考场座位号
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高考考场座次安排示意图:
湖北高考采用标准化考场,30人一个考场,按照7-8-8-7分布。
某考生的试卷理论上应该和前后左右四面同学的试卷都不一样。
即如某考生是A卷,那么周围的考生是B卷。
一般单号发A卷,双号发B卷。
每个考场AB卷,各是15份试卷。
根据考场布局图,基本上通过准考证上试卷AB型及座位号,确定自己的位置。
考场内布局图如下:
(注:一般情况下,采用甲布置安排。
)
2014年湖北高考准考证样图:
2014高考准考证.jpg(69.29 KB, 下载次数: 52)下载附件保存到相册
2014-6-5 14:40 上传
(注:准考证右下角标注有试卷类型。
)。
考场座位号打印模板一、引言在考试中,座位号的分配和打印是一项非常重要的工作。
考场座位号打印模板是一种用于生成考生座位号的工具。
它可以根据考生的信息和考场的设置,自动生成座位号,并以统一的格式进行打印。
本文将对考场座位号打印模板进行详细的介绍和探讨。
二、考场座位号打印模板的设计原则考场座位号打印模板的设计应遵循以下原则:2.1 信息准确性考场座位号打印模板应能准确地生成考生的座位号。
它需要根据考生的信息和考场的设置,进行合理的计算和分配。
同时,模板还应包含必要的字段,如考生姓名、考生号等,以确保座位号与考生信息的一致性。
2.2 格式统一性考场座位号打印模板应具有统一的格式,以便考生和监考人员能够方便地查找和识别座位号。
一般来说,座位号应包括行号和列号,且以数字形式表示。
模板还应考虑到座位号的排列方式,如按行、按列或按其他规则进行排列。
2.3 易于扩展性考场座位号打印模板应具有一定的扩展性,以应对不同考场的需求。
考场的规模和布局可能不同,因此模板应能够适应不同的情况。
例如,模板可以根据考场的大小和座位的数量,自动调整座位号的排列方式和打印布局。
三、考场座位号打印模板的实现方法考场座位号打印模板可以通过编程的方式实现。
以下是一种可能的实现方法:3.1 数据准备首先,需要准备考生的信息和考场的设置。
考生的信息可以包括考生的姓名、考生号等。
考场的设置可以包括考场的大小、座位的数量等。
这些数据可以存储在数据库中,以便后续的计算和分配。
3.2 座位号生成算法根据考生的信息和考场的设置,可以设计一个座位号生成算法。
该算法可以根据一定的规则,计算出每个考生的座位号。
例如,可以按照行号和列号的方式进行排列,或者按照其他规则进行排列。
生成的座位号可以存储在数据库中,以备后续的打印和查询。
3.3 打印模板设计根据考场座位号的格式和打印需求,可以设计一个打印模板。
该模板可以包括考生的姓名、考生号和座位号等字段。
模板可以使用标记语言或模板引擎进行设计,以便根据具体的数据进行动态生成。
学校考场布置示意图
(物理考场)
说明:
座位号1 摆放 实验一:探究并联电路中电流的规律 座位号2 摆放 实验二:探究串联电路中电压的规律 座位号3 摆放 实验三:探究杠杆的平衡条件 座位号4 摆放 实验四:探究欧姆定律
座位号5 摆放 实验五:测量小灯泡的电功率 座位号6 摆放 实验六:测量物质的密度
座位号7 摆放 实验七:探究滑动摩擦力的大小 座位号8 摆放 实验八:探究凸透镜成像规律
学校考场布置示意图
(化学考场)
说明:
座位号9 摆放 实验一:对蜡烛燃烧的探究 座位号10 摆放 实验二:验证质量守恒定律
座位号11 摆放 实验三:氢氧化钠溶液的量取、加热、测PH 值 座位号12 摆放 实验四:二氧化碳的制取与性质 座位号13 摆放 实验五:配制5%的氯化钠溶液
座位号14 摆放 实验六:粗盐提纯中溶解和过滤两步骤
学校考场布置示意图
(生物考场)
说明:
座位号15 摆放 实验一:观察人的口腔上皮细胞 座位号16 摆放 实验二:用显微镜观察植物细胞装片 座位号17 摆放 实验三:观察叶片的结构
座位号18 摆放 实验四: 观察小鱼尾鳍内血液的流动。
C07考点代号:01011科目时间语文5月07日09:00-11:30您可以自由:数学5月07日15:00-17:00复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网综合5月08日09:00-11:30创作演绎作品英语5月08日15:00-17:00将本作品用于商业或非商业目的物理化学惟须遵守下列条件:生物署名 — 您必须按照作者或者许可人指定的方式对作地理回馈 — 您必须在创作演绎作品以后抄送一份演绎作历史共享 — 如果您改变、转换本作品或者以本作品为基政治尊重 — 您必须始终保留本协议,不得对本协议做出注意:这套数据簿只有5x6、5x7、5x8、5x9、5x10座位版本,各版本均有相对应文件。
如需特殊版本请自行修Class、Label、Card三张表用于打印,需要设置分页符等打印相关属性。
整个数据簿中,只有ExamName、Names两表中的浅绿色的单元格允许录入。
请不要在其他单元格录入任何在Names表中只需要输入全部的班级和学生名单。
班级也可以改成学籍号等便于日后排序的字段。
最多支持500名学生,如需增加学生可自行修改,或使用多份文件,或联系向明。
输入学生姓名后,对“随机数”一列进行排序(正反不拘),就可以生成真正无序的学生座次表。
制作座次表以后,需要将班级、学生姓名和对应考号按照当前顺序复制数值到Score表,便于以后重新对版本:0.5制作人:邮件:本次考试名称:考场起始编号:吉首市民族中学XX年级期末考试向明xiangming@学籍代号前缀:考点名称:吉首市民族中学播或通过信息网络传播本作品许可人指定的方式对作品进行署名。
品以后抄送一份演绎作品给本作品作者。
作品或者以本作品为基础进行创作,您只能采用与本协议相同的许可协议发布基于本作品的演绎作品。
议,不得对本协议做出任何修改。
如需特殊版本请自行修改,或联系向明。
要在其他单元格录入任何数据,以免发生错误。
日后排序的字段。
序的学生座次表。
ore表,便于以后重新对学生成绩按班级排序。
考生考场号、座位号查询表
第二十六考场小学英语34人.初中历史3人
第三十考场小学体育28人小学语文8人
第三十三考场初中信息技术40人
第三十四考场小学科学40人
第三十五考场初中音乐32人初中思品9人
第四十考场初中心理25人小学品德7人
第四十一考场小学科学18人初中体育2人
第四十二考场财会14人保健医4人图书管理员11人
第四十三考场初中物理107人
第四十四考场小学综合18人
第四十五考场初中英语19人小学数学4人
第四十六考场初中生物14人
第四十七考场初中数学14人
第四十八考场备用考场。
座位号:1座位号:2座位号:3座位号:4检测号:237603093检测号:237603094检测号:237603095检测号:237603096姓名:胡赞伟姓名:蒋羽晴姓名:蒋应兰姓名:蒋旭斌班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十五考场第十五考场第十五考场第十五考场座位号:5座位号:6座位号:7座位号:8检测号:237603097检测号:237603098检测号:237603099检测号:237603100姓名:钭浩男姓名:蒋可欣姓名:盛紫薇姓名:蒋谦华班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十五考场第十五考场第十五考场第十五考场座位号:9座位号:10座位号:11座位号:12检测号:237603101检测号:237603102检测号:237603103检测号:237603104姓名:王振豪姓名:盛梦燕姓名:蒋丽娜姓名:蒋梦晨班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十五考场第十五考场第十五考场第十五考场座位号:13座位号:14座位号:15座位号:16检测号:237603105检测号:237603106检测号:237603107检测号:237603108姓名:唐韩琪姓名:蒋咏慧姓名:蒋宇轩姓名:李懿班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级座位号:17座位号:18座位号:19座位号:20检测号:237603109检测号:237603110检测号:237603111检测号:237603112姓名:蒋林沅姓名:贾正强姓名:倪佳媛姓名:屠存灵班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十五考场第十五考场第十五考场第十五考场座位号:21座位号:22座位号:23座位号:24检测号:237603113检测号:237603114检测号:237603115检测号:237603116姓名:蒋燕敏姓名:金德恩姓名:余金权姓名:叶自菲班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十五考场第十五考场第十五考场第十五考场座位号:25座位号:26座位号:27座位号:28检测号:237603117检测号:237603118检测号:237603119检测号:237603120姓名:蒋希超姓名:倪静雯姓名:金泰姓名:蒋柯莹班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十五考场第十五考场座位号:29座位号:30检测号:237603121检测号:237603122姓名:蒋伟杰姓名:蒋旭明班级:六年级班级:六年级第十六考场第十六考场第十六考场第十六考场座位号:1座位号:2座位号:3座位号:4检测号:237603123检测号:237603124检测号:237603125检测号:237603126姓名:蒋梦姓名:蒋佳伟姓名:倪俊骁姓名:蒋泽蔚班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十六考场第十六考场第十六考场第十六考场座位号:5座位号:6座位号:7座位号:8检测号:237603127检测号:237603128检测号:237603129检测号:237603130姓名:蒋政姓名:盛彩悦姓名:李安妮姓名:蒋莹莹班级:六年级班级:六年级班级:六年级班级:六年级第十六考场第十六考场第十六考场座位号:9座位号:10座位号:11检测号:237603131检测号:237603132检测号:237603133姓名:蒋俊翔姓名:于骏豪姓名:蒋盛捷班级:六年级班级:六年级班级:六年级。
考试考场座位分配1. 背景考场座位分配是为了确保考试的公平性和秩序性而进行的组织工作。
合理的座位安排能够最大程度地减少作弊可能性,保证考生在相对平等的环境下完成考试。
2. 目标本文档的目标是介绍考试考场座位分配的重要性、原则以及实施步骤,以提供给相关工作人员参考。
3. 座位分配的重要性合理的考场座位分配能够确保以下方面的公正性:- 避免考生作弊:合理的座位分配可以将相互之间的距离增加,减少考生之间传递答案的机会。
- 提高监考效率:核对座位号方便监考人员管理考场秩序,对考生进行检查,确保考试的有序进行。
- 保护考生隐私:在座位分配过程中,考生的个人信息和身份将会得到保护,减少泄密的可能性。
4. 座位分配的原则- 公平原则:座位的分配应该公平公正,不能偏袒任何一方。
- 随机原则:座位的分配应该是随机的,不应由任何人为因素左右。
- 安全原则:座位的分配应该遵循安全和防范作弊的要求,考虑到每个考场的特点。
5. 座位分配的实施步骤a. 考场信息收集:收集考场的规模、座位数等信息。
b. 考生信息登记:记录考生的个人信息和身份信息。
c. 座位分配方案制定:根据考场和考生信息,制定座位分配计划。
d. 座位分配通知:将座位分配结果通知给考生,并告知相关注意事项。
e. 座位布置:根据座位分配结果布置考场座位。
f. 考试当天座位核对:核对考生的身份,引导考生就坐。
6. 座位分配的注意事项- 提前准备:提前做好座位分配计划,确保考场准备工作充分。
- 信息保护:要妥善保管考生的个人信息,防止泄露。
- 通知及时:及时将座位分配结果通知给考生,确保考生能够提前做好准备。
- 安全管理:考试当天要加强考场的安全管理,做到安全有序。
7. 总结考试考场座位分配是确保考试公平性和秩序性的重要工作。
通过遵循公平、随机和安全的原则,实施科学的座位分配步骤,可以有效减少作弊可能性,保证考试的公正进行。
Excel在学校中的应用21-考场座位安排表——随机安排考场座位号3.9 考场座位安排表——随机安排考场座位号案例背景无论是中小学还是大学在组织考试时,布置考场都要安排单行独座(随堂测验除外),考试座位号S型排列,并且每个学生的考试座位号是随机抽取确定的,监考教师拿着随机安排考场座位安排表,提前进入考场后将“考场座位安排表”贴在教室门上以便学生查看,学生根据随机安排的座位号在制定位置参加考试。
考场座位安排表的考试座位号是如何随机抽取的呢?安排考试座位号有什么要求呢?首先要根据考场中准备实际安排的考生数抽取座位号,要求不重不漏,第二是由计算机随机抽取。
本案例就以某个班级的30名学生为例,为每个学生随机安排考试座位号,通过学习本案例后您就可以自己制作考场座位安排表为您的学生随机安排考试座位号了。
关键技术点要实现本案例中的功能,学员应该掌握以下EXCEL技术点。
●基础知识选择性粘贴的“转置”功能●函数应用 RAND,CEILING函数的应用 LARGE,ROUND ,COUNTIF,ROW函数的应用●综合应用函数嵌套数组公式公式审核——公式求值最终效果展示3.9.1创建考试座位表Step 1创建工作簿、重命名工作表创建工作簿“考试座位表.xls“,然后将工作表重命名为”座位表“,并删除多余工作表。
Step 2输入“考试座位表”表格表格标题和字段名在单元格A1输入表格标题“考试座位安排表”,选中单元格区域A1:C1,并单击“合并及居中”按钮。
字体、字型、字号设置为黑体加粗16号,并适当调整列宽。
在单元格区域A2:C2分别输入“学籍号”,“姓名”和“座位号”。
字体、字型、字号设置为标宋14号,居中显示。
Step 3输入学生学籍号和姓名在单元格区域A3:B32输入本班30名学生的学籍号和姓名。
Step4随机确定座位号①在单元格C3输入如下公式,然后按键确认。
“=ROUND(RAND()*50,0) ”②在单元格C4输入如下数组公式,按组合键确认。
凯程考研,为学员服务,为学生引路!
第 1 页 共 1 页 考研考场和座位号怎么查询
去年考研准考证也有所变化,很多地方考生反应准考证上没有考场和座位信息。
今年应该也会类似,那么该怎么去查询呢?下面分享三个方法,大家谨记:
1、准考证打印后,仔细查看,可能不同考点打印的准考证有所差别。
如果你的准考证上有考场和座位信息那么保存好。
如果没有,上面会有一个网址,你可以登陆该网址进行查询。
2、你可以登陆你进行现场确认的考点网,查看通知公告,看是否有明确的提示,然后按要求进行查询。
3、去各省市招生考试网,输入身份证和考生编号进行查询。