2018——2019学年度第一学期
定安县实验中学工作计划
一、指导思想
2018年是十九大召开之后的开局之年，也是学校新一个三年计划起步之年，学校将以党的十九大会议精神为指导，紧紧围绕县教育局2018年工作要点，以“改革、发展、质量、创新”统揽学校工作全局，围绕“师德立身、质量立校、规范管理、脱贫攻坚、提质改造、创优发展”的工作思路，牢牢抓住教学质量不放松，步步推进基础设施建设不懈怠，坚决打赢脱贫攻坚仗不动摇，积极进取，勇于担当，为实现学校制定的三年计划目标夯实坚实基础，全力全方位打造创优教育品牌。
二、工作目标
（一）管理目标：依法依规办学，强化过程管理，落实层级负责制和岗位责任制，切实提高工作效能。
(二）队伍目标：优化干部队伍结构，提升管理服务水平；加强教师岗位技能培训，适应教育新形势的要求，努力提高专任教师的专业技术水。
（三）德育目标：牢固树立“立德树人”根本任务，深入落实《中小学德育工作指南》，把社会主义核心价值观融
入学校教育教学全过程，加强每月主题教育活动，创新新的育人工作方法。
（四）教学目标：由教研室牵头探研“分层、导学、探究、展示”的课改实验，努力打造有效、高效的创优课堂；培养学生主动学习能力，养成良好的学习习惯；抓好校本培训，提高教师教育科研能力。
（五）后勤目标：优化后勤管理，提升服务水平，开源节流，降本增效，严肃财经纪律，确保学校中心工作顺利开展。
（六）脱贫攻坚工作：按照县委、县政府要求全力参与打赢定安县教育扶贫攻坚仗，对在籍建档立卡贫困学生的政策资助及教育管理无遗漏全覆盖。
（七）安全工作：建设平安校园，突出工作重点，严格过程监管，时刻把安全工作放在首位；强化校门管理，规范校警行为，还学生一个安静安全的读书环境，确保校园不出现任何安全责任事故。
三、具体工作任务和措施
（一）以师为本，走素质强校之路
1.坚持政治学习制度，以党的十九大会议精神和教师职业道德规范等为内容，组织教职工进行学习培训，要求学习要有记录，有心得体会。
2.认真贯彻落实学校过程管理评价工作要求，细化管理
规程，规范各项工作要求，强化管理责任。每位教职工不仅要做管理规范的执行者，而且要成为科学管理的推动者，切实落实好过程管理，全面提高工作效能。
3.以养师德、铸师魂、强师能、教育质量上新台阶为目标，开展“比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能、看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强”的“五比、五看”活动。
4.推进校本教研工作，规范校内教研活动。要通过加强指导、检查督促，完善以年级组、教研组、备课组为单位的教师学习、交流制度，发挥出校本教研活动载体的实效性，积极创建学习型组织。
5.加强骨干教师队伍建设。继续实施“名师工程”，充分发挥骨干教师，教学能手的典型引领、榜样示范作用；大力培养和扶植青年教师成长，努力培养一支懂科研、善于教学的青年教师队伍；采取“走出去、引进来”的办法，实现交流开放，博采众长，使教师队伍得到整体优化。
6.面对我县同类学校之间的激烈竞争和新中考的实施，教师迫切需要转变观念，不断增强质量意识、合作意识、忧患意识，加快提高教育科研能力与教学水平。面对挑战，要发扬“积极进取，勇于担当”的实中精神，将压力变动力，把困难作为磨炼提高的机遇。
（二）以德为本，走以德促教之路
1、创立“五三”管理体系。根据县巡视组所反馈的情况，学校决定在本学期实行“五三”管理体系，即三评议（学生评议教师、教工评议领导、群众评议党员）、三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三教育（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人育人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。
2、全面落实县局提出的以学校内涵发展为中心的工作要求，通过制度、物质、精神三个层面开展建设，重点抓好学生宿舍文化建设、班级文化建设、校园环境建设，把学校建设成师生工作学习生活的精神乐园。
3、创设丰富多彩的校园文化生活。团委、学生会、班委会要充分利用校园特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，让学生在活动中开阔视野，增长知识，培养能力，提高文化品位和鉴赏辨别能力。
4、积极整合德育资源，切实抓好对学生的养成教育、心理健康教育、人口教育、环境保护教育、安全教育、法制教育、国防教育、禁毒教育、廉洁教育和预防各类疾病的教育。
5、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用集会、升旗仪式、校
园广播、黑板报、主题班会等形式，宣传模范人物和学生身边的好人、好事、好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生成长记录档案。
6、积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法，加强思想品德、思想政治课教学和各学科德育渗透，构建综合性、实践性、体验性、活动性德育课程体系。进一步加强德育队伍建设，努力构建全员德育、全程德育模式。
7、进一步抓好各环节教育管理，努力形成有序的校内教育环境。对教育管理的各个环节尽可能要求细化并督促落实到位，提高教育的实效性。且以微信美篇为平台，将整个过程监管记录，并及时进行通报。
8、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，牢固树立健康第一的指导思想，遵循以提高全体学生健康水平和身体素质为目标的体育工作方针，确保学生每天一小时体育锻炼时间，积极开展跑操和文娱活动。
（三）以人为本，走科学管理之路
1、组织教师学习先进的教育教学思想，把教育理论真正运用到教学实践中去，推动教师实现由权威型向服务型，由经验型向研究型，由封闭型向开放型转变。同时，积极引进资源，搭建学习平台，引导教师继续学习，努力提高专业素养。
2、进一步落实教学常规管理，加大过程管理督查力度，
