全国名校体育综合346历年考研真题

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2023年暨南大学346 体育综合考研真题试卷

C.在评定阶段性运动负荷时，主要对血红蛋白、血尿素和血清ck等指标进行测定，以血乳酸为辅助指标
D.在评定短时间内的运动负荷时，一般主要测定血乳酸和血尿素，同时以尿蛋白和血清ck作为辅助指标
4 运动员的竞技状态通常会经历的阶段中，不包括（）。
A.基础与适应
B.发展与提高
C.优化与保持
D.减退与调整
5 变换训练法不包括（）。
2023年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
********************************************************************************************
招生专业与代码：045201体育教学045202运动训练
考试科目名称及代码：体育综合346
三、论述题（30分，共1题）
1.张先生62岁，身高168 cm，体重82 Kg，平时缺乏运动健身习惯，请根据张先生的情况为其制定有氧耐力的评价方法。
《运动训练学》
一、单项选择题（20分，每小题4分，共5题）
1 程序训练法基本特点不包括（）。
A.系统化
B.定性化
C.程序化
D.菜单化
2 比赛过程可人为中断的比赛训练法是（）。
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
《学校体育学》
一、单项选择题（20分，每小题4分，共5题）
1 下列哪一项不属于体育活动对学生心理发展的影响（）。
A.促进智力发展
B.促进情绪情感的健康发展
C.培养坚强的意志品质
D.形成良好运动习惯
2 《学校体育工作条例》于（）经国务院批准，由国家教委和国家体委正式发布施行，自发布以来一直是我国学校体育工作发展的主要依据和有力保障。

宁波大学《346体育综合》考研专业课真题试卷

D.Ⅱc
第1页共4页
宁波大学 2014 年攻读硕士学位研究生
入学考试试题(A 卷) (答案必须写在答题纸上)
考试科目: 体育综合
科目代码：346 适用专业: 体育教学、运动训练
5. 肌紧张又称：_____
A.位相型牵张反射 B.张力性牵张反射 C.静态牵张反射 D.腱反射
6.起保护防御作用的细胞是：_____
宁波大学 2014 年攻读硕士学位研究生
入学考试试题(A 卷) (答案必须写在答题纸上)
考试科目: 体育综合
科目代码：346 适用专业: 体育教学、运动训练
学校体育学部分
一、简答题：（共 60 分，每题 15 分）
1、在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？ 2、谈一谈实施新的体育课程标准后教师角色的转变？ 3、如何选择课余体育锻炼的内容？怎样结合我国学生课余体育锻炼的项目特点开展工作？ 4、何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？
A.7 - 11 B.11 - 15 C.11 - 12 D.18 - 25 20.脱水指失去占体重___以上的水。 A.5% B.6- 10 % C.11–15% D.16–20%
二、名词概念：(4*5=20 分)
1. 基础代谢率： 2. 内分泌系统： 3. 超等长练习（Polymeric exercise） 4. PWC170(Physical work capacity) 5. 体成分
A.ATP 水解速率 B.活化横桥数目
C.对抗横桥数目 D.肌动蛋白数目
3.在生理范围内，前负荷与肌力呈_____关系。
A.初长度愈大、肌力愈大 B.适宜初长度，肌力最大 C.初长度与肌力呈双曲线 D.反比关系

华南理工大学《346体育综合》考研专业课真题试卷

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1 页
《体育社会学》试题
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1、体育社会学的研究对象 2、社会流动 3、社会中性运行 4、社会的良性运行与协调发展 5、群体 6、体育社会学方法论二、简答题（每题 12 分，共 60 分，以下任选 5 题作答，多答仅选前 5 题记分） 1、体育社会流动的方式 2、社会改革对体育运动发展的促进 3、体育运动中的群际关系 4、竞技体育的社会文化价值 5、我国的体育社会问题 6、竞技体育的社会典范作用三、论述题（每题 30 分，共 60 分，以下任选 2 题作答，多答仅选前 2 题记分。） 1、中国体育改革的经济动因 2、体育运动中社会互动的作用 3、大众传播媒介对体育运动的正面影响
运动训练学一、名词解释（每题 5 分，共 40 分） 1、运动训练 2、竞技能力 3、灵敏素质 4、体能 5、超量恢复 6、技术风格 7、核心力量训练 8、物理治疗二、简答题（共 60 分） 1、简述竞技体育的社会价值。（11 分） 2、简述制定多年训练计划的必要性。（9 分） 3、简述运动训练课的结构及各部分的主要任务。（9 分） 4、简述形成“速度障碍”的原因和克服手段。（13 分） 5、运动训练的基本原则有哪些？（9 分） 6、简述教练员在运动队管理中的角色定位。（9 分）三、论述题（每题 25 分，共 50 分） 1、根据学生运动员的特点，试述如何合理安排其训练，才能做到既不影响文化学习，又能提高运动成绩。 2、试论开展校园足球的可行性。
第
2 页
346
华南理工大学 2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：体育综合适用专业：体育教学(专硕) 共 2 页

全国名校346体育综合[专业硕士]历年考研真题汇编

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体育硕士华东师大346体育综合专业硕士考研真题集

体育硕士华东师大346体育综合专业硕士考研真题
集
一、安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题
二、不同层级的运动训练理论体系
1一般训练理论
一般训练理论是普适性的训练理论，研究与阐释适用于所有运动项目的共同规律以及训练活动的操作行为，为运动训练活动的参与者提供基本的原理性的理论知识。

2项群训练理论
一组具有相似竞技特征及训练要求的竞技项目称为一个项群，项群训练理论是指揭示不同项群竞技规律与训练规律的理论。

（1）竞技运动项目的分类及项群体系的构成
①依运动员竞技能力的主导决定因素分类
表1-4 按竞技能力的主导因素对竞技项目的分类
②依运动项目的动作结构分类
表1-5 按动作结构对运动项目的分类
③依运动成绩的评定方法分类
表1-6 按运动成绩的评定方法对运动项目的分类
（2）项群训练理论的研究内容及应用
表1-7 项群训练理论的研究内容及应用。

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