科学七年级下册第三章知识点

科学七年级下第三章知识要点汇总1.人的生命周期.2. 是个体发育的起点，种子中的是由它发育而来的。

3.青蛙的生命周期。

5.青蛙的变态发育：象青蛙那样，从到的发育过程中，在和上要发生很大改变的发育类型，叫做变态发育。

6.昆虫的变态发育有两种类型：（1）不完全变态发育（蝗虫、螳螂、蜻蜓、蟋蟀、蝼蛄、臭虫）：受精卵→幼虫（若虫）→成虫（2）完全变态发育（蚊、蝇、蝶、蜂、蛾、蟑螂）：受精卵→幼虫（如孑孓、毛毛虫、蛆、蚕、菜青虫）→蛹→成虫（如蚊子、蝴蝶、苍蝇、蚕蛾、菜粉蝶）7.人体中的生殖细胞是和。

男性的生殖系统由、、、等器官组成，其中是主要的性器官。

能分泌和产生。

10. 女性的生殖系统由、、、、等器官组成，其中是主要的性器官。

能分泌和产生。

11.受精卵形成的场所是，胚胎发育的主要场所是。

早期胚胎发育营养来自，胚胎着床后发育营养主要来自。

12.胚胎通过和与母体进行物质交换（获得氧气和养料）。

13.青春期发育的主要特点是性发育、性成熟。

是女孩的卵巢发育成熟，能产生的标志；是男孩的睾丸发育成熟，能产生的标志。

14.第一性征是指，第二性征是指，男性的第二性征由分泌的来维持和激发。

女性的第二性征由分泌的来维持和激发。

激素直接进入血液而起作用。

15.男性的第二性征有，；女性的第二性征有。

16.通过和结合形成产生新个体的生殖方式，叫做有性生殖，是生物界普遍的生殖方式，如昆虫类、脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）。

17.有性生殖按照胚胎发育方式可分为①胎生如；②卵生如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类。

③卵胎生如鲨、腹蛇。

20..有性生殖按照受精方式分①体外（水中）受精的有鱼类、两栖类。

②体内受精的有昆虫类、爬行类、鸟类、哺乳类。

21.由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。

生物的无性生殖有①分裂生殖如细菌、变形虫、草履虫、衣藻、小球藻。

②出芽生殖如酵母菌、水螅。

③孢子生殖如蕨类、藻类、苔藓类植物。

④营养生殖：用被子植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。

七年级下科学第三章知识点七年级下科学的第三章主要讲解了生物的基本特征和分类，这些知识点是学习生物学的重要基础。

本文将从“生物的基本特征”和“生物的分类”两个方面进行详细讲解。

一、生物的基本特征生物是地球上所有有机体的总称，它具有以下几个基本特征：1.细胞组成：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生物的基本单元，也是生命的基本单位。

2.新陈代谢：生物可以自行进行代谢作用，摄取营养物质并转化为能量和生物体的物质，同时排出代谢废物。

3.生长和繁殖：生物可以通过有性或无性方式繁殖，并在此过程中不断生长和发育。

4.适应环境：生物可以适应其所处的环境，并对环境的变化做出相应的反应。

5.具有遗传信息：生物都有DNA作为遗传物质，这种遗传信息会随着繁殖被传递给下一代。

生物的基本特征是指所有生命体都具有的基本属性，这些属性是进行生物学分类的重要基础。

二、生物的分类自然界中的生物种类繁多，为了方便研究和认识，人们将生物按照其形态、结构和功能等特征进行分类。

生物分类的目的在于整理和描述生物的各种形态和特征，便于人们对生物的认识和研究。

生物分类依据不同的特征可以分为多种方式，其中最广泛应用的是基于生物的进化关系来进行分类的，这种分类方法被称为“系统发生学”。

根据系统发生学的原则，生物可以分为以下七个分类阶层：1.界：最高一级，包括生物界所有生物。

2.门：界下一级，包括拥有大量共同特征的生物。

3.纲：门下一级，包括同一门的生物，共同具有一些特征。

4.目：纲下一级，包括相似的科。

5.科：目下一级，包括同一目的生物，已经能够得到进化上和形态上的证实。

6.属：科下一级，包括共同特征明显的生物。

7.种：属的下一级，是生物分类的最小单位。

例如，在界Animalia（动物界）下，门Chordata（脊索动物门）包括了我们熟知的禽鸟、鱼类、哺乳动物等，属于Mammalia（哺乳动物纲）的有老虎、狮子、鲸鱼、海豹等，而属于Hominidae （人科）的则只有人类一种，人类是Homo sapiens的学名。

七年级下第三章科学知识点第三章主要讲述的是“生命活动的基本特征”。

本章内容涉及到了生命存在的标准，生物如何获取养分，以及生命活动对环境的影响等方面的知识点。

接下来我们一起来深入了解吧。

一、生命的存在标准生命的存在标准包括以下四个方面的特征：1. 细胞结构：所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

2. 能自我繁殖：生物能够通过遗传信息在其后代中复制自己的基因。

3. 能够适应环境：生物在适应和改变环境的过程中能发生进化。

4. 具有代谢活动：生物能够根据自身的需要从环境中获取养分。

二、生生不息的能量生物为了维持生命，需要不断获取能量。

不同种类的生物通过吸收光、摄取其他生物或者吸取矿物质来获取能量。

能量的转换使生物能够进行吸收、循环和消耗，这个过程被称为代谢。

三、生命活动的基本过程生命活动由许多基本过程组成，下面列举一些常见过程：1. 供能-贮能：让生物能够存储和使用能量。

2. 摄取和运输养分：生物可以通过不同的方式来摄取养分并将其运输至各个细胞。

3. 呼吸和呼出：生物通过呼吸将氧气和能量转化为二氧化碳和水，并将其排出体外。

4. 排泄和呕吐：生物会将体内废物通过排泄或呕吐的方式排出体外。

四、生命活动的影响生命活动对环境有很大的影响，对环境造成的影响可以分为以下几类：1. 养分：生物吸收和消耗养分，对环境中养分的需求程度不同。

2. 能量：生物的代谢和活动将消耗大量的能量，与环境中其他生物共同竞争。

3. 生物之间的关系：生物之间存在着很多关系，包括捕食和被捕食、共生等等。

总结本章所讲述的知识点是生命活动最基本的特征和变化。

了解生命活动的基本规律，不仅可以让我们更好地了解自身的生命排列，还可以更好地理解生命的演变和生物世界的丰富潜力。

第三章阳光重点：阳光的组成；光的直线传播，光的反射，光的折射的概念及其应用；选择题：阳光组成；复色光，单色光的应用；紫外线、红外线的应用；彩虹；近视眼、远视眼的成因与防治；填空题：光的反射的应用；照相机、投影仪、放大镜的应用；一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。

一、物质与能量1.物质的组成与性质a.物质的分类和特征b.分子与原子的概念c.物质的性质：固体、液体、气体2.物质的变化a.物理变化的特点和示例b.化学变化的特点和示例c.化学反应的条件和标志二、能量与其转化1.能量的概念和单位2.能量的形式和转化a.动能和动能的转化b.势能和势能的转化c.热能和热能的转化d.光能和光能的转化e.电能和电能的转化3.能量守恒定律三、物质和能量的运动1.物质和能量的运动方式a.物质的运动：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动b.能量的传递与转化：热传导、对流、辐射、能量的传递链2.物质和能量的运动受到的影响a.物质的受力情况及其影响b.能量传递中的损失四、机械功与功率1.功的概念和单位2.机械功的计算公式和物理意义a.力的功b.重力的功3.功率的概念和单位4.功率的计算公式和物理意义五、机械简单机械1.摩擦力和滑动摩擦a.摩擦力的产生和特征b.滑动摩擦的影响因素和特征2.斜面和斜面上物体的运动a.斜面上物体的平衡条件和运动规律b.斜面的作用和应用3.杠杆和杠杆的平衡条件a.杠杆的概念和组成部分b.杠杆的平衡条件和作用4.轮轴和轮轴的作用a.轮轴的概念和组成部分b.轮轴的作用和应用以上是七年级下科学第三章的知识点提纲，主要包括物质与能量、能量与其转化、物质和能量的运动、机械功与功率、机械简单机械等内容。

每个知识点都涵盖了基本概念、重要原理、相关公式和应用等方面的内容，有助于学生深入了解和掌握这一章节的知识。

科学七年级下册第三章知识点1.机械运动是指物体在空间位置发生变化。

2.运动和静止是相对的。

3.根据物体运动的路线，可以将物体运动分为直线运动和曲线运动。

4.根据在相同时间内通过路程是否相等，可以将物体运动分为匀速运动和变速运动。

5.速度是指物体在单位时间内通过的路程。

6.速度可以定量描述物体运动的快慢。

7.速度 = 路程S / 时间t。

8.1米/秒 = 3.6千米/时。

9.力是指物体对物体的作用。

10.力的作用效果体现在：(1)力能改变物体的形状；(2)力能改变物体的运动状态，其中运动状态的改变包括速度大小和运动方向。

11.物体之间力的作用是相互的。

12.力的单位是___，简称牛，符号为N。

13.测量力大小的工具是测力计，实验室用的是弹簧测力计。

14.弹性是指弹簧受到外力的拉力会发生形变，不受力时又会恢复到原来状态的性质。

15.弹力是指针对发生的形变，产生一个反抗形变的力。

两个物体之间相互接触的力一般都是弹力，两个物体不接触的是磁力。

16.使用弹簧秤时要沿着轴线方向施力。

17.力的三要素包括力的大小、方向和作用点。

18.力的示意图是在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。

19.重力是指地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用。

20.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）。

21.重力的作用点是重心。

22.对于形状规则、质量均匀的物体，其重心在其几何中心。

对于形状不规则、质量不均匀的物体，其重心用悬挂法确定。

23.重力的大小跟物体的质量有关，跟星球的质量、半径有关。

24.重力的公式为G=mg，其中g=9.8N/Kg（为了粗略计算g一般取10N/Kg）。

25.如果物体的运动状态改变了，它一定受到了力；但物体受到了力，运动状态未必改变（可能受到平衡力，可能受到合力为零）。

26.牛顿第一定律是指一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

七下科学第三章知识点
本章的主要内容是关于光的传播与折射的知识。

1.光是一种电磁波，可以在真空中传播，不需要介质。

2.当光在不同介质中传播时，会因介质的光密度不同而发生折射现象。

3.光线在入射介质中与法线的夹角叫做入射角，光线在折射介质中与法线的夹角叫做折射角。

4.当光线由光密度较大的介质向光密度较小的介质传播时，入射角越大，折射角越小；同时发生反射现象。

5.当光线由光密度较小的介质向光密度较大的介质传播时，入射角越大，折射角也越大。

6.光的折射现象有着广泛的应用，例如光纤通信和显微镜等。

7.光的折射还会导致物体的视位置发生偏移，这种现象叫做折射至。

8.人眼的构造和光线的传播规律是视觉成像的基础。

9.透镜也是折射光线的重要工具，是眼镜和放大镜的核心部件。

10.各种透明器材都对光线的传播产生影响，比如光学仪器、眼镜和晶体等。

七年级下册科学第三单元知识点本文档将介绍七年级下册科学第三单元的知识点。

1. 物质的存在形式
- 物质是构成一切事物的基本单位，可以存在于固体、液体和
气体三种形态。

- 固体具有固定的形状和体积，分子排列紧密，分子运动较小。

- 液体具有固定的体积但没有固定的形状，分子间有一定的间隙，分子运动较大。

- 气体没有固定的形状和体积，分子间有较大的间隙，分子运
动很快。

2. 物质的变化
- 物质可以通过物理变化和化学变化来改变其性质。

- 物理变化是指物质在改变外部条件下，如温度、压力等，而
保持其化学性质不变的变化，如固体的溶解、液体的沸腾等。

- 化学变化是指物质在发生化学反应时，产生新的物质，如燃烧、腐烂等。

3. 物质的纯净度
- 纯净物质是指组成物质的所有粒子都是同一种物质。

- 混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。

- 纯净度是衡量物质中纯净物质的比例，可通过物质的分离和提纯来获得更高的纯净度。

4. 物质的分离和提纯
- 物质的分离是将混合物中不同的物质分开的过程，常用的方法有过滤、蒸馏、浮选等。

- 物质的提纯是通过去除杂质，使物质更加纯净的过程，常用的方法有结晶、沉淀等。

5. 物质的密度
- 密度是物质单位体积的质量，常用符号为ρ，计量单位为千克/立方米。

- 密度可以通过计算物质的质量和体积之比得到。

- 密度越大，表示单位体积内的质量越大，密度越小，表示单位体积内的质量越小。

以上就是七年级下册科学第三单元的知识点。

希望对你有所帮助！。

知识点1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用。

【说明】①不接触的物体间也可产生力的作用，如磁力、重力等；②接触的物体间也不一定产生力的作用。

如竖直墙壁对静止在水平面的球不产生力的作用。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的。

4、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以使物体发生形变。

【说明】物体的运动状态改变是指：物体运动速度大小或运动方向改变。

5、力的单位：牛顿简称牛，用N表示。

拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量工具：弹簧测力计（实验室测量力的工具）。

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

★使用注意事项：观察：量程、最小刻度（分度值）；检查：指针是否指零；测量时拉力应沿着弹簧测力计的轴线方向拉挂钩，且弹簧不能与面板摩擦；读数时，应让视线与面板相垂直；测量的拉力不许超过它的最大量程。

【拓展】物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，、用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计、压强计等。

【易错辨析】要注意弹簧长度和弹簧伸长的长度的区分，后者是弹簧长度的变化量，而与拉力大小成正比的是这个变化量。

7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往会随之改变。

两个力的三要素都相同时，其作用效果也相同。

8、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一箭头表示力的方向。

【注意】①在同一图中，力越大，线段应越长；②应标出力的符号如（G、F拉、F支持等）及数值和单位；③一般情况下，我们用线段的起点表示力的作用点；④物体受到多个力作用在受力分析时，我们可视为力都作用在物体的重心上。

经典例题分析：一、选择题1．用手提水桶，手感到有向下的拉力，该力的施力物体是(B)A．手 B. 水桶 C. 水 D. 人2．下列图中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是(A)3．下列运动中，运动状态不变．．的是(D)A．物体做匀速圆周运动B．被扔出的手榴弹在空中运动C．小球从空中自由落下D．木块从斜面上匀速滑下4．下列能说明“物体间力的作用是相互的”现象的是(B)A. 用力推车，车由静止变为运动B. 船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C. 用力拉弓，弓发生形变D. 成熟的苹果从树上落下来5．下列事例中，物体运动状态发生改变的是(D)A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车6．力的作用是相互的，下列现象中没有．．体现这一原理的是(D)A．手拍桌子，手感到疼B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球7．两只鸡蛋相碰，往往只碰破一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是(A)A．两只鸡蛋受力一样大B．破的那只鸡蛋受力大C．未破的那只鸡蛋受力大D．两只鸡蛋受力的大小无法比较【解】两只鸡蛋相碰，甲蛋对乙蛋有一个作用力，乙蛋反过来给甲蛋一个反作用力，作用力和反作用力大小是一样的。