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现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。
所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。
在此，提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。
同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。
考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志成城铸造成功。
育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程，包括汉硕考研两门专业课内容深度讲解，涵盖了全部考点。
同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元笔记、历年真题及解析）。
整套汉硕秘籍适用于全国非名校，本专业成绩一般，跨专业基础薄弱，但都梦想着专业课考出高分的学子们。
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名，8折优惠汉语国际教育考研高分笔记原版贡献中外文化真题解析“汉语国际教育硕士”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
提醒广大考生：考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障（1）要详细地充分掌握指定参考书所考知识点汉教考研三大法宝（2）搜索并整理详细的属于自己独有的笔记（3）结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点要详细地充分掌握指定参考书所考知识点专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。
对外汉语考研新出路：汉语国际教育硕士据调查，很多本科学对外汉语专业的同学、或者汉语言文学、英语专业的同学都选择考对外汉语的研究生，其实，同学们谈到的考对外汉语专业，这种说法并不太准确，因此我们专门对这一问题进行了解释，同时也提出了相关同学考研的新出路。
凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。
全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。
大部分同学本科阶段所学的对外汉语专业，在研究生招生和学习过程中其实是语言学及应用学专业（专业代码050102）的一个研究方向——对外汉语教学，语言学及应用语言学（以下简称“语用”）还下设其他的很多方向，包括理论语言学、语言信息处理、社会语言学、语言测试等等，每个学校也都会有不同的侧重点，很多同学只是关注了其中比较火爆的对外汉语教学方向，导致语言学及应用语言学考研竞争非常激烈。
因此，通过考语用走上对外汉语教学是有一定的难度的。
专家提醒，汉语国际教育硕士是专门为培养对外汉语老师而设立的的一个专业学位，考研时选择考汉语国际教育硕士既符合对外汉语教学的愿望又能减轻考试竞争的压力。
很多高校都开设了这个专业，例如北京语言大学、人民大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学等等，招生人数也一般在30人以上，是同学们不错的选择。
为了让同学们更加了解这个专业，把握它的考试重点和考试难度，在此为大家作了进一步解析。
“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学，汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，简称MTCSOL（045300）。
回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。
虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。
相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。
不过，这切实的果实也是最好的回报。
在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。
他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。
辽宁师范大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一或（202）俄语或（203）日语(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：1.黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》(增订5版)，高等教育出版社，2011年。
2.《古代汉语》，王力，中华书局。
3.《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。
4.刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2007年。
5.程裕祯著：《中国文化要略》第3版，外语教育与研究出版社，2011年。
6.《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教育与研究出版社。
关于英语无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。
首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。
汉语国际教育硕士就业-概述说明以及解释1.引言1.1 概述汉语国际教育硕士就业是一个备受关注的话题。
随着中国日益崛起为世界大国，对汉语学习的需求也呈现出迅猛增长的趋势。
汉语国际教育硕士专业旨在培养具备国际化视野和跨文化交际能力的汉语教育人才，他们在国内外汉语教育市场上将扮演着重要的角色。
此文的目的是对汉语国际教育硕士就业进行全面探讨，包括就业形势和就业需求两个方面。
首先，我们将重点分析国内汉语教育市场和国际汉语教育市场的现状和趋势，以便更好地了解就业形势。
其次，在就业需求方面，我们将深入研究汉语教师和教学管理与研究人员两个职业的就业前景和要求。
通过对这些内容的研究，我们希望能够全面了解汉语国际教育硕士就业的情况，并为相关专业人士提供一些建设性的发展建议。
同时，通过提供这些信息，我们也希望能够引起社会对汉语教育的重视，促进汉语教育事业的进一步发展。
毕竟，汉语是世界上最为广泛使用的语言之一，培养具有高素质的汉语教育人才对于推动中文的国际传播和跨文化交流具有重要意义。
1.2 文章结构本文按照以下结构展开:在本文中，将对汉语国际教育硕士就业问题进行全面分析和探讨。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
具体结构如下：引言部分将首先对本文所要讨论的汉语国际教育硕士就业问题进行概述，简要介绍该领域的背景和意义。
接着，说明文章的结构，列举出本文的各个章节和各个章节的内容。
最后，阐明本文的目的，即为读者提供有关汉语国际教育硕士就业的全面信息，为他们做出正确的就业决策提供帮助。
正文部分是本文的主体，将分为两个小节。
第一小节将讨论汉语国际教育硕士就业形势，具体包括国内汉语教育市场和国际汉语教育市场的情况。
通过分析这两个市场的发展态势、就业机会的情况以及就业的竞争程度，帮助读者了解当前汉语国际教育硕士就业的整体情况。
第二小节将重点探讨汉语国际教育硕士的就业需求。
具体分为两部分，首先是汉语教师的就业需求，包括各类学校和机构对汉语教师的需求量以及对教师的要求；其次是教学管理与研究人员的需求，即在教育机构中从事管理和研究工作的人员对汉语国际教育硕士的需求情况。
辽宁师范大学
2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试
《汉语国际教育基础》试题育明教育资深咨询师薛老师认为：在考研复习备考中，信息收集是非常重要的，其次是有一定的方法和套路，在专业课上面能够得到相关内部人员的指导那就更是事半功倍了。
特别是能够收集到一些笔记、真题、讲义、课件、模拟题等具有含金量的资料，那更是为自己考研之路创造有利的条件，希望同学们能够合理利用这些资料，合理安排时间，最后坚持到底，相信自己一定能得到一个满意的答卷！
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）
一．填空题（每小题1分，共30分）
1.中国第一部编年体史书是_____。
2.现存的戏曲艺术中，最古老的是秦腔和_____。
3.被称为“诗仙”的是唐代著名诗人_____。
4.以韩，赵，魏三家分晋为起点，中国历史进入_____时代，
封建制度已基本确立。
5.京剧中表示正直，严肃人物在性格的脸谱颜色是_____。
6.西汉初年淮南王刘安编撰的_____中，已出现了全部的二十
四节气。
7._____是拥有少数民族种数最多的省级行政单位。
8.篆书分为大篆和小篆，大篆以_____文为代表。
9.《诗经》创造了赋，比，_____三种艺术表现手法。
10.《说文解字》一书，系统分析了汉字的六种结构，学术上
称为_____。
11.六经是指《诗》《书》《礼》_____《易》《春秋》等六部先
秦时的著作。
北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。
辽宁师大全日制教育硕士就业怎么样？辽宁师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍辽宁师大全日制教育硕士考研难度，辽宁师大全日制教育硕士就业方向，辽宁师大全日制教育硕士学费介绍，辽宁师大全日制教育硕士考研参考书，辽宁师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程辽宁师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、辽宁师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，辽宁师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年辽宁师大全日制教育硕士专业招生人数191人，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从辽宁师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、辽宁师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年辽宁师大全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。
汉语国际教育硕士汉语基础选择题专项强化真题试卷7(题后含答案及解析)题型有：1.1．下列普通话声母中，发音方法相同的一组是( )。
(中国人民大学) A．f、x、rB．zh、ch、shC．m、n、lD．z、j、zh正确答案：D解析：z、j、zh都是清、不送气、塞擦音。
2．“年轻”的构词方式属于合成词中的_____。
A．联合型B．主谓型C．偏正型D．补充型正确答案：B3．下列各句子，关联词语运用不当的一句是( )。
(厦门大学)A．我是可以原谅他的，只要他认错。
B．既然接受了任务，更要努力干好。
C．任凭怎么说，他也不还嘴。
D．无论谁来，都没关系。
正确答案：B解析：应该是“既然……就”。
4．“昨天来早了，今天来晚了”中的补语属于_____。
A．结果补语B．可能补语C．时量补语D．状态补语正确答案：A5．“上网费每分钟0．05元”属于_____。
A．动词谓语句B．形容词谓语句C．名词谓语句D．主谓谓语句正确答案：C6．“教室里挤满了来报名的人”是_____。
A．存现句B．双宾语句C．兼语句D．连谓旬正确答案：A7．从发音部位看，普通话声母ch属于_______。
A．舌尖前音B．舌尖中音C．舌尖后音D．舌根音正确答案：C8．“桌子上的这个西瓜看起来坏了。
”中有( )个轻声音节。
A．五个B．六个C．七个D．八个正确答案：A9．“蝴蝶翩翩飞舞”包含_____语素。
A．三个语素B．四个语素C．五个语素D．六个语素正确答案：B10．“骯”的简体是( )A．抗B．航C．肮D．坑正确答案：C11．“保”是( )。
(对外经济贸易大学2016)A．象形字B．会意字C．指事字D．形声字正确答案：B解析：“保”是甲骨文字形，像手抱孩子形，本义为背子于背，属于会意字，故选B。
知识模块：汉字12．下列哪个字是会意字?( )(北京师范大学2015)A．大B．涉C．亭D．溢正确答案：B解析：“大”，象形字；“涉”，会意字；“亭”，象形字；“溢”，形声字。
汉语国际教育硕士汉语国际教育硕士专业介绍汉语国际教育硕士（Master in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages, MTCSOL）是一门专注于培养汉语作为第二语言教师的研究方向。
本文将对汉语国际教育硕士进行详细的介绍，包括专业背景、培养目标、课程设置以及未来发展方向等。
一、专业背景汉语国际教育硕士专业起源于对汉语作为第二语言教育的需求。
随着中国的崛起和经济全球化的不断推进，越来越多的人对学习汉语表现出浓厚的兴趣。
然而，由于语言和文化的差异，母语非汉语的学习者往往面临一些困难。
因此，培养一批优秀的汉语作为第二语言教师成为迫切的需求。
二、培养目标汉语国际教育硕士专业旨在培养具备扎实的汉语语言背景和专业知识的汉语教育人才。
学生将通过系统的培训学习教学理论和实践，掌握汉语教学的基本技能和方法。
同时，他们也会了解国内外汉语教育的最新动态和研究成果，为提高汉语教育水平做出贡献。
三、课程设置汉语国际教育硕士的课程设置包括多个领域，如专业课程、语言课程和实践课程。
专业课程包括教育学、应用语言学、汉语语言学等，旨在为学生提供教育和语言学理论知识。
语言课程则注重学生的汉语水平提升，涵盖听、说、读、写等不同方面。
实践课程包括实习教学和科研项目，以培养学生的实际教学能力和科研能力。
四、未来发展方向毕业后，汉语国际教育硕士毕业生具备丰富的教学经验和专业知识，具备了解国内外汉语教育的能力和视野。
他们可以选择在国内外的教育机构或语言培训机构从事汉语教学工作，也可以从事与汉语教学相关的翻译、出版等工作。
此外，他们还可以选择继续深造，攻读汉语国际教育博士学位，以在汉语教育领域取得更高的成就。
综上所述，汉语国际教育硕士是一门注重培养汉语作为第二语言教师的专业。
通过系统的培训和学习，学生将获得丰富的教学经验和专业知识，为提升汉语教育水平做出贡献。
该专业的毕业生将具备广阔的就业选择和未来发展空间，为推动汉语国际教育事业做出积极贡献。
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外汉教考研状元！辽宁师大汉语基础汉语基础真题壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.汉语属于——语言，不同的类别的声调能区别意义。
2.——是表达汉语语法意义的主要手段。
3.与形态丰富的英语比较，汉语缺乏严格意义的——。
4.现代汉语方言中，吴方言的代表话是——。
5.汉语语音系统里，声调的性质主要取决于——。
6.对音节进行分析，可以得出最小的语音单位是——。
7.辅音ng是——。
8.现代汉语普通话有——个韵母。
9.普通话阴平的调值是——。
10.辅音的发音过程成阻、持阻和——三个阶段。
11.通行于西周，写在青铜器上的文字是——。
12.古人把汉字的结构方式和使用方式归纳为六种类型，称为——。
13.——是字形结构的最小单位。
14.汉字标准化，要求对汉字进行定量、定形、定音和——。
15.语言中最小的音义结合体是——。
16.声音相同而意义不同的词是——。
17.单纯词有联绵词、叠音词、译音词和——四种形式。
18.合成词有复合式、重叠式、——三种形式。
19.基本词汇具有——、普遍性和能产性的特点。
20.词语包括理性意义、语体色彩、——和形象色彩。
21.。
此词义的发展主要扩大、缩小和__________。
22.熟语包括成语、谚语、歇后语和____________。
23.歇后语“瞎子点灯_________白费蜡”是采用__________的方式来表达语义。
24.双音节状态形容词的重叠方式是_____________。
25．“院子里有许多菩提树。
”是___________句式。
26.根据句子结构关系分出来的句子类型叫__________。
27.汉语此类划分的主要依据是__________。
汉语基础壹、汉语语言学基础知识（共60分）填空题（共10题，每题2分，合计20分）现代汉民族共同语，就是以（）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
答案：北京语音语音有四个要素：音高音强，音长和（）。
答案：文字是记录语言的（）符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
答案：书写世界上的文字基本上可分为表音文字和（）。
答案：表意汉语方言的差异性表现在语音，词汇，语法各个方面，其中（）的差异最大。
答案：语音词义具有概括性，模糊性和（）。
答案：民族性词汇意义可分为理性意义和（）答案：色彩意义基本词汇具有（）能产性和全民常用性。
答案：稳固性成语具有（）结构凝固性和风格典雅型的特点。
答案：意义的整体性语法具有（）稳固性，民族性。
答案：抽象性选择题（每小题2分，共20分）下面哪一条不是汉语词汇的特点？汉语词性较短双音节语素多双音节词占优势广泛运用词根复合法构成新词答案：B合成词是由_________构成的词。
一个语素两个语素两个或两个以上语素一个字答案：C语音是由人的发音器官发出来的，所以语音具有______。
物理属性生理属性社会属性答案：A现代汉语有______个声母。
A.21个B.22个C.10个D.39个答案：A“蜻蜓飞的很低”这句话包含_______个音素。
A.6个B.5个C.4个D.3个答案：B“弟弟喜欢跳迪克斯”这句话包含______个词。
A.8个B.6个C.5个D.4个答案：D“刃”字是________。
象形字指事字会意字形声字答案：B“他在玩”中的“在”是介词动词副词名词答案：C“刚才”是名词副词介词形容词答案：A判断题（每小题2分，共20分）人类发出的一切声音都是语音。
X韵母不等于元音。
√语语音的特点之一是有复辅音。
X轻声有区别意义和区别词性的作用。
√汉字在历史上出现过甲骨文，金文，篆书，隶书，楷书等五种正式字体。
√汉语方言的差异性表现在语音，词汇，语法各个方面，其中语法的差异最大。
现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。
所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。
在此，提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。
同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。
考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志成城铸造成功。
育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程，包括汉硕考研两门专业课内容深度讲解，涵盖了全部考点。
同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元笔记、历年真题及解析）。
整套汉硕秘籍适用于全国非名校，本专业成绩一般，跨专业基础薄弱，但都梦想着专业课考出高分的学子们。
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名，8折优惠汉语国际教育考研高分笔记原版贡献对外汉语教育学引论“汉语国际教育硕士”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
提醒广大考生：考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障（1）要详细地充分掌握指定参考书所考知识点汉教考研三大法宝（2）搜索并整理详细的属于自己独有的笔记（3）结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点要详细地充分掌握指定参考书所考知识点专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。
这就消除了以往各招生单位自主命题的差别，更注重考查考生的基础知识、基本理论、基本技能。
因此，从考生复习的角度看，特别要针对相关的知识点，特别注重基础知识。
而重视基础的一个重要表现就是要牢牢掌握所报考专业的指定参考书的内容。
大家知道，指定参考书是考试出题的依据，里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的，或者比其他版本的参考书阐述的更全面，考生要熟悉这些新内容。
考生可以看着指定参考书的目录，回想自己对某一章节的掌握程度，当发现某些知识遗忘了或者模糊时，打开书熟悉巩固一下。
考试是有重点的，什么是重点，什么是非重点，可以根据历年考题，课后习题，课堂笔记，辅导班讲义等判断。
考生应该花较多的时间在经常考的重点内容上。
当然也不能忽视一些小字内容，一些不常考的知识,应该投入小部分时间在这些内容上,确保知识的完整性。
搜索并整理详细的属于自己独有的笔记一般来说，大部分高校的专业课是不开设专业课辅导班的(也有部分辅导班会开设专业课的辅导班)，对于外校考生，尤其是外地区考生，专业课笔记就尤为重要。
可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。
如果条件允许，笔记的功夫一定要做好。
在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。
笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到，还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手，或者参加一些考研辅导机构的辅导班进行专业课的辅导也是可行的。
结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师们共同关注的研究方向。
通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，考生对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容等会有较为详细的了解。
当然，要选用本专业综合实力最强的招生院系的历年专业课真题。
专业课复习方法五花八门，大家要掌握到最适合自己专业学科特点的方法再结合上述育明为大家总结的基础方法，相信大家一定会在2014年考研中取得好成绩。
首先，选择一本难度适宜、内容全面、与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。
开始时可以把书较详细地看一遍，熟悉内容。
以《外国文学》这门课程为例，在阅读教材的同时，可以适当补充阅读相关的文学作品。
当然，2014年的研究生考试将更注重中国语言文学知识的全面性，所以在复习的时候，可以适当调整该门小专业课思路，关注整体，压缩细节。
第二步，结合考试题目的深度，把每章每节仔细研读，再把每个问题弄清楚，并强化理解和记忆，把教材吃透。
每年的真题是最重要的复习资料，阅读真题的过程中，一方面可以了解本学科的重、难点，同时，在研读真题的过程中，也可以动笔把答案拟定一下，然后阅读教材看看您答得是否全面、透彻。
第三步，通读不同版本、比较优秀的同类教材。
不同版本的教科书着重点各不相同。
在前文的参考书目中，辅导老师已经列出重要的同类教材，您可以在了解各学科基础知识以后，做相关的涉猎。
第四步，建立自己的理解框架，把一门学科的理论内容融进自己的框架里。
学会自己阐述你所选择这门学科的基本原理。
希望大家在准备每门课程的同时，都形成自己的专业课笔记。
这样可以全面动用您的认知器官，有利于记忆，加深理解，同时，请相信，您准备的复习笔记永远是最好的。
要记住，“熟能生巧”。
如果您拿起题目不知道怎么做，或者觉得很模糊，那就是您对知识不够熟悉，您还需要回头多看几遍书。
中文学科尤其强调记忆，没有别的方法，熟练、熟练、再熟练，功到自然成！单词（英语学习的基石）英语，持之以恒的学习阅读（考研英语制胜的法宝）作文（背诵、模板）一、单词都说单词是英语学习的基石，单词不过关，其他的都是浮云...针对两类学生（没有大块时间背单词和有大块时间背单词的同学），就单词背诵方法加以叙述。
（一）如果你没有大块的时间来背单词，或者背单词对你来说是一件非常非常痛苦的事情，你可以不买专门的单词书。
使用考研真题单词就可以了。
因为据统计，每年考研单词重复出现的几率还是比较高的。
有许多同学捧着专八单词书背诵，我觉得大可不必如此。
首先我们时间有限，科目较多，那样比较浪费时间；其次，我们要十分明确现在的目的，那就是考研！我们不要奢望认识考研阅读中出现的每一个单词，因为阅读和数学一样，也是必须出现一定生词量的，这不是故意刁难，而是考试要求。
不过大家可以放心，出现生词的地方是不妨碍我们理解文章的。
在背诵的时候一定要细心+耐心，今年出在完形里的单词明年很可能出在阅读，今年阅读里面出现的单词可能明年又换到翻译题中出现。
所以你拿到一份卷子后，一定要把你不会的单词全部挑选出来，记到一个可以随身携带的小本子上，包括单词原型、各种派生词（原单词的形容词词性、副词词性等）、该单词在句子中是怎么应用的。
（二）如果你有精力和充足的时间背单词，那你可以买一本专门背单词的书。
网上很多推荐星火三册的那套书，厚度倒是不小。
我个人背过两套书，感觉不管你用的是什么书，只要你能坚持把它背完，收获一定是有的。
市面上卖的书的内容其实都是差不多了，因为大纲规定的单词就是那么多，充其量就是排版的问题和扩展的问题。
下面说一下你要怎么使用这本单词书：首先，你要明确一点就是单词不是一劳永逸的事情，第一遍背的时候肯定要花费很多时间，大概两个月左右，现在单词书一般会划分单元，你可以根据自己的实际情况规定每天必须完成多少。
还要注意的一个问题就是，很多人背到第三单元就忘了第一单元的了，所以聪明的学生会每天抽出五分钟时间复习一下背过的单词，比如睡前就是一个很好的可以利用的时间。
第一遍背完时候，第二遍和第三遍就轻松多了，大概会用上一个月或半个月的时间，这两遍你不必像第一遍一样花费那么多的精力了，把不会的单词记下来，每天都看几遍。
这样三遍下来你的单词应该是没有太大的问题了。
不过这还没有结束，一直持续到考研前，你都要不停的复习，可能每天只需要十五分钟左右的时间，从头到尾溜单词，走马观花一样让它们在脑子里过一遍。
这样，你才能保证在考场上见到单词不会觉得生疏。
二、阅读俗话说，得阅读者得英语阅读是考研英语制胜的法宝，是你与其他学生拉开分数的通道。
关于阅读，很多同学感到很纠结，怎么练习还是错那么多，很多学生反映，但答案解析时觉得自己的想法也对啊，为什么不能选那个！！其实对于阅读，首先要用一个平和的心态去看待，因为很多考研阅读都是从外文报纸或期刊以及直接从国外取材拿来的，这里存在着一个思维差异的问题，每个国家的文化不同，造成思维方式不同，就像中国人说话云里雾里的，而外国人喜欢开门见山一样。
所以不要心急！从现在开始，保证每天有一到两篇的阅读量（可根据实际情况自己增加数量），养成看英文的好习惯，多总结英文的写作习惯。
下面具体说一下做阅读的方法：拿来一篇文章，自己掐时间做完，对一下答案，不要在意你对了多少错了多少！哪怕你全军覆没也没有关系！重要的是以下几步：首先，从头到尾翻译一遍文章，一字一句，这过程也是锻炼你翻译的绝好机会！翻译完之后，划分文章段落（听起来还很像小学语文，但请照着做），搞清楚作者写作的思路、结构，比如是总分形式还是时间顺序，是现象阐述型还是观点论述型。
时间长了，你就会对外国文章写作特点有一定的掌握了。
接下来，我们开始分析选项，对于每一道题中的每一个选项（包括你做对的题目），我们都要分析，找到选项在文中的出处，错误选项为什么错，错在哪里，是概念偷换还是过度引申。
该选项出现处是话语引用还是段首段尾。
这样你才能对这篇文章彻底吃透！这个过程很麻烦，如果你能坚持下来，一定会有收获的！三、作文不要盲目的买各种各样的作文书！其实大家都不了解，好多作文书中所谓的范文，不过就是一些名校的研究生导师带的研究生所写的作文，顶多是词语华丽一点，句子长一点，细究起来，没有什么结构而言。
我们现在需要做的就是多积累一些句子和好的句型，背下来，而不是通篇背诵！文章前半部分讲单词的时候，我也提到过，看真题背单词是注意单词在句中的用法，什么情况下使用什么词，不要一用到“许多”就只知道一个a lot of...多观察真题的阅读里面，你可以找到很多转折类、列举类的词语，非常高级，而且判卷老师很希望看到那些词！至于写作的具体的模板，可以请权威老师讲解，只记住她说的一套模板就够用了！在平时，你也可以练习英文写作，比如写英文日记就是个很好的方法！。
