水质工程学下册教学PPT作者姜应和第17章
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水质工程学(下)课程设计大纲设计名称:水质工程学(下)课程设计面向专业:给水排水工程专业大纲主笔人:娄金生、陈胜兵一、设计学时、学分:60学时,4学分二、设计的配套教材或指导书:水质工程学(下)、室外排水设计规范、给水排水设计手册第5册。
三、设计的任务、性质与目的培养学生对城市污水处理厂工艺计算的能力和工程制图的能力,使学生对污水处理厂处理工艺流程的选择确定与工艺设计,构筑物的工艺计算,以及对处理厂进行平面布置和高程布置等环节进行训练。
为了使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《水质工程学(下)》的基本理论和城市污水处理工艺主要方法及工艺计算。
该课程设计属于专业主干课的一门课程设计,是在《水质工程学(下)》课程全部讲述完以后,集中二周时间进行,目的是培养学生综合应用知识和分析解决问题的能力,提高学生工程设计与制图的能力。
四、设计的方式与基本要求设计方式:每人一题,基本参数均不相同。
每人都有课程设计任务书和要求,每人独立完成。
首先进行工艺流程的确定,然后对单体构筑物进行工艺计算,再进行污水处理厂的平面布置和高程布置,最后进行图纸的绘制。
基本要求:要求学生对所设计的内容必须概念准确,参数选择合理,符合设计手册与设计规范要求,计算正确,计算书书写工整、清晰,计算草图符合要求。
图纸应符合《给水排水制图标准》,设计合理,文字线条优美。
要求每个学生完成课程设计计算书一份,约1.5~2.0万字,设计图纸2张(1#图),但至少有一张1#图是手画。
五、设计内容摘要某污水处理厂的工艺流程的确定,主要设计参数的选择确定,单体构筑物类型的选择与工艺计算(污水处理部分:格栅→沉砂池→初沉池→曝气池→二沉池→排放;污泥处理部分:污泥浓缩池→污泥一级消化池→污泥二级消化池→脱水机→泥饼外运。
)污水处理厂的平面布置、高程计算与高程布置。
六、考核方式与评分方法审核学生所完成的课程设计成果,含课程设计计算书一份和设计图纸1#图2张。
根据其设计成果的优劣,采用“优、良、中、及格、不及格”5级评分方法。
第一章水质与水质标准1。
1 天然水体中的杂质1.1.1按杂质颗粒的粒度分为:悬浮物—-零点几个微米至毫米,浑浊,显微镜或肉眼可见胶体——几纳米至零点几个微米,浑浊,超显微可见溶液——通常在纳米级以下,透明,电镜可见注:胶体化学定义胶体范围1 nm~100 nm,工程运用上边界0.45 μm或1 μm(1)悬浮物:泥土、粘土(〈50μm)、砂(〉50μm)、金属氧化物、原生动物及其包囊、藻类(〈80μm)、细菌(0.2~4μm),纸浆纤维、石油微粒等。
(2)胶体:粘土类物质、金属氢氧化物、蛋白质(10~30nm)、硅酸(10~100nm)、纤维素、高分子有机物(如腐殖质内的富里酸和腐殖酸)、病毒(8~100nm)等等。
(3)溶液(溶解杂质)①溶解气体:O2、CO2、N2等(未污染水O2=5~10mg/L,〈14mg/L, CO2来源于有机物质的分解及地层化学反应,CO2的多少影响到碳酸平衡、碱度等,地面水一般为20~30,地下水可高达100 mg/L);②阳离子:Ca2+、Mg2+、Na+、K+、Fe2+、Mn2+等;③阴离子:HCO3-、Cl—、SO42-、NO3-、SiO32-、F—等;④溶解性有机大分子(电解质与非电解质均有)1。
1。
2按污染物的类别分:(1)可生物降解的有机污染物——耗氧有机物碳水化合物、蛋白质、脂肪等自然生成的有机物,能够被微生物降解成为无机物,微生物同时要消耗掉大量氧,危害水体质量。
(2)难生物降解的有机污染物主要包括农药(杀虫剂、除草剂)、脂类化合物、芳香族氨基化合物等人工合成的有机物,以及纤维素、木质素、腐殖质等植物残体。
其中一些是持久性有机污染物(POPs).如多环芳烃,有机氯农药,邻苯二甲酸脂等.POPs对于自然条件下的生物代谢、光降解、化学分解等具有很强的抵抗能力.POPs在水体中的半衰期大多在几十天至20年,个别长达100年;已有的研究表明,POPs 除具有急性和慢性毒性外,还具有显著的致癌、致畸、致突变等远以及神经毒性和内分泌干扰特性等.其中,尤以其毒性效应,激素的内分泌干扰作用更受关注。