小班泥工——好吃的饼干

小班泥工饼干教案小班泥工饼干教案【篇一：小班美术：香甜的饼干】小班美术：香甜的饼干小班美术：香甜的饼干活动目标：1. 学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干2. 在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程3.用完油泥后，要把油泥收回原处活动准备：1.在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验2.各色油泥、泥工板个牙签等人手一份3. 幼儿用书、教学挂图活动过程：1.引导幼儿回忆自己的生活经验教师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说一说自己最喜欢的饼干？（引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩和形状两方面进行描述）2.引导幼儿学习看教学挂图中的步骤图（1）出示教学挂图教师：你们自己想做一块漂亮的小饼干吗？让我们一起看一看教学挂图（2）引导幼儿认图教师：一共画了几幅图？先看哪一幅呢？哦，上面有小数字呢，我们要按照顺序一幅一幅地看（3）学习看图了解制作饼干的步骤①教师：第一幅图讲的是做小饼干的第一件事。

第一件事要干什么？我们也来空手做一做，小手心相对，画圆圈（引导幼儿边听老师的口令，边学习右手伸平手心向上，右手张开手心向下，手心对手心，右手做连续画圈的动作）②教师：第二幅图上的小朋友在干什么？我们也来试一试，把油泥放在泥工板上，小手用力把它压压扁，压压扁（引导幼儿用手掌用力向泥工板上压）③教师：我们看看第三幅图，小朋友在干什么？哦，最后还要用小牙签在饼干上画上花纹呢3.引导幼儿自由制作（1）教师交代制作的内容①教师：你们想不想试一试呀？你想做什么口味的饼干，就可以选什么颜色的油泥②教师：做完后把不要的油泥还原成小圆球，放进罐子里，盖盖好（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品教师：可以多做几块饼干，并且每块饼干都可以不一样4.引导从颜色、形状和花纹等方面评价幼儿作品。

【篇二：小班美术《有趣的饼干》说课稿】小班美术《有趣的饼干》说课稿小班美术《有趣的饼干》说课稿一、说设计意图根据小班幼儿的发展水平，小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢泥工活动。

一、活动名称：小班泥工饼干活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。

2. 训练幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

三、活动准备：1. 准备泥工工具一套，包括小刀、搓泥板、模具等。

2. 准备各种颜色的橡皮泥若干。

3. 准备一些饼干模具，如动物、植物、数字等形状。

4. 准备一块干净的塑料布，用于放置泥工作品。

四、活动过程：1. 教师向幼儿介绍泥工工具的使用方法，并演示如何用泥工工具制作饼干。

3. 教师指导幼儿用橡皮泥填充模具，轻轻按压，使橡皮泥充满模具的每一个角落。

4. 教师引导幼儿使用泥工工具对橡皮泥进行切割、搓揉等加工，制作出自己喜欢的饼干形状。

5. 教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用不同的颜色和形状的橡皮泥制作出独一无二的饼干作品。

6. 教师提醒幼儿注意作品的整洁和美观，培养幼儿的审美观念。

7. 制作完成后，教师组织幼儿将作品放置在塑料布上，以便进行展示和交流。

五、活动总结：1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

3. 教师总结本次活动的收获，强调泥工活动的重要性和乐趣。

4. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起制作泥工饼干，增进亲子关系。

六、活动延伸：1. 教师可设置一个泥工饼干展览区，将幼儿的作品展示出来，让全体幼儿和家长一起欣赏。

2. 教师可组织一次泥工饼干品尝会，让幼儿将自己制作的饼干分享给其他幼儿，培养幼儿的分享精神。

3. 教师可鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享，增进家人间的亲情。

七、安全事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用泥工工具的安全，避免割伤或碰伤。

2. 教师要确保幼儿在制作过程中不会误食橡皮泥，提醒幼儿不要将橡皮泥放入口中。

3. 教师要确保活动场地整洁，避免幼儿摔倒或碰撞。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。

幼儿园小班美术活动《好吃的饼干》教案及反思一、活动目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.学习用搓、压、揉等手法制作饼干，发展幼儿的动手能力。

3.培养幼儿观察、表达和分享的能力。

二、活动准备1.饼干模具、面粉、水、烤箱、色素等制作材料。

2.一次性手套、围裙、口罩等卫生用品。

3.饼干图片、音乐《好吃的饼干》等辅助材料。

三、活动过程1.导入环节（1）教师播放音乐《好吃的饼干》，引导幼儿跟随音乐做动作。

（2）教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.制作环节（1）教师示范制作饼干的过程，讲解搓、压、揉等手法。

（2）教师发放制作材料，指导幼儿分组进行饼干制作。

（3）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，鼓励幼儿发挥创意。

3.烘焙环节（2）教师引导幼儿讨论烘焙过程中需要注意的事项。

4.分享环节（2）教师鼓励幼儿用语言表达自己制作的饼干形状、味道等。

5.收尾环节（1）教师引导幼儿整理桌面，回收制作材料。

四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿对手工制作饼干表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程，发挥了自己的想象力和创造力。

在烘焙环节，幼儿对烘焙过程充满好奇，认真观察并讨论注意事项。

在分享环节，幼儿勇敢地表达自己的感受，增进了彼此的了解。

2.教学策略（1）教师通过示范、讲解、巡回指导等方式，帮助幼儿掌握制作饼干的基本技巧。

（2）教师利用音乐、图片等辅助材料，激发幼儿的兴趣，提高活动趣味性。

（3）教师在活动中注重培养幼儿的观察、表达和分享能力，促进幼儿全面发展。

3.需要改进的地方（1）在制作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师更多耐心指导。

（2）在烘焙环节，教师应提前讲解烘焙注意事项，以免幼儿在操作过程中出现安全隐患。

（3）在分享环节，教师应引导幼儿用更丰富的词汇表达自己的感受，提高幼儿的语言表达能力。

本次活动中，幼儿在愉快的氛围中学习了制作饼干，锻炼了动手能力，提高了观察、表达和分享能力。

小班泥工饼干活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够自主选择颜色和形状。

4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿在活动中学会合作和分享。

二、活动准备1. 准备不同颜色的面团、小刀、模具等泥工工具。

2. 准备一些饼干模具，如动物、植物、数字等形状。

3. 准备一些画纸、颜料等绘画工具。

三、活动过程1. 教师向幼儿介绍本次活动，引导幼儿观察周围的饼干模具，激发幼儿的兴趣。

2. 教师示范如何使用泥工工具制作饼干，引导幼儿动手尝试。

3. 教师指导幼儿使用模具将面团压成不同形状，并鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色。

4. 教师引导幼儿用小刀在面团上进行简单的切割，让幼儿充分发挥想象力，创作出独一无二的饼干。

6. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和社交能力。

四、活动延伸1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作饼干，增进亲子关系。

2. 组织幼儿将作品进行展览，让其他班级的幼儿也参与到欣赏中来。

3. 教师可根据幼儿在活动中的表现，给予适当的评价和鼓励，让幼儿更加自信地参与今后的活动。

五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 鼓励幼儿自主创作，不过分干涉幼儿的想法。

3. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。

4. 活动结束后，教师应与幼儿一起清理场地，培养幼儿的环保意识。

六、活动教学内容1. 认识不同的面团颜色和形状。

2. 学习使用泥工工具，如小刀、模具等。

3. 学习如何将面团压成不同形状，并选择喜欢的颜色进行装饰。

4. 学习如何在面团上进行简单的切割，创作出独特的饼干。

5. 学习如何用颜料填充空白部分，增加饼干的视觉效果。

七、活动教学步骤1. 教师向幼儿介绍活动目标和教学内容，激发幼儿的兴趣。

2. 教师示范如何使用泥工工具制作饼干，引导幼儿动手尝试。

幼儿园小班饼干粘土手工教案教案名称：幼儿园小班饼干粘土手工教案教学目标：1. 培养幼儿动手操作和创造能力。

2. 通过手工制作，促进幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 增强幼儿对形状、颜色和材料的感知能力。

教学准备：1. 饼干模具2. 不干粘土3. 彩色笔4. 色彩纸5. 剪刀6. 桌布或报纸（用于保护桌面）教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿展示一些饼干的图片，并与他们一起讨论饼干的特点和形状。

- 引导幼儿回忆之前在幼儿园制作的手工作品，并引发他们对今天手工活动的兴趣。

2. 介绍材料和示范（10分钟）：- 向幼儿展示不干粘土，并解释其用途和特点。

- 与幼儿一起讨论制作饼干的步骤，例如：压制、修整、上色等。

- 在幼儿面前进行一次简单的示范，让他们了解如何使用不干粘土制作饼干。

3. 分组制作（20分钟）：- 将幼儿分为小组（每组3-4人），确保每个小组有足够的材料和工具。

- 激发幼儿的想象力，鼓励他们将不干粘土塑造成各种形状的饼干。

- 监督和引导各小组的制作过程，确保每个幼儿都能参与其中，并提供必要的帮助和指导。

4. 创意装饰（15分钟）：- 向幼儿展示彩色纸和色彩笔，并鼓励他们使用这些材料为饼干进行装饰。

- 提供剪刀并引导幼儿进行剪纸装饰，例如剪出纸贴在饼干上的水果、巧克力填充等等。

- 鼓励幼儿用色彩笔为饼干上色，创造出自己喜欢的图案和纹理。

5. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个小组派出一名代表向大家展示他们制作的饼干。

- 组织小组间的分享，让幼儿向其他小组解释他们的创意和设计灵感。

- 鼓励幼儿互相表扬和欣赏彼此的作品，提升他们的自信心和合作意识。

教学延伸：1. 引导幼儿回家后和家长一起制作饼干，将其与亲朋好友分享。

2. 在教室或幼儿园的角落中设置一个“手工艺术展览”，展示幼儿的作品，并鼓励幼儿自己介绍自己的创意和技巧。

3. 组织一个小班手工作品比赛，为幼儿提供更多的机会展示和分享自己的技能和创意。

幼儿园小班教学计划《泥工饼干》带反思小班教学计划《泥工饼干》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以理解简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形），学习制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高孩子们。

他们动手能力培养孩子的初始创造力，来看看幼儿园小班《泥工饼干》，对课程计划进行反思。

目标：1.学会制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高他们的动手能力。

2.识别简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形）。

3.培养孩子最初的创造能力。

4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。

活动准备：1.一盒橡皮泥，石板，各种印刷工具（小雪花塑料，不规则图案的小玩具等），几何图形模具（酸奶瓶制成的圆形小圆圈，牙膏盒剪刀），小方形框架，小三角形折叠成朋克卡等），各种形状的饼干。

2，吃过不同形状的饼干。

3.学习儿童歌曲《饼干》。

活动程序：首先，查看儿童歌曲《饼干》的歌曲。

第二，学会制作不同形状的饼干。

1.孩子们很会读书。

你喜欢吃饼干吗？（喜欢）;您吃过哪种饼干？（圆形，正方形，三角形，椭圆形）老师一一展示食物饼干；我们吃的饼干有什么图案吗？（是）今天我们要学习做饼干，好吗？（好）2.请孩子们看看老师做了什么：首先捏橡皮泥，将其分组为一个圆圈，然后使其变圆；湾将优质橡胶放在砌石板上并压扁。

C。

用打印工具在橡皮泥上打印您喜欢的图案； d。

用几何模具切割橡皮泥，将其变成圆形，正方形或椭圆形的饼干，然后从侧面去除多余的橡皮泥。

这块饼干已经准备好了，将准备好的饼干放在盘子上，然后在盒子里放多余的橡皮泥。

3，孩子们开始学习自己做饼干.（放一点音乐）4.要求孩子们将准备好的饼干放在桌子中间，让每个人都来参观，谁是最好的。

第三，评论儿童作品：一，从颜色上看：饼干多么漂亮！有红色，绿色，蓝色.湾从形状上看：这些饼干有多漂亮！有圆形，矩形，正方形，三角形和椭圆形。

C。

从数量上来看：孩子们非常有能力，制作了很多饼干，太棒了！四，活动扩展：在活动区放置橡皮泥，印刷工具，几何模具，让孩子们玩耍；老师还可以准备一些小动物模具，教孩子们以相同的方式做其他事情，例如；小鸭，小鸡等教学反思教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。

【小班美术饼干教案】小班粘土饼干手工教案_幼儿园小班饼干教案1教案一：香甜的饼干活动目标：1、学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干2、在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。

3、用完油泥后，要把油泥收回原处。

活动准备：1、在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验。

2、各色油泥、泥工板个牙签等人手一份。

3、幼儿用书、教学挂图。

活动过程：1、引导幼儿回忆自己的生活经验教师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说一说自己最喜欢的饼干？（引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩和形状两方面进行描述）2、引导幼儿学习看教学挂图中的步骤图（1）出示教学挂图教师：你们自己想做一块漂亮的小饼干吗？让我们一起看一看教学挂图（2）引导幼儿认图教师：一共画了几幅图？先看哪一幅呢？哦，上面有小数字呢，我们要按照顺序一幅一幅地看（3）学习看图了解制作饼干的步骤①教师：第一幅图讲的是做小饼干的第一件事。

第一件事要干什么？我们也来空手做一做，小手心相对，画圆圈（引导幼儿边听老师的口令，边学习右手伸平手心向上，右手张开手心向下，手心对手心，右手做连续画圈的动作）②教师：第二幅图上的小朋友在干什么？我们也来试一试，把油泥放在泥工板上，小手用力把它压压扁，压压扁（引导幼儿用手掌用力向泥工板上压）③教师：我们看看第三幅图，小朋友在干什么？哦，最后还要用小牙签在饼干上画上花纹呢3、引导幼儿自由制作（1）教师交代制作的内容①教师：你们想不想试一试呀？你想做什么口味的饼干，就可以选什么颜色的油泥②教师：做完后把不要的油泥还原成小圆球，放进罐子里，盖盖好（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品教师：可以多做几块饼干，并且每块饼干都可以不一样4、引导从颜色、形状和花纹等方面评价幼儿作品。

2教案二：画饼干活动目标：1、尝试用各种线条绘画出饼干。

幼儿园小班好吃的饼干泥工教案教案标题：幼儿园小班好吃的饼干泥工教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识不同食材的特点和用途。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

4. 培养幼儿的观察力和思考能力。

教学准备：1. 饼干泥工所需材料：消化饼干、牛奶、巧克力粉、果酱、砂糖、水果丁等。

2. 布置教室的工作区域，准备工具和容器。

教学过程：1. 导入：与幼儿进行简短的讨论，引导他们回忆并分享他们喜欢的饼干口味和种类。

2. 介绍材料：展示不同的食材，并让幼儿观察和描述它们的特点，如形状、颜色、味道等。

3. 分组合作：将幼儿分成小组，让每个小组选择一种食材作为基础，并提供其他食材供幼儿选择和搭配。

4. 制作饼干泥工：指导幼儿按照自己的喜好和创意，将所选食材混合在一起制作饼干泥工。

老师可以提供简单的配方，如将消化饼干碾碎后加入适量的牛奶搅拌至粘稠状。

5. 创作展示：鼓励幼儿将制作好的饼干泥工展示给其他小组，并互相品尝和评价。

6. 总结讨论：引导幼儿回顾整个制作过程，让他们分享自己的体验和感受。

提问幼儿关于食材搭配和口感的问题，鼓励他们思考和表达自己的想法。

7. 清理工作区域：指导幼儿将工具和容器清理整理好，并鼓励他们学会整理自己的工作区域。

教学延伸：1. 给幼儿提供更多的食材选择，让他们尝试不同的搭配和口味。

2. 引导幼儿思考食材的健康与否，讨论如何选择更健康的食材。

3. 鼓励幼儿设计自己的饼干泥工配方，并进行尝试和分享。

教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和合作情况。

2. 收集幼儿的作品和评价，了解他们对于口感和搭配的理解和表达能力。

3. 进行小组讨论和个别交流，了解幼儿对于食材特点和用途的理解程度。

教学反思：通过这个教案，幼儿可以在实践中学习和体验食材的特点和搭配，培养他们的创造力和合作意识。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿思考和表达，充分尊重幼儿的个性和创意。

同时，教师还应确保幼儿的安全和卫生意识，引导他们养成整理工作区域的好习惯。

一、活动名称：小班创意泥工活动——超级饼干二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够自主选择颜色和形状。

4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿在活动中学会与他人合作。

三、活动准备：1. 准备不同口味的饼干作为参考。

2. 准备泥工材料，如橡皮泥、泥工工具等。

3. 准备彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。

4. 准备音乐、歌曲等相关教学资源。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指运动，如握拳、展开、揉捏等，活动幼儿的手指肌肉。

2. 主题导入（10分钟）：教师向幼儿展示不同口味的饼干，引导幼儿观察饼干的形状、颜色和图案。

教师讲述一个关于超级饼干的故事，激发幼儿的兴趣。

3. 泥工创作（10分钟）：教师示范如何用橡皮泥制作超级饼干，教幼儿学习揉、搓、压等泥工技巧。

教师鼓励幼儿自主创作，选择自己喜欢的颜色和形状，制作独一无二的超级饼干。

4. 作品展示（5分钟）：5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

教师给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作超级饼干，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的作品展示在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

4. 音乐活动：教师带领幼儿演唱与饼干相关的歌曲，如《美味的饼干》等，感受音乐的魅力。

六、活动六：超级饼干的色彩之旅1. 活动目标：增强幼儿对色彩的认识和辨别能力。

培养幼儿的审美感和色彩搭配能力。

提高幼儿的动手涂色技巧。

2. 活动准备：准备已制作的基本超级饼干模型。

准备彩色泥巴或绘画用的水彩、蜡笔等。

准备色彩卡片，标明颜色名称。

3. 活动过程：教师介绍色彩卡片，让幼儿认识不同的颜色。