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三年级下册语文课件-9我们的世界 母亲的账单∣长春版 (共12张PPT)

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(人教新课标)三年级语文下册第20课《妈妈的账单》课件(共12张PPT)

(人教新课标)三年级语文下册第20课《妈妈的账单》课件(共12张PPT)
计：
0 芬尼
小彼得读着读着， 感到羞愧万分。过了 一会儿，他怀着一颗 怦怦直跳的心，蹑手 蹑脚地走近母亲，将 小脸蛋藏进了妈妈的 怀里，小心翼翼地把 那60芬尼塞进了她的 上衣口袋。
母亲的价格
美国作家克里腾登写过一篇文章，题目是 《母亲的价格》，她指出，如果母亲的工作可以 获得薪水，合理的年薪约为6万美元，相当于人民 币40多万元。 而有名的“埃德尔曼财经服务组织”则经过 缜密的计算与评估，得出这样的结论：如果把母 亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳，那么， 子女一年所付的工资高达63.5万美元，相当于人 民币430多万元。可以说，母亲的工资足可以跟一 些大公司的总裁相比„„
小组交流提示：
1、组成四人学习小组，进行交流。
2、先就学习提示中的三个问题交流 阅读体会。
3、再交流自己在读书过程中发现的 问题。
学习提示：
一、了解课文讲了一件什么事？ 二、想想妈妈为什么写的都是 “0芬尼”？ 三、小彼得看到妈妈的账单是怎 么想的？
小彼得 报酬 索取 收款 款项 慈爱 塞进 蹑手蹑脚 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳
小练笔：
我想对妈妈说：__________
______________________________
_____________________________。
感谢指导！
——（唐）孟郊
慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
20*妈妈的账单
语文三年级下册
学习提示：
一、了解课文讲了一件什么事？ 二、想想妈妈为什么写的都是 “0芬尼”？ 三、小彼得看到妈妈的账单是怎 么想的？
自学指导
1、默读课文，读中思考学习提示 中的三个问题。 在自己读懂的问题前面打√；自己读 不懂的问题前打上？；如果在读中还 发现了别的问题，可以写下来。 2、就自己的阅读体会进行小组交 流。

三年级下册语文课件-23.母亲的账单【第1课时】_长春版 (共21张PPT)

三年级下册语文课件-23.母亲的账单【第1课时】_长春版 (共21张PPT)

kuǎn
款
“士”偏小，“欠”撇 捺舒展。
yóu
邮
“阝”的竖向下长伸， 出锋收笔。
jú
局
第三笔竖撇长；横折钩 收笔略低于撇。
suǒ
索
中间的“冖”要写得宽 些，盖住下面的“糸”。
kuì
愧
左窄右宽。“鬼”字竖 弯钩圆转有力。
sāi
塞
中间三横间距相等，撇 捺伸展。
我会认
pán xiū
盘羞
易读错字
zhàng
账单
sāi
塞进
suǒ
索取
多音字
qiāo（悄悄）
dāng（当然）
悄
当
qiǎo（悄然）
dàng（上当）
kàn（看见） 看
kān（看护）
sāi（塞子） 塞 sài（塞外）
sè（闭塞）
理解词语
账单：记载货币、货物出入事项的单子。 造句：账单送来，数目比我们预计的大得多。
主意：办法。 造句：他总是能想出好主意来。
字句) ____那__6_0_芬__尼__被__小__彼__得__塞__进__了__妈__妈__的__口__袋__里__。______ (3)晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他要的60芬尼
报酬。(缩句) ____小__彼__得__找__到__了__报__酬__。________________________
索取：向人要(钱或东西)。 造句：我们不能一味地向父母索取。
报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 造句：工人们辛苦了一年，却没有拿到应有的报酬。
羞愧：感到羞耻和惭愧。 造句：听了妈妈的话，她羞愧地低下了头。
交流分段情况
第一部分（第1、2 自然段）起因。写小彼得受帮 爸爸送账单的影响，打算向妈妈索取报酬。

《母亲的账单》课件

《母亲的账单》课件

05 作品评价与影响
CHAPTER
作品评价
主题鲜明
作品以“母亲的账单”为主题， 通过对比母亲无私的爱与儿子对 爱的冷漠，突出了母爱的伟大和
无私。
情感真挚
作品通过细腻的文字和图片，展 现了母子之间深厚的情感纽带，
触动了观众内心深处的情感。
视觉效果突出
PPT课件中使用了大量的图片和 图表，使作品更加生动形象，视
03 人物形象分析
CHAPTER
小彼得的象
天真无邪
小彼得是一个天真无邪的孩子，他对世界充满了好奇和探索的欲望。他对母亲的 账单提出了疑问，认为自己应该得到报酬，体现了他的单纯和幼稚。
自私自利
小彼得只考虑自己的利益，认为母亲为他所做的一切都是理所当然的，因此他提 出了那份账单。这种自私的行为显示了他尚未完全理解家庭和亲情的重要性。
母亲的形象
无私奉献
母亲在日常生活中为小彼得付出了很多，她默默地承担着家 庭的责任，为孩子的成长提供了无私的关爱和支持。她的行 为体现了母爱的伟大和无私。
智慧引导
面对小彼得的自私行为，母亲没有直接指责或惩罚他，而是 通过自己的行动和一份特殊的账单，引导孩子认识到自己的 错误，从而帮助他成长。
其他人物形象
对后世的影响
成为经典案例
作品《母亲的账单》成为传播学、教育学、心理学等领域经典的 案例，被广泛引用和研究。
启示作用
作品启示人们要珍惜亲情、关爱母亲，成为永恒的道德教化力量。
推动创意产业发展
作品的出现为创意产业的发展提供了有益的启示，激发了更多创意 人才的涌现和发展。
谢谢
THANKS
妈妈
小彼得的母亲，深爱着孩子，并希望孩子能够理解爱的真谛。

《妈妈的账单》课件

《妈妈的账单》课件

母爱的包容
无论孩子犯错还是遇到困 难，母亲总是给予孩子无 条件的支持和关爱。
家庭教育的启示
家庭教育的重要性
家庭教育的方法
通过妈妈的账单，我们可以看到家庭 教育对孩子的影响是深远的，它塑造 了孩子的价值观和人生观。
家庭教育需要采用科学的方法，如沟 通、引导、鼓励和表扬等，这样才能 达到良好的教育效果。
高潮
妈妈解释了账单背后的 含义，彼得渐渐认识到
自己的错误。
结局
彼得主动帮助妈妈做家 务，并给妈妈留下一封
感谢信。
03
主题探讨
母爱的伟大
01பைடு நூலகம்
02
03
母爱的无私
妈妈为孩子付出的爱是无 私的，不求回报的，她们 总是愿意为孩子做出牺牲 和付出。
母爱的力量
母爱是世界上最伟大的力 量，它能驱使母亲为孩子 做出任何事情，包括牺牲 自己的生命。
作业一
写一篇关于“母爱”的短文，描述自己与母亲之间发生的一件感人 至深的事情，表达对母爱的感激和赞美。
作业二
收集一些关于“母爱”的名言警句，整理成一张精美的手抄报，展 示自己对母爱的理解和感悟。
作业三
结合《妈妈的账单》一文，制作一份关于“家庭亲情账单”的手抄报 ，记录家庭成员之间互相付出的点滴，表达对家人的感激和关爱。
THANK YOU
人物分析
彼得
一个顽皮、不懂事的孩子，开始 对妈妈的账单感到不满，后来渐 渐认识到自己的错误。
妈妈
一个慈爱、有智慧的母亲，通过 开出账单的方式让彼得明白家庭 的责任和义务。
故事情节梳理
开头
妈妈为彼得开出了一份 账单，要求彼得支付他
所欠的费用。
发展
彼得在看到账单后，感 到非常不满，认为自己 不应该支付这些费用。

部编版三年级下册语文《妈妈的账单》PPT课件说课教学

部编版三年级下册语文《妈妈的账单》PPT课件说课教学

彼 在家里帮妈妈扫地
20芬尼
得 到邮局寄信
10芬尼
的 在花园帮大人干活
20芬尼
账 我一直是个听话的孩子 10芬尼
单
共计： 60芬尼
少
谈价钱
妈 妈 的 账 单
彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 你10年的吃和穿 你生病时的护理 我一直是个慈爱的妈妈
共计：
Hale Waihona Puke 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
小彼得说：
妈妈的账单:
彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 你10年的吃和穿 你生病时的护理 我一直是个慈爱的妈妈
共计:
0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
我想对小彼得说：“你是一个……
我想对彼得的妈妈说：“您……
我想对自己说：“我……
我想对自己的妈妈说：“妈妈, 您……
游子吟
孟郊 慈母 手 中 线， 游子 身 上 衣。 临行 密 密 缝， 意恐 迟 迟 归。 谁言 寸 草 心， 报得 三 春 晖。
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
妈妈的爱
•
• 有一个很热很热的夜晚，
• 我从梦中醒来，
• 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
•
• 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。

人教版小学三年级下册语文妈妈的账单教学PPT课件

人教版小学三年级下册语文妈妈的账单教学PPT课件

20芬尼
为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
把挂号件送回邮局 10芬尼
为他十年中的吃喝
0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼
为在他生病时的护理
0芬尼
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计：
60芬尼
共计：
0芬尼
小彼得的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品
20芬尼
把挂号件送回邮局
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
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我觉得这篇课文最有意思的地方是（ ）;
我最喜欢的地方是（
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最让我感动的是（
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这篇课文最（ ）的是（ ）。
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彼得的账单
妈妈的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项：
彼得欠他的母亲如下款项：
取回生活用品20
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一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”
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取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼
共计：60芬尼
学生思考
长春出版社三年级 |下册
1.你怎么看待小彼德的账单？ 2.妈妈为什么什么话也没有说，而是如儿子所愿， 把60芬尼放在了餐盘旁边？ 3.妈妈为什么写的都是“0芬尼”？
长春出版社三年级 |下册
知识积累
我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母 亲。---林肯 母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得 到宽恕。------巴尔扎克 全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一 样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
------惠特曼
课文总结
长春出版社三年级 |下册
谢谢观看！
出示账单
长春出版社三年级 |下册
妈妈给彼得的账单
为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计：0芬尼
再读思考
长春出版社三年级 |下册
1.彼得看到了妈妈的帐单后，表现是怎样的？请把 相关的句子抄下来。 2.小彼德读着妈妈的账单，为什么感到羞愧万分？
我们在妈妈的爱里天天长大，妈妈给了我们太多 太多的爱，我们也应该学会表达对妈妈的爱，我想不 仅是在节日里为她送上一份小礼物，为她朗诵一首小 诗，更应该在日常生活中帮她做些力所能及的事儿。
作业设计
长春出版社三年级 |下册
写一段话或一封信，把你对妈妈的爱、感激、 承诺、感恩……写在里面，当作是一份礼物送 给她们吧。
学生思考
长春出版社三年级 |下册
小彼得是在什么情况下给妈妈列了一去把一些收款和 付款账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一 个小商人。于是想出一个主意：也开一张收款账单寄给 他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
情景延伸
长春出版社三年级 |下册
彼得给妈妈的账单
第九单元 · 我们的世界
母亲的账单
长春出版社 三年级 | 下册
课文导入
长春出版社三年级 |下册
同学们都见过记账的账单吗？那有谁能告诉老师账 单是做什么用的呢？今天我们就来一起学习一篇跟账单 有关系的课文，到底是怎样一个故事呢，我们一起来看。
母亲的账单
字词学习
长春出版社三年级 |下册
收款 付款 经办 款项 报酬 索取 慈爱 芬尼 怀着 塞进 挂号件 蹑手蹑脚 如愿以偿 羞愧万分 小心翼翼 怦怦直跳