适合幼儿园小班的室内游戏大全

2023幼儿园小班室内亲子游戏（通用5篇）幼儿园小班室内亲子游戏篇11、羊角球比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。

游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。

幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。

谁先到谁为胜。

2、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。

游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。

家长配合接沙包。

最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

3、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。

然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

4、接力跑玩法：亲子两人游戏。

2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的'家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。

速度最快的一组为获胜者。

5、袋鼠接力人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

哪组最先传递完即为胜利队。

6、我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

7、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。

在规定时间球不掉下来即为胜。

8、运气球目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

9、套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。

幼儿园小班室内游戏教案（精选13篇）幼儿园小班室内游戏教案【篇1】游戏目标在活动中来复习学过的知识。

通过传花训练幼儿反应速度。

游戏准备小鼓一个。

花球一朵。

卡片（儿歌、拼音、数字）游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球。

一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中。

谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

如有读错的地方，教师要给及时改正。

游戏规则1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的'时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

幼儿园小班室内游戏教案【篇2】活动目标：乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。

区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

活动准备：塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程：一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。

（手指游戏）二、看动画：1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么？你怎么看出是大雨还是小雨呢？2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1）分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的'声音。

2）你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？3）请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。

3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。

三、情景表演：下雨啦1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。

小班有趣的室内亲子游戏大全室内亲子游戏是一种有趣而富有教育意义的活动，适合小班级的孩子们。

通过这些游戏，孩子们不仅可以锻炼身体、提高协调能力，还可以培养团队合作精神和思维能力。

下面将为大家介绍一些适合小班级的室内亲子游戏。

1. 穿越隧道准备一条长长的隧道，孩子们依次穿过，看谁能最快到达终点。

这个游戏既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的观察力和反应能力。

2. 音乐椅子为孩子们准备一些椅子，安排好音乐。

当音乐响起时，孩子们围着椅子围成一个圈，每个孩子都要在音乐停止时尽快找到一个椅子坐下。

这个游戏能够锻炼孩子们的动作反应能力和决策能力。

3. 猜谜语准备一些简单的谜语，让孩子们轮流猜。

可以根据孩子们的年龄和理解能力来选择适当的谜语。

这个游戏能够培养孩子们的思维能力和逻辑思维能力。

4. 模仿游戏选一位孩子做一个动作，其他孩子要模仿他的动作。

然后再轮到下一个孩子模仿其他孩子的动作。

这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和反应能力，也是一个培养沟通能力的好方法。

5. 美食比赛为孩子们准备一些简单的食材和工具，然后让他们自由发挥创造力，做出自己喜欢的美食。

最后评选出最美味的作品。

这个游戏不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的想象力和合作精神。

6. 积木大赛给孩子们准备一些积木，让他们在规定的时间内建造一个特定的模型。

比赛结束后评选出最好的作品。

这个游戏能够培养孩子们的创造力和团队合作精神，同时也锻炼他们的手眼协调能力。

7. 过家家孩子们可以扮演不同的角色，在一个虚拟的家庭中扮演不同的角色，模拟真实生活情境。

这个游戏能够培养孩子们的沟通能力、合作能力和创造力。

8. 故事连环画每个孩子依次讲故事，其他孩子负责画图。

最后把每个孩子的故事和画图合在一起，形成一本连环画。

这个游戏可以培养孩子们的创造力、想象力和表达能力。

9. 卡片匹配准备一些卡片，每张卡片上都有一幅图案。

让孩子们根据图案找到相同的卡片。

这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和记忆力。

幼儿园小班生活游戏（12种）
1. 穿针引线：给每个孩子一根线和一些大珠子，让他们练习穿线，并串好一串珠子。

2. 填图拼贴：给每个孩子一张空白纸和一些剪纸，让他们自由拼贴出自己喜欢的图案。

3. 迷宫游戏：在地板上放置一些座垫或纸板，孩子们需要从一个点走到另一个点，避
免碰到障碍物。

4. 飞镖投掷：使用软质飞镖，让孩子们站在距离目标一定距离的地方尝试投掷到目标上。

5. 传球游戏：孩子们分成小组，站成一排，通过传球的方式将球传到队伍的另一端。

6. 障碍赛跑：在室内或室外设置一些障碍物，让孩子们通过跑步或爬行的方式尽快穿
过障碍物。

7. 模仿游戏：选择一个孩子作为领导者，其他孩子要模仿他的动作和表情，看谁能够
最准确地模仿。

8. 绘画比赛：分发纸和彩色铅笔给每个孩子，让他们画出自己喜欢的图案或场景，然
后评选出最好的作品。

9. 数字识别：在教室的不同角落放置一些数字卡片，让孩子们找到相应的数字，并将
它们放在正确的顺序上。

10. 动物跳跃：将一些塑料动物放置在地板上，让孩子们模仿动物的跳跃方式，从一个动物跳到另一个动物。

11. 气球接力：孩子们分成小组，站在一条线上，每个小组队员通过吹气球将球传给下一位队员，看哪个小组最先传完。

12. 捉迷藏：选择一个孩子作为捉迷藏的“守护者”，其他孩子要找到并躲藏起来。

守护者要尽快找到其他孩子，并一一数数。

适合小班集体室内游戏（精选50个）一、什么是集体游戏？是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。

通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。

二、适合小班集体室内游戏（精选50个）为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。

以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。

适合小班集体室内游戏1桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。

准备：三张桌子，一个大球。

玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏能够反复进行。

提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

适合小班集体室内游戏2猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。

玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。

“老鼠”要注意边爬边躲闪。

“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

适合小班集体室内游戏3退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。

准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。

游戏能够反复进行。

提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

适合小班集体室内游戏4动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。

小班室内游戏100个以下是一些适合小班室内游戏的创意和有趣的活动，可供参考和使用：1. 音乐椅子游戏：在教室中放置一圈椅子，少于参与者的数量。

当音乐响起时，孩子们围绕椅子跳舞。

一旦音乐停止，孩子们需要找到最近的椅子坐下，最后一个找到位置的孩子出局。

游戏继续直到只剩下一人。

2. 布迪奥游戏：给每个孩子一组彩色塑料杯。

他们需要使用这些杯子构建不同的形状、高度或图案。

展示并让其他孩子猜出来。

3. 模仿游戏：一个孩子做一个动作或表情，其他孩子必须模仿。

轮流让每个孩子做模仿，看谁能模仿得最好。

4. 盲人接触游戏：将孩子分成两人一组，其中一人带上眼罩。

让没有眼罩的孩子引导盲目的伙伴，完成一个障碍赛或者是寻找特定物品的任务。

5. 手势猜谜游戏：一个孩子选择一个名词，通过手势和动作来暗示这个词，其他孩子要猜出来。

6. 舞蹈竞赛：让每个孩子发挥创造力，在音乐的节奏下独自跳舞。

可以让他们在服装设计和道具装饰方面展示自己的才华。

7. 拼图比赛：将一幅拼图分成几块，每个小组或个人尝试尽快拼凑成完整的图案。

看看谁能在最短时间内完成拼图。

8. 颜色大师：准备一些颜料、画笔和画板。

每个孩子都会被分配一个颜色，然后他们需要合作完成一幅彩色绘画。

9. 室内营地：模拟露营活动，将教室布置成一个小型室内营地。

设置帐篷、篝火和各种户外游戏，让孩子们体验野外活动的乐趣。

10. 障碍赛：在教室中设置一系列障碍物，如椅子、桌子、绳子等。

孩子们需要在规定时间内穿过这些障碍，在最短时间内完成比赛。

这只是一小部分室内游戏的例子，你可以根据孩子们的年龄和兴趣来选择适合的活动。

记得在游戏中注重团队合作、创造力和活跃参与，让孩子们度过愉快的时光。

适合小班玩的室内游戏引言：在家中或者学校的室内环境下，为了使小班同学们在寓教于乐中获得更多的乐趣和成长，适合小班玩的室内游戏成为了一种被广泛接受的娱乐方式。

这些游戏不仅仅提供了锻炼身体的机会，还能培养小班同学们的智力、协作能力和社交能力。

本文将介绍一些适合小班玩的室内游戏，帮助老师和家长们为小班同学们提供一个有趣且有益的学习环境。

一、藏宝寻宝游戏藏宝寻宝游戏是一种既锻炼动手能力又对思维有一定要求的游戏。

在室内将一些小的物体或卡片藏起来，然后让小班同学们参与寻找。

可以将藏宝品藏在书架上、抽屉里、床下等各种容易被忽略的地方。

在游戏开始前，老师或者家长们可以设计一张藏宝图，给小班同学们提供一些线索，帮助他们找到藏宝品。

这样的游戏除了可以锻炼孩子们的观察力、判断力、合作能力外，还能让他们在玩乐中挖掘新的知识。

二、拼图游戏拼图游戏是一种非常经典且受孩子们欢迎的室内游戏。

将一些适合小班的拼图准备好，根据小班同学的能力选择适当的难度。

可以选择动物、交通工具、植物等主题的拼图。

给孩子们一定的时间进行拼图，可以竞赛或合作进行。

这种游戏可以促进小班同学们的手眼协调能力、观察力和耐心。

拼图可以是传统的纸质拼图，也可以是数字拼图或者智能拼图游戏软件。

三、角色扮演游戏角色扮演游戏是一种激发孩子们创造力和想象力的室内游戏。

选择一些简单的角色，如医生、老师、消防员等，给小班同学们准备一些对应的服装和道具。

让他们穿上服装并且扮演相应的角色，模拟各种生活场景。

可以提前准备好一些问题或情境，让小班同学们通过角色扮演来解决。

这样的游戏可以培养孩子们的表达能力、合作能力和社交技巧。

四、口头故事游戏口头故事游戏是一种培养孩子们想象力和口语表达能力的室内游戏。

老师或家长可以开始一个故事的开头，然后让每个小班同学来继续故事的发展。

可以通过回合制来进行，每个小班同学有一定的时间来思考和讲述自己的故事续篇。

这个游戏不仅可以提高孩子们的创作能力，还可以锻炼他们的语言组织能力和表达能力。

幼儿园小班室内游戏30个幼儿”则反方向走。

当儿歌唱到“卖猪，卖猪，卖了一只小猪，小猪，小猪，跑得真快”时，“小猪”就要快速逃跑，而“卖猪”则要追赶“小猪”。

如果“小猪”被“卖猪”抓住，就要交换角色继续游戏。

15、小鸟___玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小鸟，手拿一根绸带或是彩带，绕圈内飞行，其他幼儿则伸出手臂做成树枝的样子，小鸟在飞行时可以选择停留在某个“树枝”上，被选中的幼儿则要说出一句话或是唱一首歌，然后小鸟再继续飞行。

游戏结束后，可以让其他幼儿轮流扮演小鸟。

16、找朋友玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿站在圆心，闭上眼睛数数，数到一定数字后停下来，然后说出自己所站的位置，其他幼儿则要找到与自己位置相邻的朋友，手拉手围成一个小圈，最后剩下的幼儿则要重新开始游戏。

17、小猫钓鱼玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演鱼儿。

小猫用一根棍子做成钓竿，鱼儿则手拉手排成一列，小猫在河边钓鱼，鱼儿则要在河流中穿梭躲避。

当小猫钓到一条鱼时，该鱼则要退出游戏，直到所有鱼儿都被钓完为止。

18、小蚂蚁搬家玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演蚂蚁，手拿一个小篮子或是盒子，其他幼儿则扮演蚂蚁的家人，手拉手围成一列。

蚂蚁在篮子里装上小石子或是棉花球等物品，然后开始搬家，家人则要在蚂蚁的身后跟随，保持固定的距离。

当蚂蚁到达目的地时，家人则要帮助蚂蚁将物品搬出篮子，然后重新开始游戏。

19、小兔乖乖玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小兔，其他幼儿则扮演农夫。

小兔在圈内跳跃，农夫则要在圈外追赶，尽可能不让小兔逃脱。

如果小兔被抓住，农夫则要扮演小兔，重新开始游戏。

20、小鸭子过河玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小鸭子，另一组扮演鹅妈妈。

小鸭子要在河流中穿梭，鹅妈妈则要在河岸上帮助小鸭子过河。

当所有小鸭子都到达对岸时，游戏结束。

21、小蜜蜂采花玩法：在地上放置一些花朵，让幼儿分成两组，一组扮演小蜜蜂，另一组扮演花儿。

幼儿园小班室内游戏30个幼儿园小班室内游戏30个1、小鸡吃米玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。

另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。

前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。

音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。

2、小鱼追小虾玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

音乐起,“小鱼”追“小虾”。

“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”务必站住不动。

“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。

音乐停,“小虾”跑到了原先的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。

3、顶羊角玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿（背上贴有算术题）,随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。

先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。

音乐再起,第二对幼儿开始游戏。

如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

规则:要求当观众的幼儿不能“打电话”。

4、开火车玩法:(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。

(2)教师边拍手边念儿歌:“小朋友快快来,我的火车就要开,小朋友上火车了。

”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐,老师问:“火车开到哪里去？”幼儿回答:“开到XX去”教师发出口令:“呜--火车出发了。

”(3)幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音,幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。

(4_当教师说:“XX站到了”时幼儿做刹车状,同时嘴里发出“哧―”的声音,游戏结束。

提示:1）提醒幼儿群众搭乘火车后,中途不能断掉2）可根据幼儿的游戏成熟度,适当增加游戏难度,如:“火车过大桥”“火车上坡了”等5、跟着圆圈走玩法:一齐唱歌一边做:“跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

6、小兔真爱玩玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家,大灰狼就抓不到你了。

幼儿园小班宅家亲子游戏
导言
在当前疫情期间，由于幼儿园暂停开放，家长和孩子不得不在家度过更多的时间。

针对这种情况，为了让家庭生活更加丰富有趣，本文整理了一些适合幼儿园小班宅家的亲子游戏，希望能够帮助家长们和孩子共度愉快时光。

游戏一：生活中的乐谱
需要材料：锅碗瓢盆、勺子、木棒、橡皮筋等日常用品。

玩法：让孩子们在生活用具上敲击，产生不同的声音，由家长指导孩子分辨声音的高低、快慢等特点，让孩子们在玩乐中获得音乐的启蒙教育。

游戏二：家庭体能挑战
需要材料：椅子、绳子、气垫等健身器材。

玩法：设计一些简单的体能挑战项目，比如斗地主、跳绳等，在家中设置比赛场地，让孩子们和家长一起参与，既锻炼身体，又增进亲子关系。

游戏三：拼图大作战
需要材料：各种形状、难度不同的拼图，可以是立体拼图或平面拼图。

玩法：选择一些适合小班幼儿园学生的拼图，让孩子们在家中挑战，可以根据孩子的年龄和能力选择不同难度的拼图，提高孩子的专注力和逻辑思维能力。

游戏四：乐高创意乐园
需要材料：乐高积木。

玩法：使用乐高积木打造各种创意玩具，比如自己设计制作一个城堡、航天飞机等，激发孩子的创造力和动手能力。

游戏五：DIY手工制作
需要材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

玩法：通过手工制作一些简单的工艺品，比如折纸、画画等，锻炼孩子的手眼协调能力和创意潜力。

结语
通过这些亲子游戏，不仅可以让孩子在家中度过愉快的时光，还能够增进家庭成员之间的感情。

希望家长们可以根据孩子的兴趣和爱好，设计更多有趣的活动，让孩子在宅家的日子里依然快乐成长。