一年级美术《认识美术工具》

一年级上册美术教案－1认识美术工具 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：让学生能够识别和了解基本的美术工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮、画纸等。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，使学生掌握美术工具的基本使用方法。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

教学内容- 美术工具的认识：介绍美术工具的种类、名称和用途。

- 美术工具的使用方法：演示如何正确使用各种美术工具。

- 实践活动：学生亲自动手使用美术工具进行绘画。

教学重点与难点1. 重点：让学生了解和掌握基本的美术工具及其使用方法。

2. 难点：如何指导学生正确、安全地使用美术工具，以及如何激发学生的创造力和想象力。

教具与学具准备- 教具：美术工具一套，包括铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮、画纸等。

- 学具：学生自备一套美术工具。

教学过程1. 导入：利用图片或实物展示不同的美术工具，引导学生说出它们的名称和用途。

2. 新授：详细介绍每种美术工具的特点和使用方法，进行示范。

3. 实践：学生分组，每组使用不同的美术工具进行绘画实践。

4. 展示与评价：每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师给予反馈和建议。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调美术工具的正确使用方法和注意事项。

板书设计- 认识美术工具- 提纲：1. 美术工具的种类与名称2. 美术工具的使用方法3. 实践活动：绘画实践作业设计- 个人作业：学生使用本节课所学的美术工具，绘制一幅自己喜欢的事物。

- 小组作业：每组合作完成一幅主题绘画，使用不同的美术工具。

课后反思- 教学效果：通过本节课的学习，学生能够识别和了解基本的美术工具，并掌握它们的使用方法。

- 改进措施：对于一些基础薄弱的学生，可以在课后进行个别辅导，帮助他们更好地掌握美术工具的使用。

---本教案旨在帮助一年级学生认识并掌握基本的美术工具，通过观察、讨论和实践，激发学生对美术的兴趣和创造力。

人教新课标一年级上册美术《认识美术工具》教案一. 教材分析《认识美术工具》是人教新课标一年级上册美术教材的第一课，主要让学生了解和认识美术工具，培养学生对美术的兴趣和爱好。

本课内容主要包括铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等基本美术工具的使用方法，以及如何通过这些工具进行简单的绘画创作。

二. 学情分析一年级的学生大多数是初次接触美术课程，他们对美术充满了好奇和兴趣。

但同时，他们对于美术工具的认识和使用还比较陌生，需要通过教师的引导和示范来逐步掌握。

在学习过程中，学生需要通过观察、实践和交流来加深对美术工具的理解和运用。

三. 教学目标1.让学生了解和认识基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2.培养学生正确使用美术工具的习惯和能力。

3.通过绘画实践，激发学生对美术的兴趣和爱好。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识和了解基本的美术工具，掌握其使用方法。

2.教学难点：如何引导学生正确使用美术工具，培养他们的绘画创作能力。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解美术工具的使用方法。

2.实践法：学生通过实际操作，掌握美术工具的使用技巧。

3.交流法：学生之间相互交流，分享绘画心得和经验。

六. 教学准备1.教具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等美术工具。

2.课件：展示美术工具的图片和使用方法的视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，引发学生对美术工具的好奇心。

例如，讲述一位画家如何通过绘画工具创作出美丽画面的故事，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并简要介绍其特点和用途。

同时，教师通过示范，让学生了解这些工具的使用方法。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，亲自尝试使用美术工具进行绘画。

教师巡回指导，纠正学生的错误姿势和用法，确保他们能够正确地使用美术工具。

4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画实践，运用所学的美术工具进行创作。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能认识各种美术工具，包括画笔、颜料、调色板等基本工具，能区分不同的美术工具在不同绘画类型中的作用。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，了解各种美术工具的应用方法及注意事项。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，理解美术工具的重要性，养成应用美术工具的良好习惯。

二、教学重难点：1. 教学重点：让学生掌握各种美术工具的基本特征和应用方法。

2. 教学难点：培养学生的美术创新思维，如何选择适合的工具完成创作。

三、教学准备：1. 准备各种美术工具实物及图片，如画笔、颜料、调色板等。

2. 准备一些相关的视频或音频资料。

3. 准备一些学生可能感兴趣的美术作品，以便引导学生进行讨论。

4. 安排足够的时间让学生进行实践操作和讨论。

四、教学过程：（一）导入1. 简述美术工具的类型及作用。

2. 提问：同砚们是否喜欢画画？想不想知道画画需要哪些工具？3. 展示一些常用的美术工具，引导学生观察认识。

（二）新授1. 介绍毛笔的种类、特点及应用方法。

* 软毫、硬毫、兼毫毛笔的特点和适用范围。

* 如何握笔、如何下笔等基本技巧。

2. 介绍纸张的种类、特点及选择方法。

* 不同种类纸张的特点和适用范围。

* 如何根据画作风格选择合适的纸张。

3. 介绍颜料、调色盘、画笔筒等美术工具的应用方法。

* 各种颜料的特性和适用范围。

* 如何应用调色盘将颜料调配均匀。

* 如何选择合适的画笔筒以便携带和应用。

4. 组织学生尝试应用 * 调色盘的应用方法调色盘是调色时的重要工具。

起首，将颜料挤入调色盘中，然后用画笔将颜料混合均匀。

调色盘的材质会影响颜料的附着力和颜色表现，因此选择合适的材质非常重要。

在调色时，要尝试各种不同的颜色组合，并不息调整比例，直到达到满意的效果。

同时，注意保持调色盘的清洁和干燥，以免颜料结块。

* 适合携带的画笔筒为了方便携带和应用颜料，可以选择合适的画笔筒。

《认识美术工具》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识常用的美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 培养学生正确使用美术工具的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 引导学生发现美术工具的特性和魅力，激发学生对美术的兴趣和创作欲望。

二、教学内容：1. 认识铅笔、橡皮、画笔、颜料等常用美术工具。

2. 学习正确使用美术工具的方法和技巧。

3. 了解美术工具的特性和魅力，进行实际操作练习。

三、教学重点与难点：重点：认识常用美术工具，学会正确使用方法。

难点：发现美术工具的特性和魅力，运用美术工具进行创作。

四、教学方法：1. 观察法：让学生观察和比较不同美术工具的特点和使用效果。

2. 实践法：让学生亲自动手操作，体验美术工具的使用方法和技巧。

3. 引导法：教师引导学生思考和发现美术工具的特性和魅力。

五、教学准备：1. 准备各种美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 准备示例作品，展示美术工具的特性和效果。

3. 准备练习纸张，供学生实际操作练习。

教案一、导入（5分钟）教师展示一些美术作品，引导学生观察和感受美术工具的特点和效果。

提问：“你们知道这些作品是用什么工具创作的吗？”让学生回答，引出本课主题《认识美术工具》。

二、教学讲解（10分钟）1. 教师介绍常用的美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等，并讲解它们的特点和用途。

2. 讲解正确使用美术工具的方法和技巧，如握笔姿势、调色方法等。

3. 展示示例作品，让学生观察和比较不同美术工具的特性和效果。

三、实践操作（10分钟）1. 学生亲自动手操作，尝试使用不同美术工具进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，指导学生正确使用美术工具。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和体验。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。

2. 鼓励学生在课后继续探索和尝试不同的美术工具，提高自己的绘画技巧。

教学反思：六、教学拓展：1. 让学生尝试使用其他美术工具，如毛笔、水粉、彩色铅笔等，扩展他们的绘画技能。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解美术工具的种类和基本功能。

2. 学会选择适当的美术工具进行创作。

3. 培养对美术工具的审美能力。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识不同种类的美术工具，如画笔、颜料、画板等，并了解其基本功能。

2. 教学难点：根据创作需求，选择合适的美术工具，并进行创作。

三、教学准备：1. 准备各种美术工具样品，如画笔、颜料、画板等。

2. 准备教学视频或图片，展示不同美术工具的应用方法。

3. 准备教学用黑板和画笔。

4. 安排小组讨论和创作的时间。

四、教学过程：（一）导入新课1. 播放一段视频，视频内容为画家作画的过程，并配以激昂的音乐。

2. 引导学生观察视频，并思考问题：画家用了哪些工具进行作画？这些工具分别有什么作用？3. 鼓励学生大胆发表自己的看法，并互相交流。

（二）新课教学1. 认识绘画工具（1）展示绘画用具图片，如毛笔、宣纸、水桶、调色板、颜料等。

（2）请学生辨认出这些工具并说明理由。

（3）教师进行补充和说明。

（4）请学生尝试应用这些工具，加深印象。

2. 认识雕塑工具（1）展示雕塑用具图片，如石雕刀、木雕刀、陶泥、石膏等。

（2）请学生辨认出这些工具并说明理由。

（3）教师进行补充和说明。

（4）观看一段雕塑视频，加深对雕塑工具的认识。

3. 认识剪纸、版画等美术形式的特点及工具应用方法，请学生尝试应用相关工具进行创作。

（三）实践活动1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组选择一种美术形式进行创作，并应用相应的工具。

2. 创作要求：创作内容不限，但要充分发挥小组内每个成员的想象力与创造力，注重团队协作。

3. 作品展示：各小组将作品展示在教室内，并互相评判、交流。

（四）教室小结与作业安置1. 教师总结本节课的内容，强调美术工具在美术创作中的重要性。

2. 安置课后作业：请学生在课后继续探索更多的美术工具，并尝试应用它们进行创作，下节课与同砚分享自己的作品及心得体会。

人教版一年级美术上册《认识美术工具》说课稿一. 教材分析《认识美术工具》是人教版一年级美术上册的一课。

本课的主要内容是让学生认识并了解各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，同时学会正确的使用方法。

教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生认识这些工具，并激发他们学习美术的兴趣。

二. 学情分析一年级的学生大多刚开始接触美术，对美术工具的认识和运用还不够熟练。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生认识和了解这些工具，并教授正确的使用方法，以便他们能够更好地进行美术创作。

三. 说教学目标1.让学生认识并了解各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2.引导学生学会正确的使用方法，提高他们的美术创作能力。

3.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识并了解各种美术工具，学会正确的使用方法。

2.教学难点：引导学生掌握彩色铅笔和水彩笔的运用技巧，提高他们的美术创作能力。

五. 说教学方法与手段1.采用直观演示法，让学生通过观察教师的示范，了解并学习美术工具的正确使用方法。

2.采用实践操作法，让学生亲自动手实践，提高他们的操作技能。

3.采用小组合作法，让学生在合作中交流、探讨，培养他们的团队精神。

4.采用评价激励法，激发学生的学习兴趣和自信心。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些精美的美术作品，引导学生谈论美术创作中使用的工具，激发学生的学习兴趣。

2.认识美术工具：教师向学生介绍各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并通过直观演示法，让学生了解这些工具的正确使用方法。

3.实践操作：教师发放美术工具，让学生亲自动手实践，运用所学的知识进行简单的美术创作。

4.小组合作：学生分组进行合作，共同完成一幅美术作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

七. 说板书设计板书设计如下：认识美术工具3.彩色铅笔4.铅笔：握笔姿势正确，轻轻描绘线条。