人教版八年级语文上册简单议论文阅读明确观点理清结构练习及答案

初二议论文试题及答案
一、阅读下面的议论文，完成1-5题。

在当代社会，科技的发展日新月异，它不仅改变了我们的生活方式，也深刻影响了我们的思维模式。

然而，科技的迅猛发展也带来了一系列问题，比如信息过载、隐私泄露等。

因此，我们需要在享受科技带来的便利的同时，也要警惕其可能带来的负面影响。

1. 文章的中心论点是什么？
A. 科技改变了我们的生活方式。

B. 科技的发展带来了问题。

C. 科技的迅猛发展需要我们警惕。

D. 我们需要在享受科技便利的同时，警惕其负面影响。

2. 作者认为科技带来的主要问题是什么？
A. 信息过载
B. 隐私泄露
C. 信息过载和隐私泄露
D. 信息过载或隐私泄露
3. 文章中提到的“享受科技带来的便利”具体指什么？
A. 科技改变了我们的生活方式。

B. 科技的发展日新月异。

C. 科技的迅猛发展。

D. 科技深刻影响了我们的思维模式。

4. 根据文章内容，下列哪项不是科技带来的负面影响？
A. 信息过载
B. 隐私泄露
C. 思维模式的单一化
D. 社会关系的冷漠化
5. 文章的写作目的是什么？
A. 呼吁人们关注科技的负面影响。

B. 强调科技的积极作用。

C. 讨论科技与生活方式的关系。

D. 分析科技对思维模式的影响。

答案：
1. D
2. C
3. A
4. C
5. A。

可编辑修改精选全文完整版议论文阅读题练习及参考答案整理读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。

下面给大家带来一些关于议论文阅读题练习及参考答案整理，希望对大家有所帮助。

议论文阅读题练习及参考答案1说“话”①言为心声，文如其人。

语言是心灵的一面镜子。

说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象;说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。

这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧!”③1955年，-回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。

老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”-回答说：“敬老尊贤，应当应当!”④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。

当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。

邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。

”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧?”⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。

〔a〕与同志见面时，问声：“你好!”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。

(b)与别人打交道时，常说一声：“请!”也可以表达对别人的尊重。

〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起!”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。

〔d〕别人道歉时，说句：“没什么!”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。

〔e〕请别人帮助时，说一声：“劳驾。

”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。

〔f〕别人致谢时，说声：“别客气!”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。

议论文阅读——紧扣观点，理清结构，补写内容题一：①富兰克林说过，宝贝放错了位置就是垃圾。

在这个纷繁复杂的社会中，每个人都有自己的生命坐标，我们只有找准坐标，摆正位置，才不会迷失自我，从而实现自己的人生价值。

可见，摆正自己的位置很重要。

②。

著名科学家钱学森曾担任国防部五院院长，出任院长时的他年富力强，正是干事业出成果的好时光。

然而，院长是一把手，什么都得管，都要问。

钱学森知道搞好航天科技研究才是自己的专长，于是辞掉院长职务，去主管科研工作。

工作重心的转移，使他能够全身心投入到科学研究中，为中国“两弹一星”的研制成功做出了突出贡献。

钱学森之所以能够在航天事业上取得辉煌成就，正是因为他摆正了自己的位置，使自己的专长得到发挥，才有了航天科技研究上的丰硕成果。

③摆正自己的位置，有助于拥有平和的心态。

克里姆林宫曾有位尽职尽责的老清洁工，她说：“我的工作和叶利钦差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，每个人都有自己的位置，做好自己的事情就行了。

”多么轻松的一句话，却又多么令人深思：一介草民也罢，一国之君也罢，只有摆正了自己的位置，才能以平和的心态面对工作和生活。

④摆正位置对我们的事业、生活都具有重要意义。

要摆正自己的位置，既需要学会换位思考，也需要有宽阔的胸怀。

实际工作中，每个人的角色都是相对的。

面对领导，你是下级；在助手面前，你是上司。

无论你是什么样的角色，都要有一颗包容之心。

作为领导，要能够勇于面对下级的意见；作为下级，要能够虚心接受领导的批评；作为同事，要能够容纳他人的个性……这样才能做到心平气和，与身边的人建立起和谐的人际关系。

⑤位置如定盘星，差之毫厘，谬以千里。

生活中，只有摆正自己的位置，调整自己的心态，才能走好自己的路。

自己明明是个“宝贝”，千万别放到“垃圾”的位置上！根据上下文，请为选文第②段空白处补写一句话。

题二：语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。

②恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。

2023年初中八年级议论文阅读练习题及答案阅读理解：人们常说，“书是人类进步的阶梯”，实际上，阅读不仅仅是提供知识与信息，还可以培养思维能力、拓宽视野、启发创造力。

阅读对于中学生来说尤为重要，因为他们正处于青春期，对世界充满好奇与追求。

下面是一篇关于阅读的练习题及答案，希望对中学生们进行锻炼和指导。

练习题：一、阅读短文，选择合适的词汇填入空白处（每空1分，共10分）。

阅读是一种能力，能力的提高有赖于________(1)的积累与拓展。

阅读有助于我们丰富知识，增进________(2),培养________(3)思维能力，提升语言表达的________(4)。

阅读的选择很重要，可以选择_____________________(5)或者报纸杂志等。

不管是读什么，我们都应该_______________(6)博览群书。

阅读不仅扩展了我们的知识领域，还培养了我们的___________(7)维度。

在阅读中，我们会遇到大量的词汇，要善于__________(8)上下文推测词义。

自己的________(9)也应该常做标注，以便加深对内容的理解。

阅读使我们的________(10)变得更加丰富多彩。

1. A. 啃书本 B. 阅读 C. 听书2. A. 知识 B. 兴趣 C. 勇气3. A. 批判 B. 创造 C. 想象4. A. 能力 B. 提问 C. 质量5. A. 小说 B. 教材 C. 任何材料6. A. 深入 B. 广泛 C. 精读7. A. 空间 B. 时间 C. 距离8. A. 依赖 B. 利用 C. 超越9. A. 想法 B. 问题 C. 知识10. A. 想象力 B. 语言 C. 世界观答案：1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B二、阅读短文，判断正误（对的写“T”，错的写“F”）（每空1分，共10分）。

阅读的好处是无穷的。

它不仅可以提升我们的认知水平，扩大我们的知识面，还可以提高我们的沟通能力。

2023年初中八年级议论文阅读理解题及答案2023年初中八年级议论文题目：现在，你所处的社会发展迅速，科技进步日新月异。

请以《科技的利与弊》为题，就科技给我们生活带来的影响展开议论。

范文：科技的利与弊科技的飞速发展给我们的生活带来了许多便利，但同时也引发了一系列问题。

人们对于科技的态度开始变得复杂。

本文将从便利生活和社会问题两个方面探讨科技的利与弊。

科技给我们生活带来的诸多便利是显而易见的。

首先，科技使得我们的沟通更加高效快捷。

现在，我们可以通过手机、电脑等设备与世界各地的人们随时保持联系。

这种即时通讯的方式加快了信息传递，且消除了时空的限制，使得沟通更为迅捷方便。

其次，科技为我们创造了更多娱乐选择。

现在的技术允许我们随时观看电影、玩游戏等，不再受时间和地点的限制。

这无疑丰富了我们的娱乐生活。

此外，科技也为我们提供了大量的学习资源。

我们可以通过网络获取海量的知识，有助于我们扩宽视野，提升自己的学习能力。

然而，科技的进步也带来了一些问题。

首先，过度沉迷科技可能会导致人际沟通的减少。

长时间使用手机、电脑等设备，会使得我们与身边的人们交流减少，甚至失去面对面交流的能力。

这将严重影响我们的人际关系，导致情感交流的贫乏。

其次，科技发展还伴随着信息泄露和网络安全问题。

随着科技的进步，网络犯罪日益增多，个人隐私和财产安全受到了威胁。

此外，科技的更新换代速度过快也给一部分老年人带来了困惑，他们难以适应新技术，导致了信息鸿沟的出现。

总的来说，科技的进步给我们带来了便利，但也引发了一些问题。

我们应该明辨科技利弊，避免过度沉迷科技，注重人际交流和信息安全。

只有合理利用好科技，我们才能更好地享受科技给我们带来的便利。

八年级语文（上）复习议论文阅读（一）另一种珍爱①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。

感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。

如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。

他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。

等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。

他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。

”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。

③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。

我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。

我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。

音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。

④为什么不学会爱自己呢？⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。

这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。

我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。

这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。

⑥学会爱自己。

不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。

然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？⑧学会爱自己。

简单议论文阅读——明确观点,理清结构题1：妥协是一种艺术毛彦①“妥协”一词在人们工作生活中经常遇到、用到，而且在很多场合都是以贬义的形式出现的。

通常人们把其当作软弱可欺、无立场、无原则的代名词。

其实，这是对它的误解，《现代汉语词典》中就将其解释为：用让步的方法避免冲突或争执。

②现实生活中，无论是解决繁琐细微的家之小事，还是处理错综复杂的国之大事，如果能够合理恰当地运用妥协手段，不仅能收获成功、分享快乐，还可以体现一个人的认识水平、处世态度。

③妥协是一种生活的方式。

家庭成员之间繁杂琐事很多，夫妻之间、婆媳之间、兄弟姐妹之间、父母子女之间磕磕碰碰、争争吵吵在所难免，以相互体谅的方式看待之、处理之，则心情和畅、家庭和睦、生活和美；而矛盾双方针锋相对、互不妥协，则心情不畅、家庭不睦、生活不美。

生活需要妥协，妥协更强调从对方角度出发看待问题，积极换位思考，正确认识问题，主动作出合理让步，为矛盾的化解创造有利条件。

妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂。

④妥协是一种以退为进的手段。

在人与人、国与国的交往中，难免会有分歧或摩擦。

一味地锱铢必较、睚眦必报，只会造成相互的隔阂与矛盾；能够在恰当的范围内礼让三分、以退为进，则可以收到相互理解、合作共赢的结果。

如1972年，日本首相田中角荣率团访华，商谈中日建交。

在周总理主持的欢迎晚宴上，田中致词说：“过去的几十年之间，我国给中国国民添了很大的麻烦，我对此再次表示深切的反省之意。

”日本的侵华战争给中国人民带来了深重的苦难，用这样一句话表示道歉显然太轻描淡写了。

在场的中方人员都停止鼓掌，气氛顿时由热烈转为紧张。

周总理不露声色，在致词结束时仍然带头鼓掌，给田中圆了场。

但在随后的正式洽谈中，周总理严厉指出了田中的错误，田中不得不作出解释。

在双方最终议定的正式文件中，日方写道：“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻反省。

”中日邦交由此走向正常化。

议论文阅读理解【基础再现】议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。

论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

常见题目是：A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。

(这是开放性试题)2、在什么地方寻找文章的论点？文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。

有些文章的题目就揭示了论点从常见位置寻找文章的论点，3、论点的呈现方式：明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。

有四种常见提出方式：有的文章标题就是中心论点；有的文章开头第一句话就提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点；有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。

4、如何归纳提取文章的论点：找出论题，判断作者对此问题的倾向。

观察论据，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。

5、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。

分为道理论据和事实论据（也称事理论据）两种。

常见题目：A、本文为了证明论点用了哪些论据？B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点服务。

C、围绕论点补充论据。

(这是开放性试题）、 5、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。

是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

初二议论文阅读题及答案-议论文阅读题以及答案历来真正有成就的学者都不会透露研究的秘诀。

明代学者___定下了一份学规，其中除了“不出门户”的关门读书的态度不值得提倡以外，其他都是很好的见解。

只要专心致志，痛下工夫，坚持不断地努力，就一定会有收获。

最怕的是不能坚持研究和研究，抓一阵子又放松了，这就是“或作或辍，一暴十寒”的状态，必须注意克服。

___的这个学规对我们今天仍然有一些用处。

在宋代，这种学规十分流行，特别是___等理学家。

但其中也有一些经验之谈，如___的《扪虱新话》一书。

他主张要读活书而不要读死书，要知入知出，要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句。

他还反对为了读书而读书的倾向，主张读书要求实际运用，并且要用得灵活。

这种反教条主义的主张值得推荐。

宋代___的读书经验也有可取之处。

他认为读书应该平平淡淡地读，不必过于急躁。

他还写了一首诗，强调要___工夫，切身须要急思量。

总之，研究需要专心致志，痛下工夫，坚持不断地努力。

同时，也要注意不要陷入“或作或辍，一暴十寒”的状态，要读活书而不是死书，要知入知出，体会古人著作的精神和实质，实际运用所学知识，并用得灵活。

本文是一篇初二语文议论文阅读训练，主要讨论创新型人才的培养。

在当今社会，创新已经成为了一个非常重要的能力，而创新型人才的培养也成为了各个领域的重要任务。

首先，创新型人才的培养需要从教育入手。

教育是培养人才的重要途径，因此我们应该注重培养学生的创新思维，鼓励他们在研究中不断探索、实践，培养他们的创新精神和能力。

同时，学校也应该注重培养学生的综合素质，如语言表达能力、领导力、团队协作能力等，这些素质都是创新型人才必备的。

其次，企业也应该注重创新型人才的培养。

企业是社会经济发展的重要力量，也是创新型人才的重要培养场所。

企业可以通过各种方式，如组织创新活动、提供创新项目等，来激发员工的创新潜力，培养他们的创新能力。

同时，企业也应该注重员工的职业发展，提供良好的培训机会和晋升渠道，让员工在工作中不断成长，成为优秀的创新型人才。

八年级语文议论文练习卷现代文阅读专题训练八年级上册
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试题预览（一）阅读议论文，完成19-23题。

(11分)
(1)就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。

(2)这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。

(3)宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的素质。

他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。

稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。

毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读。

”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。

”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从
(218.60.21.108)。

初二议论文阅读题及答案|议论文阅读题以及答案初二议论文阅读题及答案篇1历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀，你即便问他，他实在也说不出。

明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：古人读书，皆须专心致志，不出门户。

如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。

或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

看来这个学规中，除了“不出门户”的关门读书的态度不值得提倡以外，一般都是很好的见解。

事实的确是这样。

不管你学习和研究什么东西，只要专心致志，痛下工夫，坚持不断地努力，就一定会有收获。

最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“或作或辍，一暴十寒”的状态，必须注意克服。

吴梦祥的这个学规对我们今天仍然有一些用处。

这种学规早在宋代就十分流行，特别是朱熹等理学家总喜欢搞这一套。

但是其中也有的不是学规，而是一些经验之谈。

如陈善的《扪虱新话》一书写道：读书须知出入法。

始当求所以入，终当求所以出。

见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。

盖不能入得书，则不知古人用心处;不能出得书，则又死在言下。

惟知出知入，得尽读书之法也。

用现在的眼光读这一段文字，也许觉得他的见解很平常。

然而，我们要知道，陈善是南宋淳熙年间，即公元12世纪后半期的人。

在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张，也算是难能可贵的了。

他主张要读活书而不要读死书，就是说要知入知出;要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。

不但这样，他还反对为读书而读书的倾向。

他主张读书要求实际运用，并且要用得灵活，即所谓“透脱”。

你看他的这些主张，难道不是一种反教条主义的主张吗?他的这个主张，过去很少有人注意，因为他的声名远不如朱熹等人，但是他根据自己读书的经验而提出了这种主张，我想这还是值得推荐的。

宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处o 《陆象山语录》有一则写道：”;如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。

学科：语文专题：简单议论文阅读——识别方法,明确作用题1：幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。

“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。

幸福是什么？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。

但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。

乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。

作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。

发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。

”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。

”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗？会把幸福的底线放得这样低吗？其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。

即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。

生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。

幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。

幸福，没有榜样。

梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。

求即往往不得”。

一位远房的侄女，日子本来过得很快活。

一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。

原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。

我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。

其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。

侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。

初二议论文阅读题及答案(2)初二议论文阅读题及答案篇3怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。

这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。

只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。

许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

清代的一位大学问家━━戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱(A)的态度，常常和书中的学说(B)，常常(C)书中的学说，常常(D)书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。

古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。

若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

21. 选段出自课文《___________________》，这一段论述的论点是____________________________________________________________。

(3分)22. 选段主要运用的论证方法有：________________________________(2分)23. “辩论”、“修正”、“评判”、“怀疑”是文中A、B、C、D四处的词语，结合上下文，你觉得它们的正确位置应该是：A____________ B____________ C____________ D____________(4分)24. 哥白尼对“天动学说”产生怀疑，于是有了“地动学说”的诞生;中国人民对计划经济产生了怀疑，于是有了市场经济的发展……像这样能支撑选段论点的论据还有很多，请你再举出这样的事例。

2007届语文第一论复习提纲：议论文课内阅读议论文阅读考点讲解考点讲解议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

议论文的特点是以理服人。

议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。

考点1提炼或概括文章的论点无论是立论还是驳论或立论驳论相结合，每一篇议论文都应当有作者明确的论点。

论点是作者对所论述问题的主要见解和主张，是文章的中心，只有准确把握论点，才能准确理解文章中提出的见解和所要解决的问题。

阅读时应注意：第一，要区分中心论点和分论点的关系。

一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，它们从属于中心论点，是作者阐明中心论点的几不方面，同时也是该部分的论点。

如《谈语言》一文论点是“书面语应当是口语的规范化”，它有两个分论点：一是“书面语不能脱离口语”，一是“书面语应当是规范的”。

第二，要明确论点的表述形式。

论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子，论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

第三，要把握论点的位置。

中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处，如《世上没有傻问题》《为人民服务》两文题目就是论点。

《科学与艺术》一文在开头即提出论点“艺术与科学的共同基础是人类的创造方，它们追求的目标都是真理的普遍性”。

《你是你的船长》一文结尾才提出“要养成公平、公正的观念，将来还要发展自己的正义感，成为一个有同情心、有正义感的人”的观点。

有的文章则在论述过程中提出中心论点，如《懒惰的智慧》一文论点“正是懒惰激励了发明．，促进了人类进步”在文中分别提出。

还有些文章对论点的表述不很集中，需要读者读完全文后用明确的语句加以概括，如《最苦与最乐》一文论点是一对姊妹命题“负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，应在感知全文内容的基础上把握住作者对同一事物的两个阶段、两种状态、两种境界的辩证思考，才能作出准确概括。