【同步练习】《植树的牧羊人》(人教)-1

《植树的牧羊人》同步练习（含解析）《植树的牧羊人》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．栋梁（dòng）干涸（gù）坍塌（tān）帐篷（zh àng péng）B．遮拦（zhē）呼啸（xiào）缝隙（féng）慷慨（k āng kǎi）C．溜达（da）戳坑（chuō）微薄（báo）刨根问底（p áo gēn wèn dǐ）D．酬劳（chóu）乍看（zhà）鲜嫩（nèn）沉默寡言（chén mòguǎyán）2．下列词语中没有别字的一项是( )A．烈缝滚烫溜达不毛之地B．帐篷废虚酬劳沉默寡言C．硬朗造就呼萧刨根问底D．流淌水渠微薄无边无际3．下面加点词语的运用，有误的一项是（）A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。

B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年"在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。

C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。

D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。

4．下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（）A．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

（干枯，没有水。

）B．趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。

（比喻追究底细。

）C．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

（不长毛发的地方。

）D．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。

（散步，闲走。

）5．下列句子没有语病的一项是（）A．是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。

第13课《植树的牧羊人》同步练习（含解析）13 植树的牧羊人同步练习一、积累运用1.判断下列句子中加点字的注音的正误。

(正确的打“√"，错误的打“×”)(1)旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍(tān)塌了。

( )(2)我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸(gù)了。

( )2.下列各句中有错别字的一项是( )A.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

C.战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。

D.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。

3.下列句子中没有语病的一项是( )A.自我市实施“旅游东融"战略政策以来，吸引了大量粤港澳游客，推动了旅游产业的发展。

B.2019年北京世园会，是世界的绿色盛会，也是中国的绿色盛会。

C.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。

D.春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。

4. 下列句中加点成语使用不当的一项是( )A. 谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。

B. 我们应该对“欠薪”问题“刨根问底"，找出真正的症结，并对症施治。

C.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长夸夸其谈，让学生们深受教育。

D. 我们坚信教育可以成为一件美好的、自然而然发生的事情，而不再急功近利追求结果。

5. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

B. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D. 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

6. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。

"_________ 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

14植树的牧羊人考点1分析标题作者以《植树的牧羊人》为题有什么深刻含义？在英文中，“牧羊人”还就是基督耶酥的意思。

文中的牧羊人日复一日地植树，荒漠终于使变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。

作者以《植树的牧羊人》为题，饱含赞美之情。

考点2人物形象牧羊人就是一个怎样的人？请结合文章分析。

①牧羊人就是一个极为认真的人,无论对劳作，还就是对生活•从她挑选橡子的细节可以瞧出她工作起来心无旁骛、认认真真。

从“房间里收拾得很整齐……补丁的针脚也很细”可以瞧出她在生活中也一丝不苟，不愿马虎度日•②牧羊人就是一个无私奉献、不图回报的人.她数年如一日，坚持种树，为的就是改变这里的生存环境，而且当这里的生存环境发生巨变，人们开始在这里过上新生活的时候，她依然默默无闻，不图回报。

③牧羊人就是一个安静、忠厚、不张扬的人。

她“不太爱说话”,“选择了一个人生活，与羊群与狗做伴,平静地瞧着日子一天天地流走” •④牧羊人就是一个自信、执着的人•她自信能通过种树改变这里的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，“坚持做着自己想做的事”，最终创造了“最了不起的奇迹"。

考点3写法探究本文米用了第一人称的写法，对叙事与表情达意有何好处？本文采用了第一人称，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价•“我”在文中仅仅只就是个旅人，一个过客，在人生的不同阶段，因缘际会目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄• “我”作为一个见证人，使种树人的事迹具有极强的纪实性。

由此，种树人的故事才显得真实可信,才产生了打动人心的力量。

累1、下列加点字的注音有误的一项就是( )A、坍塌(t a n) 慷慨(k a)i 缝隙(x )i 热腾腾(t n g)B、废墟(x u )流淌(t a n g )浇灌(g u a n)刨根问底(p do)C、呼啸(xi o) 干涸(g® 湿润(r m)沉默寡言(g u aD、微薄(b© 薄荷(b© 挑拣(ji a n一丝不苟(go u)2、下列词语书写完全正确的一项就是( )A 、帐蓬琢磨硬朗爆发B 、张扬呼啸流倘添置C 、滚烫干躁酬劳地毯D 、荒地废弃飘荡水渠3、下列句中加点词语的使用有误的一项就是( )A、经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌..了•B、在被环境污染与自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地C、老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底..，乐于探究。

人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音没有错误的一项是（）A . 栋梁（dòng）干涸（gù）坍塌（tān）B . 遮拦（zhē〕呼啸（xiào）缝隙（féng）C . 溜达（da）戳坑（chuō）微薄（báo）D . 酬劳（chóu）乍看（zhà）鲜嫩（nèn）2. （2分）下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A . 这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B . 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

C . 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D . 当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

3. （2分）下列句中划线的成语使用正确的一项是（）A . 为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。

B . 中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳，听得格外入神。

C . 今年3·15晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咂舌，真可谓浩如烟海。

D . 机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。

4. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）A . 请帖（tiě）心弦（xián）看（kān）护妇深恶（wù）痛绝B . 纤（xiān）细烙（lào）印卡（qiǎ）脖子参差（cī）不齐C . 调（diào）换酣（hān）睡畜（xù）牧业刚劲（jìng）有力D . 哄（hōng）笑分（fēn）外超负荷（ha）薄荷（bó）5. （2分）下列加下划线字的注音有误的一项是（）A . 请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇深恶(wù)痛绝B . 纤(xiān)细烙(1ào)印卡(qiǎ)脖子参差(cī)不齐C . 调(diào)换酣(hān)睡畜(xù)牧业刚劲(jìng)有力D . 哄(hōng)笑分(fēn)外超负荷(ha) 薄荷(bó)6. （2分） (2018九上·秀山模拟) 下列没有运用修辞的一项是（）A . 他好像猜到了故事的结局。

七年级上第14课《植树的牧羊人》同步练习及答案（时间：35分钟满分：100分）班级：姓名：成绩：一、积累与运用1.下列加点字注音不完全正确的一项是( ) （6分）A.帐篷．(péng)干涸．(hé)坍塌．(tān)缝隙．(xī)B.忠．厚(zhōng)山窝．(wō)橡．子(xiàng)做．伴(zuò)C.琢．磨(zuó)应．征(yìng)薄．雾(bó)扰．乱(rǎo)D.硬．朗(yìng)毁．灭(huǐ)流淌．(tǎng)鲜嫩．(nèn)2.选择恰当的词语填空。

（6分）(1)他停了下来,用铁棍在地上了一个坑。

(戳、挖、捣)(2)在我眼里,他就像这块不毛之地上出的神秘泉水。

(流、淌、涌)(3)眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力的。

(完成、造就、竣工)3.指出下列句中没有使用修辞方法的一项( ) （6分）A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

B.那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。

C.房顶很严实,一滴雨水也不漏。

D.看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

4.指出下列句子所使用的描写方法,并分析其作用。

15(1)看得出,他刚刚刮过胡子。

他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。

(2)他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。

接着,他按十个一堆把它们分开。

他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。

(3)我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。

那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。

5.古今中外,也有许多类似于艾力泽·布菲老人种树的故事或神话传说,请列举一二。

（7分）二、课内语段阅读他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。

看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。

房顶很严实,一滴雨水也不漏。

风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。

13 植树的牧羊人一、基础练习1．阅读下面文段,完成(1)(2)题。

1913年我来时见到的____(A．废墟B．费墟)上,建起了干净的农舍．( ),看得出人们生活得幸福、舒适。

树林留住了雨水和雪水,____(A．干渴B．干旱C．干涸)已久的地里又冒出了泉水。

人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流tǎng()着yuán yuán()不断的泉水,浇guàn()着长在周围的____(A．鲜艳B．鲜亮C．鲜嫩)薄荷。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

流tǎng() yuán yuán()不断浇guàn() 农舍．( )(2)在横线上选择正确的选项。

____(A．废墟B．费墟)____(A．干渴B．干旱C．干涸)____(A．鲜艳B．鲜亮C．鲜嫩)2．下列句子中加点词语的使用,有误的一项是( )A．经过一夜的风吹雨打,这棵千年老树终于轰然坍塌．．了。

B．在被环境污染和自然灾害破坏之后,这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．。

C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底．．．．,乐于探究。

D．地球是我们的母亲,她慷慨．．地给我们提供许许多多的资源。

3．下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。

你认为在上下联横线处填入的词语,最恰当的一项是( )驼铃__①__,古道徐行,一路丝绸连__②__；波涛__③__,汪洋横渡,千年文明耀__④__。

A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚4．我们的美好生活一刻也离不开点点绿色的衬托,离不开大树的荫护。

人类诞生于森林,绿化孕育了文明。

为此,某班同学组织了一次以“关注绿化,珍爱绿色”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

(1)下图是中国植树节节徽,你知道它的寓意吗？请至少写出两点。

(2)班级决定以植树节为契机,号召每位同学在植树节前后种树。

人教版七年级语文上册第14课《植树的牧羊人》练习题一、基础积累1．下列加点字的注音有误的一项是()A．坍．塌(tān)慷慨．(kǎi)缝隙．(xì)热腾．腾(ténɡ)B．废墟．(xū) 流淌．(tǎnɡ) 浇灌．(ɡuàn) 刨．根问底(páo)C．呼啸．(xiào) 干涸．(gù) 湿润．(rùn) 沉默寡．言(ɡuǎ)D．微薄．(bó) 薄．荷(bò) 挑拣．(jiǎn) 一丝不苟．(ɡǒu)2．下列词语书写完全正确的一项是()A．帐蓬琢磨硬朗爆发B．张扬呼啸流倘添置C．滚烫干躁酬劳地毯D．荒地废弃飘荡水渠3．下列句中加点词语的使用有误的一项是()A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌．．了。

B．在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．。

C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底．．．．，乐于探究。

D．地球是我们的母亲，她慷慨．．地给我们提供许许多多的资源。

4．下列句子没有使用的修辞手法的一项是()A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

5．阅读课文，回答问题。

(1)“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有什么寓意？(2)文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？二、课内阅读阅读课文，完成题目。

6．作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？7.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

”你认为文中哪些内容照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾力泽•布菲种了多少年的树？8．请从修辞的角度赏析下面的句子(任选一个)。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版七年级语文上册《13植树的牧羊人》课时练【基础积累】1．根据拼音写出相应的词语。

（1）如果他kāng kǎi（）无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

（2）我在倒塌的房屋旁边支起zhàng peng（）。

（3）这里虽然成了fèi xū（），但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧!（4）我确实找到了一个泉眼，可惜已经gān hé（）了。

（5）旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān tā（）了。

（6）狂风hūxiào（）着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

（7）在我眼里，他就像这块bùmáo zhīdì（）上涌出的神秘泉水。

人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习一、基础知识积累与运用（共6题；共12分）1.下列划线字的注音全对的一项是（）A. 干涸（hé）倒坍（tā）刨根问底（páo）挑头（tiǎo）B. 琢磨（zuó）溜达（liù）山毛榉（jǔ）流淌（tǎng）C. 白桦（huá）数落（shǔ）呼啸（xiào）鲜嫩（nèn）D. 酬劳（chóu）薄荷（bò）薰香（xūn）废墟（xū）2.下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

B. 为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底地挖掘起来。

C. 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。

D. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

3.下列词语解释有误的一组是（）A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了流淌：液体流动。

B. 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。

转悠：漫步，无目的地闲逛。

C. 溜达：散步，闲走乍看：刚刚开始看D. 富饶：物产多，财富多。

废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

4.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（）A. 看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。

这就是我们所有的交流。

B. 这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。

不过，他显得自信、平和。

C. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

D. 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。

5.下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是（）A. 这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

（动作）B. 他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。

然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。

（动作）C. 我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！（心理）D. 他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。

14栽树的牧羊人同步操练 1考点1剖析标题作者以《栽树的牧羊人》为题有什么深刻意义？在英文中，“牧羊人”仍是基督耶酥的意思。

文中的牧羊人日复一日地栽树，总算使荒漠变成了绿地，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。

作者以《栽树的牧羊人》为题，浸透赞许之情。

考点2人物形象牧羊人是一个怎样的人？请结合文章剖析。

①牧羊人是一个极为仔细的人，不管对劳动，仍是对日子。

从他挑选橡子的细节能够看出他工作起来心无旁骛、认仔细真。

从“房间里拾掇得很规整……补丁的针脚也很细”能够看出他在日子中也一丝不苟，不肯大意度日。

②牧羊人是一个无私奉献、不图报答的人。

他数年如一日，坚持种树，为的是改动这儿的生存环境，并且当这儿的生存环境发生巨变，人们开端在这儿过上新日子的时分，他仍然默默无闻，不图报答。

③牧羊人是一个安静、忠厚、不张扬的人。

他“不太爱说话”，“挑选了一个人日子，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天六合流走”。

④牧羊人是一个自傲、执着的人。

他自傲能经过种树改动这儿的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，“坚持做着自己想做的事”，终究发明了“最了不得的奇观”。

考点3写法探求本文选用了第一人称的写法，对叙事和表情达意有何优点？本文选用了第一人称，经过“我”的耳闻目击，所思所想，对种树人的一般而又巨大的终身做出了高度的点评。

“我”在文中仅仅只是个旅人，一个过客，在人生的不同阶段，因缘际会目击了一个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄。

“我”作为一个见证人，使种树人的业绩具有极强的写实性。

由此，种树人的故事才显得真实可信，才产生了感动人心的力气。

根底堆集1．下列加点字的注音有误的一项是()A．崩塌(tān)大方(kǎi)缝隙(xì)热腾腾(ténɡ)B．废墟(xū) 流动(tǎnɡ) 灌溉(ɡuàn) 寻根究底(páo)C．呼啸(xiào) 干枯(gù) 湿润(rùn) 默不做声(ɡuǎ)D．菲薄(bó) 薄荷(bò) 挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu) 2．下列词语书写完全正确的一项是()A．帐蓬揣摩健康迸发B．张扬呼啸流倘增加C．滚烫干躁报酬地毯D．荒地抛弃飘扬水渠3．下列句中加点词语的运用有误的一项是()A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树总算轰然崩塌了。

七年级语文上册第四单元同步练习及答案第13课《植树的牧羊人》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。

旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。

这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。

如今，却一点儿生气也没有了。

那是六月晴朗的一天，太阳快要把人考焦了。

在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。

狂风呼啸着穿过破房子的fèng隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

干涸．（）坍．（）塌fèng（）隙（2）文中有错别字的一个词语是“”，其正确写法是“”。

（3）文中“任由”的意思是；“生气”的意思是：。

（4）这段文字运用了和的修辞手法。

2.指出下列句子所运用的表达方式。

（1）这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

（）（2）我们一起喝了热汤。

饭后，我要把烟袋递给他。

（）（3）当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。

（）（4）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

（）【课内阅读】阅读《植树的牧羊人》中节选内容，回答问题。

这样过了一年，第一次世界大战爆发了。

我应征入伍，在军队里待了五年。

战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。

好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。

这一带乍看好像没有什么变化。

不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。

我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。

现在，他不再放羊。

他说，羊吃树苗就不养羊了，只留下了四只母羊。

他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。

战争并没有扰乱他的生活。

他一直在种树。

种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

《植树的牧羊人》自主学习训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.根据拼音写出相应的词语。

（1）旁边还有一座教堂,钟楼也已经tān tā（）了。

（2）战争结束了,我只得到一笔微薄的chóu láo（）。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.在这块不毛之地．．．．,曾经发生过数次小范围的战斗。

B.不论在生活中,还是在学习中,他总能提出一些问题并刨根问底．．．．,钻研到底。

C.他平时沉默寡言,此番石破天惊．．．．的话语,令人刮目相看。

D.今天的天气很硬朗．．,妈妈答应我去公园放风筝,我兴奋极了。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.随着登月的成功,使美国、苏联先后在月球上放置了五个激光角反射器。

（把“先后”挪到“在月球上”后面）B.轰轰烈烈的中国故事是一步一个脚印走出来的,是日夜诚挚的心意与无数家常暖语建设起来的。

（将“建设”改为“搭建”）C.敦煌文化的灿烂,正是世界各族文化精粹的融合,也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通。

（在句末加“的典范”）D.假使在科技发展迅猛的今天,天气变化也依然深入影响着我们的生产生活。

（将“假使”改为“即使”）4.阅读下面的材料,按要求作答。

全国人大代表、中国科学院院士、我国空间引力波探测“天琴计划”首席科学家罗俊在今年全国两会期间接受记者采访时介绍,中山大学“天琴计划”激光测距台站成功测得了月球表面上五组反射镜的回波信号,测出国内最准的地月距离,且精度达到国际先进水平。

这意味着中国科学家攻克了地月激光测距技术,至此,中国成为世界上第三个成功测得全部五个反射镜的国家。

（1）请用一句话概括上面材料的主要内容,15字以内。

________________________________________________________________________________ （2）以下是一副对联,请你运用对联知识,将下联补充完整。

上联：攻克技术难关,亮大国本色下联：_________________,步国际前沿【阅读经纬】阅读课文开头到“他停下手来,我们就去睡了”,回答问题。

部编版七年级语文上册《13植树的牧羊人》课时练【基础积累】1．根据拼音写出相应的词语。

（1）如果他kāng kǎi（）无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

（2）我在倒塌的房屋旁边支起zhàng peng（）。

（3）这里虽然成了fèi xū（），但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧!（4）我确实找到了一个泉眼，可惜已经gān hé（）了。

（5）旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān tā（）了。

（6）狂风hū xiào（）着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

（7）在我眼里，他就像这块bù máo zhī dì（）上涌出的神秘泉水。

（8）他周围有三十来只羊，懒懒地卧在gǔn tàng（）的山地上。

（9）他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不zhāng yáng（）。

（10）我假装随便liū da（），走在和他平行的山路上。

（11）趁这个机会，我páo gēn wèn dǐ（），才从他嘴里知道了一些事。

（12）剩下的一万棵树苗，会在这guāng tū tū（）的土地上扎根，长成大树。

听到这儿，我开始zuó mo（）牧羊人的年龄。

（13）战争结束了，我只得到一笔wēi bó（）的chóu láo（）。

（14）牧羊人还活着，而且，身体还很yìng lang（）。

（15）我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mò guǎ yán（）。

（16）人们挖了shuǐ qú（），农场边上，枫树林里，liú tǎng（）着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．罪恶在蔓延，所以正义应得到张扬．．。

《植树的牧羊人》同步练习课文同步练习七年级上册人教版语文试题下载试题预览植树的牧羊人（法）让乔诺①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

②那是在1913年，我的一次旅行。

长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，一棵树也没有。

无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。

那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。

我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。

我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。

继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。

③就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始还以为是棵枯树，但我还是走了过去。

原来是一个牧羊人，他周围的一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。

牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。

他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。

他很少说话，但我感觉他是一个充满自信、意志坚强的人，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。

看得出，这是他一点一点在这个荒凉的高地砌起来的，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。

房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。

他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。

我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。

他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。

我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。

”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆地放好，全部弄好后，我们就去睡了。

七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习一、选择题1．指出下列句中没有使用修辞方法的一项()A．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

B．那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。

C．房顶很严实，一滴雨水也不漏。

D．看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

2．下列句子没有语病的一项是（）A．随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。

B．没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界。

C．“一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。

D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩。

3．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．干涸．(gù) 坍．塌( tān) 枯．树( kū) 慷慨．无私( kǎi)B．流淌．( tǎng) 应．征( yīng) 浇灌．( guàn) 刨．根问底( páo)C．鲜嫩．( nèn) 缝隙．(xī) 湿润．( rùn) 沉默寡．言(guǎ)D．微薄．(bó) 薄．荷(bò) 挑拣．( jiǎn) 毫无遮．拦( zhē)4．下面加点词语的运用，有误的一项是（）A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃．．．．，成为一片沃土。

B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地．．．．变成了万顷良田。

C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底．．．．，相互推脱责任。

D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重．．．．，而是带头扑下身子，工作在一线。

二、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。

我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸．了。

14植树的牧羊人【课前学习】1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

干涸．（）琢．磨（）山毛榉．（）tān塌（）废xū（）缝xì（）2.查字典解释下列词语。

坍塌：_____________________________________________________________________ 干涸：_____________________________________________________________________ 废墟：______________________________________________________________________ 酬劳：______________________________________________________________________ 3.阅读课文，在文中勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。

4.结合有关文句，说说植树的牧羊人是一个怎样的人？5.是什么精神支撑着这个农夫数十年如一日种植树木，最终把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园?【课堂检测】阅读《植树的牧羊人》（节选）完成1—5题。

（15分）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。

这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

从前一天晚上起，就没有水喝了。

现在，我必须去找点儿水。

我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉眼吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。

13植树的牧羊人第一课时1．汉字积累——下列字形和读音无误的一项是()A．干涸．(gù)废墟坍．塌(tān)不毛之地B．流淌．(tǎng) 栋梁微薄．(báo) 狂风呼啸C．水渠．(qǔ) 溜达戳．坑(chuō) 沉默寡言D．酬．劳(chóu) 乍看鲜嫩．(nèn) 心无旁骛2．词语积累——下列加点词语运用不恰当的一项是()A．如果他慷慨无私．．．．，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

B．为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底．．．．地挖掘起来。

C．农场边上，枫树林里，流淌着源源不断．．．．的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。

D．在我眼里，他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水。

3．文化积累——下列表述不正确的一项是()A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。

C．“令”是一种敬辞。

所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。

4．语言运用——下列句中标点符号使用正确的一项是()A．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。

”B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才十四岁)。

C．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

5．语言运用——选出没有语病的一项()A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。