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华中硕努教育小学三年级语文下册期末知识点总结一 :关联词（1）因果关系：（前一事件是“因”，后一事件是“果”，其中前一事件是后一事件的原因，后一事件是前一事件的结果）{因为······所以·········因此···既然······就···之所以······是因为······}例：因为小明生病了，所以今天不能去上学。
因为这学期很快就要结束了，所以大家要抓紧时间学习。
例：这次期中考试之前我复习了，因此我考得不错。
小明作业没有完成，因此被老师罚站了。
例：既然知道自己的基础知识掌握不好，就应该平时刻苦学习。
既然选择了这条路，就要义无反顾地坚持下去。
（2）并列关系：（指前一事件和后一事件不分先后，不分高低）{一边······一边······又······又······不是······而是······既·····又······}例：老师一边讲课，一边在黑板是写字。
三年级下册语文知识点归纳总结三年级下册是小学语文学科的重要学习内容之一。
学生需要通过学习，掌握基本的语言知识和技能，培养语言表达和理解能力，为继续学习打下基础。
下面是三年级下册语文知识点的归纳总结。
一、汉字学习1. 掌握基本汉字，如“日、月、口、手、田、山、木、水、人、马”等等。
2. 学习汉字的部首、偏旁。
3. 学习汉字的笔画顺序。
4. 了解汉字的演变过程。
5. 掌握汉字的书写方法和规范。
二、词汇学习1. 掌握基本词汇，如几个家庭成员的称呼、九九乘法表、自然物品的名称、常用的动词、形容词和副词等等。
2. 学习词语的搭配和用法。
3. 学习不同词性的词语。
4. 了解词语的含义和用法。
5. 培养词汇积累和记忆能力。
三、语法学习1. 学习主语、谓语、宾语、定语、状语等基本语法概念。
2. 掌握基本语法规则，如代词的使用、时态的使用、单复数的变化等等。
3. 学习小学简单的语法知识，如“是……的”、“的确”、“除……以外”等等。
4. 了解基本的修辞手法，如比喻、夸张等等。
5. 培养语言表达和理解能力。
四、组词能力1. 掌握常用的组词方法，如加前缀、后缀、合并词语等。
2. 学习不同词性的组合方法，如动词+宾语、形容词+名词等。
3. 学习不同词性词义的变化。
4. 培养组词和理解词汇的能力。
五、阅读能力1. 学习基本阅读技巧，如快速阅读、仔细阅读等。
2. 学习阅读理解的方法，如根据上下文猜测词义、推理阅读等。
3. 学习阅读不同体裁的文章，如古诗词、小说、寓言等。
4. 培养阅读兴趣和阅读能力。
六、写作能力1. 学习基本的写作技能，如构思、组织、撰写等。
2. 学习基本的写作格式和要求，如写作文、做作业报告等。
3. 培养写作的习惯和兴趣，激发写作的创造力。
总体来说，三年级下册语文知识点的学习以基础为主，需要把握好基础知识点，灵活应用于实际生活中。
学生需要通过多方面的任务练习，如词汇积累、语言表达、阅读、写作等，全面提高语文能力，为更高一级的语文学习打下坚实的基础。
三年级语文下全册——人物品质+主题思想+必背内容二、人物主人公品质归纳:《燕子》--燕子:活泼可爱《陶罐和铁罐》铁罐的特点:傲慢、自负、蛮横无理;陶罐的特点:谦虚、友善、宽容。
《池子与河流》池子懒惰、贪图安逸、得过且过;河流志向远大、勤奋努力。
《赵州桥》--赵州桥特点是:雄伟、坚固、美观《蜜蜂》--法布尔:善于思考，严谨求实的科学态度《我不能失信》--宋庆龄- -诚实守信的可贵品格。
《慢性子裁缝和急性子顾客》裁缝的性格特点:慢条斯理顾客的性格特点:急于求成《漏》--老虎和贼:做贼心虚。
《枣核》-枣核的勤快、聪明。
三、课文知识点:1.《古诗三首》《绝句》一诗中描写了迟日、江山花草、燕子、鸳鸯等景物，勾画了一幅生机勃勃、光彩夺且的春景图。
《惠崇春江晚景》是题画诗。
诗题中的“惠崇"是北宋名僧，整首诗描写的是宋代诗人苏轼为惠崇的画作_《春江晚景》所写的题画诗，诗中描写"桃花初放在江暖鸭嬉"景色的诗句:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”《三衢道中》是纪行诗。
这首诗真美!诗中有水，如"小溪泛尽却山行”;诗中有色彩，如“绿阴不减来时路”;诗中有鸟,如"添得黄鹂四五声”。
2.《燕子》一课的作者郑振铎，课文从处形、飞行、停歇的姿态三个方面来描写燕子的，表达了作者对小燕子的喜爱之情。
3.《荷花》一课的作者叶圣陶。
(1)课文中的"冒”字可以换成"长、钻、伸、露、探、冲"等字，“冒"字让我们体会到荷花的生机与活力。
(2)“画家”是指的是大自然。
表达了作者对大自然的喜爱与赞美。
4.《昆虫备忘录》一课主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种昆虫。
5.《守株待兔》(1)“守株待兔"中的"株是树桩的意思，“待”是等待的意思。
“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上。
(2)“走"的意思是跑;“释”的意思是放下;“冀"的意思是希望。
最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳第一单元知识要点归纳一、每课重点知识归纳《燕子》1 会写字及组词yÀn jùzēnɡluèdÀo jiānǒu zhān quān yÀnɡjuÀn燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦2燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌3 好句① 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
② 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
③ 停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。
《古诗两首》1 会写字及组词yǒnɡbì咏碧zhuānɡ妆cÁi裁jiǍn剪bīn zǐ滨紫3 好诗：描写春天的古诗咏柳春日唐·贺知章宋·朱熹碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨，万条垂下绿丝绦。
无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，等闲识得东风面，二月春风似剪刀。
万紫千红总是春。
《荷花》1会写字及组词héāi 荷挨liÁn莲pénɡ蓬zhÀnɡ胀fǍnɡ fó仿佛chÁnɡ裳piān翩dǍo蹈qīnɡ蜻tínɡ蜓23好句① 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
② 如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
③ 风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……二、多音字组词似：shì（似的）转：ZHUǍN（转眼）圈：JUÀN（羊圈）挨：ÁI（挨打）sì（似乎）ZHUÀN（转动）quān（圆圈）āi （挨挨挤挤）骨：gū（花骨朵）间：JIÀN（间接）中：zhòng （打中）挑：TIǍO（挑战）gǔ（骨头）jiān （中间）zhōng （中间）tiāo（挑水）曲：qū（弯曲）乐：lè（快乐）qǔ（歌曲）yuè（乐曲）三、形近字组词俊（俊俏）尖（尖利）符（符号）咏（歌咏）滨（海滨）佛（佛祖）峻（峻岭）尘（尘土）附（附近）泳（游泳）缤（缤纷）沸（沸水）俏（俏丽）沾（沾水）倦（疲倦）偶（偶尔）晴（晴天）胀（饱胀）悄（悄声）粘（粘贴）圈（圈子）寓（寓言）清（清水）张（张开）滔（滔天）裁（裁员）仿（仿佛）载（载客）放（放学）蹈（舞蹈）四、四字好词乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、光彩夺目、挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动、弯弯曲曲五、仿照例子，写带有反义的词语。
小学语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》知识点一、学习目标1. 会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字“称、禁、撒、挣”，理解生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
3. 能根据关键词语的提示，讲述故事。
4. 读懂课文内容，理解课文蕴含的道理。
二、我会写注音及组词鹿：lù（鹿腿、鹿角、梅花鹿）塘：táng（池塘、水塘、河塘）映：yìng（倒映、反映、上映）欣：xīn（欣喜、欣赏、欣然）赏：shǎng（观赏、鉴赏、赏月）匀：yún（匀称、均匀、匀速运动）致：zhì（一致、雅致、精致）配：pèi（配合、配料、配角）传：chuán（传单、传来、传递）哎：āi（哎呦、哎呀）狮：shī（狮子、狮王、石狮）追：zhuī（追逐、追闹）叹：tàn（叹息、叹气、赞叹）三、我会认注音及组词称：chèn（匀称、称心、称职）禁：jīn（禁受、不禁、弱不禁风）皱：zhòu（皱纹、皱眉、发皱）配：pèi（配合、配料、配角）怨：yuàn（抱怨、埋怨、怨恨）狮：shī（狮子、狮王、石狮）逼：bī（逼真、逼近、逼迫）撒：sā（撒腿、撒娇、撒网）四、多音字称：chèn（匀称）chēnɡ（称赞）撒：sā（撒谎）sǎ（撒花）挣：zhènɡ（挣脱）zhēng（挣扎）禁：jìn（禁止）jīn（禁不住）五、近义词漂亮一一美丽忽然一一突然抱怨一一埋怨赶紧一一赶快匀称一一均匀欣赏一一观赏逼近一一靠近犹豫一一迟疑挣脱一一摆脱没精打采一一垂头丧气六、反义词丑陋一一美丽精美一一粗陋抱怨一一理解别致一一普通机灵一一迟钝犹豫一一果断没精打采一一精神抖擞七、理解词语匀称：均匀；比例和谐。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
别致：跟寻常不同,新奇。
抱怨：心中不满,数说别人不对；埋怨。
挣脱：奋力摆脱。
2023年整理——小学备考资料最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂四、反义词迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐持续——停止干涸——湿润清澈——混浊端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡五、形近字组词凉（凉爽）尘（灰尘）钻（钻石）赞（赞美）稚（幼稚）速（速度）炸（炸弹）竭（竭力）掠（掠过）尖（尖锐）沾（沾湿）攒（积攒）唯（唯一）束（花束）昨（昨天）喝（喝水）拭（擦拭）暖（温暖）累（劳累）形（形状）贺（贺卡）恰（恰好）脑（脑袋）掩（掩埋）试（考试）缓（缓慢）紧（紧张）型（类型）架（衣架）哈（哈欠）恼（烦恼）淹（淹没）洒（洒水）咬（咬定）舔（舔食）罐（水罐）酒（酒精）较（比较）添（增添）灌（灌木）六、本单元积累的词语。
1、四字好词：左顾右盼、聚精会神、异口同声、不约而同、喜出望外、七嘴八舌、寂然无声、神气十足、迫在眉睫、持续不断、如愿以偿、羞愧万分、蹑手蹑脚、小心翼翼、如饥似渴2、表示“哭”的词语：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣、抱头痛哭3、表示“高兴”的词语：喜出望外、乐不可支、喜不自胜、欣喜若狂、眉开眼笑、喜笑颜开眉飞色舞、欢天喜地、兴高采烈、心花怒放4、表示“看”的词语：瞧、瞄盯、眺望、俯视打量、欣赏、环视注视、端详、仰望、张望、凝视、巡视、审视、东张西望、左顾右盼5、表示“说”的词语：商量、讨论、商谈、议论、表达、回答、陈述、叙述6、表示“想”的词语；思考、思索、考虑、沉思、深思、朝思暮想、左思右想、想方设法、冥思苦想七、一字多义。
1、"光"不光是我―朵，一池的荷花都在舞蹈。
（单、只）明亮的月光照在静静的原野上。
（光线）弟弟把零用钱都花光了。
（一点儿不剩，全没有了）这里的景光一年四季都很美。
（景物）小明光着脚在海滩上跑来跑去。
（露出）我们将全力为国争光。
（光彩；荣誉）2、"抽"他从信封里抽出信纸，展开来读。
三年级语文下册《古诗三首》课堂笔记知识点一、字词1、生字、词语（见课本生字表和词语表）2、字音。
杜甫（fǔ）、鸳鸯(yuān yāng)、惠崇(huìchóng)、蒌蒿(lóu hāo)、河豚(tún)、曾几(zēng jī)、减(jiǎn)少、三衢(qú)3、多音字。
行xíng（行走）háng（银行）得dé（得到）děi（挺得）地dì（地球）de（高兴地）尽jìn（尽头）jǐn（尽管）4、形近字。
芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）5、易错字。
融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。
二、主题思想。
1、《绝句》描写了初春的景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。
2、《惠崇春江晚景》这首题画诗，刻画了一派初春的景象。
表达了诗人对春天的喜爱与赞美，以及对绘画者高超技艺的钦佩之情。
3、《三衢道中》描写了是初夏景色，抒发了诗人出游之时的喜悦之情。
三、古诗理解与赏析。
（一）绝句【唐杜甫】迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、注释迟日：春日。
春季太阳落山晚，所以说“迟日”。
泥融：这里指泥土湿软。
鸳鸯：一种鸟。
常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
2、诗文大意。
春天，在阳光映照下，江山无比秀丽，春风送来花草的芳香。
溪边泥土湿软，小燕子飞来飞去忙着衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
3、题。
（1）《绝句》写的是春季，如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的燕子就是象征。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中“飞”写出了燕子的繁忙，蕴含着春天的勃勃生机；“睡”写出了鸳鸯的闲适，透出温柔的春意。
（3）这首诗描写了哪些景物？哪些动物？景物有：迟日、江山、春风、花草。
动物有：燕子、鸳鸯。
（二）惠崇春江晚景【宋苏轼】竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1、注释。
惠崇：北宋名僧，能诗善画。
长春版语文三下各单元知识点总结
第一单元：认读诗词篇
1.了解什么是诗词，诗词的特点；
2.认读并背诵多首古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等；
3.领悟古代诗词中的意境，了解古代文人的情感表达；
4.学会运用押韵、对仗、意象等修辞手法。
第二单元：同步课堂篇
1.了解传统文化的重要性；
2.学习国内外传统文化的内容，如中国的春节、端午节，及其他国家的节日等；
3.认读古代诗词，了解古代文化；
4.通过制作传统手工艺品或食品等方式体验传统文化。
第三单元：卧春作文篇
1.了解春天的特点及对人们生活的影响；
2.观察春天的自然景物，进行描写；
3.学习写实文学的基本知识和技巧，如观察、描写、引用等；。
三年级下册语文知识点汇总一、字词部分1.易读错的字-鸳（yuān）鸯（yāng）、纤（xiān）细、懦（nuò）弱、恼（nǎo）怒、匀称（chèn）、撒（sǎ）腿、遵循（zūn xún）。
2.易写错的字-融：左下部分只有一横。
-燕：上面不是“草字头”。
-聚：下面是“乑”，不要写成“水”。
-瓣：中间是“瓜”，不要写成“爪”。
-醒：左边是“酉”，不要少写一横。
-虚：半包围结构，里面是“七”和“业”。
3.多音字-散：sǎn（散文）sàn（散步）-杆：gān（旗杆）gǎn（笔杆）-挨：āi（挨挨挤挤）ái（挨打）-蚂：mà（蚂蚱）mǎ（蚂蚁）mā（蚂螂）4.近义词-聚拢—聚集、轻快—轻巧、灵敏—敏锐、偶尔—偶然、保存—保留、欣赏—观赏。
5.反义词-乌黑—雪白、轻快—沉重、偶尔—经常、灵敏—迟钝、干燥—潮湿、完整—残缺。
6.词语归类- AABB 式词语：挨挨挤挤、慌慌张张、许许多多、明明白白。
- ABAC 式词语：无忧无虑、自由自在、不慌不忙、无边无际。
-数量词搭配：一（幅）画、一（朵）荷花、一（阵）清香、一（身）羽毛、一（对）翅膀。
二、句子部分1.比喻句-荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
-一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2.拟人句-不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
-蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
3.反问句-这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？-我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？三、课文内容1.《古诗三首》-《绝句》描绘了春天的景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。
-《惠崇春江晚景》是一首题画诗，再现了画中的江南早春景色。
-《三衢道中》描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
2.《燕子》通过对燕子的外形和活动的描写，展现了燕子的活泼可爱，表达了作者对燕子的喜爱和对春天的赞美之情。
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离）绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
一、容易读错的字。
奇迹（jì）难以计数（shǔ）花束（shù）捕（bǔ）鱼似（sì）乎二、解词1、不朽——永不磨灭。
2、星罗棋布——像星星和棋子那样分布着。
形容数量很多，分布很广。
3、瞬息万变——瞬：一眨眼；息：呼吸。
在极短的时间内变化快而多。
4、流连忘返——很留恋，舍不得离去。
三、段。
1、《美丽的南沙群岛》第2、3自然段都是“总分”结构。
2、《庐山的云雾》2、3自然段都是“总分”结构。
四、单元重点1、《长城和运河》把长城比作巨龙，把运河比作绸带。
全文表达了作者对祖国大好河山的热爱。
2、“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前”，“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
”这两句话在文中出现了两次，用了反复的修辞方法。
3、中华民族创造了很多奇迹，例如“四大发明”—造纸、指南针、火药、印刷。
4、南沙群岛位于祖国的最南端，这里有二百多座岛屿。
它被称为“宝库”，是因为它有珍贵的海洋生物、丰富的矿产资源、用之不竭的海洋动力。
5、庐山云雾的特点是“千姿百态、瞬息万变”。
说它千姿百态，是因为它像“绒帽、玉带、大海、天幕”，说它瞬息万变，是因为它转眼间由青烟变成银河，由白马变成冰山。
6、说明变化多、快的成语：气象万千、风云变化、白云苍狗、瞬息万变。
7、春节的习俗有：有贴春联、舞龙灯、吃年夜饭、拜年等单元重点1、《翻越远方的大山》这篇课文告诉我们：在前进的道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。
2、《雪儿》表现了我对动物的爱护，表达了对自由生活的向往。
3、《花瓣飘香》以它为题是因为作者围绕花瓣来写，表现了小女孩的懂事和孝顺，像飘香的花瓣一样。
4、我买两盆花，一盆给小姑娘是因为她感动了我，我不想让她再跑远路了；一盆给我母亲是因为她的行为感染了我，我也要像她一样孝敬母亲。
单元3一、容易读错的字。
挨（ái）饿开花结（jiē）果敷（fū）药影影绰绰（chuò）石棱（léng）扎（zhā）进二、理解词语1、几时——什么时候。
2、不知所措——不知道怎么办才好。
3、惶恐——惊恐,害怕。
4 、热火朝天——形容情绪热烈，气氛高涨。
5、影影绰绰——模模糊糊，不真切。
6、平明——天快亮的时候。
没——深深地扎进7、拍案叫绝——拍桌子叫好，形容非常赞赏。
8、笔走如飞——形容书写速度很快。
9、文思泉涌——写文章的思路像泉水一样流出。
三、单元重点1、《菩萨兵》表现了朱德司令和红军对藏胞的关心。
2、“乌云遮住了他们的眼睛”指的是藏胞误把红军当成了反动军队，“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”指的是红军要通过对藏民的关心赢得他们的信任和爱戴。
“菩萨一样的司令菩萨一样的兵”表现出朱德司令和红军对藏民很关爱。
3、《塞下曲》的作者是唐代诗人卢纶。
这首诗表现了李广的“神勇无比、力大无穷”。
4、大作家指的是英国著名作家萧伯纳，小老师指的是苏联小姑娘娜塔莎。
萧伯纳称小姑娘为老师的原因是，小姑娘让他明白“一个人不论取得多大成就都不能自夸。
对任何人都应该平等相待，永远谦虚。
”文章表现了萧伯纳的自律和谦虚。
5、表现一个人很有才气的成语有：风华正茂、出类拔萃、才思敏捷6、表现一个人文章写得好的成语有：文思如泉、笔不停挥、笔下生花7、日常生活中，我们与别人意见不一致或拿不定主意的时候，要学会和别人商量。
8、反问句“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢”改成陈述句“这么多天了，藏胞还在山里，一定受不了。
单元4一、易读错的字暑假（jià）似（shì）的束（shù）手就擒挨挨（āi）挤挤花骨（gū）朵二、解词1、束手就擒—指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。
2、遥看—远看；川—河流；疑—怀疑。
3、含——包含；泊——停船靠岸。
三、单元重点1、《赶海》开头和结尾都提到了一首歌，这叫首尾呼应，作用是使文章更加严谨完整，中心更突出。
2、作者喜欢这支歌的原因是，每次唱起来总想起童年赶海的趣事，表现了对大海的热爱。
3、《荷花》的作者是叶圣陶，文章写了观荷花，想荷花，赞美了荷花和大自然的美丽。
4、《望庐山瀑布》的作者是唐代的李白，描绘了庐山瀑布的壮丽景象。
其中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”使用了夸张的手法，表现了诗人对大自然的热爱。
5、《绝句》作者是唐代的杜甫，描绘了明媚的春光。
色彩鲜明，用了对偶的手法，写出了诗人愉快的心情。
6、赞扬李白的成语有：精妙绝伦、炉火纯青、栩栩如生、梦笔生花、斗酒百篇。
单元5一、易读错的字。
松散（sǎn）贮（zhù）存俯（fǔ）下身汲（jí）水随即（jí）奔（bēn）去堤（dī）坝二、理解词意。
1、铺天盖地—形容声势大，来势猛，到处都是。
2、随即—立刻。
3、暴跳如雷—形容非常生气，大怒的样4、谈笑风生—形容谈得高兴而又风趣。
三、课文重点。
1、通过学习《我应该感到自豪才对》，我们懂得了骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，明白了判断事物的美丑，不能只看外表，要看它有没有用处。
2、水上飞机的本领有：救援遇难船只、随时起飞参加战斗、输送物资、扑灭大火。
3、第三代气象卫星的作用是紧紧跟踪、监视台风动向，为人类预防台风作贡献。
我还知道导航卫星、军事卫星等。
4、表现“沙漠之舟”骆驼精神的成语是：自强不息、忍辱负重、始终如一、志在千里、义无反顾、坚定不移。
5、自己设计一条广告，要求恰当、简单、新颖。
单元6一、易读错的字。
划（huá）破涟漪（yī）弧（hú）形允（yǔn）许强劲（jìng）嬉（xī）戏提（dī）防捕（bǔ）杀总数（shù）血（xùe）泊二、理解词语。
1、小心翼翼——形容举动非常严谨。
2、斩钉截铁——形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
3、铭刻——本文指深深地记在心里。
三、课文重点。
1、《“你必须把这条鱼放掉！”》中告诉我们不管在任何时候，我们都应该自觉社会公德和社会规定。
2、《狼和鹿》中，“功臣”和“祸首”的引号表示特定含义。
文中，“功臣”指狼，因为他们控制了鹿的数量保护了森林，也解除了传染病对鹿群的威胁；“祸首“指鹿，因为他们过多地繁殖，破坏了森林、毁灭了自己。
3、《狼和鹿》告诉我们：自然界中各事物间都有着紧密的联系，破坏生态平衡将会给自然带来无法想象的灾难。
4、《放飞蜻蜓》中告诉我们这些关于蜻蜓的知识，（1）蜻蜓吃苍蝇、蚊子、孑孓等害虫；（2）蜻蜓的尾巴一节一节的，又细又长，用尾巴保持平衡调整方向；（3）眼睛很大，结构复杂，由成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的东西。
5、《放飞蜻蜓》告诉我们要保护有益动物。
也能看出陶行知善于教育孩子。
6、带“动”的成语：按兵不动、轻举妄动、蠢蠢欲动、闻风而动。
7、反映打仗的词语：按兵不动、操之过急、轻举妄动、蠢蠢欲动。
8、会背环保的古今贤文。
如：保护环境，人人有责。
树木成阴，空气清新。
单元7一、容易读错的字。
似（sì）瑞雪初降披散（sǎn）打旋（xuàn）儿好（hào）客晒（shài）干湖泊（pō）树木葱茏（lóng）降（xiáng）伏潜（qián）入披荆（jīng）斩棘一碧万顷（qǐng）二、理解词语。
1、望而生畏——看见了就害怕。
2、窃窃私语——私下里小声交谈。
3、一筹莫展——一点办法也没有。
三、课文重点。
1、《恐龙》是一篇说明文，写了雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙、翼龙。
本文使用了列数据、作比较、打比方的说明方法，使得文章更加明白易懂。
2、《槐乡五月》一文中，因为五月的槐乡带给孩子很多的快乐，所以五月既是槐花飘香的季节，也是槐乡孩子的季节。
课文表现了孩子的勤劳能干、热情好客、纯朴可爱。
3、《海底世界》是一篇说明文。
使用了打比方、作比较、举例子、列数字的说明方法。
4、《海底世界》一文的中心句是“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
”起到了总结全文的作用。
5、《海底世界》第3、4自然段是总分结构。
6、日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
大尖歌化作了大尖山，水社姐化作了水社山。
7、《日月潭的传说》表现了大尖哥、水社姐英勇无畏、为民造福的高贵品质。
8、描写大海的成语：烟波浩渺、一碧万顷、风平浪静、鸥水相依、海波不惊9、描写海滩游人的成语：游人如织、谈笑风生单元8一、易读错的字。
筋（jīn）疲力尽纳（nà）闷烟熏火燎（liǎo）皮香肉嫩（nèn）剖（pōu）开结（jiē）果实二、理解词语。
1、筋疲力尽—形容非常疲劳，一点力气也没有了。
2、纳闷—因为疑惑而发闷。
3、不以为然—然：对。
不认为对。
4、争论不休—休：停。
争论不停。
5、将信将疑—有些相信，由有些怀疑。
6、赞许—称赞。
7、两全其美—做一件事顾全两个方面，使两方面都好。
三、课文重点。
1、《揠苗助长》中的农夫傻在违反事物发展规律，急于求成。
这则寓言告诉我们：不能违反事物的发展规律，急于求成，否则会把事情办糟。
2、《鹬蚌相争》中的鹬、蚌傻在互不相让，这则寓言告诉我们：双方争持不下，只会两败俱伤，让别人获利。
3、《争论的故事》一文告诉我们：做事要抓住时机，不能浪费时间。
4、《剪枝的学问》一文告诉我们“减少”是为了“增加”的道理；也告诉我们生活处处有学问，我们要做有心人。
5、《三个小伙伴》和《三个和尚》两组图告诉我们要团结合作，才能把事做好。
6、来自于寓言的成语：揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷。
7、《明日歌》的作者是钱鹤滩，告诉我们要珍惜时间。
造句：1、流连忘返——这里的美景真令人流连忘返。
2、询问——老师询问小明的病情。
3、意外——十字路口发生了交通意外。
4、尽心尽力——他对班级工作尽心尽力，得到大家好评。
5、究竟——（1）这究竟是怎么回事？（2）遇到不懂的问题，小明总要问个究竟。
6、渐渐——（1）我渐渐长大了。
（2）天气渐渐凉了。
7、谈笑风生——人们在公园里一边散步，一边谈笑风生。
8、允许（1）妈妈允许我写完作业后下楼玩一会。
（2）我们的要求得到了老师的允许。
9、窃窃私语（1）上课我们要注意听讲，不要窃窃私语。
（2）开会的时候请大家不要窃窃私语。
1、雄伟壮观的万里长城、美丽的京杭大运河。
2、物产丰富、景色迷人的南沙群岛3、千姿百态、瞬息万变的庐山云雾4、不畏艰难、坚持不懈、敢于挑战的刘翔5、孝顺、听话、懂事的小女孩。
《花瓣飘香》6、关心爱护藏胞的朱德总司令。
7、神勇无比、箭术高超的西汉名将李广。
9、才思敏捷、才华横溢的少年王勃。
10、谦逊自律、胸怀宽广的萧伯纳，天真可爱的小女孩。
11、一碧万顷的大海12、千姿百态、美丽的荷花13、用途广泛的水上飞机14、能跟踪监视台风动向、威力巨大的卫星15、严于律己、自觉遵守社会公德的汤姆父子16、和蔼可亲、善于教导的教育家陶行知17、种类繁多、千奇百怪的恐龙18、勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子19、景色奇异、物产丰富的海底世界20、舍生忘死、见义勇为、为民造福的大尖歌和水社姐。
