小学五年级数学新世纪小学数学五年级上册第二单元《图形的面积(一)》测试卷

北师大版五年级上册数学第二单元《图形的面积（一）》测试卷一、我学会了（34分）1、填空。

（20分）⑴三角形的面积=（），字母表示为（）。

平行四边形的面积=（），字母表示为（）⑵一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm和8cm，它的面积是（）cm2。

⑶一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面积是（）平方厘米。

⑷一个平行四边形的底是21分米，高是底的2倍，平行四边形的面积是（）平方米。

⑸一个等腰梯形的面积是20平方米，高是4米，下底是3米，上底是（）米。

与它等底等高的三角形的（）平方厘米。

⑹一个平行四边形面积60平方厘米，底10厘米，高（）厘米。

2、选择你认为正确的答案，把序号填入括号中。

（14分）⑴一个三角形的面积是48平方厘米，底是8厘米，高（）厘米。

A、6B、3C、12D、24⑵一个平行四边形，底不变，高扩大5倍，它的面积（）。

A、扩大5倍B、扩大25倍C、缩小5倍D、缩小25倍⑶将一个长方形的铁丝圈，拉成一个平行四边形，它的面积( )原来的长方形面积。

A．大于 B．小于 C．等于⑷两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（））。

A．梯形的高B．梯形的上底C．梯形上底与下底之和⑸下面的方格图中有A、B两个三角形，那么，（）。

A、A的面积大B、B的面积大C、A、B的面积一样大⑹小玲想算一个上底是a，下底是b，高是3厘米的梯形面积，他应该使用哪一个公式？A、S=abB、S=3（a＋b）÷2C、S=3a÷2D、S=ab÷2⑺一个直角三角形的三条边分别为3分米、4分米和5分米。

它们的面积是（）平方分米。

A、3×4÷2B、3×5÷2C、4×5÷2二、我会想了（15分）2、在公路中间有一块三角形草坪（见右图），1m2 草坪的价格是12元，种这块草坪需要多少钱？（8分）3、一张正方形红纸，边长66厘米，可用它做成底是33厘米，高是22厘米的三角形小红旗，最多可以做多少面？（8分）更多免费试卷下载分站4、一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形。

教学难点：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

课时安排：二课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题。

同学们已经度过了十个春秋，谁能描述一下你心中的春天。

从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。

那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。

没有视力的盲人虽然不能用眼睛去观察春天，但是他们心中得春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。

因为他们是在用心灵出触摸春天。

二、检查预习，认读生字。

1、同学们已经在课前预习了课文，谁能说一说这篇课文的主要内容，也可以谈一谈你阅读后的初步感受。

2、利用生字卡片，开火车认读，并交流自己识记生字的方法。

3、小组合作读课文互助互学，将课文读准、读通。

4、指名朗读，进行评议。

4三、再读课文，自读自悟。

1、自读，想一想课文主要写了什么？请同学们试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象。

2、默读课文，边读边在书上做出标注：写一写自己的感悟，画出不懂之处。

3、教师组织全班同学交流读后感受，重点围绕“盲女安静特殊在哪儿”来谈。

第二课时一、自读课文二、品评人物,深化认识说说通过仔细阅读,你对盲女孩安静有了怎样的认识,或者说一说你觉得她是个怎样的孩子?三、研读语句，深化感悟1、明确研读内容：上节课我们初步读懂了课文的内容，交流了感悟，这篇课文有许多词句含义深刻，下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并认真揣摩言外之意。

2、与小组同学交流自己的研读结果。

3、全班交流，教师点播使学生理解引向深入。

4、总结理解句子的方法（联系上下文理解、联系生活实际理解、抓住重点词语理解）四、拓展阅读，升华情感5。

父亲可能说的话。

②同学们。

车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。

●学习最后一段①齐读最后一段。

（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段）②齐读中心句。

（投影）●总结拓展①学完这篇文章，你有什么收获与体会？②把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。

如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富有6* 万年牢学习目标知识与技能：认识本课8 个生字。

过程与方法：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。

情感态度与价值观：懂得诚实，讲信用是人的精神4财富，它比物质财富更珍贵的道理。

教学重点与难点：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。

教学时间：教学过程：一、揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）初读课文，感知内容1.读通课文，读准生字。

2.检查字词：多音字：把、闷、削。

词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义）3.课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。

细读课文，感悟理解1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。

出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

”a.为什么叫万年牢？b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）30。

北师大版五年级上册数学 第二单元《图形的面积（一）》测试卷一、我学会了（34分） 1、 填空。

（20分）⑴ 三角形的面积=（ ），字母表示为（ ）。

平行四边形的面积=（ ），字母表示为（ ） ⑵ 一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm 和8cm ，它的面积是（ ）cm 2。

⑶ 一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面积是（ ）平方厘米。

⑷ 一个平行四边形的底是21分米，高是底的2倍，平行四边形的面积是（ ）平方米。

⑸ 一个等腰梯形的面积是20平方米，高是4米，下底是3米，上底是（ ）米。

与它等底等高的三角形的（ ）平方厘米。

⑹ 一个平行四边形面积60平方厘米，底10厘米，高（ ）厘米。

2、选择你认为正确的答案，把序号填入括号中。

（14分）⑴ 一个三角形的面积是48平方厘米，底是8厘米，高（ ）厘米。

A 、6 B 、3 C 、12 D 、24⑵ 一个平行四边形，底不变，高扩大5倍，它的面积（ ）。

A 、扩大5倍 B 、扩大25倍 C 、缩小5倍 D 、缩小25倍⑶ 将一个长方形的铁丝圈，拉成一个平行四边形，它的面积( )原来的长方形面积。

A ．大于 B ．小于 C ．等于 ⑷ 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（ ） ）。

A ．梯形的高B ．梯形的上底C ．梯形上底与下底之和⑸ 下面的方格图中有A 、B 两个三角形，那么，（ ）。

A 、 A 的面积大 B 、 B 的面积大 C 、 A 、B 的面积一样大⑹ 小玲想算一个上底是a ，下底是b ，高是3厘米的梯形面积，他应该使用哪一个公式？A 、 S=abB 、 S=3（a ＋b ）÷2C 、 S=3a÷2D 、 S=ab÷2⑺ 一个直角三角形的三条边分别为3分米、4分米和5分米。

它们的面积是（ ）平方分米。

A 、 3×4÷2B 、 3×5÷2C 、 4×5÷2二、我会想了（15分）2、在公路中间有一块三角形草坪（见右图），1m 2 草坪的价格是12元，种这块草坪需要多少钱？（8分）3、一张正方形红纸，边长66厘米，可用它做成底是33厘米，高是22厘米的三角形小红旗，最多可以做多少面？（8分）更多免费试卷下载 分站4、一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形。

北师大版五年级上册数学 第二单元《图形的面积（一）》测试卷一、我学会了（34分） 1、 填空。

（20分）⑴ 三角形的面积=（ ），字母表示为（ ）。

平行四边形的面积=（ ），字母表示为（ ） ⑵ 一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm 和8cm ，它的面积是（ ）cm 2。

⑶ 一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面积是（ ）平方厘米。

⑷ 一个平行四边形的底是21分米，高是底的2倍，平行四边形的面积是（ ）平方米。

⑸ 一个等腰梯形的面积是20平方米，高是4米，下底是3米，上底是（ ）米。

与它等底等高的三角形的（ ）平方厘米。

⑹ 一个平行四边形面积60平方厘米，底10厘米，高（ ）厘米。

2、选择你认为正确的答案，把序号填入括号中。

（14分）⑴ 一个三角形的面积是48平方厘米，底是8厘米，高（ ）厘米。

A 、6 B 、3 C 、12 D 、24⑵ 一个平行四边形，底不变，高扩大5倍，它的面积（ ）。

A 、扩大5倍 B 、扩大25倍 C 、缩小5倍 D 、缩小25倍⑶ 将一个长方形的铁丝圈，拉成一个平行四边形，它的面积( )原来的长方形面积。

A ．大于 B ．小于 C ．等于 ⑷ 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（ ） ）。

A ．梯形的高B ．梯形的上底C ．梯形上底与下底之和⑸ 下面的方格图中有A 、B 两个三角形，那么，（ ）。

A 、 A 的面积大 B 、 B 的面积大 C 、 A 、B 的面积一样大⑹ 小玲想算一个上底是a ，下底是b ，高是3厘米的梯形面积，他应该使用哪一个公式？A 、 S=abB 、 S=3（a ＋b ）÷2C 、 S=3a÷2D 、 S=ab÷2⑺ 一个直角三角形的三条边分别为3分米、4分米和5分米。

它们的面积是（ ）平方分米。

A 、 3×4÷2B 、 3×5÷2C 、 4×5÷2二、我会想了（15分）2、在公路中间有一块三角形草坪（见右图），1m 2 草坪的价格是12元，种这块草坪需要多少钱？（8分）3、一张正方形红纸，边长66厘米，可用它做成底是33厘米，高是22厘米的三角形小红旗，最多可以做多少面？（8分）更多免费试卷下载 分站4、一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形。

北师大版五年级上册数学第二单元《图形的面积（一）》测试卷一、我学会了（34分）1、填空。

（20分）⑴三角形的面积=（），字母表示为（）。

平行四边形的面积=（），字母表示为（）⑵一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm和8cm，它的面积是（）cm2。

⑶一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面积是（）平方厘米。

⑷一个平行四边形的底是21分米，高是底的2倍，平行四边形的面积是（）平方米。

⑸一个等腰梯形的面积是20平方米，高是4米，下底是3米，上底是（）米。

与它等底等高的三角形的（）平方厘米。

⑹一个平行四边形面积60平方厘米，底10厘米，高（）厘米。

2、选择你认为正确的答案，把序号填入括号中。

（14分）⑴一个三角形的面积是48平方厘米，底是8厘米，高（）厘米。

A、6B、3C、12D、24⑵一个平行四边形，底不变，高扩大5倍，它的面积（）。

A、扩大5倍B、扩大25倍C、缩小5倍D、缩小25倍⑶将一个长方形的铁丝圈，拉成一个平行四边形，它的面积( )原来的长方形面积。

A．大于 B．小于 C．等于⑷两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（））。

A．梯形的高B．梯形的上底C．梯形上底与下底之和⑸下面的方格图中有A、B两个三角形，那么，（）。

A、A的面积大B、B的面积大C、A、B的面积一样大⑹小玲想算一个上底是a，下底是b，高是3厘米的梯形面积，他应该使用哪一个公式？A、S=abB、S=3（a＋b）÷2C、S=3a÷2D、S=ab÷2⑺一个直角三角形的三条边分别为3分米、4分米和5分米。

它们的面积是（）平方分米。

A、3×4÷2B、3×5÷2C、4×5÷2二、我会想了（15分）2、在公路中间有一块三角形草坪（见右图），1m2 草坪的价格是12元，种这块草坪需要多少钱？（8分）3、一张正方形红纸，边长66厘米，可用它做成底是33厘米，高是22厘米的三角形小红旗，最多可以做多少面？（8分）更多免费试卷下载分站4、一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形。

呢？
生回答后师小节：由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。

三、学生习作
四、写好后修改自己的习作。

4
21 乡下人家
教学目标：
（一）知识与技能：掌握14 个生字，认识5 个生字，理解“时令、屋檐”等词语。

把喜欢的部分背下来。

（二）过程与方法：有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。

（三）情感态度与价值观：感受并体会乡村生活的诗情画意。

教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。

教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、师描绘引入
同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！（揭题）
二、初读课文
1、用你喜欢的方式读读课文，不理解的地方打上“？”号，音读不准的多读几遍。

2、四人小组内交流不理解的词、句。

110。

北师大版五年级上册数学 第二单元《图形的面积（一）》测试卷一、我学会了（34分） 1、 填空。

（20分）⑴ 三角形的面积=（ ），字母表示为（ ）。

平行四边形的面积=（ ），字母表示为（ ） ⑵ 一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm 和8cm ，它的面积是（ ）cm 2。

⑶ 一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面积是（ ）平方厘米。

⑷ 一个平行四边形的底是21分米，高是底的2倍，平行四边形的面积是（ ）平方米。

⑸ 一个等腰梯形的面积是20平方米，高是4米，下底是3米，上底是（ ）米。

与它等底等高的三角形的（ ）平方厘米。

⑹ 一个平行四边形面积60平方厘米，底10厘米，高（ ）厘米。

2、选择你认为正确的答案，把序号填入括号中。

（14分）⑴ 一个三角形的面积是48平方厘米，底是8厘米，高（ ）厘米。

A 、6 B 、3 C 、12 D 、24⑵ 一个平行四边形，底不变，高扩大5倍，它的面积（ ）。

A 、扩大5倍 B 、扩大25倍 C 、缩小5倍 D 、缩小25倍⑶ 将一个长方形的铁丝圈，拉成一个平行四边形，它的面积( )原来的长方形面积。

A ．大于 B ．小于 C ．等于 ⑷ 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（ ） ）。

A ．梯形的高B ．梯形的上底C ．梯形上底与下底之和⑸ 下面的方格图中有A 、B 两个三角形，那么，（ ）。

A 、 A 的面积大 B 、 B 的面积大 C 、 A 、B 的面积一样大⑹ 小玲想算一个上底是a ，下底是b ，高是3厘米的梯形面积，他应该使用哪一个公式？A 、 S=abB 、 S=3（a ＋b ）÷2C 、 S=3a÷2D 、 S=ab÷2⑺ 一个直角三角形的三条边分别为3分米、4分米和5分米。

它们的面积是（ ）平方分米。

A 、 3×4÷2B 、 3×5÷2C 、 4×5÷2二、我会想了（15分）2、在公路中间有一块三角形草坪（见右图），1m 2 草坪的价格是12元，种这块草坪需要多少钱？（8分）3、一张正方形红纸，边长66厘米，可用它做成底是33厘米，高是22厘米的三角形小红旗，最多可以做多少面？（8分）更多免费试卷下载 分站4、一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形。