生命周期与劳动参与决策

我们之前在讲劳动者进行劳动供给决策的时候，更多的是停留在静态的概念去考虑，但是，我们又知道。

劳动者在决定劳动参与决策的时候，往往是处于一个动态的变化的环境。

特别是在人生的一些重要阶段，人们必须对其未来进行某种与就业相联系的重要选择。

比如，在大学四年行将毕业的时候，必须决定是继续考研还是参加工作。

即便是就业之后，随着年龄的增长，人们要结婚，女性则要面临生育的问题，选择结婚、生育难免会对就业产生一定程度的影响。

另外，一旦在某个组织就业，还有是在那里长期就业还是短暂就业的选择。

在这样一次次选择和决策的过程中，人们渐渐上了年纪，这个时候，又必须决定是什么时候退出劳动力市场。

因此，人生与就业相关的选择是不可避免的，而这种选择是与个体所处的生命周期密不可分的。

那么，本章将从经济学的角度说明人生各阶段与就业相关的选择决策，以及政策与制度会给这些决策带来什么影响。

一、生命周期的变化教材中所指的生命周期是与就业密切相关的人生各个重要的阶段，比如说：就学、结婚、养育子女、工作转换以及退休等阶段。

我们前面也讲过，不同的时期，劳动者的劳动力参与率会有所不同，也就是说在不同的生命周期阶段，影响劳动力供给决策的因素会有所不同。

我们首先来看一下生命周期总体上的变化趋势。

教材中对比了日本1920年和1991年生命周期的变动情况，我们可以看一下教材163页。

通过此部分的内容通过中国人和日本人生命周期变化的分析，揭示了这样两个观点。

第一个是，人们在其生活的不同时期提供给劳动力市场的劳动时间的数量是不同的，就像我们前面讲的那样，劳动力参与率会呈现出一种周期性的变化；第二个观点是：包括中国在内的很多国家与过去相比，人们的生命周期发生了很大的变化，在结婚年龄后移、生育率下降的同时，平均寿命大大延长。

比如说从1970年到1995年，世界人口的平均寿命由58岁延长到64岁，中国人口的平均寿命由63岁延长到68岁。

世界卫生组织周五发表《2007年世界卫生报告》。

香港《文汇报》援引报告内容称，统计显示，日本妇女及意大利东北部小国圣马力诺男性最长寿，分别为86岁及80岁，中国男女寿命亦分别为71岁及74岁。

至于平均寿命最短的要数非洲塞拉利昂的男士及非洲斯威士兰的女性，他们的寿命均是37岁。

那么，这些因素的变化对劳动力参与率产生了重大的影响。

平均寿命的延长增加了人们的可支配时间，也延长了许多人参与市场性劳动的时间。

二、就业与就学的决策随着社会、经济与教育的发展，在人们对教育的支付能力提高的同时，教育能够吸纳更多的求学者，再加上人们对教育、知识、人力资本投资收益等方面认识的发展，选择就业的年龄出现了一种向后推移的现象。

但是，我们应当注意到就业年龄向后推移是有条件的。

(1)这种推移是有限的，因为人们参加教育活动最终是要和参加有报酬的社会劳动联系在一起的。

（2）学历教育的发展要受到社会、经济发展及相关政策的限制。

比如说在目前的我国，大学入学率始终处于一种增长的态势，但是这种增长的态势不可能一成不变，也可能会逐渐进入到一个高等教育的调整期，从而造成大学入学率的下降。

那么，大学入学率为什么会出现变化呢？我们也可以从学生和家长的角度进行分析。

那其中，对于为什么要上大学，从经济学的角度考察就有两种观点：一是把大学的教育看作人力资本投资。

通过受教育，预期未来能够获得更大的收益，为此，有必要放弃现在的收入机会（就业）。

二是把大学教育看作消费，其目的主要是为了提高现在的效用（一种体验、感受）。

那么，显然，如果是经济处于一种繁荣时期的话，人们往往预期可以通过接受大学教育获得更高的投资回报率，就更倾向于接受大学教育而推迟就业。

另外，从我们国家的情况来看。

近年来大学入学率逐年提高，而且这种提高是在大学教育由免费向收费和高收费转换的过程中实现的，这就说明了一个问题，就是说学费（大学教育价格）的上升的压力弱于中国家庭实际收入增加以及中国人对人力资本投资认识的迅速提高，从而造成了大学入学率的持续提高。

教育部王旭明：根据新华社2006年3月6日的报道，教育部发言人根据两会期间针对代表们反映的“上学贵”的问题回复道：“人们对学费问题应当转变观念。

在计划经济时代，孩子从小学上到大学花的钱很少，因为国家都给包了，但是在市场经济时代，形势已经发生变化。

非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济、智力实力来选择。

北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。

就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。

现在很多人不考虑自己实力如何，都想让孩子往好学校里挤，这是非理性的，也是形成‘上学贵’观念重要来由之一。

”张维迎：如果我们真正关心穷人，就应该把机会均等（也就是效率）放在优先地位，比如说给穷人更多的接受教育的机会。

诺贝尔经济学奖得主海克曼教授等一些学者最近的研究表明，在中国，教育水平已成为决定家庭收入水平的最重要因素之一。

一个农村大学生可以使一家人脱贫。

非常遗憾的是，最近有关教育体制改革争论中，舆论只把注意力放在学费上升给穷人带来的负担上，而忽略了由招生数量增加给普通大众提供的教育机会这个问题。

1978年，全国大学共招生40万学生；到2005年，全国大学招生总数达到504万，增加了11倍多。

我相信，即使对低收入阶层而言，学费虽高但有机会上大学比学费虽低但没有机会上学要更好。

当然，政府和社会有责任帮助解决贫困生的学费问题。

三、结婚、育儿决策有时候想想经济学挺有意思的，对于我们日常生活中间的一些司空见惯的事情，它也要做一番分析。

比如说婚姻或者说结婚到底有什么样的经济学意义。

我在网上搜索了一下，文章还真不少，包括在中文期刊网上也有很多学术性的文章。

那么，就个人而言，婚姻的经济学意义究竟是什么呢？有人这样说过，如果你20岁不美丽，30岁不健壮，40岁不富有，50岁不智慧，那么你基本上就永远也不会美丽、健壮、富有和智慧了。

什么意思，我们每个人自身拥有的资源是有限的，也是会随着年龄的变化而变化的，特别是在婚姻面前，人们就不得不去考虑自身所拥有的资源以及自身资源在婚姻市场中间的相对竞争力。

这是从结婚选择的角度去考虑的，就是说，在一个有效率的婚姻市场上，人们应该倾向于选择对于自己来说，拥有和掌握那些稀缺资源的人作为结婚的对象。

比如说，一个漂亮的穷人家的而且渴望财富的女子应该选择一个渴望得到漂亮妻子的富有男子为对象，即便是这个男子长得很丑、毫无才学或者说有其它的毛病。

当然，这只是从理论的角度上谈一下人们对婚姻的选择，但是我们又知道，婚姻其实是一件很复杂的受多方面因素综合影响的过程，并没有那么简单。

1、结婚与生育年龄的变化正如我们教材中可以看到的数字显示，中国女性初婚和生育年龄有一种逐渐推后的趋势，1988年女性初婚年龄21.9岁，1998年23.6岁；据统计，2006年，北京初婚年龄男性为28.2岁，女性为26.1岁；上海男性初婚平均为31.1岁，女性初婚平均为28.4岁。

晚婚者们认为，事业有成、有房有车、基础稳定了再结婚，是对自己对爱人负责的表现。

然而，据美国一项调查表明，女性25岁、男性27岁，是最理想的结婚年龄。

研究人员表示，过早结婚者常常是凭着一腔热情和冲动，并没有清楚地意识到婚姻加诸于个人的责任和义务；过晚结婚者或许功成名就了，明确了自己希望从婚姻中获得什么，但这也增加了其功利面。

此外，结婚越晚，也会影响双方生育能力。

“男大当婚，女大当嫁”是绝对真理。

2、家庭经济与企业生产产品、提供服务一样，家庭中也存在着供自家消费的财富和服务的创造以提高效用的考虑。

比如说，在家庭中间，需要做饭、打扫为生、照顾孩子等。

也就说，家庭中间，也有类似于企业的若干生产活动，而与企业生产活动主要是满足外部消费者需求不同的是，家庭的生产主要为了满足家庭内部的需要。

两者的相似之处在于，企业为了生产一定产量的产品，可以选择多投入资本、少投入劳动或者是少投入资本多投入劳动；家庭经济也一样，有很多生产方式可供选择。

假定条件许可的话，可以用完全自给自足的方式，也可以完全利用外部现成的产品或服务。

而在两种极端的方式中间，人们可以选择更多的自制还是更多的购买，从而形成多种组合。

在这些组合中，一般来说，越接近完全自给自足的方式，所需要的家务劳动越多，而支出的货币越少；相反，越接近完全利用外部服务的方式，所需要的家务劳动越少，但货币支出越多。

因此，就像企业的生产函数可以用X=f(L,K)表示那样，家庭的生产函数可以用x=f（q，n）表示，q为从市场购入的物品与服务，n为家务劳动时间。

3、婚姻的经济性决策经济学是一门关于收益与成本的学问，考察婚姻的经济意义在于比较婚姻所带来的收益与成本。

当然，这里的收益与成本并不应仅指能够用金钱衡量的东西，还应包括一切能够影响效用水平的内容。

比如说，随着社会的变化，人们关于婚姻的观念也在发生着变化。

分组讨论：婚姻的经济学意义那么，我们就简单的来看看结婚对于个人而言的经济意义。

有人从现代经济学的角度分析了婚姻的“四大收益”，或许更为确切。

婚姻的作用，一是可通过劳动分工实现比较利益和递增报酬，比如女主内男主外，或女主外男主内，要比每个人既主内又主外，效率要高。

这一点其实看一下现实中间的情况可能就不难理解了，比如说在我们中国，传统的家庭组合模式是男主外，女主内，那么对于那些由女强人，或者双方都把过多精力放在家庭外部的组合来说，家庭的稳固性就相对降低了，容易出现矛盾。

二是可分享家庭共有品。

三是防灾保险，如生病不至于无人照顾等的收益。

四是可以协调人力资本投资的收益，比如一人工作供养另一人读书，最后共享荣华富贵。

虽然婚姻可以给人带来收益，但是，在婚姻的活动中，也存在着掌握对方信息不完全或者是判断错误的情况。

因此，婚姻并不一定都是成功的，而且，我们看到，在我们国家，离婚率也是在逐年升高。

婚姻生活一旦出现问题，就必须在心理上、生理上和财产上支付很大的成本，这就是说婚姻其实也是一种高风险的行为，特别是在我们国家。

就像我们教材中讲得那样，如果是在不结婚就难以生活的时代，即使结婚是高风险的行为，人们也只能硬着头皮去结婚，但是，如果不结婚也可以生活得很好，那么推迟这种高风险决策的情绪的蔓延就不难理解了。

4、养育子女的经济决策在讨论养育子女的经济决策之前，我们先来看一下从宏观的角度人口数量的决定。

（见教材p171图5-3）如图5-3所示，需求量是由人均最低生存需求量和人口数量决定的，并随着人口的增加而成比例增大；供给量是在一定的生产技术条件及资源下按收益递减规律变化的，OB所代表的供给量和需求量有一个交点A，在点A左侧，供给量超过需求量，人口出生率高于死亡率，人口增加，最终导致人口数量超过P。