地哭⋯⋯）2、想一想从今此后他的小手再也不到的大手，他怎能不哭呢？来句。
作者简介
艾德蒙多·德·亚米契斯，意大利因佩里亚人，著名儿童文学作家。
亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了他的军旅生涯。
亚米契斯的著名作品有《爱的教育》，是一部日记体小说，情感丰富且文笔优美。
全书共一百篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂上宣读的十则小故事，其中《少年笔耕》（《小抄写员》）、《寻母三千里》等篇目尤为知名。
《小抄写员》被选入北京师范大学版、人教版六年级语文教材中；《卡罗纳》（原题为《卡罗纳的母亲》）被选入人教版四年级上册、语文S版五年级上册教材中；《吵架》被选入人教版三年级语文教材中。
1。
小抄写员
叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。
他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生活。
父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。
父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。
一家人的生活全压在他的肩上。
他白天工作，晚上又从别处接了文件来抄写。
每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。
最近，有个杂志社托他抄写签条，要用很大的正楷字写，每五百张给六角钱。
这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。
这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”
有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。
我能写得和您一样好呢！”
但是，父亲无论如何不答应：“不用。
你应该用功念书。
功课是你的大事情，你的时间，就是一个钟头我也不愿意占用。
”
叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只好暗自在想办法。
每天晚上，他听见父亲半夜才停止工作，回到卧室去。
有好几次，十二点的钟声一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。
一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。
桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册，叙利奥仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。
写一会儿，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。
他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲看见。
他写了一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去。
第二天吃午饭的时候，父亲很高兴。
拍拍叙利奥的肩膀，说：“哎，叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上工作比平常多做了三分之一。
”
叙利奥没说什么，心里却很快活：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。
好！继续做下去吧！”
每天晚上到了十二点钟，叙利奥就起来工作。
这样过了好几天，父亲仍旧没有发觉。
只有一次，父亲在吃饭的时候说：“真是奇怪！近来灯油突然费得多了。
”叙利奥听了暗笑，幸而父亲没再说别的。
此后，他仍旧每夜起来抄写。
叙利奥因为每夜睡眠不足，早上起来觉着疲倦，晚上复习功课的时候打盹儿。
一天晚上，叙利奥做功课，竟趴在桌子上睡着了。
“喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。
叙利奥睁开眼睛，继续复习。
可是第二个晚上，第三个晚上，又同样打盹儿，而且情形越来越不好，不是趴在桌上睡着了，就是早上起得很迟，复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。
父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。
一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么了啦？你和从前相比，不是变样了吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你不知道吗？”
叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。
他想：“不能做下去了，非停止不可。
”
可是这一天晚饭时，父亲很高兴地说。
“这个月比上个月多挣了六元四角钱呢！”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺一下的。
孩子们都很高兴。
叙利奥也重新振作起来，暗暗对自己说：“还是继续下去。
白天多用功，夜里仍旧工作吧！”父亲接着说：“只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。
这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。
有一天，父亲到学校去找老师，问叙利奥的情况。
老师说：“他的成绩还好，因为他很聪明。
但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像总想睡觉。
”
晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。
我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管父母、弟妹怎样！”
“啊！不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求道。
他真想把一切说明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。
学校的功课是非学好不可的，但是还得帮助父亲，稍微减轻父亲的疲劳。
对，这样做对！”
又过了两个月。
叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒，而且对儿子渐渐冷淡了。
他不跟他多说话，甚至不愿看见他。
叙利奥伤心极了，再加上疲劳，他的身体越来越弱，脸色越来越苍白，学习似乎更不用功了。
他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。
晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。
”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。
于是他忍不住仍旧爬起来。
有一天吃晚饭的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了。
她说：“叙利奥！你不舒服吗？”说着又对丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他脸色发青呢！——叙利奥！你怎么啦？”
父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。
以前用功的时候，并不是这样的。
”
“是不是生病了？”母亲说。
“我早就不管他了！”父亲接着母亲的话说。
叙利奥听了，心像刀割一样。
父亲竟不管自己了！就是这个过去连自己咳嗽一声都要担心得不得了的父亲。
“啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——我全说出来吧，不再瞒您了。
只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。
啊，这一次我真下了决心了！”
叙利奥的决心仍旧没有用。
他半夜又起来了。
下床点着了灯，看见桌上的空白纸条。
忍不住又拿起笔开始写了。
忽然手一动，把一本书碰落在地上。
叙利奥吓得坐也坐不稳了。
他侧着脑袋，屏住了呼吸静听，没听见什么响声，他才放了心，接着工作。
不知什么时候，父亲已经站在他背后了。
他那白发苍苍的头俯在叙利奥黑头发的小脑袋上面，看着移动的笔尖。
父亲全都明白了。
他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。
叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了自己的头，不觉呀地叫了起来。
等听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”
父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸，说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
“快亲亲我们的好儿子吧！可怜，为了维持全家的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样责骂他……”
母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝！快去睡吧！”
叙利奥疲劳到极点了。
几个月来，到今天他才好好地睡一觉，连梦也做得快活。
醒来的时候，太阳已经升得很高了。
他忽然发现靠近自己胸口的地方，横着父亲白发苍苍的头。
原来父亲夜里把头贴近了儿子的胸口，这时睡得正熟哩。
