中考生物必背知识点汇总,初中生物中考考点

中考生物知识点归纳总结（完整版）生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象：亲代间的相似性变异现象：亲子和子代个体间的差异。

分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA的有效片段叫基因，基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。

二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。

3、自然选择学说的内容：(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。

4、生物进化的原因：自然选择三、传染病和免疫1、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者2、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群3、预防措施：切断传染源(隔离，治疗);切断传播途径(卫生，消毒);保护易感人群(锻炼，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。

5、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。

生物中考复习必背知识点全部1.细胞与细胞器：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

细胞器指的是细胞内具有特定功能的亚细胞结构，如线粒体、叶绿体、内质网等。

2.遗传与进化：基因是遗传的基本单位，存在于染色体上。

性状的表现形式称为表型，基因的不同表现形式称为等位基因。

基因的传递遵循孟德尔遗传规律。

进化是物种在环境变化下的适应和演化过程，是一个长期的、渐进的过程。

3.生物分类与系统发育：生物按照物种的相关性、共同祖先等特征进行分类，采用层次分类法。

系统发育是根据物种的形态和分子遗传信息，构建物种间的进化关系树。

4.植物的组织与器官：植物体由细胞、组织、器官和系统组成，包括细胞壁、叶、茎、根等。

5.动物的组织与器官：动物体由细胞、组织、器官和系统组成，包括胚胎的发育过程、消化系统、呼吸系统等。

6.微生物与人体免疫：微生物是人类的好朋友和天敌，它们可以协助人类生活和工作，也可以致病。

人体免疫系统可以识别和攻击入侵的病原体，维护身体的健康。

7.生命现象与生活技能：生命现象包括生长、繁殖、变异等，人们可以利用这些生命现象提高生活质量。

8.环境与保护：环境包括自然环境和人工环境，人类需要保护环境，防止环境破坏和污染，促进可持续发展。

9.遗传变异与生物技术：生物技术是利用生物体或其组成部分制造产品或进行服务的技术。

基因工程、细胞工程、制药工程等都属于生物技术的范畴。

10.饮食与健康：合理的饮食结构和健康的生活习惯对人体健康至关重要，要注意营养均衡、多样化的饮食，避免暴饮暴食和过度依赖非健康食品。

以上只是生物中考复习的一些必背知识点，还有更多内容需要学习和掌握。

在备考过程中，要注重理解和归纳总结，多做题和模拟练习，还可以借助一些辅助学习材料和资源进行提高。

祝你取得好成绩！。

生物中考必背知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中中考生物必背知识点一、科学探究。

1. 科学探究的一般过程。

- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2. 对照实验。

- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。

变量就是要探究的那个条件。

例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。

- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。

二、生物体的结构层次。

1. 细胞是生命活动的基本单位。

- 细胞的结构。

- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。

- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。

细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。

- 细胞的生活。

- 细胞的生活需要物质和能量。

物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。

- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。

2. 细胞通过分裂产生新细胞。

- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。

3. 动物体的结构层次。

- 细胞→组织→器官→系统→动物体。

- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。

- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。

- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。

初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。

第一单元探索生命的奥秘1、生物是指自然界中有生命的物体。

包括动物，植物和微生物。

其中微生物包括细菌，真菌和病毒。

2、生物体的生命现象：生物体有一定的结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物都有生长发育的现象∶即生物体能够由小长大。

生物都有新陈代谢现象∶生物体从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。

生物都有繁殖的现象∶通过产生自己的后代使物种得以延续。

3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。

4、生态因素可分为非生物因素和生物因素。

其中非生物因素包括光、水温度、空气、土壤等。

生物因素则是指影响某种生物生活的生物。

5、生物学是研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。

6、显微镜物像的放大倍数是目镜放大倍数Ⅹ物镜放大倍数，显微镜呈倒像。

显微镜操作时，当换用高倍镜，视野中细胞数目变少，视野变暗。

如果要使视野变亮，应该选择遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜。

如果物像在视野的左上方，向左上方移动玻片标本，物像就会移到视野中央。

7、玻片标本的制作：1）、植物玻片标本的制作：擦片、滴水（清水）、取材（薄而透明）、展材、盖片、染色（根据材料:洋葱内表皮需用稀碘液染色，外表皮不需染色）2）、动物玻片标本的制作：擦片、滴水（0.9%的生理盐水）、取材（凉开水漱口后用牙签钝端，在口腔内侧壁轻轻刮几下）、涂抹、盖片、染色（稀碘液染色）3、盖盖玻片防止产生气泡：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，再轻轻放下。

7、科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达、交流等方面。

8、设计实验组和对照组时，除变量不同，其它条件都相同。

设计对照组和实验组形成对照。

第二单元生物体的结构层次（重点）1、动物、植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。

2、细胞壁：保护细胞内部里结构，维持细胞正常形态。

生物中考必背知识点归纳生物中考必背知识点1、人的视觉和听觉(1)眼球的`结构与功能。

外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光。

巩膜：白色，保护眼球内部的作用。

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光。

中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度。

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)。

内膜：视网膜，内有大量感光细胞。

内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)。

(2)视觉的形成：外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢。

(形成视觉)(3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜。

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜。

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜。

2、耳的结构和功能：外耳：耳廓收集、传导声波。

外耳道：传导声波。

中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡。

鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动。

(2)听觉的形成：声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经 (形成听觉)。

3、神经系统的组成(1)神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓。

周围神经系统：脑神经、脊神经。

(2)神经元的结构、功能：1、结构细胞体、突起轴突：一条，长而分支少，树突：数条，短而呈树状分枝，轴突集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维组成神经2、功能：生物中考重要知识点第一单元1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

2、生物的特征(1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

生物中考必背知识点中考生物必背知识点篇一1、地球上的生态系统是（生物圈）。

2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（小肠）。

3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。

4、受精作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是（子宫）。

5、生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是(种)。

6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包。

馒头的制作利用了（酵母菌）。

7、食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。

8、生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。

9、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是（细胞核）。

10、人体发育的起点是（受精卵）。

11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。

12、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。

13、在一个生态系统中，数量最多的生物是（生产者，绿色植物）。

14、打吊针或抽血时，选择的血管是（静脉）。

15、生物进化的总趋势是（从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生）。

16、胎儿与母体物质交换的结构是（胎盘）。

17、用保鲜袋储藏新鲜蔬菜，原因是（抑制呼吸作用）。

18、受精卵细胞中的性染色体类型可能是(_或XY)。

19、控制性状的基本遗传单位是（基因）。

20、短时间内大量繁殖植物体植株的方法是（组织培养）。

21、人体的结构层次中，由小到大的排列顺序是（细胞→组织→器官→系统→人体）；植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是（细胞→组织→器官→植物体）。

22、一朵花中最重要的结构是（雌蕊和雄蕊，合称花蕊）。

23、刷牙时牙龈常出血是患上了（坏血病），原位是（肾小球）。

24、如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是（肾脏）。

25、食物保存的方法（低温，干燥，隔绝空气）。

26、哺乳动物最突出的特征是（胎生哺乳，体表多被毛）。

27、生物进化最直接的证据是（化石）。

28、细胞核中的染色体，DNA,基因三者之间的包含关系:（基因>DNA>染色体）29、体温恒定的动物有（鸟类、哺乳类）。

中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。

3.遗传物质主要是DNA分子，在有细胞核的细胞中存在于染色体中。

4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式，主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式，没有明确的前期、中期和后期。

二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。

2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。

3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。

4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。

三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。

2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。

3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等，能够将体内产生的废物排出体外。

4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。

5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。

四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一，包括种植业、养殖业和渔业等。

2.工业化生产对环境的影响，包括大气污染、水污染和土壤污染等。

3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。

4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质，也可以生产出一些对人类有益的物质。

5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上，不损害后代正常生存发展权益的发展方式。

中考生物五大考试要点知识汇总要点1、初中生物易错字要点2、生物中常考的“过程”1、科学探究的基本过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流2、显微镜的操作步骤:取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放3、临时装片的制作步骤:(1)植物细胞:擦→滴→撕→展→盖→染→吸(2)动物细胞:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸4、多细胞生物体的结构层次:(1)动物体(或:人体):细胞→组织→器官→系统→动物体(或:人体)(2)植物体:细胞→组织→器官→植物体5、呼吸的全过程:肺泡与外界的气体交换(肺的通气)→肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织里的气体交换6、消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门7、体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房8、肺循环:右心室→肺动脉→肺部周围毛细血管→肺静脉→左心房9、视觉的形成过程:外界光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜上形成倒立的物像→视神经→大脑皮层的视觉中枢→产生正立的像10、听觉的形成过程:声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经传导神经冲动→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉11、尿的形成具体过程12、反射弧的传递过程:感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器13、分类单位从小到大的顺序:种→属→科→目→纲→门→界14、昆虫的发育过程:完全变态发育:受精卵→幼虫→蛹→成虫不完全变态发育:受精卵→幼虫-→成虫15、原始生命的起源过程:(原始大气) (氨基酸、核苷酸) (蛋白质、核酸)无机小分子物质-→有机小分子物质→有机大分子物质- >独立的体系-→-→原始生命 (标志:原始的新陈代谢和个体增殖)16、脊椎动物心脏进化比较:鱼类的心脏为一-心房一心室→两栖类的心脏为两心房-心室→爬行类的心脏为两心房一心室；心室内有不完全的隔膜→鸟类和哺乳类的心脏为两心房两心室。

17、植物和脊椎动物的进化历程:18、人类进化的过程:南方古猿→能人-→直立人→智人19.酸奶的制作步骤:灭菌-→接种-→密封-→发酵要点3、生物中的“不一-定”1、生产者不一定是绿色植物，还包括化能合成细菌和光能合成细菌。

中考生物必背知识点（归纳大全）中考生物必背知识点细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

2、细胞分裂的概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

5、细胞分裂过程中染色体的变化：先复制加倍后再平均分配。

6、细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

也就是说，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。

二、动物体的结构层次1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵2、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

3、组织：每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

人体有四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

4、器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了行使一定功能的结构，叫做器官。

5、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。

人体有八大系统：神经系统、泌尿系统，运动系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。

6、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体三、植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

2、植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、营养组织等。

3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体四、单细胞生物1、单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。

2、草履虫的结构和功能(P.68 图2-20)3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料;②净化污水(如草履虫吞食细菌)害处：①引发疾病(如疟原虫、痢疾内变形虫等);②形成赤潮，危害渔业中考生物必背重要知识点生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。

初中生物十大必考点1、细胞的结构在显微镜下，看到的细胞结构是立体的而不是平面的植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。

细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。

（细胞膜在显微镜下看不清楚）细胞质位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。

细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。

细胞核位于细胞中，内含染色体，是细胞生命活动的控制中心。

具有储存、复制遗传物质（DNA），与遗传有关，称为遗传信息库。

动物细胞的基本结构和功能由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。

功能：与植物细胞相对应的结构相同。

动物细胞与植物细胞在结构上的主要区别相同点动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。

不同点动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。

在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。

叶绿体（光合作用的场所）进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

线粒体（呼吸作用的场所）细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。

（1）显微镜各部分的名称和作用：①显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼②镜头长度与放大倍数的关系：A．目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系B．物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系③在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。

④物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。

初中生物中考必背知识点一、科学探究。

1. 科学探究的基本步骤。

- 提出问题：从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题。

例如，探究光照对鼠妇生活的影响时，提出“光照会影响鼠妇的生活吗？”- 作出假设：根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答。

如针对上述问题可作出“光照会影响鼠妇的生活”的假设。

- 制定计划：包括选择材料用具、设计实验方法步骤等。

如在探究光照对鼠妇生活的影响实验中，要准备阴暗和明亮两种环境（可以用盒子，一半遮光，一半不遮光），选取一定数量（如10只）健康、大小相似的鼠妇等。

- 实施计划：按照制定的计划进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据等。

在这个过程中要认真仔细，避免干扰因素影响实验结果。

- 得出结论：分析实验数据和现象，得出结论。

如果在光照和阴暗环境下鼠妇的分布有明显差异，就可以得出光照会影响鼠妇生活的结论。

- 表达和交流：将实验结果以报告、图表等形式表达出来，与他人交流分享。

2. 对照实验。

- 概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

例如探究绿叶在光下制造有机物的实验中，见光和不见光（遮光处理）就是一组对照，变量是光。

- 变量：在对照实验中，不同的条件就是变量。

一般来说，一个对照实验只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由这个变量引起的。

二、生物体的结构层次。

1. 细胞是生命活动的基本单位。

- 显微镜的使用。

- 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜。

- 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。

把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野。

- 观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。

中考生物考试知识点总结第1篇人的生活需要营养第一节：食物中的营养1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐）2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果）③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类）5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等）②脂肪：（甘油和脂肪酸）③蛋白质：（20多种氨基酸）6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织②脂肪：①主要为贮备能源；②也参与构成细胞组织③蛋白质：xxx细胞组织的重要物质；②也可分解提供能量7、维生素和无机盐第二节：消化和吸收1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺课本8页图3、1—42、消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。

3、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺；②小消化腺：胃腺、肠腺。

4、口腔：消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。

（1）唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，分解淀粉为麦芽糖，属于化学性消化（2）舌：①作用：搅拌；属于物理性消化（3）牙齿：作用：咀嚼，属于物理性消化5、胃：呈囊状；具有较大的伸展性；容纳食物2升左右；胃壁内有胃腺：（小腺体）分泌胃液；内含胃蛋白酶；分解蛋白质为多肽，属于化学性消化。

6、小肠：消化系统的主要器官；长度：6米肠壁内有肠腺，分泌肠液；含多种消化酶；属于化学性消化；7、肝脏：分泌胆汁，不含消化酶；乳化脂肪为脂肪微粒；属于物理性消化。

8、胰腺：分泌胰液；有多种消化酶；属于化学性消化。

9、营养物质的消化10、吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

课本13页图3、1—10（1）口腔、咽、食道基本没有吸收作用；（2）胃：吸收少量的水、无机盐；（3）小肠：吸收的主要场所；①小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积；②绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。

初中生物考试必背知识点大全归纳初中生物考试必背知识点大全归纳生物是一门生活科学，来源于自然、源于生活。

紧密地联系生活实际，知识就会“为我所用”。

让我们看看中考主要考哪些生物知识点吧。

下面是小编为大家整理的关于初中生物考试必背知识点归纳，欢迎大家来阅读。

生物中考重点知识归纳一、基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。

3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

(生物所有特征的总和)4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

例如：家兔的黑毛与白毛。

5. 基因是具有遗传效应的DNA片段;基因是控制生物性状的最小单位;DNA存在于染色体的DNA分子上。

6. 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传宗接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

(转基因鼠转入的是生长激素基因)7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的.方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

二、基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2. 基因是位于染色体上具有遗传效应的DNA 片段。

DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个DNA。

5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

中考生物知识点总结(完整版)生物中考知识点总结一、认识生物1、生物：是有生命的个体。

区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、生殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的日子需要营养（2）生物都能举行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和生殖 (5)有遗传和变异； (6)能生病、老化和死亡； (7)能习惯环境和妨碍环境；(8)有严整有序的结构。

（除病毒外，生物都由细胞构成。

）3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈（举例讲出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。

2、环境对生物的妨碍（1）生态因素：妨碍生物日子的环境因素（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。

另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）3、生物对环境的习惯和妨碍（能举例讲明生物对环境的习惯和妨碍）（1）生物对环境的妨碍（能够明白成变得环境如何样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。

②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的习惯（能够明白成生物为了习惯环境它如何样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。

习惯方式：爱护群、拟态、警戒XXX、假死或自残等三、生物学1、生物学探索的基本办法：观看、调查、实验、分析等，但要紧办法是实验法。

2、实验法探索的普通过程：提出咨询题→作出假设→制定打算和实施打算→得出结论→表达和交流。

其中①制定打算要注意变量和设置对比组，②任何探索活动的开始基本上提出咨询题的。

3、生物学进展历程：（略）四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观看细胞的结构（讲出显微镜的使用办法；区不植物和动物细胞的结构，学会绘图）1、讲出显微镜的使用办法（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。

初中生物中考必考章节知识点汇总一、细胞的组成和生命活动1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞的生命活动：新陈代谢、营养、呼吸、排泄等3.细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂4.细胞的多样性：原核细胞、真核细胞二、生物体的结构与功能1.植物的结构和生长环境适应性(1)植物的构造：块茎、匍匐茎、种子、叶片等(2)植物的生长：光合作用、水分供给、气体交换等2.动物的结构和生活方式的关系(1)器官和生活方式的适应：适应环境的特殊器官(2)器官组织的作用：组织的分工与合作三、生物与环境1.环境对生物的影响(1)火灾对生物的影响：生物的死亡、栖息地的破坏(2)污染对生物的影响：污染物对生物体的毒害2.生物对环境的影响(1)生物修复：植物对环境的修复作用(2)生物入侵：生物入侵对当地生态环境的影响四、遗传与进化1.遗传的基本规律(1)孟德尔的遗传规律：显性和隐性基因、等位基因(2)变异与遗传：突变、自然选择等2.进化与生物多样性(1)进化的证据：化石记录、物种起源研究(2)推动进化的因素：自然选择、适应性放大等五、生物的调节与抵御1.动植物对温度的调节(1)动物的体温调节：冷血动物与恒温动物(2)植物的温度适应：寒冷和高温的植物2.动植物对水分的调节(1)动物的水分平衡：排泄和返吸(2)植物的水分平衡：气孔调节和根系吸水3.免疫系统与免疫力(1)免疫系统的构成：细胞免疫、体液免疫等(2)免疫力的产生：天然免疫和获得性免疫六、生物技术与人类健康1.生物技术的应用范围(1)植物的改良：经济作物的转基因和育种(2)基因工程的应用：药物的生产和疾病的诊断2.健康与环境(1)疾病与健康：疾病的传播途径和预防措施(2)环境健康问题：环境因素对人体健康的影响除了以上必考知识点外，初中生物中考还会涉及实验技能和科学思维方法。

在学习过程中，要进行实验操作的训练，培养观察、实验分析和推理等科学思维能力。

同时，要积累相关的生物实验操作技能和数据处理方法。

中考生物必背知识汇总（完整版）主题一科学探究1．提出问题必须使用疑问句，以问号结尾。

2．假设是对提出问题的肯定或否定回答。

3．对研究对象施加一定的外界影响的科学探究方法叫实验法。

4．不施加任何影响，用感官直接观察,如实记录研究对象的科学探究方法叫观察法。

5．人口普查的主要科学探究方法是调查_法.6．探究实验的过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流等。

7．在研究温度对小麦种子萌发的影响时，变量是温度。

8．除变量不同，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

9．在探究“光对叶绿素形成的影响”的活动中，若设置甲组：阴暗、适宜温度；那么乙组的设置应为：光照充足，适宜温度。

10．实验中设置的条件除变量不同，其他条件都保持一致的目的是控制单一变量。

11．重复、多次实验的目的是少偶然性；收集的数据取平均值的目的是减小实验误差。

12．实验中设置空白组的目的是形成对照实验（或起对照作用）。

13．探究“绿叶在光下合成淀粉”时,观察到实验现象是未见光部分不变色，见光部分变成蓝色。

(2)能升降镜筒，查找物像的是[ ① ],能使物像更清晰的是[ ② ]。

6．观察动、植物细胞的基本结构示意图,回答问题:主题三生物与环境1．“鱼儿离不开水”，说明生物与环境的关系是环境影响生物(生物依赖环境)。

2．影响生物生存的环境因素叫生态因素；它包括生物因素和非生物因素。

9．传粉是指雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。

能量。

22．呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。

细胞；场所是线粒体。

24．绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。

25．绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。

26．运用植物的光合作用、呼吸作用、吸收作用、运输作用和蒸腾作用回答下列问题。

(1)移栽植株常在阴天或傍晚，并去掉部分叶片，是为了降低植物的蒸腾作用。

(2)新鲜蔬菜水果贮藏久了会空心，这是因为蔬菜水果的呼吸作用，消耗了有机物。