3行为的生物学基础05-06心理学与生活

人类行为的生物学基础每个人都有自己的行为习惯和行为方式，很难想象这些外在特征是如何与我们的生物学结构相关的。

但是，实际上，人类的行为确实是有基础的，它们通过神经、荷尔蒙和遗传等生物学机制来控制和影响。

在这篇文章中，我们将探讨人类行为的生物学基础，从神经系统到遗传，揭示行为和人类身体结构之间的联系。

神经系统——控制我们的行为神经系统是人类行为的生物学基础之一。

在我们体内，有六个基本的神经元功能区，包括前额叶、颞叶、皮层、小脑、脑干和基底节。

这些区域中的神经元负责控制不同类型的行为。

比如，在前额叶区域，我们的决策能力得到控制。

这个区域负责计算、分析和决策，它对我们的人格、自我意识和推理能力的发展至关重要。

颞叶区域主要控制了我们的情绪和记忆，包括对语言、听觉和面部表情的理解和处理。

同时，这个区域还参与了我们的长期记忆和认知能力的发展。

皮层是寻求知识和信息处理的中心。

这个区域同时负责身体感觉和运动控制，是学习和适应新环境的关键部位。

小脑是为我们的协调、平衡和身体姿势运动提供支持和控制的部分。

这样，我们可以行走、奔跑、跳跃，同时避免移动中的危险。

脑干则是对我们的自主神经系统的控制中心。

这个区域负责我们的生命支持功能，如呼吸、心跳和体温调节。

基底节是掌控动作的想法和计划的重要区域。

比如，计划如何移动我们的身体以达到我们的意图，例如举起一杯水或按下一只笔。

荷尔蒙——影响情绪和行为人们经常说，我们的情绪和行为由化学物质所影响。

这些化学物质称为荷尔蒙，它们主要由内分泌系统所释放。

荷尔蒙的分泌会对我们的情绪和行为产生影响，从而塑造我们的性格和行为特征。

例如，身体中的睾酮水平会影响我们的攻击性、自信和竞争力。

催产素会促进母性行为和社交联系。

妊娠酮则会影响我们对新事物的兴趣和获取新知识的能力。

此外，荷尔蒙还会影响我们的年龄、性别、健康和心理状态。

因此，我们的行为不仅仅受到遗传和环境的影响，荷尔蒙水平也是一个因素。

遗传学——共享特征遗传学是人类行为生物学基础的另一个方面。

第1章生活中的心理学1、定义：把心理学（Psychology ）正式定义为关于个体的行为与精神过程的科学的研究。

2、心理学家从事基础研究的且的是描述、解释、预测和控制行为。

应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。

机体变量（内部）、秉性变量（决定性）、环境变量（外部）3、19世纪末，当实验室技术开始应用于来自这些哲学的基本问题时，心理学才开始作为一门学科出现。

1879年，威廉·冯特在德国莱比锡建立了第一个正式实验心理学实验室。

4、结构主义：铁钦纳在跟随冯特学习后回到美国，他强调心理的内容，他的观点以结构主义著称于世。

结构主义建立在这样的假设之上：所有的人类精神经验都可以作为基本成分的联合来理解。

机能主义(functionalism)对那些使机体适应环境和有效地发生功能的、习得的习惯，赋予了基本的重要性。

机能主义学派的创始人是美国哲学家约翰·杜威(John Dewey)。

5、当代心理学7种观点心理动力学：人的行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的，而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。

（弗洛伊德）行为主义：特定的环境刺激控制特定类型的行为。

通过实验室实验收集数据。

生物学观点，人本主义观点，认知的观点，进化论的观点，文化观点第2章心理学的研究方法1、发现的背景理论(theory)是一个组织起来的概念集合，可以用来解释一种现象或一系列现象。

大多数心理学理论有一个一般的核心，即决定论的假设。

这一假设认为，一切事件，包括物理的、心理的或者是行为的都是特定原因因素的结果，或者说是由其所决定的。

假设(hypothesis)是对原因和结果关系的试探性的、可以检验的阐述。

2、观察者偏见补救措施，标准化，操作性定义，自变量，因变量实验法，安慰剂效应，双盲控制相关法，相关并不代表因果3、心理测量，包括自我报告法和行为测量法心理测量的目标是产生可信和有效的发现。

信度(reliability)指心理测验或实验研究得到的行为数据具有致性或可靠性。

第 3 章行为的生物学基础遗传和行为1848年9月13日，铁路监工盖吉（PhineasP.Gage）发生了人身伤害事故。

在一次意外爆破中，二根3.7英尺长的铁杆刺穿了他的颅骨，可是他的意识还清醒。

人们用卡车把他送回旅馆，他自己走上楼。

随后的2~3周内，他濒于危亡；到10月中旬他却逐渐恢复。

哈洛（JohnM.Harlow）医生于1868年首次向麻省医学会报告这一病例时说．盖吉能够活下来是二桩医学奇迹：“这一病例发生在20年前，由一位无名小乡镇卡文迪什（Cavendish,Vt）的内科医生发现。

当病人被送往城市医院时，那里的医生简直不敢相信病人还能站在他们面前，直到他们把手指插进病人颅骨上的洞内，才十分惊讶地不得不承认所发生的事实……”(Harlow,1868,P.329）。

事实上，盖吉的身体伤害并不严重，仅左眼失明，左脸麻痹，但姿势、运动和言语无恙；在心灵上，他却变了个人，他的医生对此有很清楚的解释：他的理性和动物性之间的平衡似乎已遭破坏，他随时发作、放纵，还伴有无礼和污秽的语言，这些都不是他过去的习惯，他不听从朋友和伙伴的劝阻，特别是当这些劝阻与他的需求冲突时，他表现得很不耐烦。

他随时异想天开地提出很多计划，瞬息间又依次否定，反复无常。

他的智能和表现像个孩子；可是却有着一个成年男子所具有的强烈本能。

他受伤之前虽未受到良好的学校教育，但他具有平衡的心态，受到熟人的尊敬，大家认为他是个机灵、聪明的生意人，精力充沛，毅力不凡，努力实现自己的计划，就这些方面来说他已完全变了。

他的朋友和熟人都说他“不再是以前的盖吉了”(p.339~340）。

这个案例刚好发生在科学家们着手构想脑功能与复杂行为之间的关系，虽然没人想把盖吉作为典故，但他的故事却提供了较早的证据，证明脑是心理过程的基础。

什么使你成为一个独特的个体？从盖吉的故事，你应该知道如何回答这一问题，至少部分原因在于你的大脑，或者总体说来取决于你的生物学实体。

心理学与生活专业术语表1—4章（附英文名称）1.生活中的心理学行为（behavior）是有机体适应环境的方式。

行为数据（behavioral data）是有关机体的行为和行为发生时环境的观察报告。

行为主义（behaviorism）对后来的心理学研究有着重要的影响。

它对严格的实验和仔细定义的变量的强调，影响了心理学的大多数领域。

尽管行为主义者使用非人动物进行大量的实验，行为主义的原则已经被广泛地应用于人类的问题。

行为主义的原则产生了一套更为人性化的教育儿童的方法（通过正强化而非惩罚），新的修正行为紊乱的治疗，以及创建理想化社会的指导方针。

行为主义观点（behaviorist perspective）寻求理解特定的环境刺激如何控制特定类型的行为。

生物学观点（biological perspective）引导心理学家在基因、大脑、神经系统以及内分泌系统中寻找行为的原因。

一个器官的功能有其身体结构和生物化学过程来解释。

体验和行为在很大程度上被理解为神经细胞内部和之间发生的化学和电活动的结果。

认知的观点（cognitive perspective）的中心是人的思维以及所有的认识过程——注意、思考、记忆和理解。

从认知的观点看，人们行动是因为他们思考，而人们思考是因为他们是人类——已经被精细构造好去这样做。

文化观点（culture perspective）的心理学家们研究行为的原因和结果中跨文化差异。

秉性变量（disposable variables）基因构成、动机、智力水平或自尊这些内部决定因素叫作机体变量（organismic variables）。

它们是有关机体的一些特殊内容。

就人类而言，这些决定因素就是秉性变量。

环境变量（environmental variables）对行为的外部影响是环境标量或情景变量(situational variables)。

进化论观点（evolutionary perspective）寻求把当代心理学与生命科学的一个中心思想——达尔文关于自然选择的进化论——联系起来。

津巴多《心理学与生活》配套题库(名校考研真题精选)一、单项选择题1．近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是（）。

[统考2014年研] A．认知科学B．神经心理学C．认知神经学D．心理生理学【答案】C【解析】认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别基础心理学方向。

2．被称为“生命中枢”的脑组织是（）。

[统考2014年研]A．大脑B．中脑C．前脑D．延脑【答案】D【解析】延脑在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。

延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。

3．下列哪一个实验现象与其它三个关系最小。

（）[东北师范大学2005年研]A．罗森塔尔效应B．安慰剂效应C．霍桑效应D．麦可勒效应【答案】D4．“晕车”主要是两个感觉系统提供信息冲突的结果。

（）[东北师范大学2005年研] A．平衡觉（前庭觉）与视觉B．动觉与平衡觉（前庭觉）C．视觉与内脏感觉D．内脏感觉与动觉【答案】A5．构造主义认为，心理学的研究对象是（）。

[统考2014年研]A．意识B．潜意识C．意识流D．行为【答案】A【解析】构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。

6．贾维克（Jarvik）和艾斯曼（Essman）的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是（）。

[统考2009年研]A．脑机能定位说B．突触生长说C．反响回路说D．记忆分子说【答案】C【解析】贾维克和艾斯曼设计的小白鼠跳台实验，在一定程度上支持了反响回路假设。

实验时，他们把小白鼠放在一个窄小的平台上，使它总想往下跳，而一旦跳下来，就会受到栅极地板的电击，因而被迫返回小平台，经过多次训练后，小白鼠在小平台上停留的时间就会明显延长，即形成了回避反应，这说明它对“电击”形成了记忆。

然后，将形成了回避反应的小白鼠分为两组：一组在形成回避反应24小时以后使之电痉挛休克以破坏其记忆；另一组在形成回避反应之后立即使之电痉挛休克。

学习之前什么使我们成为独特的个体？部分原因在于我们拥有独一无二的大脑。

大脑在赋予我们人类所共有的行为的同时，也让我们拥有独特的行为，本章，我们将学习到从生物学的角度来解释个体间的差异，理解自己的生物学本质，深入全面的了解创造人类统一经验的大脑，心理，行为和环境间的复杂关系。

遗传和行为心理学的主要目标之一时发现行为和环境的关系，这里的环境，可以是社会环境，也可以是自然的环境，可以是漫长的环境从进化的角度讨论，也可以就精确的环境条件进行讨论。

而遗传和行为，重点讨论的是环境对人基因造成的影响，并且如何通过改变身体结构和心理结构来影响人的行为的。

这是一个重要的话题，遗传与行为，回到第一章，有这样一个问题，对个人来说，是后天环境对人的影响大，还是先天的基因对人的影响大？这是一个很重要的问题，比如将深刻影响社会如何对待具有明显攻击性的个体。

如果把基因对人的影响与后天环境对人的影响的效果是比较会发现后天环境造成的影响是容易观察到的，我们可以直接去测量并记录行为，但基因和遗传就很但通过观察进行测量。

在深入讨论之前，明确在高中都已经学过的观点，即基因能够一代一代的传下去。

进化与自然选择进化与自然选择，达尔文提出了一个重大的科学理论---地球生命的进化理论，并且深远的影响到了心理学的发展，在心理学史中老师详细讲过。

在这里我们要了解什么是自然选择，适者生存，基因型与表现型，在高中时重点学过，不做赘述。

讨论的重点是人类的进化。

生物和行为特征是人类的生物学天赋，生物特征比如说人的身体结构会影响到人的行为特征。

在人类的进化史上，有两个方面主导了人类的进化，即直立行走和脑的增大。

比如直立行走使人解放了双手，并且加大了视野的范围，使人学会使用工具，进而改变行为特征。

而语言的产生也是生物特征导致行为特征的体现，在耶鲁大学心理学导论中详细说明过，不多赘述。

在书中，重点是讨论语言的功能，而耶鲁大学心理学导论中主要讨论的是语言的共性与差异，什么会语言，语言的学习等。