公开课教案模板

---一、课程基本信息1. 课程名称：2. 授课年级：3. 授课班级：4. 授课时间：5. 授课教师：6. 教学目标：- 知识与技能目标：- 过程与方法目标：- 情感态度与价值观目标：---二、教学内容1. 教材分析：- 教材内容概述：- 教材知识点分析：- 教材重难点分析：2. 教学目标：- 知识与技能目标：- 学生能够掌握……- 学生能够理解……- 过程与方法目标：- 学生通过……活动，学会……- 学生能够运用……方法，解决……问题- 情感态度与价值观目标：- 培养学生……的情感态度；- 增强学生……的价值观。

---三、教学过程1. 导入新课- 教学方法：故事导入、图片导入、游戏导入等- 教学内容：简要介绍新课内容，激发学生学习兴趣2. 新课讲授- 教学方法：讲解法、演示法、讨论法等- 教学步骤：1. 讲解知识点，明确概念2. 通过实例讲解，帮助学生理解3. 组织学生进行小组讨论，深化理解4. 演示操作步骤，让学生动手实践3. 巩固练习- 教学方法：练习题、游戏、竞赛等- 教学内容：针对新课知识点，设计相关练习题，巩固所学知识4. 课堂小结- 教学方法：回顾法、总结法- 教学内容：回顾本节课所学内容，总结重点难点5. 布置作业- 教学方法：课后作业、实践作业等- 教学内容：布置与新课内容相关的作业，巩固所学知识---四、教学评价1. 学生评价：- 课堂表现：积极参与、认真听讲、积极发言等- 学习效果：掌握知识点、解决实际问题等2. 教师评价：- 教学方法：是否有效激发学生学习兴趣- 教学内容：是否准确传达知识点- 教学效果：是否达到预期目标---五、教学反思1. 教学过程中的亮点：2. 需要改进的地方：3. 教学效果评估：4. 后续教学计划：---六、教学资源1. 教学课件2. 教学视频3. 教学教具4. 教学辅助材料---七、备注1. 本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

2. 教学过程中，注意关注学生的个体差异，因材施教。

幼儿园公开课教案模板范本7篇模板一、游戏与探索：探索世界的奇妙1. 教学目标：- 培养幼儿对周围环境的观察和发现能力。

- 培养幼儿的想象力和创造力。

- 增强幼儿的社交能力。

2.教学准备：- 准备一些常见的自然物品和生活用品，如石头、树叶、蝴蝶、手机等。

- 准备一些有趣的游戏道具，如拼图、积木、工具玩具等。

- 准备一些音乐和歌曲。

3.教学过程：a) 导入：播放一段富有想象力的音乐，引导幼儿想象他们身处于一个神奇的世界中。

b) 游戏时间：与幼儿一起进行几个探索性游戏，例如：隐藏物品，让幼儿通过触摸和听觉来猜测物品的特征。

c) 探索世界：在户外进行一次探索之旅，鼓励幼儿观察周围的环境，并记录他们的发现。

d) 分享与交流：让幼儿展示他们在探索中学到的东西，并与其他幼儿分享他们的发现和感受。

e) 结束：回到教室，通过一首欢快的歌曲结束这节课。

4.延伸活动：- 给幼儿提供更多的探索材料，例如放大镜、显微镜等。

- 鼓励幼儿观察自己身体的特征，如手指纹、眼睛颜色等。

二、艺术表现：创造美丽的图画1. 教学目标：- 培养幼儿的审美能力和创造力。

- 提升幼儿的手眼协调能力。

- 培养幼儿的专注力和耐心。

2. 教学准备：- 准备彩色纸、颜料、画笔和一些艺术工具，如剪刀、粘土等。

- 准备一些优秀的艺术作品或图片。

3. 教学过程：a) 导入：展示一些优秀的艺术作品，引导幼儿欣赏和表达他们对艺术的感受。

b) 创作时间：让幼儿使用各种艺术工具进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感。

c) 分享与欣赏：让幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。

d) 结束：通过一次集体欣赏，让幼儿共同感受艺术的魅力。

4. 延伸活动：- 带领幼儿参观画廊或艺术展览。

- 鼓励幼儿尝试不同的艺术形式，如音乐、舞蹈等。

三、科学探索：奇妙的水世界1. 教学目标：- 培养幼儿的科学观察能力。

- 增强幼儿的探索和实验能力。

- 提高幼儿的问题解决能力。

2. 教学准备：- 准备一些与水相关的实验器材，如容器、塑料管、滤纸等。

幼儿园公开课教学教案模板7篇模板一、认知教学教案模板引言：在幼儿园教学中，认知教学是非常重要的一环。

本教案将介绍一种认知教学教案模板，帮助教师更好地进行幼儿认知能力的培养。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一认知技能，比如图形识别能力。

2. 教学内容：介绍基本的几何图形，如圆形、三角形、方形等，并进行实际案例演示。

3. 教学步骤：a) 首先，给幼儿展示一个圆形的卡片，让他们认真观察。

b) 接着，出示一个三角形的卡片，让幼儿辨别。

c) 最后，给幼儿展示一个方形的卡片，让他们辨认。

4. 教学方法：通过观察和辨认的方式，培养幼儿的图形识别能力。

二、语言教学教案模板引言：语言是交流的基础，在幼儿园教学过程中，语言教学扮演着非常重要的角色。

本教案将介绍一种语言教学教案模板，帮助幼儿提升语言表达能力。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一语言技能，比如描述感受能力。

2. 教学内容：让幼儿观察一幅画面，并运用适当的语言描述自己的感受。

3. 教学步骤：a) 首先，给幼儿展示一幅画面，如一朵绽放的花。

b) 接着，让幼儿描述他们对这朵花的感受，可以使用形容词和动词等。

4. 教学方法：通过观察和描述的方式，提升幼儿的语言表达能力。

三、体能教学教案模板引言：体能教学是幼儿园教育中不可或缺的一环。

本教案将介绍一种体能教学教案模板，帮助幼儿提升体能水平。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一体能技能，比如平衡能力的培养。

2. 教学内容：让幼儿进行平衡训练，如单脚站立、走直线等。

3. 教学步骤：a) 首先，让幼儿以单脚站立的形式进行平衡训练。

b) 接着，让幼儿尝试在直线上走动，通过保持平衡来进行训练。

4. 教学方法：通过实际操作和练习，提升幼儿的平衡能力。

四、创造力教学教案模板引言：创造力是幼儿园教育中非常重要的一项能力。

本教案将介绍一种创造力教学教案模板，帮助幼儿培养创造力。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够发挥创造力，创作一个独特的手工作品。

一、教案模板一、课程名称：（例如：《趣味数学课》）二、教学年级：（例如：二年级）三、教材来源：（例如：《人教版小学数学二年级上册》）四、教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够理解并掌握……（具体知识点）。

- 学生能够运用……（具体技能）进行……（具体操作）。

2. 过程与方法目标：- 通过……（具体活动），培养学生……（具体能力）。

- 通过……（具体方法），引导学生学会……（具体方法）。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生……（具体情感）。

- 增强学生……（具体价值观）。

五、教学重点与难点：1. 教学重点：- 学生能够……（具体内容）。

2. 教学难点：- 学生能够……（具体内容），并在此过程中克服……（具体困难）。

六、教学过程：1. 导入新课：- 利用……（具体方法）引入新课，激发学生的学习兴趣。

- 通过……（具体活动），让学生初步了解……（具体知识点）。

2. 课堂讲解：- 讲解……（具体知识点），结合……（具体实例）进行说明。

- 通过……（具体方法），引导学生进行……（具体操作）。

3. 课堂练习：- 设计……（具体练习题），让学生巩固所学知识。

- 通过……（具体活动），让学生提高……（具体能力）。

4. 课堂小结：- 总结……（具体知识点），回顾……（具体过程）。

- 引导学生反思……（具体问题）。

七、教学评价：1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的表现，包括……（具体方面）。

- 通过……（具体方式）了解学生的学习情况。

2. 终结性评价：- 设计……（具体评价题），对学生的学习成果进行评价。

- 通过……（具体方法）了解学生的学习效果。

八、教学反思：反思内容：1. 教学目标达成情况：- 分析学生在课堂上的表现，评估教学目标的达成情况。

- 总结学生在哪些方面取得了进步，哪些方面还有待提高。

2. 教学方法的有效性：- 反思所采用的教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。

- 分析教学方法的效果，找出不足之处，提出改进措施。

公开课教案公开课教案模板（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的公开课教案模板，希望对大家有所帮助。

公开课教案篇1教学目标1.能力目标：通过对比手法的比较，感受水乡茶居的特色。

通过描写手法的赏析，感受水乡人的生活情趣。

2.情感目标：作者对改革开放后社会变革的歌颂。

3.知识目标：了解水乡人的茶居生活。

教学重点难点1.通过景物描写和场面描写的赏析，感受水乡人的生活情趣。

（重点）2.通过水乡茶居的变化和水乡人生活情趣的描写“以小见大”地折射出新中国改革开放后社会的变革。

（难点）教具准备电脑教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图文本导入（1）要求学生课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）播放一段视频，提问并引入课文学习。

（1）课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）看视频，思考并回答视频播放的内容。

（1）培养学生文本预习的习惯，积累和掌握基本的字词；（2）吸引学生注意力，激发文本学习兴趣；（3）锻炼学生的语言组织和表达能力。

整体感知要求学生速读全文，思考——文本写了水乡茶居哪两方面的内容？速读全文，筛选信息，回答提问。

（1）带领学生初步感知文本，梳理文章大意；（2）锻炼学生文本信息的筛选能力。

品读感悟（1）要求学生速读文本1—5段，圈画出作者写茶居特色的词语，并思考所用的表现手法。

（2）全班齐读第6和10段，思考问题：作者把“叹”茶和什么作对比？（3）请三位同学朗读第7—9段，思考问题：作者围绕“叹”茶的什么内容展开描写的？（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考两个问题：为什么茶居的特色发生变化？为什么水乡人的生活富有情趣？（1）速读文本1—5段，圈画写茶居特色的词语，并思考提问；（2）齐读第6和10段，找出和“叹”茶作对比的具体事事物；（3）三位同学朗读，其他同学手上拿笔，边听边圈画边思考问题；（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考并回答两个问题。

幼儿园教师公开课教案模板（7篇）幼儿园老师公开课教案模板（7篇）幼儿园是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。

主要通过寓教于乐的方式，以下是我预备的幼儿园老师公开课教案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园老师公开课教案篇1一、设计意图主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角慢慢关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜爱吃的东西等等。

斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟识的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些基本主题阅历是孩子们已经积累的。

同时，我发觉我们的孩子在区域中很喜爱为小动物穿衣服(涂色)，但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。

通过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培育幼儿观看的爱好，喜爱动物、亲近动物。

经过我对当前我班孩子的状况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能接受理解的方式下，自己勾画黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培育了幼儿良好的生活卫生的习惯。

同时，我将活动延长到班级的美工区，孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的四周添画。

二、活动目标1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观看爱好。

2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、情愿为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。

4、查找生活中与黑白动物身上相像的线条。

三、活动预备动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿查找生活中点。

四、活动过程〈一〉花纹动物的特点，引起幼儿的观看爱好。

1、小伴侣你们去过动物园吗?幼：“去过”师“动物园里都有些什么呢?(请三个幼儿讲一讲)师：今日老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢?我们听着音乐一起动身吧，(放才智树的音乐)老师和幼儿一起随音乐跳。

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【具体知识点】。

- 学生能够了解【相关背景知识】。

2. 能力目标：- 学生能够运用【具体技能】解决问题。

- 学生能够通过【实践活动】提高【具体能力】。

3. 情感目标：- 学生能够培养对【课程主题】的兴趣和热爱。

- 学生能够树立正确的【价值观】。

三、教学对象【教学对象描述，如：初中一年级学生】四、教学时间【教学时间，如：45分钟】五、教学重点与难点1. 教学重点：- 【具体知识点】。

- 【关键技能】。

2. 教学难点：- 【具体知识点】的理解和应用。

- 【关键技能】的掌握和运用。

六、教学过程1. 导入新课- 通过【导入方式，如：图片、视频、故事等】引入课程主题。

- 提出问题，激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 新课讲授- 按照以下步骤进行教学：a. 介绍【课程主题】的背景知识。

b. 讲解【具体知识点】。

c. 通过实例、案例等方式加深学生对知识点的理解。

d. 进行课堂练习，巩固所学知识。

3. 互动环节- 设置讨论题或小组活动，让学生在互动中学习。

- 鼓励学生提问，解答学生疑问。

4. 实践活动- 安排学生进行【实践活动】，如实验、制作等，让学生将所学知识应用于实际。

- 指导学生完成实践活动，并给予评价。

5. 总结回顾- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

- 引导学生思考，提出思考题。

6. 布置作业- 布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。

七、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的参与度、积极性。

- 评价学生的提问、回答问题的质量。

2. 实践活动评价：- 评价学生在实践活动中的表现，如动手能力、创新能力等。

3. 作业评价：- 评价学生完成作业的质量，如正确率、创新性等。

八、教学反思1. 教学内容是否符合学生实际需求。

2. 教学方法是否有效，是否激发学生学习兴趣。

3. 学生对知识的掌握程度。

4. 教学过程中存在的问题及改进措施。

活动名称：小小科学家活动目标：1. 让幼儿了解基本的科学原理，培养对科学的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、观察和思考的能力。

3. 增强幼儿的合作意识，学会与他人分享发现。

活动准备：1. 教学课件：科学实验视频、图片等。

2. 实验材料：气球、水、醋、塑料瓶等。

3. 工具：剪刀、尺子等。

活动过程：一、导入环节（5分钟）1. 教师通过展示科学实验视频，激发幼儿对科学的兴趣。

2. 提问：你们刚刚看到的是什么实验？实验中发生了什么？二、实验操作环节（20分钟）1. 教师讲解实验原理：将气球吹满气，用醋和水混合液倒入塑料瓶中，气球会变大。

2. 幼儿分组进行实验，教师巡回指导。

3. 每组幼儿完成实验后，教师邀请代表分享实验过程和结果。

三、讨论环节（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论：实验中发生了什么？为什么气球会变大？2. 幼儿自由发言，教师总结实验原理。

四、拓展活动环节（10分钟）1. 教师展示更多有趣的科学实验，如彩虹雨、水滴实验等。

2. 邀请幼儿参与互动，体验科学的乐趣。

五、总结环节（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调科学实验的重要性。

2. 鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现科学的奥秘。

活动反思：1. 本节课通过实验操作，让幼儿了解了科学原理，培养了他们的动手操作能力。

2. 在讨论环节，幼儿积极参与，分享自己的发现，增强了合作意识。

3. 在拓展活动中，幼儿对科学实验产生了浓厚的兴趣，为今后的学习奠定了基础。

备注：1. 根据幼儿年龄和认知水平，调整实验内容和难度。

2. 注重幼儿的安全教育，确保实验过程安全有序。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的疑问和想法。

---一、课程基本信息1. 课程名称：_________2. 授课教师：_________3. 授课班级：_________4. 授课时间：_________5. 授课地点：_________二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握_________。

- 学生能够理解_________。

- 学生能够了解_________。

2. 能力目标：- 学生能够运用_________。

- 学生能够分析_________。

- 学生能够解决_________。

3. 情感目标：- 学生能够树立_________。

- 学生能够培养_________。

- 学生能够增强_________。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- __________- __________- __________2. 教学难点：- __________- __________- __________四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握基本概念和原理。

2. 讨论法：引导学生围绕某个主题进行讨论，培养学生的思辨能力。

3. 案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解理论知识。

4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握技能。

5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教学过程1. 导入- 目的：激发学生的学习兴趣，明确学习目标。

- 方法：故事导入、问题导入、情境导入等。

- 内容：简要介绍课程背景，提出本节课的学习目标。

2. 新课讲授- 环节一：讲解_________，结合实例说明。

- 环节二：讲解_________，分析其原理和意义。

- 环节三：讲解_________，引导学生思考。

- 互动环节：设置问题，引导学生积极参与讨论。

3. 巩固练习- 形式：课堂练习、小组讨论、个人展示等。

- 内容：针对本节课的重点和难点，设计相关练习题。

4. 课堂小结- 目的：总结本节课的重点内容，巩固学生的学习成果。

幼儿园的公开课教学教案模板（7篇）幼儿园的公开课教学教案精选篇1设计意图：大班幼儿喜欢交朋友，愿意和朋友一起玩，但是他们也常常闹矛盾，但通常他们过一会儿就会和好如初。

孩子间的这种淳朴的感情，是多么的难能可贵。

绘本《两棵树》是一个纯美温馨的小故事，它用诗意的语言叙述着两棵树的相守，为孩子们讲述了友爱与梦想，让幼儿学会感受友谊的珍贵。

让幼儿从故事中真正理解“什么是友谊”。

活动目标：1.理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

2.观察画面，大胆猜测表述绘本故事的情节内容。

3.懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：课件音乐等。

活动过程：一音乐游戏1.音乐游戏——我的朋友在哪里。

“一二三四五六七，我的朋友在哪里呢?”2.小朋友，你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗?二故事导入，认识两棵树1.认识这三个字宝宝吗?(好朋友)2.今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢?3.讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。

4.这两棵树长得一样吗?(大树高鼻子长;小树矮鼻子短)5.看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢?6.师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。

三两棵树的友好与争吵1.一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。

究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。

2.它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请个别幼儿说一说;“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。

3.为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?四两棵树的离别1.小朋友，发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)2.为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)3.咦!这片绿叶会是谁的呢?五两棵树的重逢1.哇，大树和小树见面了吗?2.小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心快乐呢?六“我们永远都是好朋友”1.小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。