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人教版一年级语文下册《古诗二首》所见、小池(修改版)课件PPT

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一年级下册12古诗二首 小池部编版实用PPT(共27张PPT)

一年级下册12古诗二首 小池部编版实用PPT(共27张PPT)

泉水的出口
细细的泉水从泉眼里悄然无 声地流出来，好像泉眼很爱惜它 们，舍不得让它们多流一会。
一片树荫映照在水面上，好 像非常喜欢这晴天里柔和而美丽 的风光。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
荷叶那尖尖的角才刚 刚露出水面，
早就有蜻蜓落在上面 了。
一 年 级 下 册 12古诗 二首 小 池 部编 版实用 PPT(共 27张P PT)
谢谢聆听！
一 年 级 下 册 12古诗 二首 小 池 部编 版实用 PPT(共 27张P PT)
一 年 级 下 册 12古诗 二首 小 池 部编 版实用 PPT(共 27张P PT)
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
一 年 级 下 册 12古诗 二首 小 池 部编 版实用 PPT(共 27张P PT)
一边听音乐，一边背诵古诗。
一 年 级 下 册 12古诗 二首 小 池 部编 版实用 PPT(共 27张P PT)
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一 年 级 下 册 12古诗 二首 小 池 部编 版实用 PPT(共 27张P PT) 一 年 级 下 册 12古诗 二首 小 池 部编 版实用 PPT(共 27张P PT)

人教部编版一年级下册课件-12.古诗二首《小池》(共28张PPT)

人教部编版一年级下册课件-12.古诗二首《小池》(共28张PPT)
A.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/22021/3/2Tuesday, March 02, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/22021/3/22021/3/23/2/2021 1:45:13 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/22021/3/22021/3/2Mar-212-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/22021/3/22021/3/2Tuesday, March 02, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/22021/3/22021/3/22021/3/23/2/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/22021/3/22021/3/22021/3/2
谢谢观看
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 ．这首诗的作者是（宋）代诗 人（杨万里 ）。
2 ．这首诗描写的是（夏）季的 景色。你万里
quán
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu
树荫照水爱晴柔。
hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
quán

一年级下册语文课件12古诗二首《小池》人教部编版(共28张PPT)

一年级下册语文课件12古诗二首《小池》人教部编版(共28张PPT)

统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件12 古诗二 首《小 池》人 教部编 版(共28 张PPT) ppt课 件部编 版课件
蜻
照
爱 流角
池 阴
惜
泉
晴请 露
柔 荷
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件12 古诗二 首《小 池》人 教部编 版(共28 张PPT) ppt课 件部编 版课件
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我会读
xī quán
可惜 泉眼
róu
温柔
qíng
lù
liú
流
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jiǎo
角
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诗意
无声的泉眼爱惜泉水，让它细细 的流淌。树荫倒映在水面，像是爱 恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水 面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞 来落在它上面。
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人教部编版一年级下册语文课件-12.古诗二首《小池》(共24张PPT)

人教部编版一年级下册语文课件-12.古诗二首《小池》(共24张PPT)
•
细流
蜻蜓
←尖尖角
小荷
图上有什么？
蜻蜓
泉水
树阴
荷叶
诗人是怎样描写这些景物的？
作者简介
杨万里，南宋著名诗人。他的诗 通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣， 当时人称“诚斋体”。据说他写的诗 有两万多首，是历史上写诗最多的诗 人之一，流传至今的就有四千所首。
露池 阴 柔晴惜
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
《小 池》
首先，让我们回 想下以前学过哪
些诗句？ 《飞雪》 一片一片又一片, 两片三片四五片。 六片七片八九片, 飞入芦花都不见
chí
小池
夏日 美景
quán 杨万里xī
泉眼无声惜细，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
，想想什么是小池？
这个是泉眼
树阴
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
捕闭 蝉
牧立
池 阴
惜
晴 柔
请 露
情
所
下一首古诗
谢谢！
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20

12 古诗二首 小池 课件(23张PPT) 一年级语文(下)课件 人教部编版

12 古诗二首 小池 课件(23张PPT) 一年级语文(下)课件 人教部编版

尖
角，
立 上 头。
小
泉 树
小 早
池
［宋］ 杨 万 里
眼 /无 荫 /照
荷/才 有/蜻ຫໍສະໝຸດ 声 /惜 水 /爱露/ 尖 蜓/ 立
细 晴
尖
流， 柔。
角，
上 头。
一起来玩——猜诗句
早有蜻蜓立上头
泉眼无声惜细流
树荫照水爱晴柔
小荷才露尖尖角
______
_____ 惜 细 流，
才露 树荫 蜻蜓 上头 尖尖角 无声 泉眼 晴柔
小
quán yǎn
池
［宋］ 杨 万 里
wú shēnɡ xī
xì liú
泉 眼 shù yīn
xiǎo hé
无 声 惜 qínɡ 细 流， zhào shuǐ ài róu
cái
树
荫
照
lù jiān
水 爱 晴 柔。
jiān jiǎo
zǎo yǒu
qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 早
荷 才 露 尖 有 蜻 蜓
______ 照 水 爱 _____ 。 小 早 荷 _____ ________ ， 有 _____ 立 ______。
电视台《寻找小诗人》栏目正在寻 找杨万里，谁想来试试？
小池 泉 眼 无
[宋] 杨万里
声
惜
细
流，
树
小 早
荫
荷 有
照
才 蜻
水
露 蜓
爱
尖 立
晴
尖
柔。
角，
上 头。
配乐背诵《小池》
shù
12
古诗二首 小 池
宋 杨万里
泉 眼 无声 惜 细 流

一年级下册语文课件12古诗二首《小池》人教部编版(共29张PPT)

一年级下册语文课件12古诗二首《小池》人教部编版(共29张PPT)
早有 蜻 蜓立上 头。
chí
小池
杨万里
quán
xī liú
泉眼无声惜细流，
yīn
aìqíng róu
树荫照水爱晴柔。
lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
泉水 荷花
流水
清泉 荷叶
水流
爱流 荷
角立
池
荫
晴 柔
树 露
尖
泉
xiǎo chí
小池
quán yǎn wú shēng xī xì liú，
新词理解
珍惜，爱惜
小池
映照在水里
泉眼无声 细流， Байду номын сангаас荫照水爱晴柔。
泉水的出口处
细小的流水
晴天柔和美 丽的风光
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
刚长出的 嫩荷叶
刚出水面还没有展开的 嫩荷叶的尖端
泉水的出口
泉眼
细流
树荫
小荷
尖尖角
蜻
蜓
早
有
蜻
蜓
立
上
头
图上画的是什么地方，有什么景
物？讲解： 初夏小小池荷花池的风景。
图上有什么？
蜻蜓
泉水
树荫
荷叶
小池
（宋）杨万里
小池
杨万里
quán yǎn wú shēng xī xì liú
泉 眼无声 惜细流，
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树荫照 水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
读一读

人教版一年级下所见_小池课件

lù
可惜
qíng
xī
quán
róu
泉眼
温柔
yīn
lù
晴天 露出
阴天 小池
chí
露 柔
池
晴
阴
惜
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
泉眼：泉水的出口； 惜：爱惜； 细流：细小的流水；
照水：倒映在水面；
晴柔：晴天柔和的风光。
第一、二句：
一道细流缓缓从泉眼中流 出，没有一点声音；池畔 的绿树在斜阳的照射下， 将树阴投入水中，忽明忽 暗，清晰可见。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
尖尖角：指刚出 生的，紧裹着嫩 小荷叶尖端。
第三、四句： 荷叶刚刚从水面露出一 个尖尖角，一只小小的 蜻蜓就立在它上头了。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
结语：小池只是大自然中的 一个非常非常小的部分，大 自然中还有更多美丽的景色 呢。这些美景正等待着小朋 友去发现，去观赏，去赞美。 当然，大自然更期待你们去 爱护万物，保护环境。这样， 美景才会越来越美，越来越 多。
蝉 所
立
牧
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
振林樾：传遍了树林
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
所见
yuán méi
袁 枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
小
池
杨万里
小池
quán yīn
chí
杨万里
xī
qíng róu
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
13.古诗两首
所见
yuán méi

人教版一年级语文下册《古诗二首》所见小池PPT课件


水
池 子
爱可惜
阴天 晴天温柔白露 凉 朗和 出
shī 诗
诗句
tóng 童 童年
bì 闭闭会
诗人 童话 闭门
诗词 儿童 闭口
lín huáng 林树林 黄 黄河黄金 立冬
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
3.所见
所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，
振：振荡，回响。 林樾：绿树成阴的树林 。 意欲：心想。
诗意：牧童骑在黄牛背
上，
所见
袁枚
歌声在树林里回
牧 童 骑 黄 牛 ， 荡。
歌声振林越。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
心想捕捉鸣叫的 知了，
马上站在树下一
所见 牧童/骑/黄牛， 歌声/振/林越。 意欲/捕/鸣蝉， 忽然/闭口/立。
新词理解
珍惜，爱惜
小池
映照在水里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
泉水的出口处
细小的流水
晴天柔和美 丽的风光
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
刚长出的 嫩荷叶
刚出水面还没有展开的 嫩荷叶的尖端
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

11古诗二首 小池 课件(共27张PPT)


背诵指导
小池
[宋] 杨万里
泉眼无声（ ） 树阴照水（ ） 小荷才露（ ） 早有蜻蜓（ ）
结合图片填一填， 填完就会背诵啦！
课文解读
找一找，这两首古诗所描绘的景物有 哪些共同点？
池上
都有荷花
都有描写夏 天的景象。
小池
我会认
字词乐园
hé
荷
lù
露
荷花 荷叶
露出 吐露
识字巧方法
“何”处草 (艹)青青
识字巧方法
统编版一年级语文下册
课文（四） 11 古诗二首 小池
作者简介
杨万里（1127—1206） 字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西 省吉水县)人。南宋杰出的诗人，汉 族人。诗与尤袤、范成大、陆游齐名， 称“南宋四大家”，诗歌自成一家。 主要作品：《晓出净慈寺送林子方》 《宿新市徐公店》。
图文结合
泉眼
细流
泉眼无声惜细流
我会读
quán
泉
liú
流
hé
荷
泉眼 细流 小荷
róu
柔 晴柔
lù
露 露水
jiǎo
角 尖尖角
写一写
笔画： 造句：我热爱美丽的祖国
喜爱 热爱
写一写
笔画： 造句：我们要远离一切尖锐物品
尖叫 尖锐
课文解读
泉水是怎样流的？
泉眼
古诗解读
爱惜
喜爱
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意：泉水从泉眼中缓缓无声地流 淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得 它流走似的；岸边的绿树把阴影映 洒在水面上，似乎是喜爱这晴天风 光的柔和。
组形近字。
一笔是竖弯钩。
我会写
字词乐园
wú shù ài

一年级语文下册课件12古诗二首小池部编版共37张PPT


树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
chí
小池
【宋】杨万里
quán
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
4.滋润：覆～万民。 5.表现，显现：～布（ａ．通告；ｂ．古代指未 加封缄的文书；ｃ．檄文；ｄ．捷报等）。～骨。 袒～。吐～。揭～。暴～。
[lòu] 用于一些口语词语，如“露怯”、“露马脚”。
泉水 流水 爱人 柔和 荷叶 雨露 两角 池水
chí
小池
【宋】杨万里
quán
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
填一填
小池
（宋） 杨万里
泉 眼 无声惜 细 流 ，
树 阴 照 水爱 晴 柔 。
小荷 才露 尖 尖 角 ，
早 有蜻 蜓 立 上 头。
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
作业：
1、把你今天学到的古诗背给家 人听一听。 2、搜集并积累杨万里的诗。
蜻蜓立在了小荷叶之上，你能想像 一下它们会交流什么吗？
其实诗人杨万里曾多次写过荷花 ，如上学期积累中《闲居初夏午睡 起》中也描写了荷花，你们还记得 吗？ 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小池这首诗的前两句描写了哪些 景物： • 泉水 • 树荫
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立 上头。 蜻蜓 后两句描写的景物： 小荷 从这两句可看出描 写的季节是： 初夏
才：刚刚的意思 早：已经
作者巧妙地使用这两个字，让整 个画面 生动形象起来，仿佛画面就在我 们眼前。
诗意： 泉眼很珍地让泉水 （宋） 杨万里 悄悄地地流出， 倒映在水面的树阴 泉眼无声惜细流， 喜欢这晴天 树阴照水爱晴柔。 风柔和的风光。 荷叶尖尖的角刚 小荷才露尖尖角， 露出水面，就有 早有晴蜓立上头。 蜻蜓站在它上面了。 2 小池
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
lù
新词理解
珍惜，爱惜
小池
映照在水里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
泉水的出口处
细小的流水 晴天柔和美 丽的风光
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
刚长出的 嫩荷叶 刚出水面还没有展开的 嫩荷叶的尖端
泉眼
泉水的出口
尖尖角
泉水无声细细流，（动） 树阴照水爱晴柔。（静）
歌声/振/林越。 意欲/捕/鸣蝉， 忽然/闭口/立。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新词理解
珍惜，爱惜
小池
映照在水里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
泉水的出口处
细小的流水 晴天柔和美 丽的风光
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
刚长出的 嫩荷叶 刚出水面还没有展开的 嫩荷叶的尖端
小池
quán yīn
chí
杨万里
xī
qíng róu
3.所见
所
见
袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林越。 意欲捕鸣蝉，
振：振荡，回响。 林樾：绿树成阴的树林 。 意欲：心想。
诗意：牧童骑在黄牛背
歌声在树林里回 牧 童 骑 黄 牛 ， 荡。
袁枚
所
见
上，
歌 声 振 林 越 。 心想捕捉鸣叫的
意欲捕鸣蝉，
知了，
马上站在树下一 忽然闭口立。
所
见
牧童/骑/黄牛，
bì 闭闭会 闭门 闭口 lì 立 站立 立正 立冬
押韵： • 柔 (rou) • 头 (tou) • 所以它们的韵脚是:ou
suǒ mù bǔ chán bì lì 放 牛 站 所以 牧 捕 捉 蝉鸣 闭 立 口正 有 鱼 叫 门
chí xī
水
可 池 惜 子爱
yīng q íng rǒu
lù
温 白露 阴天 晴天 柔 凉 朗 和 出
shī tó ng 诗句 童 童年 诗 诗人 童话 诗词 儿童 huá ng lí n 林树林 黄 黄河 林间 黄色 林业 黄金