平邑县教育体育局文件
平教发…2012?10号
关于印发《平邑县中小学书法教育实施方案》的
通知
各镇（街道）中心校、中学，县直各学校，各民办学校：为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我县中小学学生的汉字书写水平，现将《平邑县中小学书法教育实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
二〇一二年三月五日
平邑县中小学书法教育实施方案
根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二…2011?4号）和《临沂市教育局关于进一步加强全市中小学书法教育的通知》（临教基字…2012?5号）通知精神，特制定本方案。
一、目的意义
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。在中小学开展书法教育，对中小学生进行书写基本技能培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。各校要进一步提高认识，按照上级要求，将书法教育纳入基础教育的重要内容，逐步开展书法教育。
二、实施要求
1.课时总体要求。根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级，每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文、美术等相应课程中设臵与书法教育有关的选修课程。我县中小学开展书法教育的总体步骤是：2012年春季起，驻城小学开设书法教育课；2012年秋季起，驻城中学开设书法教育课；2013年春季起，全县所有中小学校开设书法教育课。
2.教学总体要求。本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则，从书法教学实际出发，根据具体条件，灵活安排中小学书法教育，可通过长短课结合，课内外配合，开展丰富多彩的书法教学活动。各校可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。
3.写字基本要求。书法教育应培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐、力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。
4.毛笔书写基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字源流；从书法作品的内涵、章法、
结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
5.书法活动总体要求。中小学校要积极开展书法活动。有条件的中小学校可根据学校实际，每天安排15分钟时间让学生进行书法练习，每个学期开展两到三次书法讲座或书法比赛。
三、实施步骤
1.准备阶段（2012年3月）
制定实施方案，加强领导，安排布臵，广泛宣传，落实管理。
2.实施阶段（2012年4月至2013年11月）
各学校要建立健全各项工作制度，重点抓好中小学书法课堂教学、师资建设、教学科研、展赛活动、人才培养等工作。规范中小学书法教学管理，加强督导与评估。
3.总结阶段（2013年12月）
总结经验、找出差距，提出全面实施工作规划，真正做到中小学书法教育“进教材、进课表、进课堂、进活动”。
四、组织管理
1.加强组织领导。各学校要成立领导机构，将工作落到实处。要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配臵等进行规划部署，稳妥推进书法教育。
2.加强中小学书法教育师资建设。各学校要有计划、有步骤地安排书法教师的培养和培训，并抓好全体教师的书法基本功训
练，逐步提高教师书写技能、书法欣赏水平和书法教育教学能力。学校要根据需要聘请青少年校外活动中心、文化艺术团体的书法专业人员按照中小学书法教学要求，来校讲座、培训，指导学生的书法学习。对于具有一定书法基础的在职中小学教师，通过培训后，可转岗从事书法教学或兼职承担书法教学辅导工作。鼓励社会各界和个人为学校开展书法教育提供支持。
3.加强书法教学教研。各校要把书法教育纳入教学研究工作范围，积极组织书法教师开展教学研究工作；要不断研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，努力探索新课程环境下的书法教学模式，不断提高书法教学质量；要组织教师开展书法教学，做好中小学书法教育与语文、写字、美术、艺术、综合实践活动的相互结合，充分利用学校和地方资源为学生创设良好的书法学习环境，推动书法教学。
4.加强书法教学评价。各学校要对学生的书法学习情况进行评价，并纳入学生综合素质评价，记入学生成长记录袋。对学生书法教育的评价要以形成性评价为主，以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据，评价结果采用等级制或达标的方法记载成绩，不用百分制，不对学生的考查成绩排队。
5.加强书法教育督导。县教体局每年举行一次中小学生书法大赛，各学校书法教育开展情况和学生书法大赛成绩将纳入教育督导评估内容。
各学校书法教育实施方案请于2012年3月30日前报县教体局基教科。
2020年平邑县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于（）。 A、说服教育法 B、品德评价法 C、指导实践法 D、陶冶教育法 【答案】B 【解析】品德评价法又称奖励与惩罚法，是指通过对学生的思想和行为进行肯定或否定的评价以引起学生愉快或痛苦的体验，进而强化或纠正学生某些行为的方法。题干的做法是通过奖励的方式，引起学生的愉快体验，从而能够强化学生好的日常行为，属 2、某中学曹老师，因某些过错被学校给予处分，他对学校给予的处分不服，依据《中华人民共和国教师法》曹老师可以（）。 A、向学校教工代表大会提出申诉 B、向当地人民政府提出申诉 C、向当地法院提出诉讼 D、向当地教育行政部门提出申诉 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处分不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。 3、学生如果在课堂活动中表现良好，就可获得一颗星星，如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期或一个月结算一次，如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生喜爱的东西或准许其参加喜欢的活动。这体现了课堂管理的（）。 A、放任模式
三一文库（https://www.doczj.com/doc/3712198553.html,）/实用范文/汇报材料 〔教育体育局学校安全工作情况汇报〕教育体育局学校安全工作情况汇报 近期，县教体局按照县政府工作安排和部署，对全县学校安全隐患进行了排查整改，现将有关工作汇报如下： 一、学校安全隐患排查整改工作开展情况 1、认真抓好学校校舍安全隐患排查整改工作。通过前期学校自查和教体局督查，共排查出存在危厕危墙及危房的学校16处，按照县安委会安全隐患整改工作要求，按时完成整改要求的学校6处，提前整改完成的学校4处。目前还有6处学校还存在危房，均已列入改造计划，其中平邑街道中心校、临涧中心校、平邑街道二中、七中学校危房计划20XX 年4月底整改完毕，地方二中、郑城一中学校危房列入 20XX-2018年改薄计划。
2、积极开展接送学生车辆排查整治工作。自全县校车联席会议召开后，按照会议要求，教体局和交警大队制定了《平邑县接送学生车辆集中整治工作方案》，并于9月16日-9月26日开展了为期十天的专项整治活动，查扣违规接送学生车辆26辆，目前这部分车辆正在接受处理。通过集中整治活动，全县接送学生车辆管理工作得到了进一步规范，广大师生和驾驶人的交通安全意识有了很大提高。 3、抓好了学校安全保卫及安全教育工作。针对外地发生的学校安全事故，县教体局于9月2日制定了《关于进一步加强学校安全保卫工作的紧急通知》，9月27日又制定了《关于进一步加强学校安全管理工作的紧急通知》，通报了近期湖北、云南、广西发生的砍伤学生、踩踏等案件。并于开学初对全县各学校门卫值班、领导带班情况进行了检查。从检查结果来看，大部分学校都有专兼职保安，门卫都能坚守岗位，并严格坚持出入登记制度。同时，要求各学校积极主动与当地综治、公安等部门配合，组织开展排查整治活动，加强对校园周边治安重点人员、刑释解教人员、扬言报复社会及可能铤而走险人员、易肇事肇祸精神病患者等重点人员的管理控制。并配合公安机关加强校园周边地区巡逻防控和治安盘查，做到学生上下学时段校园门口及主要路段有人值守。
地方中心校 阳光体育大课间活动实施方案为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实《平邑县教育局关于进一步开展中小学“阳光大课间”活动》的文件精神，开展中小学“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动安排，遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则，制定针对性和操作性强的实施方案，以班级为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校领导班子研究决定，特制定《地方镇中心校阳光体育大课间活动实施方案》。 一、指导思想 开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进“阳光体育”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。 二、实施原则
1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。 2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。 3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了呼啦圈、武术、踢毽子等高效性体育活动。 4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。 三、组织领导 （一）领导小组 组长：李长明 副组长：任华彭占国 成员：各班班主任 职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。 （二）工作小组
2019年山东省临沂市平邑县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 库及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、人们往往认为一个有较好仪表的人还具有其他一系列较佳品质，反之亦然，这种效应是（）。 A、晕轮效应 B、首因效应 C、近因效应 D、刻板印象 【答案】A 【解析】晕轮效应，也叫做“光环效应”，属于心理学范畴，本质上是一种以偏概全的认知上偏误。题干中人们往往从一个人的仪表推断出这个人的其他品质，属于“以貌取人”和“以偏概全”。故选A。 2、目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。 A、分科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、探究课程 【答案】A 【解析】我国新课改整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。故选A。 3、在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是（）。 A、有利于大面积地培养人才 B、有利于统一教学进度和要求 C、有利于系统传授知识 D、有利于因材施教 【答案】D 【解析】个别教学制最显著的优点就是有利于因材施教。故选D。
4、程序性知识的表征方式是（）。 A、命题 B、图式 C、产生式 D、故事脚本 【答案】C 【解析】程序性知识的表征方式是产生式和产生式系统。故选C。 5、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的（）。 A、连续性 B、创造性 C、长期性 D、艰苦性 【答案】B 【解析】创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。故选B。 6、学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种（）。 A、上位学习 B、命题学习 C、概念学习 D、下位学习 【答案】B 【解析】上位学习即总括学习，是指通过综合归纳获得意义的学习；命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系；概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性；下位学习即类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。学生学习“圆的直径是它半径的两倍”是学习“圆的直径”与“圆的半径”两个概念7、小丽接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（）。 A、心境 B、激情 C、应激 D、热情 【答案】A
2012年临沂市小学教学工作评估总结（二组） 为进一步加强小学教学工作的管理与指导，突出教学工作的中心地位，规范课程实施行为，优化教学过程，促进小学教育的均衡发展，全面提高教育教学质量，根据《临沂市小学教学工作评估办法》（临教科研字[2011]9号），2012年11月27日至12月7日市教科研中心组织开展了全市小学教学工作评估。 根据安排，在徐文达科长带领下评估组一行14人分别对平邑、罗庄、沂水、郯城、临沭、费县6个县区的6处驻城小学、6处乡镇中心小学、12处村级小学和杏园、朴园、沂师附小、临师附小、沂州实验学校5处市直学校进行了教学评估。 评估组每到一处，采取听取县区教体局和学校教学工作情况汇报、听评课、说课答辩、查阅备课和档案材料、教学质量调研、调查走访和情况反馈等形式，广泛采集信息。本次评估，共听取各县区和学校工作汇报35场次，听评课133节，组织说课答辩303人次，查阅教师常规材料1500余本、学生作业1000余本，翻阅各项档案材料1000余册，随机走访师生800余人，开展教学质量抽测116场次，发放质量调研问卷4600余份，从而全面了解了各学校教学教研管理水平和实际状况。 ※成绩与特色 从总体上看，各县区学校全面落实《临沂市教育质量提升年活动实施方案》《临沂市普通中小学教师教学质量评价方案（试行）》，
认真贯彻全市农村小学教学工作会议精神，抓机制，抓管理，抓队伍建设，努力营造教学中心氛围，推进区域教育均衡发展。 一、提高教学质量意识，着力突出教学中心地位 各县区以教育质量提升年为契机，强化建章立制抓规范的意识，努力营造教学中心氛围，使广大教干教师教学中心意识不断增强。 1.政策导向。 临沭召开了全面提升教学质量暨师德建设年活动动员会议，提出“提升教学质量是长线工程，既要夯实基础，也要突出重点，既要立足长远，更要突出当前”，同时印发了《临沭县教育体育局关于全面提升教学质量的实施意见》，提出素质教育有效推进、教育资源优化配置、师生素质整体提升、办学水平稳步提高、教研能力明显增强、教学质量不断提高六个目标，同时在“临沭县教育信息网”设立“教学质量提升”专栏，编辑引发《临沭县全面提升教学质量活动简报》。郯城县召开由学校一把手参加的教育提升年动员大会，转发学习了市局文件，提出县级实施方案，并成立“教育质量提升年工作领导小组”，组长由局长担任，教育局各科室为成员单位，办公室设在教研室。罗庄、费县教体局制定下发了县区质量提升年实施方案，费县成立了由局长任组长的活动领导小组。 2.制度引领。 根据教育质量提升年相关要求，各县区建立健全了教育质量领导机制，修订了教育质量监测与评价办法。平邑县落实质量“一把手负
平邑县教育体育局文件 平教发…2012?10号 关于印发《平邑县中小学书法教育实施方案》的 通知 各镇（街道）中心校、中学，县直各学校，各民办学校：为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我县中小学学生的汉字书写水平，现将《平邑县中小学书法教育实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。 二〇一二年三月五日
平邑县中小学书法教育实施方案 根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二…2011?4号）和《临沂市教育局关于进一步加强全市中小学书法教育的通知》（临教基字…2012?5号）通知精神，特制定本方案。 一、目的意义 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。在中小学开展书法教育，对中小学生进行书写基本技能培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。各校要进一步提高认识，按照上级要求，将书法教育纳入基础教育的重要内容，逐步开展书法教育。 二、实施要求
1.课时总体要求。根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级，每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文、美术等相应课程中设臵与书法教育有关的选修课程。我县中小学开展书法教育的总体步骤是：2012年春季起，驻城小学开设书法教育课；2012年秋季起，驻城中学开设书法教育课；2013年春季起，全县所有中小学校开设书法教育课。 2.教学总体要求。本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则，从书法教学实际出发，根据具体条件，灵活安排中小学书法教育，可通过长短课结合，课内外配合，开展丰富多彩的书法教学活动。各校可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。 3.写字基本要求。书法教育应培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐、力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。 4.毛笔书写基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字源流；从书法作品的内涵、章法、
平邑县人民政府办公室文件 平政办发[2007] 87号 平邑县人民政府办公室 关于开展我县公众信息网站 “百件实事网上办”活动的通知 各乡镇人民政府、县政府各部门、局级事业单位、市以上直属单位，各规模以上企业： 近期，国务院信息化工作办公室正在全国范围内开展政府网站“百件实事网上办”活动，要求各地人民政府和相关部门积极配合开展好本次活动。为顺利开展这项活动，丰富县公众信息网网站内容，增强网站网上办事能力，更好地为公众服务，现将有关事项通知如下： 一、各乡镇、各部门要提高认识，精心组织，抓好落实。开展“百件实事网上办”活动，是加强政府网站建设，面向社会公众宣传政府网站功能，提高政府网站的社会认知度和满意度，切实提高政府网站公共服务能力的一项重要举措。各单位要根据附表中规定的提报内容，尽快整理属于本单位的办事规程，切实配合开展好这项活动。 二、“百件实事网上办”活动的开展方法。目前，我县电子政务平
台建设正在紧张施工，公众信息网正在改版，新版网站已在网上办事栏目中新增了“百件实事网上办”的专题内容，所涉及各项服务功能正在逐步实现。与此同时，县政府网络管理中心为各单位分配了各自的独立权限，用以维护本单位所分管的内容。待新版正式投入运行后，请各单位认真组织材料，将所负责内容尽快充实完善。 三、各单位要加强制度建设，建立健全网上信息更新的长效机制。“百件实事网上办”属于动态内容，需要实时进行更新，对一些需要在线办理的内容需要及时进行答复，各单位要明确分管领导，并指派专门人员实时更新，该项工作将作为各单位信息公开的重要内容进行考核。 技术联系电话：4211087，信箱：pywgzx@https://www.doczj.com/doc/3712198553.html, 附：“百件实事网上办”服务事项责任分工表 二○○七年九月十八日 主题词：电子政务 通知 平邑县人民政府办公室 2007年9月18日印发
2017年临沂市平邑县教师招聘考试《幼儿教育综合知 识》真题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1、学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者、( )。 A.教育内容 B.教育影响 C.教育手段 D.教育方法 2、下列不属于杜威对教育本质的论述的是( )。 A.教育即生长 B.教育即生活 C.教育即实践 D.教育即经验的改造或重组 3、( )是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 A.教学目标 B.教育目的 C.课堂教学 D.学习目标 4、提出“白板说”的教育思想家是( )。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.赫尔巴特 5、为实现一定的教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动称为( )。 A.显性课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.非正规课程 6、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的发展影响因素问题上倾向于( )。 A.遗传决定论 B.成熟论 C.环境决定论 D.内因与外因交互作用论 7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，要把( )作为国家基本教育政策。 A.育人为本 B.改革创新 C.提高质量 D.促进公平 8、教师对学生的期望起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望效应就是( )。 A.马太效应 B.罗森塔尔效应 C.雷桑效应 D.光环效应 9、下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是( )。 A.言语智力 B.内省智力 C.情绪智力 D.空间智力 10、按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于成长性需要的是( )。 A.生理需要 B.自我实现需要 C.尊重需要 D.爱与归属需要
平邑县教体局小学科学构建高效课堂校长会课圆满结束 随着全县大集体备课的不断深入，促进师生的共同成长，进一步发挥大集体备课的优势，努力贯彻落实县教体局的“两案并行，探索为先，学导结合，当堂达标”的十六字方针，促使学校领导教学管理理念的转变，11月18日，平邑县小学科学构建高效课堂校长会课在白彦镇中心校成功举行。县教体局教研室小学部臧永忠主任、县教研室彭向阳、郭庆申老师、各乡镇中心校校长、学科教研员、县直小学和民办小学的校长、业务校长、部分骨干教师共80余人参加了本次活动。 本次会课活动由臧永忠主任主持，活动分为三部分：首先观摩了由白彦镇中心校杨芳老师执教的三年级上册《有趣的不倒翁》的先导课，紧接着执教教师进行了说课，然后，白彦镇中心校副校长周焕昌和卞桥镇中心校郭彪老师结合我县深化大集体备课、构建高效课堂和“两案并行”以及本册教材、单元、课例的理解进行了精彩评课，白彦镇中心校张凡贵校长做了题为《扎实构建高效课堂提升学生的科学素养》，卞桥镇中心校苑玉华副校长做了题为《问渠哪得清如许，唯有源头活水来》的经验交流。县教研室彭向阳老师做了关于《两案并行催生科学高效课堂》的专题报告，深入阐述了两案并行构建高效课堂的思想和建议。最后，臧永忠主任作了重要讲话，臧主任指出，在当前我县大集体备课深入推进的背景下，各校领导要转变教育教学管理理念，教研室要充分发挥指导功能，让大集体备课真正普惠于广大师生，切实提高我县的教育教学质
量。举办全县校长会课，是我县推进大集体备课，转变校长管理理念的重要举措。通过会课这一形式，有效提升了两案的使用效率，对于构建高效课堂、运用两案落实教学策略起到了很好的推动作用。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3712198553.html, 平阴县教育和体育局召开新学年工作会议等作者： 来源：《山东青年报·教育周刊教师版下半月》2019年第08期 平阴县教育和体育局召开新学年工作会议 本报讯 ; 8月29日，平阴县教育和体育局召开全县教体系统新学年工作会议。会上，县教育和体育局局长韩保良做了“比学赶超，爱岗敬业，奋力推动教体工作进入内涵发展新阶段”的重要讲话。他指出，围绕内涵发展这个中心工作，全县教体系统领导干部要突出主责主业，做到比有参照，学有重点，赶有方向，超有目标。对下一步的工作，他强调，一是标准要高，进一步提高工作标准，争创一流，不做第一不罢休;二是作风要严，进一步严明作风纪律，严肃对待，严格执行，严明纪律;三是工作要实，进一步扎实推进工作，一切从实际出发，实事求是，办好实事。站在新的起点上，全县教体干部要凝聚共识，齐心协力，瞄准目标，撸起袖子加油干，以优异的成绩为伟大的祖国七十周年华诞献礼。通讯员 ; 孙成涛 新起点、新校园、新生活 本报讯 ; 9月2日，临沂第四十中学举行了以“扣好人生第一粒扣子”为主题的一年级新生入学仪式。孩子们通过彩旗林立、鲜花簇拥的红地毯走进教室，和家长一起把许愿卡放进许愿箱内，许愿卡承载著爸爸妈妈的爱和期望。老师们还为孩子们准备了丰富的课堂内容。本次迎新仪式意在引导孩子正确认识小学生活，开启自己人生新的旅程，将这一粒扣子，扣紧、扣严、深入人心。通讯员 ; 王存金 烛心志愿者让职工之家更温馨 本报讯 ; 近日，汶上县教育和体育局的职工之家里一片繁忙的劳动景象，有的扫地，有的拖地……这是局财务科、规划建设科及宣传科的烛心志愿者自发组织的义务劳动的场景，也是汶上县烛心志愿服务队成立以来开展的文明志愿服务实践活动之一。 据悉，汶上县教育系统成立了由局党组书记任组长、党组成员任副组长，局机关、县属各学校等单位组成的27支新时代文明实践烛心志愿服务队，志愿服务者共计1089名。各服务队根据各单位的实际情况开展了丰富多彩的文明实践志愿服务活动。通讯员 ; 孔军平 树师风扬师德铸师魂 本报讯 ; 8月30日，平邑县白彦镇中心校举行“树师风扬师德铸师魂”师德报告会暨学科培训活动。活动由中心校副校长孙希信主持，并特别邀请平邑兴蒙学校业务部负责人崔连金、优秀教师代表常开清参加活动。报告会上，兴蒙学校常开清老师理论与实践相结合，为参会教
初中学业考试体育与健康和实验考试抽调 人员 实验试卷保密组 组长：胡贵和 成员：胡建牛伟 成绩登录反馈组 组长：孔庆欣 编场：梁运博史泽宇 成员：咸立建卜凡民周松 实验成绩登录反馈组 组长：魏友桢 编场：周松 成员：刘闵波高玉宁孙刚 考点人员分工 第一组 主考：刘士雪卜凡昌 副主考：甄宜峰（一中体育）范斌（一中实验）考点学校校长(后勤) 体育考试录像：陈文阳岳彩丽张伟 体育考生身份认定：张开军 实验纪检兼保密：李光明张宏
体育监考: 项目一付亮公孟凡涛孙宁（魏庄） 邢永刚（武台） 项目二王成峰李文元张平（白彦） 项目三康德峰唐守江彭健（保太） 项目四周鹏毛会强（保太）郭彬（武台） 项目五马建宏李刚（流峪）吴蕾（流峪）陈成玉（保太） 实验监考：物理：高林马资伟毛会剑冯涛朱平 化学：郭宏华孙春华李洁庄燕胡月宾 生物：汪燕华再昌丁吉顺商圆圆张建 第二组 主考：王松涛卢念香 副主考：牛加礼（二中体育）薛庆露（二中实验）考点学校校长(后勤) 体育考试录像：吴庆勇丁文胜付学森 体育考生身份认定：刘波 实验纪检兼保密：孙令珂高振
体育监考: 项目一赵吉国（街道）孙加强（丰阳）王光胜（地方）崔伟（临涧） 项目二郑现峰刘涛（保太）刘泽民（街道） 项目三赵京龙夏晓光（街道）王瑞振（保太）项目四任彩霞李超（卞桥）郑峰（实小） 项目五刘磊靳宁（实小）张元峰姜庆龙（白彦） 实验监考：物理：韩星吴瑞喜杨珂张华山井明泉 化学：王宝民刘金州唐国栋李起玉陆现海 生物：郭东玺刘婷齐宜芳张烨李俊强 第三组 主考：王继峰庄富友 副主考：卓涛（实验中学体育）彭亮（实验中学实验）考点学校校长(后勤) 体育考试录像：李成印陈东陈栋 体育考生身份认定：朱环 实验纪检兼保密：刘加强商文冕