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考生考场号、座位号查询表
第二十六考场小学英语34人.初中历史3人
第三十考场小学体育28人小学语文8人
第三十三考场初中信息技术40人
第三十四考场小学科学40人
第三十五考场初中音乐32人初中思品9人
第四十考场初中心理25人小学品德7人
第四十一考场小学科学18人初中体育2人
第四十二考场财会14人保健医4人图书管理员11人
第四十三考场初中物理107人
第四十四考场小学综合18人
第四十五考场初中英语19人小学数学4人
第四十六考场初中生物14人
第四十七考场初中数学14人
第四十八考场备用考场。
高考考场座位分布
高考考场座位分布是根据考生的准考证号码排列而确定的，目的是为了公平和有序地进行考试。
考场座位通常分为几行，每一行又分为若干个座位。
考试前，考生需要仔细查看自己的准考证号码，并按照指示找到自己的座位。
在考场座位分布中，座位号码通常由数字和英文字母组成。
数字一般表示行号，英文字母代表座位的位置。
例如，A区代表靠近前面的位置，B区代表中间位置，C区代表靠近后排的位置。
在考试过程中，考生需要按照座位号有序地入座，保持安静和秩序。
考场座位分布的目的是为了保证考生在相对舒适的环境下进行考试，减少干扰和压力。
同时，座位分布也能方便考务工作人员管理和监督考生。
在考试结束后，考生需要按照要求有序地离开座位，保持考场的整洁和安静。
总的来说，高考考场座位分布是为了保证公平和有序的考试环境，考生应该按照座位号入座，并遵守考场规定。
通过合理的座位分布，可以提高考生的考试效果和体验，确保高考的公正性和公平性。
C07考点代号：01011科目时间语文5月07日09:00-11:30您可以自由：数学5月07日15:00-17:00复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网综合5月08日09:00-11:30创作演绎作品英语5月08日15:00-17:00将本作品用于商业或非商业目的物理化学惟须遵守下列条件：生物署名 — 您必须按照作者或者许可人指定的方式对作地理回馈 — 您必须在创作演绎作品以后抄送一份演绎作历史共享 — 如果您改变、转换本作品或者以本作品为基政治尊重 — 您必须始终保留本协议，不得对本协议做出注意：这套数据簿只有5x6、5x7、5x8、5x9、5x10座位版本，各版本均有相对应文件。
如需特殊版本请自行修Class、Label、Card三张表用于打印，需要设置分页符等打印相关属性。
整个数据簿中，只有ExamName、Names两表中的浅绿色的单元格允许录入。
请不要在其他单元格录入任何在Names表中只需要输入全部的班级和学生名单。
班级也可以改成学籍号等便于日后排序的字段。
最多支持500名学生，如需增加学生可自行修改，或使用多份文件，或联系向明。
输入学生姓名后，对“随机数”一列进行排序（正反不拘），就可以生成真正无序的学生座次表。
制作座次表以后，需要将班级、学生姓名和对应考号按照当前顺序复制数值到Score表，便于以后重新对版本：0.5制作人：邮件：本次考试名称：考场起始编号：吉首市民族中学XX年级期末考试向明xiangming@学籍代号前缀：考点名称：吉首市民族中学播或通过信息网络传播本作品许可人指定的方式对作品进行署名。
品以后抄送一份演绎作品给本作品作者。
作品或者以本作品为基础进行创作，您只能采用与本协议相同的许可协议发布基于本作品的演绎作品。
议，不得对本协议做出任何修改。
如需特殊版本请自行修改，或联系向明。
要在其他单元格录入任何数据，以免发生错误。
日后排序的字段。
序的学生座次表。
ore表，便于以后重新对学生成绩按班级排序。
考试考场座位布局以下是一些建议和注意事项，以帮助您设计考试考场座位布局：1. 考场容量和座位数量首先，确定考场的容量和所需座位数量是非常重要的。
您需要考虑考试的规模和考生人数，以确定适合的考场大小和座位数量。
确保考场足够宽敞并符合消防和安全要求。
2. 座位布局考虑使用合适的座位布局，以确保公平和标准的考试环境。
常见的座位布局有以下几种：- 方形布局：将座位排列成方形或矩形的形状，以便考生之间保持一定的距离，避免作弊和抄袭的可能性。
此布局适用于较小规模的考试。
- U形布局：将座位排列成U形，一侧是考生，另一侧是监考人员。
这种布局可以使监考人员更容易观察和管理考场，同时确保考生之间的公平竞争。
- 马蹄形布局：将座位排列成马蹄形，以便考生之间保持一定的距离，增加考生之间的隔离程度，减少作弊的可能性。
此布局适用于较大规模的考试。
3. 座位标识和编号对座位进行标识和编号是必要的，以便考生能够迅速找到自己的位置。
您可以使用座位号码牌或标示牌，并确保它们清晰可见。
此外，对于长时间的考试，您还可以考虑在座位上放置考生的姓名和座位号。
4. 考生指导和安排在布置座位之前，您应该提供明确的考生指导，并确保考生了解考试规则和要求。
考生通常会在入场前排队，您应该设置指示牌或标志来引导考生，减少混乱和拥挤。
5. 特殊需求考生考虑到特殊需求考生（如残疾考生或需要额外时间的考生），您应该预留一些特殊座位，并确保这些座位满足他们的需要。
这些座位应该容易辨认，并尽量安排在方便监考人员观察和提供帮助的位置。
请注意，以上建议仅供参考，实际的座位布局可能因考试的具体需求而有所不同。
在设计考试考场座位布局时，确保遵守相关的法律法规，并与监考人员和相关部门进行合作。
