公开课教案模板

幼儿园公开课教案模板范本7篇模板一、游戏与探索：探索世界的奇妙1. 教学目标：- 培养幼儿对周围环境的观察和发现能力。

- 培养幼儿的想象力和创造力。

- 增强幼儿的社交能力。

2.教学准备：- 准备一些常见的自然物品和生活用品，如石头、树叶、蝴蝶、手机等。

- 准备一些有趣的游戏道具，如拼图、积木、工具玩具等。

- 准备一些音乐和歌曲。

3.教学过程：a) 导入：播放一段富有想象力的音乐，引导幼儿想象他们身处于一个神奇的世界中。

b) 游戏时间：与幼儿一起进行几个探索性游戏，例如：隐藏物品，让幼儿通过触摸和听觉来猜测物品的特征。

c) 探索世界：在户外进行一次探索之旅，鼓励幼儿观察周围的环境，并记录他们的发现。

d) 分享与交流：让幼儿展示他们在探索中学到的东西，并与其他幼儿分享他们的发现和感受。

e) 结束：回到教室，通过一首欢快的歌曲结束这节课。

4.延伸活动：- 给幼儿提供更多的探索材料，例如放大镜、显微镜等。

- 鼓励幼儿观察自己身体的特征，如手指纹、眼睛颜色等。

二、艺术表现：创造美丽的图画1. 教学目标：- 培养幼儿的审美能力和创造力。

- 提升幼儿的手眼协调能力。

- 培养幼儿的专注力和耐心。

2. 教学准备：- 准备彩色纸、颜料、画笔和一些艺术工具，如剪刀、粘土等。

- 准备一些优秀的艺术作品或图片。

3. 教学过程：a) 导入：展示一些优秀的艺术作品，引导幼儿欣赏和表达他们对艺术的感受。

b) 创作时间：让幼儿使用各种艺术工具进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感。

c) 分享与欣赏：让幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。

d) 结束：通过一次集体欣赏，让幼儿共同感受艺术的魅力。

4. 延伸活动：- 带领幼儿参观画廊或艺术展览。

- 鼓励幼儿尝试不同的艺术形式，如音乐、舞蹈等。

三、科学探索：奇妙的水世界1. 教学目标：- 培养幼儿的科学观察能力。

- 增强幼儿的探索和实验能力。

- 提高幼儿的问题解决能力。

2. 教学准备：- 准备一些与水相关的实验器材，如容器、塑料管、滤纸等。

幼儿园公开课教学教案模板7篇模板一、认知教学教案模板引言：在幼儿园教学中，认知教学是非常重要的一环。

本教案将介绍一种认知教学教案模板，帮助教师更好地进行幼儿认知能力的培养。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一认知技能，比如图形识别能力。

2. 教学内容：介绍基本的几何图形，如圆形、三角形、方形等，并进行实际案例演示。

3. 教学步骤：a) 首先，给幼儿展示一个圆形的卡片，让他们认真观察。

b) 接着，出示一个三角形的卡片，让幼儿辨别。

c) 最后，给幼儿展示一个方形的卡片，让他们辨认。

4. 教学方法：通过观察和辨认的方式，培养幼儿的图形识别能力。

二、语言教学教案模板引言：语言是交流的基础，在幼儿园教学过程中，语言教学扮演着非常重要的角色。

本教案将介绍一种语言教学教案模板，帮助幼儿提升语言表达能力。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一语言技能，比如描述感受能力。

2. 教学内容：让幼儿观察一幅画面，并运用适当的语言描述自己的感受。

3. 教学步骤：a) 首先，给幼儿展示一幅画面，如一朵绽放的花。

b) 接着，让幼儿描述他们对这朵花的感受，可以使用形容词和动词等。

4. 教学方法：通过观察和描述的方式，提升幼儿的语言表达能力。

三、体能教学教案模板引言：体能教学是幼儿园教育中不可或缺的一环。

本教案将介绍一种体能教学教案模板，帮助幼儿提升体能水平。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一体能技能，比如平衡能力的培养。

2. 教学内容：让幼儿进行平衡训练，如单脚站立、走直线等。

3. 教学步骤：a) 首先，让幼儿以单脚站立的形式进行平衡训练。

b) 接着，让幼儿尝试在直线上走动，通过保持平衡来进行训练。

4. 教学方法：通过实际操作和练习，提升幼儿的平衡能力。

四、创造力教学教案模板引言：创造力是幼儿园教育中非常重要的一项能力。

本教案将介绍一种创造力教学教案模板，帮助幼儿培养创造力。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够发挥创造力，创作一个独特的手工作品。

语文优秀公开课教案模板第1篇：语文公开课教案《绿色蝈蝈》教学目标① 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

② 能体味文中的美词佳句，并说出其作用。

③ 培育学生的阅读能力，激发学生探索科学神秘的爱好。

教学重点培育学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。

课前准备老师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，并制作相应的课件，制作有关昆虫特别是蝈蝈的动画形象，给学生以直观的形象理解。

学生注意本课的语言积累，并注意观察，准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。

教学内容《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。

文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。

阅读本文，不但可以掌握科学知识，而且可以体味到浓厚的文学色彩，从中可以激发学生的阅读爱好，更好地理解、体味说明文的情趣。

教学设计1、情景导入同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。

也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美妙的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。

今天，大家再去拜访一位昆虫朋友??绿色蝈蝈。

2、出示目标并板书课题课题：绿色蝈蝈’3、初读课文，感知内容a．绿色蝈蝈外表有哪些特征? b．主要写了绿色蝈蝈的哪些习性? 学生自读，小组讨论发言，老师也可参加讨论，并及时点拨指导。

老师指导明确汐L表特征??“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；习性写了蝈蝈的叫声和食性。

4、重点研读，质疑问答，合作沟通学生可再读课文，并对课文内容提出自己的见解或疑问。

老师也可引导学生学习探究一下自己最喜欢的美词佳句，或有哪些好的拟人手法的运用等。

学生依据问题组，自由质疑。

a．你最喜欢文章中哪个段落?为什么? b．你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么? 在学生的讨论研读中相互补充，共享品味赏析的乐趣。

一、课程名称【课程名称】二、课程背景1. 课程性质：本课程为【课程性质】，面向【授课对象】。

2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握【课程目标】，提高学生的【能力培养】。

3. 课程内容：本课程主要涉及【课程内容】，包括【知识点一、知识点二、知识点三等】。

4. 教学方法：采用【教学方法】，如讲授法、讨论法、案例分析法等。

三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握【知识点一、知识点二、知识点三等】的基本概念、原理和规律。

2. 能力目标：培养学生的【能力培养】，如分析问题、解决问题、创新思维等。

3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

四、教学重点与难点1. 教学重点：【知识点一、知识点二、知识点三等】。

2. 教学难点：【知识点一、知识点二、知识点三等】的深入理解和运用。

五、教学过程1. 导入新课（1）情境导入：通过一个与课程相关的生活实例或问题，激发学生的学习兴趣。

（2）提出问题：引导学生思考，明确本节课的学习目标。

2. 讲授新课（1）讲解知识点：详细讲解【知识点一、知识点二、知识点三等】，运用实例、图片、视频等多媒体手段，增强学生的感性认识。

（2）课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

3. 案例分析（1）选择典型案例：选取与课程内容相关的典型案例，引导学生分析问题。

（2）小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

4. 总结与作业（1）总结：对本节课的知识点进行总结，加深学生的印象。

（2）布置作业：布置与课程内容相关的练习题或思考题，巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、发言积极性、团队合作精神等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 期末考试：通过期末考试，全面评估学生的学习成果。

七、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结经验教训。

2. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。

课程名称： [课程名称]授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期及时间段]教学目标：1. 知识目标：- 让学生掌握[具体知识点]的基本概念和原理。

- 帮助学生了解[相关领域]的发展现状和趋势。

2. 能力目标：- 培养学生的[具体能力]，如分析问题、解决问题的能力。

- 提高学生的[具体能力]，如团队合作、沟通表达的能力。

3. 情感目标：- 激发学生对[课程内容]的兴趣和好奇心。

- 增强学生的自信心和自主学习能力。

教学重点：- [具体知识点或技能]的讲解与演示。

- [关键问题或难点]的分析与解决。

教学难点：- [具体知识点或技能]的理解和应用。

- [复杂问题或案例]的分析与处理。

教学方法：- 讲授法：系统讲解课程内容，确保学生掌握基础知识。

- 讨论法：引导学生参与课堂讨论，激发学生的思维和创造力。

- 案例分析法：通过实际案例，帮助学生理解和应用所学知识。

- 实践操作法：让学生通过实际操作，巩固所学技能。

教学过程：一、导入1. 创设情境，激发兴趣。

2. 简要回顾上节课内容，引出本节课主题。

二、新课讲授1. [知识点一]讲解：- 理解[知识点一]的定义和概念。

- 分析[知识点一]的原理和特点。

- 通过实例演示[知识点一]的应用。

2. [知识点二]讲解：- 同上。

3. [知识点三]讲解：- 同上。

三、课堂讨论1. 提出问题，引导学生思考。

2. 学生分组讨论，分享观点。

3. 教师总结讨论结果，解答疑问。

四、案例分析1. 选择典型案例，分析其特点。

2. 引导学生分析案例中的关键问题。

3. 提出解决方案，并进行讨论。

五、实践操作1. 学生分组，进行实践操作。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

3. 学生展示操作成果，教师点评。

六、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 强调重点和难点。

3. 布置课后作业。

教学反思：1. 教学效果评价：通过课堂观察、学生反馈等方式，评价教学效果。

2. 教学改进措施：针对教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学质量。

公开课教案公开课教案模板（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的公开课教案模板，希望对大家有所帮助。

公开课教案篇1教学目标1.能力目标：通过对比手法的比较，感受水乡茶居的特色。

通过描写手法的赏析，感受水乡人的生活情趣。

2.情感目标：作者对改革开放后社会变革的歌颂。

3.知识目标：了解水乡人的茶居生活。

教学重点难点1.通过景物描写和场面描写的赏析，感受水乡人的生活情趣。

（重点）2.通过水乡茶居的变化和水乡人生活情趣的描写“以小见大”地折射出新中国改革开放后社会的变革。

（难点）教具准备电脑教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图文本导入（1）要求学生课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）播放一段视频，提问并引入课文学习。

（1）课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）看视频，思考并回答视频播放的内容。

（1）培养学生文本预习的习惯，积累和掌握基本的字词；（2）吸引学生注意力，激发文本学习兴趣；（3）锻炼学生的语言组织和表达能力。

整体感知要求学生速读全文，思考——文本写了水乡茶居哪两方面的内容？速读全文，筛选信息，回答提问。

（1）带领学生初步感知文本，梳理文章大意；（2）锻炼学生文本信息的筛选能力。

品读感悟（1）要求学生速读文本1—5段，圈画出作者写茶居特色的词语，并思考所用的表现手法。

（2）全班齐读第6和10段，思考问题：作者把“叹”茶和什么作对比？（3）请三位同学朗读第7—9段，思考问题：作者围绕“叹”茶的什么内容展开描写的？（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考两个问题：为什么茶居的特色发生变化？为什么水乡人的生活富有情趣？（1）速读文本1—5段，圈画写茶居特色的词语，并思考提问；（2）齐读第6和10段，找出和“叹”茶作对比的具体事事物；（3）三位同学朗读，其他同学手上拿笔，边听边圈画边思考问题；（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考并回答两个问题。

一、课程基本信息1. 课程名称：2. 所属学科：3. 适用年级：4. 教材版本：5. 教学课时：6. 教学目标：- 知识目标：- 能力目标：- 情感、态度与价值观目标：二、教学背景分析1. 学生学情分析：- 学生已有知识基础：- 学生认知特点：- 学生兴趣爱好：- 学生学习习惯：2. 教材内容分析：- 教材章节内容：- 教材重点、难点：三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教具：- 教学资料、辅助材料：- 教学活动设计：2. 学生准备：- 学生预习：- 学生准备材料：- 学生参与活动：四、教学过程1. 导入新课- 创设情境，激发兴趣： - 引导学生回顾已有知识： - 提出问题，引发思考：2. 新课讲授- 讲解知识点：- 展示教学课件、教具： - 引导学生讨论、思考： - 解决重点、难点问题：3. 课堂活动- 小组合作学习：- 案例分析：- 实践操作：- 课堂游戏：4. 巩固练习- 布置课堂练习：- 检查学生掌握情况：- 针对性问题进行辅导：5. 课堂小结- 总结本节课所学内容：- 强调重点、难点：- 提出课后作业：五、教学评价1. 课堂评价：- 学生参与度：- 学生学习效果：- 教学方法、手段运用：2. 课后评价：- 学生作业完成情况：- 学生反馈意见：- 教学效果反思：六、教学反思1. 教学过程中的亮点：2. 教学过程中的不足：3. 改进措施：七、教学延伸1. 课外阅读推荐：2. 课外实践活动：3. 其他教学资源推荐：备注：本模板仅供参考，具体教案设计可根据实际教学情况进行调整。

幼儿园的公开课教学教案模板（7篇）幼儿园的公开课教学教案精选篇1设计意图：大班幼儿喜欢交朋友，愿意和朋友一起玩，但是他们也常常闹矛盾，但通常他们过一会儿就会和好如初。

孩子间的这种淳朴的感情，是多么的难能可贵。

绘本《两棵树》是一个纯美温馨的小故事，它用诗意的语言叙述着两棵树的相守，为孩子们讲述了友爱与梦想，让幼儿学会感受友谊的珍贵。

让幼儿从故事中真正理解“什么是友谊”。

活动目标：1.理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

2.观察画面，大胆猜测表述绘本故事的情节内容。

3.懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：课件音乐等。

活动过程：一音乐游戏1.音乐游戏——我的朋友在哪里。

“一二三四五六七，我的朋友在哪里呢?”2.小朋友，你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗?二故事导入，认识两棵树1.认识这三个字宝宝吗?(好朋友)2.今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢?3.讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。

4.这两棵树长得一样吗?(大树高鼻子长;小树矮鼻子短)5.看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢?6.师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。

三两棵树的友好与争吵1.一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。

究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。

2.它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请个别幼儿说一说;“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。

3.为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?四两棵树的离别1.小朋友，发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)2.为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)3.咦!这片绿叶会是谁的呢?五两棵树的重逢1.哇，大树和小树见面了吗?2.小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心快乐呢?六“我们永远都是好朋友”1.小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。

---一、课程基本信息1. 课程名称：2. 授课教师：3. 授课班级：4. 授课时间：5. 授课地点：---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握…… - 学生能够了解……2. 能力目标：- 学生能够运用…… - 学生能够提高……3. 情感目标：- 学生能够树立…… - 学生能够培养……---三、教学重点与难点1. 教学重点：- ……- ……2. 教学难点：- ……- ……---四、教学方法1. 讲授法：结合多媒体课件，系统讲解……2. 讨论法：组织学生围绕……进行讨论，培养学生的……能力。

3. 案例分析法：通过分析……案例，引导学生……4. 实践操作法：指导学生进行……操作，提高……技能。

---五、教学过程1. 导入新课- 通过……（故事、案例、视频等）引入主题，激发学生的学习兴趣。

- 提出问题，引导学生思考。

2. 新课讲授- 环节一：讲解……，并辅以……（PPT、图片、视频等）。

- 环节二：讨论……，引导学生深入理解……。

- 环节三：案例分析，通过……案例，让学生……。

3. 巩固练习- 布置……练习题，巩固所学知识。

- 学生独立完成练习，教师巡视指导。

4. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

- 提出思考题，引导学生课后继续学习。

---六、课后作业1. 完成课后……练习题。

2. 阅读相关资料，拓展知识面。

3. 准备……（下周课程相关内容），以便进行课堂展示。

---七、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学过程中遇到的问题及改进措施。

---范文示例课程名称：初中英语阅读理解授课教师：张老师授课班级：八年级（1）班授课时间：2023年3月15日授课地点：多功能教室---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握阅读理解的基本技巧。

- 学生能够识别和理解不同类型的阅读材料。

2. 能力目标：- 学生能够提高阅读速度和理解能力。

- 学生能够运用阅读技巧解决实际问题。

课程名称： [课程名称]授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]授课地点： [具体教室或场地]教学目标：1. 让学生了解课程的基本内容和学习目标。

2. 激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。

3. 培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

教学重点：- [课程重点内容一]- [课程重点内容二]- [课程重点内容三]教学难点：- [课程难点内容一]- [课程难点内容二]- [课程难点内容三]教学过程：一、导入1. 热身活动：- 通过简单的提问或互动游戏，让学生放松心情，进入学习状态。

- 例如：“同学们，今天我们来学习[课程名称]，在开始之前，请先和我一起做一些简单的手指操，活动一下身体。

”2. 引入话题：- 结合时事、热点或学生生活实际，引入课程主题。

- 例如：“最近，我国在[相关领域]取得了重大突破，这让我们深感自豪。

今天，我们就来探讨一下这个领域的相关知识。

”3. 课程概述：- 简要介绍课程的主要内容和学习目标。

- 例如：“本节课我们将学习[课程重点内容一]，通过学习，希望大家能够掌握[具体目标]。

”二、新课讲授1. 内容讲解：- 按照教学重点，逐一讲解课程内容。

- 结合多媒体课件、实物展示等，增强教学的直观性和趣味性。

2. 案例分析：- 通过实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识。

- 例如：“下面，我们来看一个案例，分析一下[相关知识点]，看看大家能否找出其中的规律。

”3. 互动讨论：- 鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和疑问。

- 例如：“同学们，对于刚才的案例，大家有什么看法？请积极发言。

”三、巩固练习1. 课堂练习：- 设计一些课堂练习题，让学生巩固所学知识。

- 例如：“请大家在纸上完成以下练习题，检验一下自己的学习效果。

”2. 小组合作：- 将学生分成小组，进行小组讨论或合作完成练习。

- 例如：“请各小组讨论一下，如何将[知识点]应用到实际生活中。

”四、总结与反思1. 回顾总结：- 引导学生对本节课的内容进行回顾和总结。

课程名称： [请填写课程名称]授课教师： [请填写教师姓名]授课班级： [请填写班级名称]授课时间： [请填写具体日期和时间]教学目标：1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[请填写具体知识点或技能]。

- 培养学生[请填写具体能力]。

2. 过程与方法目标：- 通过[请填写具体教学活动]，提高学生的[请填写具体能力]。

- 培养学生的[请填写具体能力]，如：观察力、分析能力、合作能力等。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对[请填写课程主题]的兴趣和热爱。

- 增强学生的社会责任感和使命感。

教学重点与难点：1. 教学重点：- [请填写教学重点内容]，如：公式推导、实验操作、理论分析等。

2. 教学难点：- [请填写教学难点内容]，如：概念理解、复杂计算、实际应用等。

教学准备：1. 教师准备：- 教学课件、教学视频、实验器材、相关书籍等。

- 准备好课堂互动环节，如：提问、讨论、游戏等。

2. 学生准备：- 预习相关知识点，准备课堂讨论。

- 带好笔记本和笔，以便记录重点内容。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过图片、故事、实例等方式引入课题，激发学生学习兴趣。

2. 简要回顾上一节课的内容，为新课做铺垫。

二、新课讲授（25分钟）1. 讲解重点知识点，采用多种教学方法，如：讲解、演示、举例等。

2. 引导学生参与课堂互动，如：提问、回答、讨论等。

3. 针对难点内容，进行详细讲解和示范，帮助学生突破难点。

三、课堂练习（15分钟）1. 布置练习题，让学生巩固所学知识。

2. 教师巡视课堂，解答学生疑问。

3. 鼓励学生相互交流，共同提高。

四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。

五、课后作业（5分钟）1. 布置课后作业，巩固所学知识。

2. 提醒学生按时完成作业，并提交。

教学反思：1. 教学过程中，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

2. 课后总结教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

幼儿园教师公开课教案模板(7篇)幼儿园教师公开课教案模板(7篇)1. 主题：动物的特点和习性年龄段：3-4岁教学目标：- 认识不同的动物以及它们的特点；- 了解动物的基本生活习性；- 培养幼儿观察和描述动物的能力；教学内容：- 动物图片展示和名称学习；- 动物的分类和特点介绍；- 玩具动物的角色扮演活动；教学步骤：1. 介绍幼儿园里的动物角色和图片，引起幼儿的兴趣；2. 分组讨论和展示不同种类的动物图片，引导幼儿说出不同动物的特点；3. 讲解动物的基本分类，比如哺乳动物、鸟类等；4. 和幼儿一起制作玩具动物，并进行角色扮演游戏；5. 结束活动，小结所学内容；教学反思：通过图片展示和角色扮演活动，使幼儿更好地认识动物的特点和习性。

通过小组合作和讨论，增强了幼儿的表达能力和观察力。

2. 主题：形状和颜色的认识年龄段：3-4岁教学目标：- 认识基本的形状和颜色；- 掌握用形状和颜色来描述物体的能力；教学内容：- 形状和颜色的基本认知；- 形状和颜色的配对练习；- 制作彩虹贴画；教学步骤：1. 播放形状和颜色的教育视频，引起幼儿兴趣；2. 利用卡片和图片进行形状和颜色的配对练习；3. 带领幼儿玩彩虹贴画游戏，学习彩虹中的不同颜色；4. 结束活动，小结所学内容；教学反思：通过多种形式的活动让幼儿认识和区分不同的形状和颜色，提高了幼儿的观察和描述能力，同时增强了他们的手眼协调能力。

3. 主题：季节的变化年龄段：4-5岁教学目标：- 认识四季并了解每个季节的特点；- 掌握描述不同季节的天气和景象；教学内容：- 四季的基本概念和顺序；- 通过图片和诗歌来了解每个季节；- 季节变化的手工制作；教学步骤：1. 通过图片和诗歌对四季进行简单介绍；2. 利用幼儿自己的经验，描述每个季节的特点；3. 和幼儿一起制作和装饰四季树或季节轮盘；4. 结束活动，小结所学内容；教学反思：通过诗歌、图片和手工制作，提高了幼儿对季节变化的认知和描述能力。

幼儿园公开课教学教案模板7篇模板拥有一份好的教案可以让一堂课上得更好，那么作为教师，你写教案的能力怎么样?下面是为大家整理的关于幼儿园公开课教学教案，希望对您有所帮助!幼儿园公开课教学教案篇1红红的小东西【活动目标】情感目标：引导幼儿感受帮助他人快乐以及体验比较过程的乐趣。

能力目标：培养幼儿观察比较的能力及按物点数的能力。

知识目标:引导幼儿初步感知物体的特征以及理解4以内数字的意义。

(重点)难点：幼儿能够仔细观察、比较以及辨别事物。

【活动准备】教师制作的图片(纽扣、老鼠、绒毛兔、小熊、小猫)【活动过程】一、导入1、情境导入，激发幼儿的兴趣。

(1)出示第一张图片，让幼儿尽情想象。

师：今天老师给大家带来了一位好朋友，请小朋友们看看这个红红的小东西它是谁?(幼儿自由想象)，大家说的都有道理，听，谁在哭?原来是这个红红的小东西不知道自己的名字，找不到好朋友，你们愿意帮她找一找和小伙伴吗?好，咱们大家一起去找找看吧!二、活动展开1、比较樱桃和红红的小东西的区别。

(1)出示老鼠吃樱桃的图片。

师：我们来到了谁的身边?小老鼠的身上有没有和红红的小东西一样的物品呢?(幼儿通过观察找到樱桃和红红的小东西相似)这里有几颗小樱桃呢?(教师带领幼儿按物点数那小东西的名字是是叫小樱桃吗?我们一起来问一问(播放红红的小东西的哭声)，红红的小东西的名字不叫小樱桃，为什么呢?(2)让幼儿比较红红的小东西与樱桃的特征。

教师让幼儿观察比较两者，知道红红的小东西与樱桃的不一样。

教师小结：原来樱桃有细长条的小尾巴，红红的小东西没有，所以红红的小东西没有找到他的小伙伴们，别灰心，咱们继续帮他找。

2、比较绒毛兔的眼睛与红红的小东西的区别。

(1)出示绒毛兔的图片。

师：咦?我们来到了谁的家?小兔子什么地方和红红的小东西相似呢?那你们觉得红红的小东西应该叫红眼睛吗?(2)让幼儿比较红红的小东西与红眼睛的特征。

引导幼儿通过观察比较，找出红红的小东西与红眼睛不一样的地方。

开学第一课优质公开课获奖教案设计模板5篇开学第一课教案模板篇1一：自我介绍(略)二：澄清语文的概念提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么?流行的几种说法：1、语言和文学2、听说读写3、叶圣陶：口语和书面语高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。

能阅读浅易的文言文。

另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。

三：如何学好语文古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括。

缘，中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。

通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人。

古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。

老师，学生，水手，渡客，这就是缘分。

这就是老师今天讲的第一方面：惜缘。

[接下来和学生聊了自己一些故事] 趣，兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。

这里我随便谈谈。

1、音趣。

我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗诵所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗诵《野马度》，感受一下语文的魅力。

(打开论坛，播放朗诵)2、字趣。

语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。

a、外国记者讽刺说：“对牛弹琴。

”周恩来回敬道：“对，牛弹琴!”b、歧义之趣：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”[实际讲课中删除了此例子]c、一字诗：清代王祯《题秋江独钓图》“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”举重若轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。

d、茶壶的四周有“可以清心也”五个字，看看有多少种读法，有什么特点。

3、句趣。

欣赏“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”刘希夷因为此诗此句而出名。

“年年岁岁”“岁岁年年”不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪。

将进酒教案模板一、教学目标：1. 理解并背诵《将进酒》这首李白的诗歌作品。

2. 掌握诗歌的韵律、音调和韵母。

3. 培养学生欣赏和理解诗歌的能力。

4. 提高学生的朗读和表达能力。

二、教学准备：1. 《将进酒》的诗歌原文。

2. PPT演示或黑板、白板。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示李白的画像和简单介绍，激发学生的学习兴趣，并引导他们思考“什么是诗歌”。

2. 新课呈现（10分钟）教师将《将进酒》的诗歌原文展示给学生，并先读一遍，让学生感受整首诗的韵律和节奏。

3. 分析诗歌结构（15分钟）教师引导学生一起分析《将进酒》的诗歌结构，包括诗歌的篇幅、句子的分布以及韵律的变化等。

4. 韵律与音调（15分钟）教师分别让学生朗读诗歌的五言绝句和七言绝句部分，指导学生掌握诗歌的韵律和音调。

5. 学习诗歌的韵母（20分钟）教师提取《将进酒》中多个诗句中的韵母部分，让学生一起感受并分析韵母的变化和作用。

6. 欣赏与理解（20分钟）教师引导学生一起欣赏《将进酒》这首诗歌，帮助学生理解诗歌中的意境、情感和主题。

7. 朗读与表达（15分钟）教师负责朗读整首诗歌，并让学生跟读，引导他们注意语调和情感的表达。

然后，让学生以小组形式合作，分配每个小组哪几句诗由谁朗读，再展示给全班同学。

8. 总结与反思（10分钟）教师与学生一起总结本次诗歌学习的重点和收获，并让学生对自己的朗读和表达进行反思，提出改进的建议。

四、教学延伸：1. 通过欣赏其他李白的诗歌作品，培养学生对李白诗歌的兴趣和理解能力。

2. 给学生分发李白的诗集，让他们自行选择一首诗进行欣赏和解读，然后进行小组或个人分享。

五、教学评价：1. 学生课堂参与情况评分。

2. 学生朗读和表达技巧评分。

3. 学生对诗歌的理解和欣赏能力评价。

六、教学安排：本教案适用于初中语文教学，可在一至两个课时内完成。

七、教学反思：通过教授《将进酒》这首诗歌，学生不仅可以提高自己的韵律感和音调感，同时也可以增强对诗歌的欣赏和理解能力。

初中公开课教案模板1. 主题：初中生物课目标：了解生物多样性方法：通过图片、视频和互动讨论引发学生兴趣2. 主题：初中物理课目标：理解简单机械原理方法：展示实物模型，引导学生亲自体验3. 主题：初中化学课目标：学习原子结构方法：利用彩色模型和实验演示让学生动手操作4. 主题：初中地理课目标：探索地球环境变化方法：通过地球仪和影像资料呈现环境变迁情况5. 主题：初中历史课目标：理解古代文明方法：通过文物展示和古代城市模型带领学生了解历史文化 6. 主题：初中英语课目标：学习英语口语方法：设计角色扮演和对话练习，提高学生口语表达能力 7. 主题：初中数学课目标：解决实际问题的应用数学方法：组织数学游戏和竞赛，训练学生逻辑思维和解题能力 8. 主题：初中政治课目标：理解国家政体机构方法：通过模拟讨论和案例分析引导学生了解国家政治结构 9. 主题：初中美术课目标：探索画面构图方法：利用名画图片分析和创作指导，开发学生审美能力10. 主题：初中音乐课目标：理解音乐节奏方法：通过演奏示范和打击乐器学习，培养学生音乐感11. 主题：初中体育课目标：学习体育技能方法：组织球类比赛和体能训练，锻炼学生身体素质12. 主题：初中信息技术课目标：掌握计算机基础知识方法：利用实际案例讲解和电脑操作训练，提高学生技术能力 13. 主题：初中语文课目标：阅读古诗词解析方法：通过古诗朗诵和名篇解读，发掘经典之美14. 主题：初中地理课目标：理解地球气候变化方法：通过气象数据分析和气候图表呈现气候特征15. 主题：初中物理课目标：了解光学原理方法：通过光学仪器展示和实验演示让学生理解光学知识。

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【具体知识点】。

- 学生能够了解【相关背景知识】。

2. 能力目标：- 学生能够运用【具体技能】解决问题。

- 学生能够通过【实践活动】提高【具体能力】。

3. 情感目标：- 学生能够培养对【课程主题】的兴趣和热爱。

- 学生能够树立正确的【价值观】。

三、教学对象【教学对象描述，如：初中一年级学生】四、教学时间【教学时间，如：45分钟】五、教学重点与难点1. 教学重点：- 【具体知识点】。

- 【关键技能】。

2. 教学难点：- 【具体知识点】的理解和应用。

- 【关键技能】的掌握和运用。

六、教学过程1. 导入新课- 通过【导入方式，如：图片、视频、故事等】引入课程主题。

- 提出问题，激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 新课讲授- 按照以下步骤进行教学：a. 介绍【课程主题】的背景知识。

b. 讲解【具体知识点】。

c. 通过实例、案例等方式加深学生对知识点的理解。

d. 进行课堂练习，巩固所学知识。

3. 互动环节- 设置讨论题或小组活动，让学生在互动中学习。

- 鼓励学生提问，解答学生疑问。

4. 实践活动- 安排学生进行【实践活动】，如实验、制作等，让学生将所学知识应用于实际。

- 指导学生完成实践活动，并给予评价。

5. 总结回顾- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

- 引导学生思考，提出思考题。

6. 布置作业- 布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。

七、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的参与度、积极性。

- 评价学生的提问、回答问题的质量。

2. 实践活动评价：- 评价学生在实践活动中的表现，如动手能力、创新能力等。

3. 作业评价：- 评价学生完成作业的质量，如正确率、创新性等。

八、教学反思1. 教学内容是否符合学生实际需求。

2. 教学方法是否有效，是否激发学生学习兴趣。

3. 学生对知识的掌握程度。

4. 教学过程中存在的问题及改进措施。

标准教案格式模板范文一、教学目标通过本节课，学生将能够：1.了解教学内容；2.掌握相关知识点；3.提高相关技能；4.培养学生的创造力和合作精神。

二、教学重点1.学习相关知识点；2.掌握基本技能。

三、教学难点1.培养学生的创造力；2.促进学生的合作精神。

四、教学准备1.课件和教学工具；2.学生教材和练习册。

五、教学过程1.导入（5分钟）教师展示一幅图片，引发学生对本课内容的兴趣，并帮助学生预习相关知识。

2.知识讲解（15分钟）教师结合课件和具体实例，详细讲解本节课的重点和难点知识，解答学生可能存在的疑问。

3.示范与练习（30分钟）教师示范相关技能，并让学生进行练习。

在练习过程中，教师有针对性地指导学生，促进他们的合作精神。

4.拓展应用（20分钟）教师布置拓展应用任务，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的创造力和应用能力。

5.总结与评价（10分钟）教师和学生一起总结本节课的重点内容，并对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

六、课堂作业布置适量的作业，巩固学生对本节课内容的理解和掌握。

七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如示范、练习和拓展应用等，旨在全面提高学生的学习效果。

通过教学实施，学生的参与度和合作精神明显提高，他们对课堂所学内容的理解也更加深入。

然而，教师在示范环节的时间分配不够合理，导致学生有些技能的掌握程度不够。

下次教学时，将更加注重时间的合理安排，确保学生能够充分练习和掌握相关技能。

总结起来，本节课的教学目标基本完成，学生在知识的理解和技能的掌握上取得了一定的进步。

教师将继续努力，不断完善教学设计，提高教学质量。

动量定理教案模板一、教学目标：1. 理解动量的概念和计算方法；2. 掌握动量定理的表述和推导过程；3. 能够应用动量定理解决实际问题；4. 培养学生的观察力和实验技能。

二、教学准备：1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、实验器材等；2. 学生准备：课本、作业、实验记录本等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）介绍动量的概念，引导学生回顾已学的相关知识，如质点、力的概念等。

2. 知识讲解（20分钟）a. 动量的定义和计算方法：引导学生回忆动量的定义和计算公式，并通过实际例子讲解如何计算动量。

b. 动量定理的表述和推导：以实例的形式引导学生理解动量定理的表述和推导过程，并解释质心系和实验守恒量的概念。

3. 案例分析（15分钟）选择一些常见的案例，如碰撞、冲击等，引导学生结合动量定理分析并解决实际问题。

4. 实验探究（40分钟）a. 实验目的：通过实验探究验证动量定理。

b. 实验步骤：引导学生按照实验步骤进行实验：i. 准备实验器材；ii. 测量质点的质量和速度；iii. 进行碰撞实验，并记录实验数据；iv. 利用动量定理计算和分析实验结果。

c. 实验总结：由学生在实验记录本上完成实验数据的整理和分析，并进行实验总结。

5. 拓展延伸（15分钟）提供更复杂的案例和问题，引导学生深入思考和探究，拓展对动量定理的认识。

6. 小结与作业布置（5分钟）对本节课所学内容进行小结，并布置相关作业。

四、教学反思：通过本节课的教学，学生能够对动量的概念有更深刻的理解，并能够运用动量定理解决实际问题。

在实验环节，学生通过亲自操作实验器材，观察和记录实验现象，并运用动量定理进行数据分析，进一步巩固了所学知识。

同时，通过拓展延伸的环节，激发了学生的思维能力，提高了他们对动量定理的理解程度。

教师在教学过程中注重与学生的互动和引导，使学生能够主动参与到课堂中，提高课堂效果。