城山小学简介2015
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小学学校简介一、学校概况小学学校是一所位于城市中心的优质教育机构,提供全面的小学教育服务。
学校建立于2005年,占地面积10000平方米,拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校以培养学生的综合素质为目标,注重学科知识和品德教育的融合发展,致力于为学生提供一个快乐、健康、全面发展的学习环境。
二、教育理念学校秉持“以人为本,全面发展”的教育理念,注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感。
学校倡导学生积极参预各类课外活动,注重培养学生的团队合作精神和领导能力。
同时,学校注重培养学生的道德品质,倡导学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
三、师资力量学校拥有一支高素质的教师团队,包括正高级教师、高级教师和中级教师。
教师们具有丰富的教学经验和专业知识,注重个性化教学,能够根据学生的不同特点和需求进行差异化教学。
学校还定期组织教师培训,提升教师的教学水平和教育教学能力。
四、课程设置学校的课程设置丰富多样,包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、音乐、美术等学科。
学校注重培养学生的综合素质,开设了丰富多彩的选修课程,如舞蹈、乐器、书法、计算机等。
学校还注重培养学生的实践能力,定期组织实践活动和实验课程,让学生能够将所学知识应用于实际生活中。
五、校园文化学校注重培养学生的良好品德和健康心理,倡导阳光、积极向上的校园文化。
学校定期举办各类文艺活动和体育竞赛,丰富学生的课余生活。
学校还注重学生的社会实践和志愿服务,鼓励学生参预社会公益活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
六、家校合作学校非常重视家校合作,与家长保持密切联系,建立了良好的沟通机制。
学校定期组织家长会和家长学校,向家长介绍学校的教育理念和教学情况,征求家长的意见和建议。
学校还与社区合作,共同组织各类教育活动,为学生提供更多的学习机会和资源。
七、学校荣誉多年来,学校在教育教学方面取得了卓越的成绩,得到了社会各界的广泛认可和赞誉。
学校连续多年被评为市级示范小学,并获得了“优秀教育质量奖”、“文明校园”等荣誉称号。
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学,建校于1990年,占地面积约5000平方米。
学校共有30个教学班,学生人数约900人。
学校设有教学楼、实验楼、图书馆、活动中心等各类教育设施,为学生提供良好的学习环境。
二、教育理念学校秉持“全面发展、个性培养”的教育理念,注重培养学生的学习能力、创新思维和社会责任感。
我们致力于培养学生的综合素质,使他们成为有理想、有担当、有创造力的社会栋梁之才。
三、教学特色1.优秀师资队伍:学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍,其中包括多名省级骨干教师和市级名师。
教师们注重个别化教学,根据学生的不同特点和需求,采用多种教学方法,提供个性化的学习指导。
2.科学教学管理:学校注重教学管理创新,建立了科学的教学质量评估体系。
通过定期教学检查、学生评价和家长满意度调查等方式,及时了解教学情况,改进教育教学质量。
3.丰富多彩的课外活动:学校注重培养学生的综合素质,开设了丰富多样的课外活动。
学生可以参加各类社团、兴趣小组、文艺演出等活动,培养自己的兴趣爱好,提升综合素质。
四、教育成果多年来,我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。
学校被评为市级“优秀学校”和“文明单位”,并多次获得市级教育系统先进集体称号。
学生们在升学考试中表现优异,被各所中学录取率达到90%以上。
五、校园文化学校注重校园文化建设,积极营造和谐、温馨的校园氛围。
学生们参与各类文化活动,如校园艺术节、运动会、读书分享会等,培养了良好的品德修养和团队合作精神。
六、家校合作学校高度重视家校合作,与家长保持密切联系。
学校定期组织家长会,向家长介绍学校的教育教学情况,征求家长的意见和建议。
学校还通过家校互动平台,及时沟通家校信息,促进家校合作共同促进学生的全面发展。
七、未来发展学校将继续秉持优质教育的理念,不断提高教育教学质量,为学生提供更好的学习环境和更丰富的教育资源。
同时,学校将注重创新教育方式,培养学生的创新思维和实践能力,培养具有国际竞争力的优秀人才。
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市郊区的小学,创建于1990年,占地面积约5000平方米。
学校环境优美,绿树成荫,教学设施齐全,是一所具有良好教育声誉的学校。
二、教学资源我校拥有一支优秀的教师队伍,其中包括40名教师和10名教育管理人员。
教师们都具备丰富的教学经验和专业知识,他们以激情和耐心为学生提供优质的教育服务。
学校为学生提供了多样化的教学资源。
我们拥有现代化的教室、图书馆、实验室和多媒体教室,为学生提供了良好的学习环境。
此外,我们还配备了各种教学设备和学习工具,如电脑、投影仪、音响设备等,以支持学生的学习和发展。
三、教育理念我校秉承“全面发展、个性培养”的教育理念,致力于培养学生的综合素质和创新能力。
我们注重培养学生的学术能力、实践能力、社交能力和品德修养,努力使每一个学生都能充分展现自己的潜力。
四、课程设置学校开设了全面的课程,包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等科目。
我们注重培养学生的基础知识和综合能力,同时也鼓励学生参预各种课外活动,如音乐、舞蹈、美术、体育等,以促进学生的全面发展。
五、特色活动为了丰富学生的课余生活,学校开展了丰富多彩的特色活动。
我们组织各种社团和俱乐部,如科技社团、英语角、足球俱乐部等,为学生提供了展示自己才华的平台。
此外,我们还定期举办各类比赛和演出,如诗歌朗诵比赛、舞蹈表演、戏剧演出等,让学生在参预中收获快乐和成长。
六、家校合作学校高度重视与家长的合作,我们定期举行家长会,与家长交流学生的学习情况和成长发展。
同时,我们也鼓励家长积极参预学校的各项活动,以共同促进学生的全面发展。
七、校园安全学校致力于为学生提供安全的学习环境。
我们严格遵守校园安全规定,加强校园安全管理,确保学生的人身安全和财产安全。
学校还配备了专业的保安人员,定期进行安全演练,以提高学生应对突发事件的能力。
八、社会责任作为一所小学,我们积极履行社会责任。
学校组织学生参预社区服务活动,如义务清洁、植树造林等,培养学生的社会责任感和公民意识。
小学学校简介一、学校概况我们学校是一所位于城市中心的小学,成立于2000年。
学校占地面积5000平方米,拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校秉承“以德育人,以学促能”的办学理念,致力于培养学生的全面发展。
二、教育理念我们学校坚持以学生为中心,注重培养学生的品德、智力、体质和艺术等多方面的素质。
我们倡导积极向上的学习态度,鼓励学生勇于探索、勇于创新。
我们致力于培养学生的创造力和实践能力,让他们在未来的竞争中具备优势。
三、师资力量我们学校拥有一支高素质的教师队伍,其中包括多名具有丰富教学经验和专业知识的骨干教师。
他们不仅在教学上注重培养学生的基础知识和学科能力,还关注学生的个性发展和兴趣培养。
我们的教师团队积极参加各类培训和学术交流活动,不断提升自身的教学水平。
四、课程设置我们学校注重学科的全面发展,为学生提供丰富多样的课程。
除了基础学科外,我们还开设了艺术、体育、科技等特色课程,以满足学生的多元化需求。
我们鼓励学生参预各类学科竞赛和实践活动,培养他们的综合素质和创新能力。
五、校园文化我们学校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
我们鼓励学生积极参预社会实践和公益活动,培养他们的公民意识和社会责任感。
我们还组织各类文化活动和校园节庆,丰富学生的课余生活,营造积极向上的校园文化氛围。
六、家校合作我们学校非常重视家校合作,与家长保持密切的沟通和联系。
我们定期举办家长会、家长讲座等活动,倾听家长的意见和建议,共同关注学生的成长和发展。
我们也鼓励家长积极参预学校的各项活动,共同为学生的教育事业贡献力量。
七、学校荣誉多年来,我们学校在教育教学方面取得了显著的成绩和荣誉。
我们的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩,多次获得市级、省级的荣誉称号。
学校也获得了市级“优秀学校”和“文明单位”的荣誉称号。
这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和支持。
八、未来展望未来,我们学校将继续秉承优质教育的理念,不断提升教育教学质量。
台州市2015年教研系统立项课题目录(临海部分)重点课题(21项)序号课题名称负责人工作单位参与研究人员7 基于微课优化英语语音教学的行动研究徐玲英临海市临海小学侯艳、赵洪艳、王玲芝、徐亚飞8 翻转课堂下的小学品德教学探究单方标临海市邵家渡中心校许优敏、朱小云、王蔚敏、徐晓玲20 将民间艺术融入小学美术课堂教学的实践研究吴倩倩临海市哲商现代实验小学金彬彬、洪燕、叶金婷、金丹立项课题(173项)序号课题名称负责人工作单位参与研究人员11 中学生写作的情感总问题和调适方法研究何慧台州学院附中陈蓉、汤敏敏、陈巧燕、吕彩莉12 “611”高效课堂模式下微课与高中英语教学的整合与研究陈冠军临海市第六中学13 高中思想政治教学生态德育的实施与研究尹美红临海市大田中学孙悠悠、金美君、虞新富、蒋菊彩14 提高农村初中生名著阅读兴趣和阅读质量的研究杨旦红临海市杜桥实验中学周玲菊、周玲琴、郏金花、项振广15 新高考背景下农村高中实施英语学科分层走班教学的实践与研究周海英临海市灵江中学吕加正、陈玟伊、欧黔萌32 “找问题”式预习方式在科学学习中的应用研究何玲丽台州初级中学蒋灵灵、赖红燕、李丹丹、卢晓红33 心理健康教育在初中科学教学中渗透的研究王如撑临海市杜桥实验中学郑皖云、葛美萍、王良会、周桂献34 初中科学作业形式和评价多样化的实践和研究张云飞临海市大田初级中学高贤熙、叶平、高尤俊、姚兆云66 小学高段语文小型综合实践活动课前展示的研究王卫芹临海市哲商小学王乐芬、姚海红、张瑞剧、宋笑平67 在小学课堂教学中演绎感恩教育的实践与研究王玲红临海市大田中心校葛素红、林小华、孙佳佳68 小学英语单元主题作业的探究毕灵丽临海市大田中心校颜巧玲、罗美芳、王荷芬69 小学生英语认读能力培养的策略研究颜慧慧临海市杜桥镇第二小学夏侯光、张珍珍、孙优优、张亚亚70 农村小学语文海量阅读的研究冯海英临海市汛桥镇中心校周萍萍、娄方飞、黄丽质71 在小学语文教学中渗透心理健康教育的研究詹卫勇临海市上盘镇城山小学胡莘晔、马双秧、金人江72 小学《品德与社会》学科前置性学习的探索虞选清临海市涌泉镇中心校周柳娅、毛华军、叶灵波73 基于微课有效突破《品德与社会》教学难点的研究陈春燕临海市涌泉镇实验小学徐向阳、陈慧、张玲娇74 小学语文童话阅读教学的实践与研究叶玲娇临海市永丰镇中心校吴奔奔、郭欢欢、林芝93 小学数学班本作业多维设计的研究蔡红阳临海市大洋小学虞婉青、杨阳、颜莲仙、陈春仙94 小学生数学学习分析的现状与对策研究周爱芳临海市杜桥镇凤山小学吴安官、周友春、单方军95 小学数学课堂师生有效对话的实践与研究娄玲娇临海市杜桥小学项云飞、梁建锁96 小学生数学解决问题自我纠错能力培养的探索鲍慧桔临海市沿江镇西岑小学冯金女、李君花、冯映红、周元夫97 亲近自然寻找田头科学回归课堂的实践与研究叶玲琴临海市河头镇实验小学翁秀丽、叶敏、许薇薇、朱永军132 利用椅子游戏促进幼儿体能发展的实践与研究单青春临海市东塍镇中心幼儿园王群、章曲平、侯凤娇、周丹133 幼儿园大班“1+X”建构游戏的实践研究林一婧临海市机关幼儿园大洋分园赵学萍、杨秀娟、俞金芬、陈双双134 剪纸艺术活动促进幼儿创造力发展的实践研究朱丽娜临海中心幼儿园陈晖、叶娌娜、王玲英135 中班幼儿区角游戏多样化观察记录的实践研究陈晓萍临海中心幼儿园孙晓丹、梁会、陈慧虹、徐燕136 幼儿园中大班混龄闯关式户外体育活动的实践与研究徐牡丹临海市大洋街道中心幼儿园第一分园林玲、张苗苗、王彩燕、徐梦秋155 中学生静心聆听音乐习惯养成的研究沈春芬台州学院附中徐淑玲、郑丹、杨海琪、项静156 微课程与信息技术学科教学深度融合的研究吴海容临海市第五中学沈化敏、林清、谢美玲、谢敏红157 在准备活动中安排跳绳作为课课练的实效性研究林妹临海市临海中学陈兆文、陶坚、金洋军、陈必浑158 对飞镖运动在初中课堂推广的实践研究叶微微临海市邵家渡中学陈崇新、徐琴招、尤玲琴、周君妹159 少儿趣味田径与传统田径教学的分析比较研究吴善君临海市临海小学方匡欢、汪剑英、许林星、谢玲英160 小学低年级结构性家庭作业设置的研究王文英临海市巾山实验小学徐灵芳、郭凤娇、叶玲玲、邵琴知161 关于小学低段激励卡使用的研究陈卫丽临海师范附属小学卢志方、冯圣军、许优薇、潘敏芬。
2015年太原市尖草坪区公办⼩学⼊学学区划分汇总表县(市、区):尖草坪区 2015.6.16序号学校名称学校地址招⽣班数学区范围备注01实验⼩学校尖草坪区柴村镇槐荫东街6柴村、马头⽔、寺头移民村的适龄⼉童及柴村范围内的居民⼩区02迎新街⼩学校尖草坪区迎新街南⼆巷177号6青楼社区、朝阳社区、102⼩区、103⼩区、青⼭苑、粮库宿舍、凤凰⼩区以及迎新东⼀条、迎新东⼆条和迎新南⼀巷、南⼆巷之间的零散宿舍03七平街⼩学校尖草坪区七平街南巷1号1七平社区 04坪西⼩学校尖草坪区花苑后南街5号2花园社区、新兴商贸社区、龙城⼩区、恒⼤名都⼩区 05赵庄⼩学校尖草坪区赵庄村1赵庄村、滨河城⼩区、滨河苑⼩区、龙康新苑⼩区、好旺⾓⼩区及青年城⼩区 06东⽅⼩学校尖草坪区新兰路12号1东⽅社区 07恒⼭路⼩学校尖草坪区恒⼭路59号3七府坟南街第⼀社区、七府坟南街第⼆社区、七府坟西街社区、建⼯街第⼀社区、恒⼭苑社区、光社村、简易社区、诚和家园⼩区08双语实验⼩学校尖草坪区兴华北街29号5汇丰苑⼩区、友喜社区、新兴社区、清泉⼩区、和风⼩区、朝霞⼩区、乾泽园北社区、滨丰园、⾦座09中北⼤学附属⼩学校尖草坪区上兰学院路1号2华⼯社区 10光明⼩学校尖草坪区西留路5号1⼆电社区 11阳光⼩学校尖草坪区西留路18号3江阳社区及西留庄村适龄⼉童 12兴华街第⼆⼩学校尖草坪区兴华街兴华北⼩区东社区内5兴华北⼩区社区东区、兴华北⼩区社区西区、华硕苑社区、丽⽇⼩区、绿荫⼩区(1-5号楼)、乾泽园南社区、槐园社区。
13科技实验⼩学尖草坪区兴安体育场附近4兴安南寨社区、天朗美域⼩区、新华凯旋⼩区、景尚融⽥⼩区、荣兴天顺⼩区、中铁绿洲⼩区和南寨村、圪垛村的适龄⼉童14第⼆实验⼩学尖草坪区迎新街北⼆巷14号6兴安苑社区、新华社区(迎新街以北——迎新街北三巷以南)、迎新苑、区⼆中教⼯宿舍15解放北路⼩学校尖草坪区⼗⾥铺东巷南6号6钢东社区、⼤型社区、建⼯街第⼆社区、恒⼭社区、虹桥社区、利民社区16迎新街第三⼩学校尖草坪区迎新街南⼆巷28号2红楼社区、⼤同路社区、红叶⼩区、怡和园⼩区 17⼤同路⼩学校尖草坪区⼤同路211号2⼤同路北社区、赵庄社区、新村 18翠馨苑⼩学校尖草坪区滨河东路208号1翠馨苑社区、⾠憬天地、兴龙苑⼩区 19选煤街⼩学校尖草坪区选煤街2号1选煤社区 2055中附⼩尖草坪区⼤同路142号2⼤同路南社区、滨河社区、森南社区、古城社区 21傅⼭学校⼩学部尖草坪区横渠村1横渠村、下薛村、新翟村、南翟村的适龄⼉童 22三给⼩学校尖草坪区柴村街道办事处三给村4三给村及⼩⽯河户⼝的适龄⼉童 23摄乐⼩学校尖草坪区柴村街道办事处摄乐村1摄乐村适龄⼉童 24芮城⼩学校尖草坪区柴村街道办事处芮城村2芮城村和⼩塔村的适龄⼉童 25杨家⼩学校尖草坪区柴村街道办事处杨家村1杨家村适龄⼉童 26营村⼩学校尖草坪区柴村街道办事处营村1优⼭美郡⼩区及营村适龄⼉童 27呼延⼩学校尖草坪区柴村街道办事处呼延村2呼延村、⼤留村的适龄⼉童 28西张⼩学校尖草坪区柴村街道办事处西张村1西张村适龄⼉童 29柏崖头⼩学校尖草坪区柴村街道办事处柏崖头村1柏崖头村和下槐村适龄⼉童 尖草坪区上兰街道办事处30上兰⼩学校尖草坪区上兰街道办事处3寒泉社区、太纸社区及上兰村适龄⼉童 上兰村1⼟堂村适龄⼉童 31⼟堂⼩学校尖草坪区上兰街道办事处⼟堂村32柏板⼩学校尖草坪区柏板乡柏板村1柏板村适龄⼉童 34宇⽂⼩学校尖草坪区柏板乡宇⽂村1宇⽂村适龄⼉童 36镇城⼩学校尖草坪区柏板乡镇城村1镇城村适龄⼉童 38西墕⼩学校尖草坪区西墕乡西墕村1西墕村、中墕村、东墕村、陈家窑村、赵家⼭村的适龄⼉童 40北下温⼩学校尖草坪区向阳镇北下温村1北下温村、中下温村、南下温村的适龄⼉童 42向阳⼩学校尖草坪区向阳镇向阳村4向阳村适龄⼉童 44新城⼩学校尖草坪区新城街道办事处2新城村适龄⼉童 新城村。
晋职改〔2015〕14号关于批准确认陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格的通知市普教系统职称改革领导小组:根据泉州市教育局职称改革领导小组《关于马耿华等174位同志小学教师初级职务任职资格评审结果的通知》(泉教职改〔2015〕16号),陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格(具体名单见附件),经第十五届泉州市小学教师高级职务评审委员会评审通过。
经研究,同意予以批准确认,任职资格确认时间为2015年12月28日。
附件:陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格名单晋江市职称改革领导小组2015年12月28日抄送:市人力资源和社会保障局、市教育局附件:陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格名单一、小学一级教师(95人)晋江市龙湖镇阳溪中心小学:陈晓婷晋江市安海镇庄头小学:王丽娅晋江市罗山街道福埔小学:陈婉琪晋江市新塘街道沙塘中心小学:杨琼花晋江市东石镇井林小学:蔡婉儿许燕妮晋江市东石镇山前小学:肖清俊晋江市东石镇凉下小学:蔡扬扬晋江市金井镇岱峰中心小学:颜厥华晋江市陈埭镇花厅口小学:陈美纶晋江市永和镇邵厝小学:颜厥帆晋江市永和镇重华中心小学:吴木珠晋江市永和镇群英小学:陈雅秋陈安娜晋江市安海坝头小学:杨丽玲晋江市罗山街道荣宗小学:李剑峰晋江市深沪镇东山小学:陈丽敏晋江市陈埭镇西滨小学:王真真晋江市内坑镇东峰小学:颜华艺晋江市内坑镇怀斧小学:林宝英晋江市东石镇檗谷小学:蔡婉秋晋江市东石镇金山小学:蔡燕瑜苏彩端晋江市永和镇重华中心小学:郭颖颖晋江市永和镇城山小学:陈燕娜晋江市英林中心小学:黄惠萍晋江市池店镇潘湖小学:王凤瑜晋江市东石镇南天小学:叶萍萍晋江市永和镇旦厝小学:陈小查晋江市永和镇锐峰小学:陈小玲晋江市安海杏坛小学:陈美玲晋江市深沪镇东山小学:侯嘉玲晋江市紫帽镇中心小学:吴锦秀晋江市梅岭心养小学:王燕萍晋江市灵源林格小学:许燕飞晋江市灵源灵水中心小学:蔡丽霞晋江市新塘瑞鹊小学:洪旖旎晋江市西园街道版筑中心小学:洪珊珊晋江市池店中心小学:杜集英晋江市池店镇潘湖小学:郑雅珠晋江市紫帽镇中心小学:刘晶晶晋江市东石镇锦青中心小学:吴雅芳晋江市东石镇金山小学:叶冰冰晋江市金井镇毓英中心小学:范巧吟晋江市陈埭镇溪边小学:吴秋娥晋江市安海文峰小学:洪小淇晋江市安海杏坛小学:陈静晋江市安海镇可慕小学:吴晴瑜晋江市英林镇港塔小学:何美娜晋江市内坑镇山头小学:姚春华晋江市深沪镇华海小学:李雅翡晋江市青阳高霞小学:张婵婵晋江市灵水中心幼儿园:陈茵茵晋江市池店中心幼儿园:洪葳蔡爱碟王姿琳陈冬妮晋江市池店镇桥南中心幼儿园:王明雅黄培贝林盈治张阿蓝晋江市第三实验幼儿园:林秋月晋江市实验幼儿园:庄咪咪晋江市金井镇毓英中心幼儿园:张海伦柯凤英林荣艺晋江市陈埭镇阿梅中心幼儿园:杨平平薛燕陈垂俊许思敏晋江市陈埭镇岸兜阿瑞幼儿园:王施施林凤英颜皇妹庄丹妮晋东市安海幼儿园:朱晓瑜张碧月晋江市安海苗苗中心幼儿园:尤清双施丹蓉晋江市安海镇第三幼儿园:李昱黄益鸿施丽妮晋江市英林镇中心幼儿园:蔡华芳柯珍妮孙小云杨燕芳姚雅莉张思谊晋江市内坑镇国才中心幼儿园:张金环张春瑜林燕萍朱婉萍晋江市西滨镇中心幼儿园:吴华兰晋江市梅岭街道桂华中心幼儿园:庄莉莉晋江市罗山街道荣宗中心幼儿园:颜萍萍晋江市东石镇中心幼儿园:叶燕华二、小学二级教师(1 人)晋江市永和镇益群小学:颜丽山。
2015年福州市五区小学划片(初中招生指南) 五城区小学毕业班学生初招信息查询办法:登陆福州初教网>>福州市初招管理系统>>学生个人查询入口(http://120.35.4.20:4001/SchOri/),输入报名号、姓名、出生日期及初招报名表中监护人(父或母)的姓名、联系电话,即可查询小学毕业成绩及初招录取或升学信息。
目 录一、福州市教育局关于2015年福州五区初中招生工作的意见二、仓山区、晋安区农村学校名单三、福州市五区初招户籍代码四、2015年福州市五区初招体育艺术传统项目学校及福州外国语学校日德法语班招生计划五、2015年福州市五区民办中学初招计划六、2015年福州市五区初招报名表七、2015年福州市五区初招体育艺术传统校、福州艺术学校和福州外国语学校日德法语班志愿表八、福州市五区初招回新区初中升学志愿表九、2015年福州十六中面向仓山小学、施程小学招生志愿表十、2015年福州市五区民办初中志愿表十一、福州市五区初招留城生升学审批表十二、福州市五区初招进城务工人员随迁子女升学审批表一、福州市教育局关于2015年福州五城区初中招生工作的意见各区教育局,省、市属有关中小学:为贯彻落实《义务教育法》和教育部《关于贯彻义务教育法进一步规范义务教育办学行为的若干意见》的精神,切实保证小学毕业班学生升入初中接受义务教育,现就2015年福州市五城区(鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区,下同)初中招生工作提出意见,各区教育局根据本意见精神并结合本区具体情况拟定初招实施方案。
一、招生原则依据“免试就近入学”原则,五城区公办初中按中小学相对就近对口招生,民办初中实行自主招生。
二、报名及志愿填报(一)初招报名及审核工作由各区教育局负责。
(二)报名对象:福州五城区小学的毕业班学生以及具有福州五城区户籍的五城区外小学毕业班学生。
小学毕业班学生的档案应附学生户籍复印件。
(三)报名时间、地点:福州五城区小学就读的毕业班学生于5月5-8日在就读小学报名;户籍在我市五城区,但在五城区以外小学就读的小学毕业班学生,如申请回户籍所在地升初中,应在就读地参加毕业考试后,于7月15日之前持“两证”和学生档案回户籍所在区教育局报名。
辽宁省大连经济技术开发区高城山小学
佚名
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2015(0)12
【摘要】辽宁省大连经济技术开发区高城山小学建于2009年,坐落于风景秀丽高城山下。
占地26700平方米,建筑面积12000余平方米。
现有学生2300人;教师114人,平均年龄32岁,均为本科以上学历,其中硕士研究生学历20人,博士研究生1人。
"谙艺养正,居高望远"校训犹如一面旗帜,始终激励着高城山师生不断前行。
经过学校、社会。
【总页数】1页(P98-98)
【关键词】博士研究生;养正
【正文语种】中文
【中图分类】G629.2
【相关文献】
1.十艺塑人十爱润心——大连经济技术开发区高城山小学素质养成之路 [J], 李相和;葛茂富;
2.教育是慢下来的艺术——记辽宁省大连经济技术开发区董家沟小学校长许家赞[J], 胡卫娜;孙雪梅;
3.办一所老百姓家门口的好学校——记辽宁省大连经济技术开发区董家沟小学教育纪实 [J], 胡卫娜;孙雪梅;
4.辽宁省大连经济技术开发区董家沟小学 [J], ;
5.实施绿色生活教育,打造生态文明校园——辽宁省大连市旅顺经济技术开发区实验小学资源节约型校园创建纪实 [J], 许经军;包晶琳
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2015杨浦区小学教育地产划分学校排名及特色导读:本文介绍在房屋卖房,选教育地产技巧的一些知识事项,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
上海教育地产瞬涨百万,随着上海楼市进入复苏通道,二手房成交上涨,其中教育地产更是被炒得火热,从徐汇区教育地产单价升至9万到静安区静教院副校的一处对口教育地产单价破11万,可见在子女教育这一刚性需求下,教育地产很难不涨。
今天房天下为大家归纳整理了杨浦区各重点小学都有哪些,及其对应学区划分。
打虎山路第一小学(打一)始建于1953年,学校占地面积30多亩。
小学部有8个教学班,学生约有400名,教职员工20多名。
作为上海市杨浦区重点小学,教师多数为中师毕业学历,少数为速成师范毕业。
曾入选中国图片社编《中国名校》文献档案和上海市十大名牌小学,作为上海市杨浦区重点小学,是华东师范大学教育实验基地,是杨浦区“名师、名校长、名学校”的“三名学校”。
【打虎山路第一小学(打一)】特色:艺术类对口中学:昆明学校、杨浦初级中学学校地址:打虎山路138号对口小区均价:31875-45621元/平米对口学区:同济绿园、鞍山四村、和平花苑、鞍山六村、公交新村、鞍山五村、鞍山七村、阜新路169弄小区、阜新路182弄小区、抚顺路393弄小区、阜新路184弄小区、打虎山路118弄小区等。
控江二村小学(控二)1953年创办,学校有自然实验室、电化教室、美工室、乒乓室、船模室、电脑房等,有综合科技楼,设备完善。
学校为中心小学,曾获市小学教育先进单位和全国模范职工之家称号,是上海市推广普通话先进集体。
连续八次获得上海市文明单位的称号。
学校致力于改革,1985年提出“整体发展,全面提高,发展个性,办出特色”的办学宗旨,1993年后学校又提出了“落实素质教育,以创造教育为专题,以科技教学为载体,发展学生的个性,提高学生的素质”为办学目标。
【控江二村小学(控二)】对口中学:控江初级中学地址:上海市杨浦区双阳路650对口小区均价:29321-42015元/平米对口学区:望春都市家园、东方名园、控江一村、控江五村、控江二村、控江路1200弄小区、沧州路180弄小区、控江六村、双阳路604弄小区、靖中大楼、双阳路490弄小区、双阳路594弄小区、沧州路160弄小区等。
城山小学简介2015
一、学校基本情况
学校位于湖口县城山镇大塘社区,创办于一九五八年,历经数任校领导班子的艰辛努力,已建成一座布局合理,绿化率高,富有文化底蕴的农村完全小学。
辖区内共有1所中心小学和6所村级小学。
目前,共有在编教师62人,其中,全国优秀教师1人,市级骨干教师2人,县级骨干教师4人,小学特高级教师1人,小学高级教师40人,在校学生566人, 29个教学班。
其中,中心小学有11个教学班,学生428人,教师32人,占地总面积12385平方米,校舍建筑总面积4107平方米,生均占地面积29平方米,生均建筑面积9.62平方米。
学校设有多媒体室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室等功能室,11个教学班已全部安装“班班通”设备。
二、学校教育管理工作
1、健全机制,全面提升教师队伍的整体素质
(1)学校成立了各类领导机构,制定了各项规章制度和实施办法。
一是制定了教学教研管理、安全管理、考勤管理、安全责任追究、学习等制度;二是成立了各类活动的领导小组,学期初制订工作计划及具体活动安排,学期末进行考核检查总结;三是根据需要,定期或不定期对制度进行调整和完善。
(2)加强领导班子的自身建设,不断形成团结务实高效的领导集体。
对照中央的八项规定要求,进一步严明了工作纪律,着力抓好工作作风的转变,以提高工作效能为切入点,真正做到廉洁奉公、廉洁
从政从教,充分发挥榜样示范作用。
⑶重视教师整体素质的提高。
一是坚持开展师德师风教育活动,按照县局要求,每年三月份确定为师德师风教育活动月,活动有主题,有方案,有检查,有评比;二是采取有力措施严格规范了教师课堂教学行为,如向学生发放调查问卷,召开学生及家长座谈会;三是组织教师进行政治学习,学习了国家颁布的有关法律法规。
四是开展了形式多样、内容丰富的活动。
如:班主任工作经验交流会、优秀教师座谈会、社会评教座谈会、家长会、青年教师基本素养大赛、优质课比赛、课件制作比赛等。
2、加大投入,努力创建文明和谐校园环境
近几年来,在各级政府的支持下,学校领导带领全体教师发扬“自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业”的精神,开源节流、紧缩一切支出,新建了水泥篮球场、水泥跑道,硬化了校园路面,美化了操场,完善了校园围墙和新建了校大门,建起了雕塑和花坛。
随着2011年义务教育薄弱学校改造计划项目的逐步落实,标准乒乓球桌、单杠、双杠等体育设施,音乐、美术、卫生与健康器材、科学实验室、教学仪器等设备及图书室藏书已逐步到位;学校的硬件设施日趋完善。
2013年,学校成功申报全国乡村学校少年宫建设项目,如今农村孩子可以享受到城市孩子一样丰富多彩的各种文化娱乐健康活动。
一个设施齐全、生机盎然、春夏有花,秋冬见绿的花园式农村小学已初具规模。
3、从严管理,确保教育教育质量的提高
(1)教学常规管理常抓不懈,每学期坚持抓好不定期的教学常规督查、问卷调查和不打招呼的推门听课,行政人员及时下村小了解
教师的工作状态,督促教师扎实做好常规业务,及时反馈和通报检查结果。
(2)充分运用现代教育技术,为教师能力提高搭建平台。
做法主要有:①开展校本教研培训,要求青年教师上公开课(展示、比赛、汇报课等),必须制作课件。
②教务处从网上下载名家讲座及课堂教学视频组织教师学习,感受名家风采、转变教学观念,提高教育教学水平。
③教师听完讲座、外出学习、上完汇报课后按教务处的要求写好学习心得和教学反思在城小教师群展示交流。
④鼓励和动员教师参与网络评课⑤开展了青年教师课件制作比赛。
⑥各级网络培训,如国培计划、全员培训、片区网络集体备课活动。
(3)严格执行学校制订的教学奖励制度、班主任工作制度、绩效工资实施方案、全镇学校目标管理考评制度等,坚持公平、公正、公开的原则,科学客观地评价教师的工作。
4、明确责任,高度重视学校安全工作
⑴不断完善安全工作机构及制度学校成立了以校长为组长的的安全工作领导小组,落实了各项安全责任制,层层级级方方面面签订了安全责任状,建立了学生安全责任追究制、师生值日护送、晚间巡查等制度,经常组织安全检查,并及时落实整改措施。
(2)注重细节抓好学生的教育管理多年来,学校按照上级主管部门的要求,把学校安全工作列为学校工作的重要议事日程来抓落实,做到五个坚持:坚持宣传到位,措施到位,检查到位,整改到位;坚持每学期初、末召开好学生安全教育座谈会;坚持每周上好一节安全教育课;坚持每学期举行2-3次安全、卫生、心理健康、法制等方
面的知识讲座;坚持安全工作一票否决的原则(评模、评先、评优)。
5、统筹兼顾,进一步规范办学行为
(1)我校一直重视抓好辖区内各村级小学的管理工作,实行行政领导包村责任制,及时督促检查包村小学的日常教学、安全、卫生及教师工作情况,定期召开不同的会议,部署研究工作,对各村小的工作实行目标管理考评。
(2)严格执行“助学”的政策,学校根据上级要求,制定了助学金的发放办法,按要求公示,并要求村委会开具证明材料,确保贫困补助资金能真正发放到贫困学生手中。
(3)坚持做好学前儿童的调查登记工作,及时通知家长报名,确保适龄儿童入学率达到百分之百,同时积极抓好学生的学籍管理工作。
⑷加大对幼儿园的管理力度,对幼儿园经常检查,对园长进行培训、指导,以规范其教育行为,帮助建立和完善幼儿园的学习、卫生、安全等方面的管理制度。
⑸严格管理学校财产财物及各功能室的管理工作,实行逐年登记,专人保管,人员变动时及时办好交接手续。
(6)民主管理学校财务,做到手续齐全、规范、严格执行财务管理制度,确保有限的资金服务于教学,服务于教师,服务于学生。
三、主要特色工作
1、坚持美化校园环境漫步中心小学校园,各项建筑错落有致;绿树成阴,鲜花盛开,阡陌成行。
樟树底下有12组文化宣传栏组成长廊,新综合楼上有醒目的校训及大型壁画,教学大楼各教室均
张挂了名人画像和名人名言牌,校门口、教学大楼和学生公寓的走廊、楼梯间等处均增设了校园文明警示牌,育人环境在硬件上已趋良好。
2、坚持优化人文环境学校一是充分利用校校园广播系统,每周都定时播音,介绍校园动态、播放学生作品;定期播放经典古诗词,让学生感受古典文化的熏陶。
二是定时开放图书室,安排学生借书、读书。
三是加强礼仪教育,坚持校园师生互相问好,交往时必须使用礼貌用语,礼貌用语上墙壁。
四是开展了诗词诵读比赛、诗词知识竞赛、参与上级的读书比赛等活动。
3、加强学生心理辅导学校成立了心理咨询室,多次安排专人参加上级组织的全国三级咨询师的培训及上级关于心理咨询方面的讲座,十多年来,坚持以“悄悄话信箱”为平台,已逐步开展心理辅导工作,定期打开信箱给学生回信,为学生解疑答惑,促进学生心灵成长。
4、促进学生全面发展学校以乡村学校少年宫项目为依托,根据上级相关要求和学校师资的特点,开展了球类、棋类、音乐、美术、书法、阅读、朗诵等16个课外兴趣小组的活动,学校高度重视此项工作,成立了领导机构,召开辅导教师会,明确辅导教师的职责。
目前,各项活动正在按计划、有步骤的开展。
四、取得的成绩
1、2004年被县委县政府授予文明单位、2005年被评为市级园林化单位,2006、2008年两度被县教育局评为目标管理考评先进单位,2007、2010年被县教育局评为教研先进单位。
2010年全国“十一五”教育科研先进集体,2011年被评为县安全规范化管理达标学
校、师德师风先进集体,2012年被评为县创先争优先进基层党组织,2011、2012、2013连续三年被评为镇目标考评综合先进单位,2014年县目标管理考评综合先进单位,2014年省优秀少年宫。
2、涌现出全国模范教师王旭明、县师德标兵王学文等一大批先进个人。
五、结语
“潮平两岸阔,风正一帆悬”,在新的学期里,全校师生将坚持以“创办人民满意的学校,争做人民满意的教师”的办学目标,以“团结勤奋、务实进取、敬业奉献、争创一流”的精神风貌,锐意取进、真抓实干,为把我校建设成为农村一流小学而不懈努力。