托班室内游戏教案

小托班室内游戏教案【篇一：幼儿园室内游戏】室内：大鱼来小鱼来目标：1、练习幼儿钻跑的动作。

2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

准备：大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

过程：1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。

（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。

（我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。

）3、交换头饰进行游戏。

4、幼儿轮流做鱼网进行游戏室内：扭扭绳目标：1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

准备：人手一根软绳。

过程：1.弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。

还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。

2.幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。

弯一弯，绕一绕。

弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。

幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。

3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。

为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

室内游戏：运南瓜目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣。

准备：大皮球过程：1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4、幼儿游戏滚南瓜。

室内游戏：折飞机目标：1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

准备：幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。

范例一个纸飞机。

过程：一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

幼儿园托班健康活动《室内体育游戏（十）》优质课公开课
教案比赛讲课获奖教案
目的：
练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：
三张桌子，一个大球。

玩法：
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

2．猫捉老鼠
目的：
练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：
猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

小班室内自主游戏教案【篇一：托班室内游戏教案】小班游戏活动：智力游戏：看谁认得快目标：1认识自己的标记。

2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾1向幼儿介绍一日生活内容。

重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。

2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。

3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。

4游戏：看谁认得快分组进行，巩固各自对标记的认识。

照相机复习有关字词。

相应的大、小字卡（小字卡每人一套）大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。

我来给你拍个照，马上把照片送给你。

教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。

游戏反复进行。

桌面滚球目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：三张桌子，一个大球。

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

看图书目标：培养幼儿看图书的兴趣准备：图书若干教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境表演。

体育游戏：小风车目标：1、学习正确跑的姿势。

2、练习听信号向指定方向跑。

1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。

2、游戏开始，大家一起念儿歌：小风车真好玩，我一跑它就转幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。

数学游戏：有趣的图形会用圆形、正方形、三角形进行排序。

1、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。

2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。

3、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。

4、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。

手指游戏两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次]中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]套套乐目标：感知大小准备：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒1、教师提出活动要求我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?2、教师演示藏盒子的方法。

托班室内活动教案在托班教学中，室内活动是非常重要的一部分，可以帮助幼儿发展各方面的能力，提升他们的综合素质。

下面将给出一份托班室内活动教案，帮助老师们更好地进行活动策划和实施。

一、活动名称：动物园探险活动目标：通过模拟动物园的形式，让幼儿认识各种动物，培养他们的动手能力和观察力。

活动准备：动物卡片、模拟动物园场景布置、动物园地图、玩具动物。

活动过程：1. 老师在室内布置动物园场景，让幼儿们进入动物园的氛围。

2. 老师向幼儿展示动物卡片，让他们猜测动物的名称，并告诉他们动物的生活习性。

3. 幼儿们在动物园地图上找到相应的动物位置，观察玩具动物的特征。

4. 幼儿可以自由玩耍，模拟动物园里观察动物的场景。

活动总结：通过动物园探险活动，幼儿们不仅认识了各种动物，还培养了动手能力和观察力，增加了对动物的兴趣和好奇心。

二、活动名称：益智拼图活动目标：培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力，提升他们的解决问题的能力。

活动准备：各种形状的益智拼图玩具。

活动过程：1. 老师向幼儿展示益智拼图玩具，让他们了解不同形状的拼图。

2. 幼儿们根据拼图的形状，拼出完整的图案，老师可以提供适当的提示。

3. 老师可以让幼儿们自由组合拼图，创造自己的作品，激发他们的创造力。

活动总结：益智拼图活动可以锻炼幼儿的动手能力和逻辑思维能力，培养他们的解决问题的能力，增强他们的自信心。

三、活动名称：创意手工活动目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的想象力。

活动准备：各种手工材料，如纸张、颜料、贴纸等。

活动过程：1. 老师向幼儿展示手工制作的示范，让他们了解活动的目的和步骤。

2. 幼儿们根据示范，动手制作自己的作品，可以是动物、植物或其他主题。

3. 老师可以引导幼儿们发挥创意，让他们自由发挥，制作出独特的手工作品。

活动总结：创意手工活动可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，激发他们的想象力，让他们享受动手制作的乐趣，培养他们的动手动脑能力。

小托班室内游戏《贴纸条》教案教案标题：小托班室内游戏《贴纸条》教案教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。

2. 培养幼儿的社交技能和合作能力。

3. 引导幼儿认识不同颜色和形状的贴纸。

教学准备：1. 多种颜色和形状的贴纸。

2. 游戏规则卡片。

3. 游戏奖励，如小糖果或小奖品。

教学过程：引入：1. 与幼儿们一起坐在一起，介绍今天的游戏《贴纸条》。

2. 向幼儿们展示不同颜色和形状的贴纸，并鼓励他们说出贴纸的名称。

主体：1. 将幼儿分成小组，每个小组有2-3名幼儿。

2. 向每个小组发放一些贴纸，并告诉他们游戏的规则。

3. 游戏规则：每个小组的成员轮流贴一张贴纸在自己的身上，直到贴满为止。

贴纸可以贴在衣服、手臂、腿上等任何地方。

4. 在游戏进行中，教师可以提醒幼儿注意贴纸的颜色和形状，并鼓励他们用简单的语言描述贴纸的特征。

5. 当所有幼儿都贴满贴纸后，可以进行评选最有创意贴纸的小组，并给予奖励。

总结：1. 与幼儿们一起回顾今天的游戏内容和规则。

2. 引导幼儿分享他们在游戏中的经验和感受。

3. 鼓励幼儿们把游戏中学到的颜色和形状知识应用到日常生活中。

教学延伸：1. 鼓励幼儿们在家中进行类似的游戏，与家人一起贴贴纸。

2. 制作一个贴纸相册，让幼儿把自己在游戏中贴的贴纸拍照并粘贴到相册中，以便日后回顾和分享。

注意事项：1. 确保贴纸的材质对幼儿无害。

2. 监督幼儿在游戏中的行为，确保他们不会互相伤害或贴在不适当的地方。

希望以上教案建议和指导能对你有所帮助，祝你教学顺利！。

托班室内亲子创意小游戏亲子游戏11.大家一起来投球目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。

准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。

让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。

示范几次后，将球交给宝宝，照你的样子做。

你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

2.跳跳球目的：培养孩子动作灵活性和自信心准备：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

3.小青蛙目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。

玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。

小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。

4.小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。

可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

5.图形宝宝找朋友目的：巩固认识各种颜色和形状准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。

先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。

托班室内游戏教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。

2. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识。

3. 通过游戏活动，促进幼儿的认知发展和创造力。

4. 培养幼儿对室内游戏的兴趣和参与积极性。

二、教学内容：1. 游戏活动名称：欢乐跳跳球2. 游戏目标：发展幼儿的跳跃能力和协调性。

3. 游戏材料：跳跳球、音乐播放设备4. 游戏步骤：a. 教师介绍跳跳球的使用方法，示范跳跃动作。

b. 幼儿分组，每组轮流跳跃跳跳球。

c. 教师播放音乐，幼儿跟随节奏跳跃跳跳球。

d. 游戏结束，教师带领幼儿进行简单的拉伸运动。

三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范游戏动作，引导幼儿学习和模仿。

2. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极参与游戏。

3. 游戏化教学：将教学内容融入游戏活动中，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估其运动技能和协调能力的发展情况。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估其社交技能和协作能力的发展情况。

3. 通过幼儿的参与程度和兴趣，评估游戏活动对幼儿的吸引力和教育效果。

五、教学延伸：1. 邀请家长参与游戏活动，增进家长与幼儿的亲子关系。

2. 组织室内游戏主题派对，让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。

3. 开展室内游戏竞赛，培养幼儿的竞争意识和团队精神。

六、教学准备：1. 游戏活动名称：小小邮递员2. 游戏目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 游戏材料：自制邮递员服装、小邮包、信封、贴纸、笔4. 游戏步骤：a. 教师介绍游戏规则，示范扮演邮递员的角色。

b. 幼儿分组，每组轮流扮演邮递员。

c. 教师扮演收件人，幼儿将信封贴上邮票并交给教师。

七、教学内容：1. 游戏活动名称：colorful traffic jam2. 游戏目标：培养幼儿的颜色识别能力和解决问题的能力。

3. 游戏材料：小汽车玩具、颜色卡片、交通标志4. 游戏步骤：a. 教师介绍游戏规则，示范如何解决交通堵塞问题。

小班适合的室内小游戏教案一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立合作意识，培养团队合作精神。

2. 提高幼儿的观察力和反应能力。

3. 增强幼儿的身体协调能力和灵活性。

二、教学准备。

1. 游戏道具，气球、小球、绳子、纸杯等。

2. 教学环境，宽敞明亮的室内空间。

3. 辅助工具，计时器、音乐播放器等。

三、教学过程。

1. 游戏一，气球接力赛。

教师将幼儿分成若干小组，每组站成一列。

每组的第一个幼儿手里拿着一个气球，用另一只手夹住气球的口。

当游戏开始时，第一个幼儿将气球传递给下一个幼儿，接着下一个幼儿再传递给下一个幼儿，依次传递。

传递完毕后，最后一个幼儿将气球放在地上，然后跑到队伍的最前面，开始下一轮传递。

游戏结束后，观察哪个小组完成得最快。

2. 游戏二，纸杯叠塔。

教师将纸杯堆放在桌子上，每个幼儿手里拿着一张纸杯。

当游戏开始时，幼儿们要尽快将纸杯叠成一个塔状结构，看哪个小组叠得最高。

这个游戏可以培养幼儿的团队合作精神和手眼协调能力。

3. 游戏三，绳子过河。

教师在地上铺一条绳子，模拟一条河。

幼儿们要跨过这条“河”，但是他们不能踩到绳子外面的地面。

幼儿们可以用各种方式，比如跳跃、蹲下等，来跨过这条“河”。

这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

4. 游戏四，音乐椅子。

教师在教室里放置几张椅子，比幼儿的数量少一张。

当音乐响起时，幼儿们要围绕椅子转动，一旦音乐停止，他们要尽快找到最近的椅子坐下。

游戏继续进行，每次减少一张椅子，直到只剩下一个椅子。

这个游戏可以提高幼儿的观察力和反应能力。

四、教学总结。

通过以上的小游戏教学，幼儿们不仅在玩耍中得到乐趣，同时也在不知不觉中培养了团队合作精神、观察力、反应能力和身体协调能力。

这些小游戏不需要太多的道具和场地，适合在室内进行，是幼儿园教学中的一种有效教学方式。

希望教师们能够根据幼儿的实际情况，设计更多有趣的小游戏，让幼儿在玩中学，在学中玩。

幼儿园托班室内游戏教案游戏能唤起孩子认知的欲望，教师选择游戏要让孩子们得到快乐而满足，使他们在游戏中体验着集体生活的乐趣，在游戏中相互交流着，在游戏中共同发展着。

下面是由本店铺为大家整理的幼儿园托班室内游戏教案，希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园托班室内游戏教案（精选篇（1）活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称：《小白兔钻山洞》玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。

第三组的幼儿就能扮小白兔。

2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。

一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：狼来了！狼来了！小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。

就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

3老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束后，老师做活动总结。

幼儿园托班室内游戏教案（精选篇（2）【活动目标】1、感知软和硬。

2、学习运用感官来探索各种玩具。

3、培养合作能力。

【活动准备】准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。

【活动过程】一、猜猜说说。

1、出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一个硬。

2、让幼儿轮流抱两个娃娃，说说有什么不一样的感觉，找出哪个是软兄弟，哪个是硬兄弟，看看自己猜的对不对。

3、教师介绍软和硬。

二、摸摸比比。

1、教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品，鼓励幼儿用手触摸物品。

2、鼓励幼儿说说触摸的感觉，引导幼儿进一步区分软和硬。

三、找找分分。

1、请幼儿分头在班级寻找软和硬的玩具。

2、鼓励幼儿将找回的玩具按照软和硬进行分类。

【活动延伸】1、将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区，指导幼儿进行分类。

2、将石头、海绵、布料等物品投放到美工区，引导幼儿利用这些物品自由创作。

幼儿园托班室内游戏教案（精选篇（3）【活动目标】1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。

家庭小游戏托班教案及反思引言。

家庭是孩子成长的第一课堂，而家庭小游戏是孩子学习和成长的重要方式之一。

在家庭中，通过一些简单的小游戏，可以让孩子在玩耍中学习，促进家庭成员之间的亲子关系。

本文将介绍一些家庭小游戏托班教案，并对这些小游戏进行反思，希望能够给家长们一些启发和帮助。

一、家庭小游戏托班教案。

1. 游戏名称，找颜色。

游戏目的，培养孩子的观察力和认知能力。

游戏规则，在家中准备一些颜色鲜艳的玩具或物品，例如红色的球、蓝色的积木、黄色的玩具车等。

然后让孩子闭上眼睛，家长将其中一个物品藏起来，然后让孩子睁开眼睛，找到被藏起来的物品。

通过这个游戏，可以让孩子在玩耍中学习颜色，培养观察力和认知能力。

2. 游戏名称，家庭小厨师。

游戏目的，培养孩子的动手能力和创造力。

游戏规则，在家中准备一些简单的食材和厨具，例如面粉、鸡蛋、牛奶、搅拌碗、擀面杖等。

然后让孩子和家长一起动手制作一些简单的小食物，例如饼干、蛋糕、麦片球等。

在制作的过程中，可以让孩子学会动手操作，培养他们的创造力和动手能力。

3. 游戏名称，家庭小画家。

游戏目的，培养孩子的想象力和艺术修养。

游戏规则，在家中准备一些画纸、颜料、画笔等绘画用具，然后让孩子和家长一起画画。

可以让孩子画一些简单的图案或场景，然后家长可以和孩子一起讨论画中的内容，培养孩子的想象力和艺术修养。

4. 游戏名称，家庭小运动员。

游戏目的，培养孩子的身体素质和团队合作能力。

游戏规则，在家中准备一些简单的运动器材，例如篮球、足球、跳绳等。

然后让孩子和家长一起进行一些简单的运动，例如投篮、踢球、跳绳等。

通过这些运动，可以让孩子锻炼身体，培养他们的团队合作能力。

二、反思。

家庭小游戏托班教案是一种很好的教育方式，可以让孩子在玩耍中学习，培养他们的各种能力。

然而，在进行家庭小游戏时，家长们也需要注意一些问题：1. 游戏内容的选择。

在选择家庭小游戏的内容时，家长们需要根据孩子的年龄和兴趣来选择合适的游戏内容。