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医学科研个人学习总结范文《医学科研方法学》是研究生阶段学习的一门课程，主要是关于医学科研思路与方法。
文章就《医学科研方法学》课程，提出将学习分基础知识、基本实验训练及专题讲座三部分，学习过程中强调科研的灵魂是创新，并将创新实践融入学习环节。
科学研究是人们以科学的观点与方法，对未知事物进行的探索、观察和分析，从而发展有关科学知识的认识活动。
科学研究是一个严肃的探索和思维过程，其落脚点是发展科学理论和技术，而《医学科研方法学》是学习医学科研思路与方法的一门课程，是为了使我们了解医学科研的基本方法和基本程序，开阔我们的视野，激发我们对医学科学研究的兴趣以及对本专业的热爱，希望通过《医学科研方法学》课程的学习来培养和增强我们的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德和社会责任感，并且为毕业课题论文的完成做好铺垫。
以下结合《医学科研方法学》课程的学习实践，谈谈对这门课程的教学体会。
一、注重基础知识讲授与实验相结合我们的课程学习分为：基础知识、基本实验、专题讲座三个部分。
第一部分包括八个章节的基础知识。
第一章绪论，主要学习科学与科学研究的定义、医学科学研究的范畴与分类、医学科学研究的基本任务、基本程序和方法;第二章医学科研的选题，包括选题的基本原则与要求，科研课题的来源与种类、选题的方法、基本程序和科研项目的申报;第三章科研的工作假说，包括假说的作用、特性、形成的方法和正确对待假说检验等内容;第四章医学科研的基本要素;第五章实验设计的基本原则;第六章医药研究的特点与基本思路;第七章临床研究的基本原则与方法;第八章医学科学文献工作与论文撰写。
第二部分实验部分，包括常用医学实验动物基本操作技术、生物信号采集系统熟悉与基本应用、整体动物综合实验。
第三部分配合一些讲座。
如讲座：课题申请书的写作、如何利用网络获得医学文献、数学与医学科研。
因为目前应用数学方法或系统控制学科的方法来研究医学问题的研究课题开始增多起来，“数学与医学科研”的学习使我们明白这种交叉学科的思路更加有利科研创新和解决医学或生命科学研究中的复杂问题。
⼴中医DME（中西医结合临床科研⽅法学）试题和核⼼资料全DME复习资料第⼀章、绪论题型与分值：单选20分；填空30；分判断10分；问答40分（10,5,5,20）。
临床医学研究的⼀般原则：1、符合伦理道德：临床医学研究的⾸要原则（赫尔⾟基宣⾔）；2、创新性原则；3、科学性原则；4、需求性原则第⼆章、临床流⾏病学/DME与循证医学⽅法1、DME的含义（1）临床研究设计、衡量、评价（design,measurement and evaluation in clinical research）的简称，被认为是临床流⾏病学的核⼼内容，是对于临床流⾏病学原则和⽅法的⾼度概括。
（09⼤学城、10⼆院）①设计：是指临床研究观察⽅法总体规划。
②衡量：是确定失访的度量措施和合理的度量指标，以期能客观地表达⼈群中的健康和疾病状况及有关现象的⼀整套⽅法。
③评价，⼜称批评性鉴定，是遵循科学的原则制定出⼀定的规则、⽅法，以分析、确定临床的研究或资料是否能反映事物的真实性和可具应⽤性的过程。
（04 ⼆院填空）（2）DME作为⼀门学科，是将流⾏病学、医学统计学的原理和⽅法。
同时吸收运筹学、社会学、⼼理学等有关学科的研究成果与临床医学相结合⽽发展起来的⼀门边缘学科，阐明和制定了医学科研的原则和程序，⽤于指导对⼈群健康状况的分析和疾病防治规律的探讨以及卫⽣管理、医学教育等。
既是⼀门临床医学的基础学科，也是⼀门科学的⽅法学。
2、临床流⾏病学/DME⽅法论的基础（09⼤学城填空题）①以群体为对象的研究⽅法；②概率论的推断⽅法；③严格的逻辑推断⽅法3、循证医学概念：即遵循证据的医学，强调研究证据、临床专业知识以及病⼈价值的结合。
（2006.12）其核⼼思想是：任何医疗决策的确定都应以客观的临床科学研究为依据。
4循证医学基本特点：①循证医学强调临床医学的实践和诊疗、医护决策必须建⽴在医⽣个⼈的优良临床知识、经验、技能与从系统研究者获取的最佳的临床证据的完美结合的基础上；论证强度最⾼，如随机对照试验（04⼆院填空）②系统研究包括基础医学研究，但更主要是指临床上有关疾病诊断、治疗、预后、康复、预防措施以及卫⽣资源利⽤等⽅⾯研究；③临床流⾏病学强调临床研究乃以⼈的整体为对象，⽽不是⼈的局部，更不是动物；④循证医学强调诊疗效果与效益的统⼀。
医学研究方法医学研究方法是指在医学领域中进行科学研究的方法论，是医学科学发展的重要基础。
医学研究方法的选择和运用对于医学研究的结果具有重要影响，因此需要我们深入了解和掌握各种医学研究方法的特点和应用。
本文将从实验研究方法、流行病学研究方法和临床研究方法三个方面进行介绍。
实验研究方法是医学研究中常用的方法之一，它通过对照组和干预组进行比较，来验证某种治疗方法的有效性。
在实验研究中，研究者需要精心设计实验方案，明确实验目的和假设，并严格控制实验过程中的各种干扰因素，以确保实验结果的可靠性和有效性。
实验研究方法的优点是能够控制干扰因素，得出较为准确的结论，但也存在着实验伦理、样本选择和实验设计等方面的挑战。
流行病学研究方法是用来研究疾病在人群中的分布、流行病学特征和影响因素的方法。
流行病学研究方法主要包括横断面调查、队列研究和病例对照研究等。
在流行病学研究中，研究者需要充分了解疾病的流行规律，选择合适的研究设计和调查方法，收集和分析大量的流行病学数据，以揭示疾病的发病机制和影响因素。
流行病学研究方法的优点是能够揭示疾病的流行规律和危险因素，但也存在着数据收集和分析的复杂性，以及研究结果的解释和推广性的挑战。
临床研究方法是用来评价医疗干预措施的效果和安全性的方法。
临床研究方法主要包括临床试验和临床观察两种类型。
临床试验是通过随机分配和盲法对照，评价新药物或治疗方法的疗效和安全性，以指导临床实践。
临床观察则是通过对临床病例进行观察和分析，总结临床经验和规律，为临床实践提供参考。
临床研究方法的优点是能够直接评价医疗干预措施的效果和安全性，但也存在着样本选择和随访管理的难度，以及研究结果的可信度和推广性的挑战。
综上所述，医学研究方法是医学科学发展的重要基础，不同的研究方法各有特点和应用，研究者需要根据研究目的和问题的特点，选择合适的研究方法，并严格按照科学规范进行研究设计和实施，以确保研究结果的可靠性和有效性。
第一章绪论一、医学科研设计医学科研设计，就是医学科研人员从专业理论、技术和知识角度提出设想，建立假设，安排有关的研究顺序、步骤，使在实验科研中搜集到的数据资料能用以进行相应的统计分析和医学专业理论分析，论证假设，从而达到该研究目的。
个人收集整理勿做商业用途一）专业设计和实验设计1、专业设计专业设计是应用医学专业理论和技术进行设计，确立研究目的和建立假设，主要解决实验观察结果的有用性和独创性。
因此，专业设计是科研是否有意义，是否先进的前提和基础。
个人收集整理勿做商业用途2、实验设计（统计学设计）运用统计学原理和方法进行实验设计，主要解决实验结果的重复性和经济性，提高实验效率，减少或排除误差，保证样本的代表性和可比性，观察结果的精确性。
因此，实验设计能提高和保证结果的可靠性和可重复性，并提高效率，是较少量的观察数据提供大量有用的信息，达到优化实验结果，降低科研费用的目的。
个人收集整理勿做商业用途总之，专业设计是确立研究目的和建立假设，实验设计是通过什么观察对象，需要何种原始资料，通过什么方式和方法取得这些资料，需要观察多少病例（动物），预期会有什么结果等。
专业设计和实验设计应相互结合，缺一不可。
个人收集整理勿做商业用途（二）临床研究中的专业设计和实验设计1、临床研究的特殊性动物实验常用疾病模型的复制作为研究对象，但不允许在人身上复制疾病造成特定的病态，因为涉及到伦理学问题。
目前实验方法有整体水平、组织器官水平、细胞水平、分子水平，即整体综合和局部分析的方法。
获得的结论最后必须经人体试验，才能得到确实的结论。
而人具有生物属性和社会属性。
因而人体的现象和规律不能笼统的用一般生物学规律来解释，人体的生理、形态、精神等方面变异较大，即样本的一致性较差，影响结果的非处理因素多，观察条件不易控制。
个人收集整理勿做商业用途2、试验性研究设计按统计学的实验设计要求设计方案，称为临床试验性设计。
在设计时，特别要注意使非处理因素在试验组和对照组或试验组之间基本均衡和研究对象-病人的病程、病情的均衡。
题目：下列属于违反有益原则的做法是（）选项A：不向研究对象讲明研究可能带来的风险选项B：剥夺对照组本该享有的措施选项C：在研究对象不知情的情况下进行录音或录像选项D：采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究选项E：优先对待社会地位较高的研究对象答案：剥夺对照组本该享有的措施题目：某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。
从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（）选项A：违反了知情同意的原则选项B：违反了公正原则选项C：违反了有益原则选项D：侵犯了研究对象的隐私权选项E：侵犯了研究对象的自主决定权答案：违反了公正原则题目：下列属于护理研究内容的是（）选项A：比较不同护理措施的效果选项B：评价某种新药的治疗效果选项C：探讨社区慢性病人群的管理模式选项D：应用、验证护理理论的研究选项E：调查护理人员的工作满意度答案：比较不同护理措施的效果, 调查护理人员的工作满意度, 应用、验证护理理论的研究, 探讨社区慢性病人群的管理模式题目：关于护理研究的特点，描述恰当的是（）选项A：研究对象具有复杂性选项B：大多数以人为研究对象选项C：多数测量指标具有主观性选项D：研究中易涉及伦理问题选项E：测量指标具有不稳定性答案：大多数以人为研究对象, 研究对象具有复杂性, 测量指标具有不稳定性, 研究中易涉及伦理问题, 多数测量指标具有主观性题目：下列哪些是护理研究过程需要做的？（）选项A：资料收集、分析、撰写论文选项B：科研设计选项C：确立研究对象选项D：确立研究问题选项E：查阅文献答案：确立研究对象, 确立研究问题, 查阅文献, 科研设计, 资料收集、分析、撰写论文。
医疗科学与研究方法课程大纲一、课程简介医疗科学与研究方法课程是医学专业的重要基础课程之一，旨在培养学生对医学研究的理论与实践进行系统学习和综合应用的能力。
本课程将通过理论讲解、案例分析和实践操作等形式，引导学生深入了解医学研究的基本原理、方法及其在临床实践中的应用。
二、课程内容1. 医学研究概述- 医疗科学与研究方法的定义和目标- 科学研究的基本原理和特点- 医学研究与临床实践的关系2. 研究设计与伦理- 研究提出与问题定义- 研究设计的基本类型和原则- 伦理原则与人体实验研究的伦理准则3. 数据收集与统计分析- 数据收集方法与工具- 数据质量控制与调查问卷设计- 统计学基本概念与常用统计方法4. 文献检索与综述- 学术文献检索与引用工具- 撰写文献综述的方法和要点- 学术写作规范与论文结构5. 科研论文写作与报告- 科研论文的常用结构与写作风格- 论文图表的设计与规范- 学术报告的演讲技巧与展示要点6. 实践操作与案例分析- 各类医学研究方法的具体操作步骤- 实例分析：临床试验、流行病学调查、病例对照研究等- 实践操作：数据处理、样本分析与结果解释三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍医学研究方法的基本原理和理论知识。
2. 案例分析：通过分析典型案例，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
3. 实践操作：设置实验室或实训场地，引导学生进行实践操作，提升实际操作能力。
4. 讨论交流：组织学生进行小组讨论或案例讨论，促进学生交流合作，共同解决问题。
四、教材与参考书目1. 主教材：- 《医学研究方法学》王晓健著，高等教育出版社，2019年版2. 参考书目：- 《医疗服务质量与效果评价》李国家编，人民卫生出版社，2018年版- 《医学统计学》李强著，高等教育出版社，2017年版五、考核方式1. 平时表现占比：30%- 课堂听讲与参与讨论- 实践操作与实验报告2. 期末考试占比：70%- 笔试形式，包括选择题、案例分析题和论述题六、其他事项1. 本课程为必修课程，适用于医学专业相关专业的本科生。
