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心理健康图片展活动策划书
一．活动背景及目的：
为了促进当代大学生心理的健康发展，提高我们对心理健康的关注程度，让我们认识到心灵健康的重要性;同时也为了迎接即将到来的“心理健康月”，我们心理协会特举行了此次心理图片展示活动。
此次活动旨在让同学们意识到心理健康的重要性，促进广大学子的认识度，传播心理健康小知识，让我们不再为心理问题所干扰，天天拥有好心情！
二．活动主题：
呵护心灵，你我同行
三．活动时间：
2012年3月15日11:30---14:00
四．活动地点：
中快食堂广场
五．活动对象：
全校师生
六．主办单位：
安徽新华学院心理协会
七．活动流程：
1.活动前期做好宣传工作和图片删选工作，并邀请相关人员、老
师出席此次活动；
2.在活动期间分配好每组成员任务，11:30准时在广场进行会展；
3.在活动结束时，部分小组成员负责打扫会场，保证会展过后会
场的整洁;并负责整理好相关图片。
八．注意事项：
1．在图片展示之前，相关人员应妥善保管好图片，以免导致图片损坏；
2．在展示期间，每幅画展前应有相应人员，向参观人员解说，并负责那幅作品不被损坏；
3．如有特殊情况，应有专门人员负责处理。
心理健康宣传活动策划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年心理健康教育主题活动宣传方案摘要：随着现代社会的发展和压力的增加，心理健康问题已成为了一个世界性的问题。
为了提高人们对心理健康的认识和重视，我们将在2024年组织一系列的心理健康教育主题活动。
本宣传方案将详细介绍活动目标、策划内容、宣传渠道和宣传效果评估等方面的内容。
一、活动目标：1. 提升社会对心理健康的认识和重视，推动心理健康问题走进公众视野；2. 增加社会对心理健康教育的需求，激发人们主动学习心理健康知识的积极性；3. 提供专业的心理健康教育服务，帮助人们解决心理健康问题，改善生活质量。
二、策划内容：1. 主题讲座：邀请心理学专家就心理健康问题进行专题讲座，包括压力管理、情绪调节、抑郁症预防等内容。
通过专业的知识普及，引导听众正确对待心理健康问题。
2. 心理课堂：开设针对不同群体的心理课程，包括青少年心理教育、职场心理调适、家庭关系处理等。
通过实际案例分析和互动讨论，帮助参与者解决具体的心理问题。
3. 心理测评：提供心理测评服务，让参与者了解自己的心理健康状况。
针对测试结果，提供相应的建议和指导，以帮助参与者改善自身心理健康。
4. 心理咨询：设立心理咨询服务点，提供心理咨询服务。
通过个体咨询和团体咨询的方式，给予参与者个性化的心理辅导和帮助，解决他们的心理问题。
5. 社区宣传：开展心理健康主题的社区宣传活动，包括海报展览、公益广告、社区讲座等。
通过社区的力量传播心理健康知识，引导社区居民注重心理健康。
三、宣传渠道：1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体向公众宣传活动信息，并举办新闻发布会，邀请媒体参与报道。
2. 社交媒体：在微博、微信等社交平台上发布活动信息，与粉丝互动。
3. 学校合作：与学校合作，在学校内宣传活动，邀请学生参与。
4. 合作伙伴：与相关机构、企业合作，通过他们的渠道传播活动信息。
5. 个人推广：邀请知名人士、社会公益大使等参与活动，并与他们合作进行个人推广。
心灵广场活动策划书3篇篇一心灵广场活动策划书一、活动主题“放飞心灵，快乐成长”二、活动目的通过本次活动，帮助参与者释放压力，放松心情，增强心理素质，提高心理健康水平。
同时，也为大家提供一个交流和互动的平台，促进人际关系的和谐发展。
三、活动主体全体师生四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：校园广场五、活动内容1. 心理讲座：邀请专业心理咨询师进行心理健康知识讲座，引导大家正确认识自己的情绪和心理状态，提高自我认知和情绪管理能力。
2. 心灵绘画：提供绘画工具和材料，让参与者自由发挥，通过绘画表达自己的内心世界，释放情绪，同时也可以与他人分享自己的作品和感受。
3. 心理游戏：设计一些有趣的心理游戏，如团队合作游戏、心理测试等，让参与者在游戏中体验心理的奥秘，增强团队合作意识和沟通能力。
4. 心灵倾诉：设置心灵倾诉区，提供安静的空间和纸笔，让参与者可以写下自己的烦恼和困惑，投放到倾诉箱中，由专业心理咨询师进行解答和建议。
5. 音乐冥想：播放轻松舒缓的音乐，引导参与者进行冥想，帮助他们放松身心，减轻压力，进入宁静的内心世界。
六、活动宣传1. 在校园内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，吸引更多人参与。
3. 邀请老师和班级代表在班会上进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专业心理咨询师的费用，预计[X]元。
3. 材料费用：绘画工具、纸笔、音乐设备等费用，预计[X]元。
4. 其他费用：活动现场布置、工作人员酬金等费用，预计[X]元。
总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持安静和整洁，为参与者提供一个舒适的环境。
2. 工作人员要热情周到，为参与者提供及时的帮助和指导。
3. 注意参与者的安全，避免发生意外事故。
4. 活动结束后，要及时清理现场，恢复原状。
九、活动评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
心理知识宣传策划书3篇篇一《心理知识宣传策划书》一、活动背景随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，人们面临的心理压力也越来越大。
对于心理知识的了解和掌握，能够帮助人们更好地应对生活中的各种挑战，提升心理健康水平。
然而，目前大众对心理知识的认知还存在不足，需要通过有效的宣传活动来提高大家的关注度和重视程度。
二、活动目的1. 普及心理知识，提高大众对心理健康的认识和理解。
2. 消除对心理问题的误解和偏见，营造关注心理健康的良好氛围。
3. 提供实用的心理调节方法和技巧，帮助人们更好地应对压力和情绪。
三、活动主题“关注心理健康，拥抱美好生活”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体社会大众七、活动内容及安排1. 心理知识讲座邀请专业心理咨询师开展系列讲座，涵盖心理健康的重要性、常见心理问题的识别与应对、情绪管理等方面。
2. 心理健康展览通过展板、图片、案例等形式，展示心理健康知识和相关成果。
3. 心理咨询服务设置咨询台，由专业心理咨询师为有需求的人员提供免费咨询服务。
4. 心理游戏互动组织一些有趣的心理游戏，如团队合作游戏、心理测试游戏等，让参与者在游戏中学习和体验心理知识。
5. 发放宣传资料准备心理知识宣传手册、海报等资料，向参与者发放。
八、宣传推广1. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告。
2. 在社区、学校、企业等场所张贴活动海报。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 宣传资料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见和问卷调查，了解活动的满意度和效果。
2. 观察活动现场的参与度和互动情况。
3. 分析社交媒体上的活动热度和讨论度。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 安排专人负责活动的组织和协调。
3. 保护参与者的隐私和个人信息。
心理健康宣传系列活动策划书一、活动名称心理健康宣传系列活动二、活动目的1. 提高大家对心理健康的重视和认识。
2. 传播关于心理健康的基本知识和技巧，让大家掌握自我调节和安抚方法。
3. 帮助大家认识和了解心理健康问题，并解决疑问，减轻心理压力。
三、活动时间该系列活动为期三天，时间为每天晚上2小时，具体时间：2021年10月1日至10月3日（每晚19:00-21:00）四、活动地点这个系列活动的地点是XX学院，选一入口广阔，在座位、投影设备、音响设备等方面条件较好的宣讲厅。
五、活动内容第一天：①健康心理的标志和意义②心理压力和心理问题的产生原因③常见的心理疾病④心理健康的实际应用第二天：①三种颜色背景下平衡人格的种类②心理健康的管理方法③如何自我给予心理支持并在需要的时候寻求帮助④为什么要关注家庭和朋友的心理健康第三天：①建立自我保护的防护力②心理健康卫生③心理咨询和帮助的渠道④为自己制定实际的心理健康保障计划六、活动执行1. 发布宣传，宣传活动的时间、地点、内容，邀请学生积极参与。
2. 准备活动所需材料，如PPT、公共区域布置等。
3. 在活动现场，主持人同志应发言引导，先结合发言人的话题前导，用简明的语言分享主题，建立大家对心理健康的观念。
在讲话过程中，通过引导例子、实地演示的方式，让大家深入理解并学习。
4. 活动现场安排一位专业心理辅导师就与心理健康相关的问题进行较长沙发式互动交流。
七、预算宣传材料：200元场地租赁费：300元音响、麦克风：100元PPT制作费: 50元心理辅导师：400元总计：1050元感谢你的理解，如有其它意见或疑问，请联系我们。
我们将竭诚为您服务。
心理健康策划书4篇一、活动背景：XX年xx医学院发起大学生学科竞赛活动，并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。
XX年，团中央、全国学联向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。
在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大今天，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。
二、活动目的：1、积极响应团中央、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。
2、为广大在校学生拓宽社交面提供广阔的平台。
3、提高学生的自我认知能力、解决问题的能力、合作能力等4、增强学生在自我心理认知方面的能力，关注自身的心理建设。
三、活动意义：大学是人生历程中的黄金时期，在这段时光隧道中，我们播种理想与希望，收获成功与喜悦，同时也感受挫折与痛苦。
高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务，大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。
高素质创新人才，不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。
心理健康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应学生个体发展的需要，同时还是适应未来社会对人才的需要。
学校对学生的教育不仅仅是指对学生学习的教育，还应包括对学生心理素质的教育。
作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动，经历了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素质。
在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康知识的宣传教育，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校大学生的心理素质，帮助大学生完善人格、快乐成长，帮助大学生加强心理健康意识，学会自我心理调节，营造健康的校园文化氛围，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。
通过大型的讲座、趣味游戏等活动，让长医学子放松心情，放飞自我，培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮助大学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。
心理健康教育宣传周活动方案15篇心理健康教育宣传周活动方案（篇1）一、活动主题：525-心理健康周——健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间：5月22日-5月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。
营造良好的舆论氛围。
3、利用班级主题班会课进行正能量宣传。
五、活动安排1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人：2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任3、校园广播：《525心理专题内容》责任班级：8.2班4、“525心理健康教育”手抄报展责任人：政教处5、心理健康咨询活动责任人：郝培凤周波（集中咨询时间：5月22日--5月26日的大课间）6、观看心理健康教育视频。
__矿区学校5月17日心理健康教育宣传周活动方案（篇2）各学院：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，广泛宣传普及心理健康知识，不断提高大学生心理健康素质，现决定举办我校“·2”心理健康教育宣传周活动，具体安排如下：一、活动主题畅享五月，关爱吾心二、活动宗旨“·2”即我爱我，爱自己就是了解自己，接纳自己，认识自己，成为更好的自己。
本次活动以“畅享五月，关爱吾心”为主题，通过开展团体趣味活动、最美才艺sh、布艺手工坊、专题讲座、主题照片展等内容丰富、形式多样的活动，宣传普及心理健康知识，提升青年学生心理调适技能，在全校营造关爱心灵、关注心理健康的良好氛围。
三、活动时间月21日（周一）～27日（周日）四、活动内容（一）开幕式1活动时间：月21日下午2:402活动地点：__校区大学生服务中心一楼大厅参加人员：学生工作部（处）负责人、二级学院副书记、学工办主任、二级心理辅导站站长、各学院心理部干事、心理委员。
心理健康知识宣传展活动策划5篇心理健康教育是有目的、有计划地提高受教育者的心理机能、促进其心理发展的活动。
心理健康知识宣传展活动策划怎么写?这里给大家分享一些关于心理健康知识宣传展活动策划，希望能帮到各位。
心理健康知识宣传展活动策划1为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：一、活动主题和谐心灵，健康成才。
二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。
营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的平台。
2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。
为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。
让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。
3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平，减少不必要的学生心理问题。
4、促进心理健康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力。
5、通过开展心理健康教育活动，营造团结友爱、奋发向上、健康生活的校园氛围，夯实大学生成长成才的基础，构建和谐向上的校园文化。
三、活动时间20____年5月—6月。
四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动。
宣传春季心理安全活动策划一、活动时间我们计划在春季暖暖的周末举办这场活动，让人们在享受阳光的同时，也能享受心灵的抚慰。
具体的时间可以根据当地天气和参与者的时间安排来决定。
二、活动地点我们希望能够在一个安静、绿树成荫的地方举办这次活动，让人们远离城市的喧嚣和压力，尽情享受大自然的美好。
同时，也可在室内场地进行一些心理健康讲座和交流活动。
三、活动内容1. 自然疗法：组织户外散步、亲近大自然的活动，让参与者沐浴在阳光下，放松身心，减轻心理压力。
2. 心理健康讲座：邀请心理学专家或心理咨询师进行心理健康讲座，让人们更好地了解心理健康知识，学会有效的情绪调节和解压方法。
3. 心理咨询服务：在活动现场设立心理咨询咨询台，为有需要的人提供心理咨询服务，让他们能够在活动中得到及时的帮助。
4. 创意手工活动：组织一些手工创作活动，让参与者在制作过程中放松心情，释放压力。
5. 心理健康交流：组织心理健康交流小组，让参与者分享自己的心理压力和情绪，通过交流倾诉来减轻心理负担。
6. 放松瑜伽活动：组织放松瑜伽课程，让参与者通过舒缓的瑜伽动作和呼吸练习来放松身心。
7. 心理健康知识普及：设立心理健康知识展览，向参与者普及心理健康知识，让更多的人了解和关注心理健康。
四、活动宣传我们将通过社交媒体、线下宣传、合作媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多的参与者参与到本次活动中。
同时，也可以组织一些活动预热的线上互动和讨论，增加活动的知名度和影响力。
五、活动收获通过这次活动，我们希望能为参与者带来愉快的体验和心灵的抚慰，让他们在忙碌的生活中找到一份心灵的宁静和快乐。
同时，也希望能够增强公众对心理健康的关注和意识，推动社会对心理健康问题的认识和关注，让更多的人能够得到心理健康的帮助和支持。
六、活动合作我们希望能够邀请相关心理健康机构和专业团体参与到本次活动中，共同为心理健康事业助力。
同时，也欢迎各种形式的合作和支持，共同打造一场富有意义的春季心理安全活动。
西校区
——2011年“5.25”大学生心理月广场活动策划书
为进一步加强和改进大学生心理健康教育，广泛宣传普及心理健康知识，展现当代大学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌，不断提高大学生心理素质和心理咨询工作水平，营造和谐校园、和谐心灵，丰富大学生的第二课堂，特此举行“5.25”大学生心理健康宣传月活动，其意义是让广师学生认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。
“5.25”即“我爱我”和我的大学生活——从身边的故事里了解心理健康的知识，领会心理健康理念，自觉关注自我心灵的健康，从中感悟发现、思考及解决自身问题的思维方式。
一、活动目的：
（1）使广师学子真切地体验到心理学中的乐趣, 意识到心理问题的重要性，引导更多的同学来关注大学生的心理健康问题；
（2）宣传普及心理健康知识，提高大学生心理健康水平，增强大学生的调节能力；
（3）从关注心理健康的角度营造积极健康的校园文化氛围，培养团队协作精神。
二、活动主题：健康心灵?和谐校园? 和谐社会
三、主办单位：西校区心理咨询中心
四、协办单位：西校区心理协会
五、活动对象：西校区全体学生
六、活动地点：室内篮球场
七、活动时间：5月12（星期四）下午5:00-6:30（人流量最大的
时间段）
八、前期准备：
1、策划：心理咨询中心和心理协会合作对本活动进行策划。
2、宣传: 各班级心理委员负责向各自班级宣传，提前一周挂横
幅、出海报，提前三天到宿舍发宣传单、抽奖券，鼓励同学们
参加活动。
3、工作人员穿上心协会服3:00到场准备场地用品。
4、提前一周申请活动工具、场地；买好活动用品、奖品。
九、活动内容：
游园活动
一、丢掉烦恼、展现希望区
参与的同学可以先把自己的烦恼写在卡纸上，然后再放到相应的箱子里。
把自己写的希望和献给自己感激的或心中牵挂的人最真挚的祝福，写在卡纸上，然后亲手粘贴在事先摆放好的心型木板墙上。
二、现场咨询区
邀请心理咨询中心教授或咨询师在活动现场和同学们进行面对面交流，解答同学们感情、学习、工作、家庭方面的疑虑和心理障碍，并向同学们宣传心理咨询，解除部分同学对心理咨询的误解。
三、心理测试区
内容：本区可提供多种心理试题测试，测试的结果会针对各题的情况做出相应的个性分析，同学们可以根据结果大致地了解自身目前的心理状况，了解真实的自我，学习到心理知识，走出心灵的困境。
四、心理图片展区
以展板为载体，通过图文并茂的形式向学生们宣传有关的心理健康知识，以及相关一些优秀的心理学读物推荐，向同学展示心理学的重要性和魅力，引导大家关注心理学。
五、心理知识学习区
利用展板把一些常用的心理知识展示出来，给同学们自由学习，引导同学们学习心理知识，找到恰到的方法，走出心理困境。
游戏区
（一）解套
目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题
要求：1人数控制在5～10人最佳
2要有一个比较开阔的空地
程序：1要求所有的参与者围成一个圈
2从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继
续，直至所有人的手都与其他的人相握
3这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再部松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位
置，来解开交错的套。
评分：再小组人数相等的情况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准
（二）瞎子走路
目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，相互之间的沟通时树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你就
会感觉到团队的工作气氛时那么的轻松·愉快
要求：两人一组（如A与B）
程序：A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。
如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
分析：
通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉
作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚；另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
评分：可算扩展游戏，部参加比赛
（三）穿越雷区
目的：培养两个人的信任合作精神及默契感
要求: 1、两人合作
2、需要若干长布条
3、要有一个比较开阔的空地
程序：1先分好组，每组若干2人小组，人数相等
2在空地上划分N多雷区，每组难易程度相当
3用长布条蒙住2组中一人的眼睛，另一人指挥，通过雷区，不能碰线，碰线者即被淘汰．
评分：在规定的时间内，走出雷区人数最多的小组获胜．
（四）如何建立信任
目的：增强团队建设
要求：带眼罩行走，两人一组
程序：第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；
第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；
第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导
（五）蜈蚣翻身
目的：训练学生身体的灵活性，柔韧性，协调性，让学生充分体验竞争与合作带来的压力和快乐．
要求：1参加人数，10人以上为一组．
程序：1、将组分好，推荐组长，以纵队方式排好
2、全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，
开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调
3接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第二，三人拉手处，第三，四拉手处。
一直到队伍最
后两位的拉手处钻过去，第二位组员第三位组员。
跟随前面的组员一只钻完所有的手拉孔
评分:完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜
（六）风雨同行
目的：通过游戏让学生接纳他人的长处，取长补短培养学生在体验团队合作中的扬长避短
要求：1有一定的活动空间
2眼罩，口罩，短绳，用动的其他物品可以任意准备
程序：1按7人一组分组，在7人中规定有2个“盲人”，2个“无脚人”，2个“无手人”，一个“哑巴”
2在角色分配完成后按要求“盲人”戴上眼罩，“哑巴”戴上口罩，“无脚人”捆绑双手
3主持人把各组带到比赛的起点，让小组成员把所有的物品搬运倒终点
评分：以用时最少者为胜
（七）踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力
要求：分组进行，一组人数为3-5人，一次3-4组进行角逐
程序：A.小组成员必须始终手拉手，背朝里围成一个圈
B.一个小组中只在一个人腿上绑四个气球，其余成员负责保护
本组气球不被其他组踩破，同时要将其他小组的气球踩破；当由某一组的气球全部给踩破了，则退出游戏
C.计分：每个小组最终剩下的气球个数 + 踩破其他小组的气球
个数，一个计1分
评分：得分高者取胜
（八）千千手游戏
目的：增强团队协作能力
要求：按分组团队进行，每组5-8人
程序：（1）每组的成员双手互相交错，结成一个网状
（2）裁判宣布开始后，各小组开始行动，小组成员互相转动来使结成网状的手解成一个圆，最快完成的为之胜利
（3）该游戏时间为每局约8分钟，3局2胜制
评分：时间最短的队获胜
（九）绑腿跑
目的：培养信任合作融合沟通的能力，协调合作
要求：1空阔的场地
2短绳
程序：1以5人一组最佳，5人并排站成一行，相邻的两人腿绑在一起
2宣布开始以后，小组集体向终点跑
评分：用时间最少的小组获胜
（十）穿鞋子
目的：增强团队的协作能力
简述：大家合力来穿回自已的鞋子
要求：每组三人以上
程序：1. 分组，不限几组，但每组必须三人以上。
2. 每个人脱下自己的鞋子，每组把鞋子堆成一堆。
然后每个
人围着鞋子一圈手牵着手。
3. 看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋
带。
场地布置：
费用预算
1.场地布置、海报费用 100元
2.游戏工具 150元
3.纪念品 150元
4.游戏奖品 200元
5.抽奖奖品 200元
6.嘉宾邀请函、水 50元
7.宣传单 60元
8.心理健康小手册制作 200本*1=200元
9.不可预算 100元
总计：1210元
2011-4-1。
