学历只是敲门砖 能力才是铁饭碗
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是能力重要还是学历重要?正方:当今社会能力比学历更重要分析:辩证主义“事物的主要矛盾决定事物的发展方向”的观点来确定出能力的更重要性。
自由辩论的过程中只要牢牢抓住以下几点就可以了。
首先,学习过程需要能力做铺垫,学习的过程中能力是必要因素,学习过程的目的是提升能力。
总结一句,能力就是关键词,能力更重要。
正方:谢谢主席,大家晚上好:经过刚才的唇枪舌战,剑拔弩张,我们充分见识到对方辩友的风采。
然而,再华丽的言语也掩盖不了思辨中的纰漏。
现在,让我们静下心来重新审视今天的辩题,并允许我指出对方辩友的几点错误。
首先,对方辩友无视今天辩题中“何者更重要”的要求,一再抛出“有学历必有能力”的论调。
那按照对方辩友的逻辑,是否我努力学习母鸡下蛋就能生下蛋来呢?再退一步说,学历相似的两个个体最终得到的结果也有高低之分,可见过程仅仅是过程,个体是否有能力把握这个过程,才是重中之重。
有学历不一定有能力,有文凭不一定有水平,对方辩友赶快醒醒吧。
其次,对方辩友一再避实就虚,旁征博引无非是想论证学历的更重要,却无法提出相应的比较机制。
事实上,我方从未否认过学历的突出作用,然而能力更为重要。
我方一辩从一开始就提出二者的比较机制,即:在客观条件相似的情况下,一个主观条件更丰富的人,定能收获更多。
辩证主义告诉我们,事物的主要矛盾决定事物的发展方向,放在当今社会的形式下,社会呼唤的是有能力有作为的人才,有能力者必定有相应的学历支撑,学历并非主要矛盾,孰轻孰重大家该有定论了吧。
再次,对方辩友一再模糊学历的概念,一会儿认为学历是学习经历,一会儿又宣称学历是判定标准。
试问过程如何成为判定标准呢?对方辩友本身就存在自相矛盾。
今天辩题立足于当今社会,那就来看看人才的分辨标准。
人才的分辨标准是依靠各个独立主体的自主选择及对选择结果的对等负责,同时通过市场机制不断识别和淘汰各个行业的“南郭处士”,其核心词汇,既能力。
因此,有较高文凭又有能力者,只有较低文凭但确有能力者以及能通过各种形式学习不断增加能力的劳动者都有发挥才干的机会。
找工作到底是能力重要还是学历重要?对于很多人来说,找工作是一件非常痛苦的事情。
有很强能力和学历的人往往会被视为抢手货,而没有这些条件的人则会落得四处碰壁。
但是有时候也不一定非要文凭高、知识丰富才能找到好工作啊!1:能力重要能力重要,这是一个普遍的共识。
但是并非所有工作都需要高学历人才,比如行政助理、秘书等职位就不需要那么多人才。
而一些专业技能要求较低,或对经验要求不高的岗位也会受到人们青睐,因此并不是所有人都看重名校学历和丰富经验。
对于大多数人来说,找到一份与自身能力相符的工作岗位可能是更重要的事情,因为这样可以让自己有机会发挥出个人才华,施展抱负,实现理想。
然而在实际情况中,能不能胜任某份工作往往取决于多方面因素,包括专业技能水平、运气运气等等。
所以说,找工作到底是经验重要还是理论基础?这个问题很难回答。
不过,根据实践经验来看,一定程度上讲,能力是前提条件。
2:学历是加分项学历是找工作的重要因素之一,许多人认为自己没能力找到好工作是因为没有大学文凭。
实际上,如果你想在就业市场上脱颖而出,获得一份高薪工作,那么只有拥有高学历才能满足要求。
然而,有一些原因导致有些学生不愿意上学,他们认为这样做会让人看不起;或者认为进入学校后就能学到更好的知识;还可能觉得大学课程枯燥无味、毫无趣味;抑或害怕学习新技能和挑战自己并取得成功而放弃学业。
无论出于什么原因,只要你想找到一份合适的工作,就要坚持不懈地努力学习,不断提高自身素质和专业技能,以赢得更多的就业机会。
3: 找工作到底是经验重要还是理论基础?能力和学历都很重要,但并不是所有的工作都需要这两种因素。
例如销售行业、教育行业等,一般不会要求求职者具备太多专业知识或技能,只要基本具备专业技能就可以了。
理论基础也是非常重要的,它包括对相关领域的了解程度、个人的研究兴趣以及实践经验等。
如果你想进入某些大型企业或者从事一些高薪职位,那么丰富的理论知识可能会帮上忙。
但是对于大多数人来说,其实并不需要掌握太多的专业技术知识,只需能够胜任日常工作即可。
写一封书信(精选15篇)写一封书信1敬爱的奶奶:您好!您最近过得好吗?现在我已经是六年级的学生了,按理说,六年级是毕业班了,要加紧时间学习,不过您不用担心我会因过度学习而累晕了头,相反,我过得很快乐。
因为同学们都知道快毕业了,彼此都珍惜剩下的时间,珍惜这一段来之不易的友谊,一下子,我觉得全班同学都成熟了很多,不再动不动就生气了。
对了,奶奶,您知道吗?五年级时我参加了全罗湖区运动会,我取得了铅球第五名的成绩,虽然说进不了前三名,但我知道能得这样的荣誉,我已经付出了努力,我还在六年级参加了罗湖区毽子比赛,我和同伴努力了几个星期,在比赛那天,我们有了充足的准备,只可惜,强中自有强中手,尽管我们再努力,还是没能得到名次,这使我们很伤心。
说了这么多有关体育的事,我也该和您说一说学习了。
我们这里每个星期都有,我每次都参加,尽管没能上报纸,但我有另外一种乐趣,我把作文投到网上,有许多人都来看我的作文,看到自己的劳动果实有人欣赏,我心里美滋滋的,于是,我喜欢上了写作,每一次有灵感的时候,我都会提笔吧我想写得东西写下来,写作让我得到了快乐。
奶奶,不和你多说了,我还要学习呢!再见。
祝:身体健康,万事如意。
__X__月__日写一封书信2亲爱的苏心怡“小姐”:你好!我是你的朋友石怡诺。
还记得我们相识是在快乐作文第五届夏令营,你长得黑黝黝的,脸上一些雀斑(开玩笑)。
那天的“两人三足”上,你们队的队长脚上的绳子结不下来了,热心的你蹲下身来帮他解,由于带子很紧,你只好双膝磕地给他解,而我却“戏谑”你是在给他下跪。
你伸出食指狠狠地戳了我一下:“你这叫‘讽刺’”。
随机冷冷地转身找和你同校的了,我呆呆地望着那根绳子,又看你一下,你的目光正在落在别人身上,我真的想和你说声对不起,可是没有勇气。
回宿舍了,你愣是不看我一眼,依然很冷淡。
一会儿看电影时间到了,我刚坐下,才发觉没有带水瓶,你好像察觉到了,向张赫扬要了房卡转身上楼,我心里酸酸的,不是因为电影,而是因为你。
学历比能力重要的例子
虽然能力和学历都是衡量一个人素质的重要标准,但学历在某些情况下可能更加重要。
以下是一些学历比能力更重要的例子:
1.招聘:在招聘过程中,许多公司更倾向于招聘具有高学历的候
选人。
这是因为学历可以作为衡量一个人知识、技能和能力的参考指标,而且对于一些特定职位,如科研、教育、医疗等,拥有相关专业的学历是必需的。
因此,拥有高学历的人在求职市场上通常更具竞争力。
2.职业晋升:在许多企业和组织中,学历往往是职业晋升的必要
条件。
例如,一些公司的高级管理职位可能需要拥有硕士或博士学位的人才能担任。
虽然能力可能在某个阶段或某种情况下更加重要,但学历往往是获得更高职位的敲门砖。
3.学术研究:在学术界,学历往往决定了一个人在研究领域中的
地位和声誉。
高学历的人通常具有更深入的专业知识和研究能力,因此在学术界更容易获得认可和尊重。
4.社会认可:在许多社会和文化背景下,高学历被视为一种成就
和荣誉的象征。
拥有高学历的人往往更容易获得社会的尊重和认可,这有助于他们在社交、商业和政治领域取得成功。
需要注意的是,这些例子并不意味着能力不重要。
在许多情况下,能力是决定一个人能否胜任工作的关键因素。
然而,在一些特定领
域和情况下,学历可能是一个更重要的衡量标准。
因此,在强调学历的同时,我们也不能忽视能力的培养和发展。
学历是块敲门砖,敲开的不是门而是自己的前途高考刚结束,志愿报名牵动着无数人的心,为什么它让人如此在意?因为高考成功,在大多数人眼里意味着高学历,高学历——才是高就业的敲门砖!你有高学历却没好工作?那是因为即使通过高考、大学、再深造,你也只学会了搬砖。
1、员工能力优于学历?这句话不是对你说的!当今企业招聘的唯二标准:高实战能力、高学历,而如今企业总爱动不动释放信息,说自己注重能力优于学历。
但聪明的人都知道,学历作为第一前提是绕不开的槛,有了学历再谈能力才是企业招聘的“国际惯例”。
就如同企业HR不会告诉你的一样:招聘标准中,学历才是最低标准;在同等条件下,学历更优者当然更容易获选。
因为:中专、大专、本科......这些学历制度将数千万学子一步步筛选:有高学历不一定证明你有多优秀,但学历不高往往证明你能力欠佳,不要抱怨社会对你不公,而是要敢于去争取!充分了解并适应规则的人,才有资格对规则说NO!2、有了敲门砖却从未成功?因为你只知道搬砖通过高考、/成考、自考或留学,你最终有了这块敲门砖。
你以为从此好工作与大好人生就唾手可及?事实往往要对你大大打脸。
同样学历和际遇的人不一定能收获同样的未来,就好比同样的一块砖,别人用来敲门,而你只会搬运,连垫在脚底开拓视野都不会。
学历不是解决一切的关键,但它可以是前提也可以是奠基。
它让你得以进入企业获得工作,也有了考入事业单位公务员的资格:它为你画了个圈,而从0到1的成功,还要你自己去书写。
3学历获得法,你的努力从来都不晚可惜,25%以上的人在年少时并不了解学历的重要,错过了高考错过了青春。
好在,在众多后悔的事里,学历的补救并不算难,甚至可以说是简单。
只需要一支笔、一个笔记本、一份报名行动的决心。
岁月是把杀猪刀,年轻人不要松懈,撸起袖子加油干,让青春不留遗憾,要相信你能成功,想飞上天和太阳肩并肩,世界等着你去改变,要做的梦不用怕别人看见,遇过的人,读过的书,走过的路,都将成就你的人生!。
“寒窗”到“寒门”现象,我们该思考什么?引言:近来,“寒门难出贵子”的观点成为人们讨论的焦点话题,从“寒窗”到“寒门”的现象愈加明显,我们不禁思考:这些现象,到底是什么因素使然;面对这些问题,我们该做些什么呢?正文:近来,“寒门难出贵子”的观点成为人们讨论的焦点话题,从“寒窗”到“寒门”的现象愈加明显,我们不禁思考:这些现象,到底是什么因素使然;面对这些问题,我们该做些什么呢?现象分析:从“寒窗”到“寒门”的现象愈加明显历经十二年“寒窗”苦读的一批莘莘学子,各自开始着新的不同人生。
怀揣着梦想走进大学殿堂,抑或无可奈何地奔向远方。
每一种选择,心情都不一样,或喜或悲,或乐或忧。
与数年前不一样的是,即使高考顺利准备走进大学殿堂的学子,他们也很少有数年前坚信通过高考能改变命运的幸运学子的兴奋劲了,相当一部分“寒门”学子明白,梦想与现实的天堑不是用十多年的苦读就能勾连的,通往“成功之路”的桥梁还需要很多因素的构筑,十二年的“寒窗”,未必真能走出“寒门”的艰难处境。
在当下素质教育盛行的中国,高考题目对寒门学子也越来越不利,在激烈竞争而教育资源却不尽平衡的考试社会,从幼升小、小升初、中考直至高考等,都需要金钱去填平。
为此,相对而言,农村孩子尤其是寒门学子进入大学的阻碍也越来越大,,尤其进优质大学似乎越来越困难。
苦读之路已愈发艰难,而就业之途更加艰辛。
近年来,随着中国高等教育的大众化,大学生逐渐失去了当年“天之骄子”的光环,数以百万计的大学生们正面临残酷的就业竞争。
一位自称在经济特区教书的中学教师近日在微博上感叹:“寒门再难出贵子”,这条微博引起热议。
新浪微博特别进行了“当今中国寒门是否难出贵子”的调查,已有一万多人参与讨论,结果显示逾7成网友和那位老师的感叹相同。
解答思考:社会学家建议,要从根本上解决公众对“寒门难出贵子”的忧虑,中国目前亟待加快统筹城乡发展,实现教育制度公平公正,摒弃特权思想,深化分配制度改革,让财富更多地向底层人民倾斜,给“寒门”学子以机会。
文凭比能力更重要辩题的相关资料现在是个文凭泛滥的年代,有笑话称现在大街上一竿子砸下去10个人有8个都是大学生,现在为什么大学生找工作越来越难?就因为现在大家都注重能力而不是学历,为什么现在招人动不动就是要招有多少年工作经验的人,曾经担任过什么工作等等,这都说明了一个主题:能力比学历更重要。
能力最重要!在当今这个实力社会里,如果你空有一个文凭,没有半点能力,肯定不会得到好的职位,就算一时侥幸找到好工作,但没有实力不久就会被炒下来的。
再说现在假文凭满天飞,已经很少有人相信文凭了,当然,我不否认有文凭可能会更容易找工作,但却不是长久的。
所以,要生存,而且是好好的生存,就得有能力!文凭只能当作是我们在学校学习毕业的一种证据,并不代表一个人的能力有多么的强,况且现在又有多少大学生是请枪手代考,其文凭的含金量有多高?文凭与林肯!美国第16任总统林肯,小时侯家里一贫如洗,因此也没有上过什么学,但他确是美国乃至世界上最优秀的总统之一,他那“应该把慈善之心广布于天下”的悲天悯人的情怀,比金子都可贵。
南北战争期间,数不尽的母亲、妻子和情人啼哭着到他面前,为判死刑的囚犯申请特赦。
林肯不论身体多么疲乏,总是随时听他们的哭诉,答应他们的请求。
因为他看不得女人哭,尤其是那些手中抱着婴儿的妇女。
如此善良,如此菩萨心肠,其价值远不是什么这个“凭”那个“凭”可与之相比的。
我们对待文凭与能力的态度应该是,重文凭不惟文凭、能力为第一,这才是正确的态度。
凭只是敲门砖!中!诚然,现在就业的有许多是大学生,但我并没有否认,有文凭就一定没有能力啊,有过硬的文凭加上出色的能力,找工作当然没有问题,可是,为什么现在许多大学生都没有工作,而许多中专技校生却有一份非常不错的工作呢,原因就在于现在的企业用人角度正悄悄的发生了变化,变的更理性,更明智了,文凭只是次要的,真才实干才是第一!在以市场经济为指导思想的社会发展下去,能力将变的越来越重要,那些高文凭,低能力的大学生只会被无情的社会淘汰!文凭是“招牌”,能力是“质量”!文凭不能代表全部!总之:能力比文凭重要,凭文凭找到的工作,可能会因为能力的不足失去这份工作;人的成才可以有多种途径,按个性寻找发展的途径,才会让成长顺其自然。
证书只是敲门砖能力才是铺路石给“证书哥”“晒证女”:大学毕业生的就业形势越来越严峻,招聘企业的要求也在不断提高,对于应聘大学生来说,含金量较高的证书成了必不可少的“武器”。
对于大学生来说,一口气拿下五六个证书根本不是什么稀罕的事儿,“证书哥”“晒证女”的新闻不时出现在我们眼前。
面对不断涌现的“证书哥”“晒证女”,我们不禁要问:大学生为啥热衷于考证?证书到底有没有用?大学生:证多不压身“面对就业市场竞争如此激烈,多考一本证书也许对就业就会有帮助,考一项证书的过程就是积累资本的过程,可以在找工作的时候更加自信,”大学生陶亮对记者说,“现在企业更看重求职者的综合素质,所以各种各样的证书理所当然成为体现个人综合素质的参照物。
”大学生考证目标多放在“外语、计算机、驾照”这“三大件”上,一些大学生还报考了其他职业相关技能证书。
显然,“考证”被认为是当前实现高等教育与市场对接的最有效的手段,也符合人才需求多重性的就业市场形势的需要。
不久前,北大“晒证女”的新闻中,这位“晒证女”除了拥有北大的毕业证,还考取了包括律师证、会计证、思科CCNP、CCIE等在内的大大小小几十个证书,并把“炒房不如考证,拜金不如拜知”作为自己的座右铭。
虽然质疑声不断,但从侧面也表明了目前大学生的考证热。
“证多不压身”似乎已被大学生所认可。
企业: 用人仍是能力为先某集团人力资源部冯敏表示:“就我个人而言,是不太看重这些证书的,它并不能完全真实地体现出一个人的能力,我们更看重的是实际工作能力。
”大学毕业生有没有具备用人单位所提供岗位的工作能力是很关键的。
沈阳一家广告公司市场负责人说:“我们曾招过一个有40多本证书的应届毕业生,时间长了发现她虽然理论知识扎实,但实际工作能力很弱,每天就像混日子,连传真机都不会用。
这让我们在日后更加看重实际工作能力了。
”证书顶多只是一个敲门砖,没有具备相当的工作能力,只要开始工作就会被发现。
而在日前的一场招聘会上,一位被网友调侃为“证书哥”的毕业生也遭遇了尴尬。
有关文凭能否代表知识水平的辩论赛1.一辩词:各位评委,对方辩友以及在场的各位同学大家晚上好,今天很荣幸和大家讨论一个关于文凭与知识水平的问题,我方的观点是“文凭不能代表知识水平”,“文凭不能代表知识水平”即表示一个人受教育后所考得的凭证不等同于他在这一领域中所达到的高度及其工作水平。
下面我将从三个方面向大家一一论述我方观点:一、人的受教育程度不可能完全等同于其综合素质及工作水平。
文凭只是一种凭证,仅能证明一个人的一段学习经历,它不能够代表人的知识能力,更不能证明人的综合素质以及其在工作中所能达到的高度。
而人的水平是动态的,它是在逐步提升的。
水平永远不可能受文凭的压制而止步不前,否则将会导致社会的止步不前。
二.能力是取得文凭的基础,为什么如今大学生的毕业率和就业率是两组反差极大的数字?因为学历只是敲门砖,能力才是你仕途的铺路石。
个人能力不足,文凭就缺少意义,当然或许它有收藏价值让你感叹生不逢时,伯乐难遇。
三、我想强调我们所培养的个人能力才是将来社会竞争力。
所很多企业在招聘职工方面对文凭做了严格的限定。
那是因为文凭是可见的,用人单位只能从最直观的角度进行初步筛选,但是在之后还要进行面试以及参加更加重要的试用期。
是,文凭固然很重要,但用人单位着这一举动不正是为我们阐释了:文凭不等于水平,所以要在接下来的工作中观察应聘者的综合水平。
综上所述,让我方坚信:文凭不能代表知识水平,!2.我方的论据:1.既然文凭重要,为什么好多人在大学毕业后要进入各种培训机构学习实用技能。
甚至进入职业学校、技校学习实用技能。
还有的即使就业了,还要老员工的传、帮、带,还要接受工作单位提供的技能培训。
所以说你只有一纸文凭,心中却是无底洞,那么,就算是侥幸有工作,也不会长久。
2.学历故然在求职的开始阶段,会提供一些机会,但如果你没能力也是徒然。
众所周知,学校里学的只是基础知识,主要能力的培养还在于工作后的日积月累。
而这些积累的经验便是你日后职业起飞的加速度。
文凭能否代表知识水平文凭能代表知识的水平尊敬的各位评委,对方辩友和所有在座的好朋友们,大家晚上好。
我们新一期的技能鉴定现在正在火热报名中,很多人还想多考几门,多拿几个文凭。
这个文凭能不能代表知识水平,我们今晚就和对方辩友一起探讨下。
我认为依靠自身努力通过正当途径获得的有效文凭是能够代表知识的水平的。
这里指的文凭市面上那种一两百块钱办理的假证件除外,那个用人单位不承认,国家不承认,自己拿着也会觉得底气不足,我们不在这做过多的讨论。
我最不想听到的就是:文凭就是一张纸,没什么用!我想说的是,文凭至少代表了一个人所接受过的那段教育,和参加的相关考试。
视文凭如废纸的人要么是没有市面文凭的酸葡萄心理在作怪,要么就是那文凭确实太烂,没有什么含金量。
我举个简单的例子,有没有人说英语四六级没有用啊?每年都是那浩浩荡荡的考试人马,很多人都要考三次四次,不考过还誓不罢休。
在这上,我感觉文凭倒有点比知识更重要之嫌!那架势,明摆着就是英语可以不学那文凭也要到手。
所以很多不光明的手段应运而生,这就不用我多说了。
我想说的最后一点是,文凭能代表知识,而且很多时候是可以替知识说话的。
一张文凭,摆在用人单位面前,这就是一个客观真实有效的参考量。
就可以看出你具备了某些专业技能,有没有资格在进一步交流。
那时候恐怕会害怕自己文凭少没有嫌弃多的吧,俗话说,技不压身啊。
文凭是客观具体的,而知识是无形抽象的,我们承认文凭不能代表一个人的全部知识,你说你有什么爱好都去考个证来,什么书法,吉他,钢琴,篮球裁判,什么乱七八糟的,都去考一个相关的文凭,也不现实。
但是最后对方辩友若要说文凭不代表知识是不合理的,我们较真一下还能一点不代表吗?最后衷心祝愿各位学有所成,多学知识,多拿几个文凭,文凭和知识不分家嘛,早日实现自己的人生理想。
谢谢各位,我的陈述到此结束。
正方:文凭能代表知识水平1、文凭是不是只能指毕业证书?2、知识、知识水平要怎么样定义才有利于我方(对方肯定会把能力和经验都包括进去)3、文凭是长期不变的,是静态的,而知识水平是动态的,怎么能用静态的去代表动态的代表一词要怎么样去定义4、正方到底有什么立足点或是进攻点5、除了文凭,还有什么能代表知识水平?如果一定要找一个文凭以外的东西代表知识水平的话我想还有权威的认证以及一些知识产权的认证包括权威的文化职称(相对而言文化职称争议最大)。
学历只是敲门砖能力才是铁饭碗
--边城高级中学23班国旗下发言稿敬爱的老师,亲爱的同学们,早上好:
我是来自23班的向慕炎,今天我演讲的题目是《学历只是敲门砖,能力才是铁饭碗—培养学生的多方面能力》。
“学历只是敲门砖,能力才是铁饭碗。
”想必很多人都对这句话早有耳闻,而这句话也为了23班的名言,成为了初二年级奉行的信条。
我们都知道,许多的学生、家长和老师都将高学历,毕业于高等院校放在重要位置上。
但在就业难的现实社会,成千上万的大学生失业、待业的例子告诉我们,学历只是迈入社会,敲开成功大门的一块敲门砖,而能力才是我们在社会中生存下去掉关键。
能力对于我们来说十分重要,而在全校范围内实施的新课改恰好为提高自身的能力提供了良好的平台。
所谓新课改也就是颠覆传统,让学生独立自主地学习的全新教学模式。
这样一来,老师便不再是讲台上的主角,我们获得了更多展示自己的机会。
以初二年级为例,我们执行的是分组学习模式,不同科目的老师为各小组分配不同的学习任务。
课前同学们积极预习,热烈讨论,这培养了我们自主学习,合作交流的能力;课上小组轮流上台展示学习成果,培养了我们口头表达、分析归纳的能力,对于分歧的问题,大家都争先恐后地表达自己的看法,气氛很轻松活跃,使我们的胆量大大地增强,也更加地自信了!
如果说新课改培养了在学习上的各种能力,那么学习自主管理的模式则培养了我们在管理方面的能力。
以23班为例,班级中有四个主要的班干部,他们分天值日,班级大大小小的事物由他们负责,每个班都由指派的学生检查卫生,一周一轮,并将结果公布在专门的黑板上,与班级量化挂钩,然后由学生自行
整改。
从小开始培养我们的领导、组织、管理能力,对于以后在自己的工作岗位上奋斗有很大的帮助。
与此同时,我们在年级文化建设上也不落下。
每个班级的教室外都张贴着“每夕九问”和“十项规定”的版面。
我们会在一天的课程结束时,对自己提九个问题,许多方面都有涉及,而“十项规定”中严格地规范着我们的行为,使我们的人际交往,自律自立等方面的能力大大提高,在班级设有图书角,同学们对阅读的兴趣也越发浓厚了!
我们应该积极地投身于学习当中去,在老师的帮助下,培养自己各方面优秀的能力,为日后走向社会打下坚实的基础,为日后的美好生活奋力拼搏。
让我们从边高扬帆起航,驶向辉煌人生的彼岸!
我的讲话结束,谢谢!
发言人:向慕炎
指导老师:刘红梅、张秀洲
2012年05月07日。