大班数学活动：《储钱罐》

教案二：利用小小存钱罐提升孩子的数学能力。

小小存钱罐可以帮助孩子更好地理解数学概念。

在孩子的成长过程中，学习数学是必不可少的。

如果孩子初学数学时有一个可以亲手操作、了解数值概念的工具，那么会更加容易学好数学，并且会对数学产生浓厚的兴趣。

小小存钱罐其中一项功能就是进行存钱，它能让孩子更加具体地了解钱的数量、增加和减少的概念，基本算数运算的过程等等。

小小存钱罐能够为孩子带来更多的数学实践。

在现实生活中，我们会经常进行各种计算和测量，这些都是数学知识的具体应用。

小小存钱罐的使用能够让孩子有更多机会进行实践，例如计算自己的存款金额和存款比例。

在操作存款时，孩子会很自然地更好地理解数字的变化，从而更好地掌握数学知识。

小小存钱罐可以促进孩子的财商教育。

财商教育指的是教育孩子成为具备正确增值观和储蓄意识的理财人。

家长可以将这些概念与小小存钱罐相结合，教育孩子如何更好地为自己的未来储蓄、增值。

同时，家长还可以通过此类工具扩大孩子的知识范围，例如时下热门的数字货币、股票、基金等等。

这不仅有助于孩子长大后成为具备理财知识的年轻人，还会提高孩子对未来的规划与思考能力。

小小存钱罐可以帮助孩子养成储蓄的好习惯。

教育孩子的早期经历会对他们未来的选择和行为产生深远的影响。

养成好的储蓄习惯，是我们留给孩子的最为珍贵的礼物之一。

通过利用小小存钱罐，家长可以让孩子意识到未来自己的需要与欲望，并且需以合理的储蓄方式去实现。

由此，孩子能够在早期就培养出储蓄习惯，将来自然而然地会成为拥有良好储蓄意的年轻人。

小小存钱罐不仅仅是一件玩具，它也是成长与教育的有力工具。

通过这个工具，孩子能够掌握基础的数学知识，实践和运用数学知识，培养好的财商教育观念和储蓄习惯。

再简单不过的小小存钱罐能够带给孩子的，不仅是欣慰的储蓄成果，还有坚定的数字概念和未来规划。

储蓄罐大班数学教案教学目标•了解储蓄罐的定义和用途•认识和识别不同面值的硬币和纸币•学会对数额进行简单的加法和减法运算•培养良好的储蓄习惯和理财意识教学准备•储蓄罐•各种面值的硬币和纸币•动态表格或白板•教学投影仪或电脑教学过程导入和引导（5分钟）•引导学生回忆上节课学过的内容，了解储蓄的意义和价值。

储蓄罐的定义和用途（10分钟）1.讲解储蓄罐的定义和用途：–储蓄罐是一种用来存放零钱和积攒财富的工具。

–通过储蓄罐，我们可以积攒到足够的钱来购买我们想要的物品，或者应对突发的经济需求。

2.引导学生思考并回答问题：–你们有储蓄罐吗？平时会把零钱放在储蓄罐里吗？–你认为储蓄罐对于我们的生活有什么好处？认识不同面值的硬币和纸币（15分钟）1.准备好各种面值的硬币和纸币，并展示给学生。

2.讲解不同面值的硬币和纸币的特征和价值，并通过示例让学生熟悉不同面值之间的换算关系。

3.让学生自由观察和比较硬币和纸币的外观和面值，并写下他们的观察结果。

示例：- 1元硬币：铜色，有1元的字样。

- 5元纸币：红色，有5元的字样。

储蓄运算能力训练（20分钟）1.通过一些简单的加法和减法运算题目，培养学生对数额的概念和数学运算的能力。

–示例题目：•小明有3个1元硬币和2个5元纸币，他一共有多少钱？•小红有10元，她用5元买了一本书，还剩多少钱？2.引导学生在动态表格或白板上列出他们的运算步骤，并解答学生的疑问。

储蓄习惯和理财意识培养（10分钟）1.引导学生思考并回答问题：–你们平时如何储蓄零钱？–你认为储蓄对于我们的生活有什么重要意义？2.讲解储蓄的重要性和理财意识的培养：–储蓄可以帮助我们应对突发的经济需求，并为未来的目标做准备。

–学会理性消费和积极储蓄，培养理财意识非常重要。

3.鼓励学生制定一个简单的储蓄计划：–每天将零钱存入储蓄罐，并记录下来。

–每个月统计储蓄总额，并鼓励学生设立一个自己的储蓄目标。

总结和提问（5分钟）•小结本节课的内容，强调储蓄的意义和培养良好的储蓄习惯的重要性。

幼儿园大班手工制作教案《储蓄罐存钱罐》存钱游戏活动
1. 活动背景
在幼儿园大班阶段，孩子们逐渐开始培养对金钱的认知和管理能力。

通过手工制作储蓄罐存钱罐，并通过存钱游戏的形式，激发孩子们对储蓄的兴趣，以培养他们的金钱管理意识和良好消费习惯。

2. 活动目标
•培养幼儿的金钱概念和储蓄习惯
•提升幼儿的手工制作能力和创造力
•加强幼儿的团队协作意识和配合能力
3. 活动准备
3.1 材料准备
•透明塑料瓶（空饮料瓶或果汁瓶）
•不织布或彩纸
•刀子和剪刀
•胶水和胶带
•色彩笔或彩色贴纸
•硬纸板
3.2 环境准备
•老师先提前准备好活动场地，保证教室宽敞明亮
•准备一张大型的贴纸画板，用于团队记录和展示
4. 活动步骤
4.1 引导讨论
•老师通过与孩子们的互动，引发关于钱和储蓄的话题，例如：。

幼儿园大班手工制作教案《储蓄罐存钱罐》存钱游戏活动一、教学目的通过手工制作储蓄罐，让幼儿学会如何存钱，并培养他们的储蓄意识和良好的消费习惯。

二、教学内容1. 手工制作储蓄罐材料•空罐子（如花生酱罐或饮料罐）•颜料•刷子•装饰贴纸•胶水制作步骤1.将空罐子清洗干净并晾干。

2.用颜料涂在罐子表面。

3.等待颜料干透后，使用装饰贴纸进行装饰。

4.最后，在罐子顶部开一个小口，作为存钱的通道。

2. 存钱游戏活动游戏规则1.教师分别提供一些话题（如自己喜欢的玩具、未来的梦想等），让幼儿自己选择感兴趣的话题。

2.幼儿按照话题自行进行创意，并落实在手工制作的储蓄罐中。

3.活动结束后，每位幼儿向大家展示自己制作的储蓄罐，并介绍自己的话题和存钱计划。

活动目的通过自主的创意制作和计划存钱，培养幼儿自主学习、具有创造性思维的能力，并引导幼儿在学习生活中养成储蓄习惯。

三、教学过程1. 教学准备教师将准备好所需材料，并制作好范例，以便幼儿参考。

2. 制作储蓄罐1.教师向幼儿教授手工制作储蓄罐的步骤，并演示给幼儿看。

2.教师让每位幼儿自行进行制作。

3.教师在制作过程中巡视指导，对幼儿的疑问及时进行解答。

3. 存钱游戏活动1.教师选择话题，并让幼儿自由选择感兴趣的话题。

2.教师引导幼儿进行自主的创意设计，并落实于储蓄罐中。

3.活动结束后，每位幼儿向大家展示自己制作的储蓄罐，并介绍自己的话题和存钱计划。

四、教学评价1. 学生自评要求幼儿针对本次活动进行自我评价，反思自己在制作储蓄罐和进行存钱计划过程中的收获和不足。

2. 教师评价教师要对幼儿的制作和存钱计划进行总体评价，特别是对于存在的不足要进行针对性的指导和帮助。

五、教学反思本次活动让幼儿在进行手工制作的同时，了解了储蓄的意义和重要性，同时通过游戏方式引导幼儿进行自主学习和创新思维，是一次十分成功的教学实践。

存钱罐公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 让学生了解存钱罐的作用和重要性。

2. 培养学生学会合理规划和管理自己的零用钱。

3. 引导学生懂得储蓄和消费的基本原则。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握存钱罐的使用方法，以及如何合理安排零用钱。

三、教学准备：1. 教具准备：存钱罐模型、零花钱管理表格、相关故事素材。

2. 教学场地：教室。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示一个存钱罐模型，引发学生对存钱罐的兴趣，讲述一个关于存钱罐的故事，引出本课主题。

2. 新课导入：教师简要介绍存钱罐的作用和重要性，引导学生认识到储蓄的意义。

3. 课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己使用存钱罐的经历，以及如何合理安排零用钱的方法。

4. 案例分析：教师展示一些关于储蓄和消费的案例，引导学生分析案例中的优点和不足，从而帮助他们更好地管理自己的零用钱。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了存钱罐的使用方法，以及是否培养了他们合理的消费观念。

教师要根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

六、教学活动：1. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何使用存钱罐来管理自己的零花钱，以及他们在使用过程中遇到的困难和解决方法。

2. 分享经验：每个小组选一名代表分享他们的讨论成果，其他小组成员可以在其后补充。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟使用存钱罐的情景，通过表演来展示他们如何合理安排零用钱。

4. 小组竞赛：教师可以组织一个小游戏或者竞赛，让学生在游戏中学习如何使用存钱罐和管理零用钱。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于存钱罐的理解和运用程度。

2. 通过小组讨论和角色扮演，评估学生对于如何使用存钱罐和管理零用钱的知识和技能。

3. 收集学生的课堂作业，如零花钱管理表格，以此来评估他们对于储蓄和消费的理解和应用能力。

八、教学反馈：1. 学生反馈：在课程结束后，教师可以让学生填写一份反馈表，了解他们对课程的看法和建议。

幼儿园大班教案《储钱罐制作课程设计》一、教学价值在生活中，储蓄意识是非常重要的，而幼儿时期正是孩子形成储蓄意识的关键时期。

通过制作储钱罐，可以培养孩子的储蓄意识，启发孩子对钱的认知，帮助孩子形成简单的财务概念。

此外，制作储钱罐还可以锻炼孩子的动手能力、创造力和想象力。

二、教学目标1. 帮助孩子认识储蓄的重要性，引导孩子养成储蓄习惯；2. 培养孩子的动手能力和创造力，提高孩子的手工制作能力；3. 通过制作储钱罐，启发孩子对钱的认知，帮助孩子形成简单的财务概念；4. 通过小组合作，培养孩子的团队合作意识和沟通能力。

三、教学区域教学区域需要准备手工制作区、教学板书区、教学游戏区等。

四、教学准备1. 制作材料：饼干罐、颜料、画笔、贴纸、胶水等；2. 备课材料：板书笔、教案、PPT等；3. 教学游戏、小组合作任务等。

五、教学介绍1. 制作储钱罐，可以培养孩子的储蓄意识，启发孩子对钱的认知，帮助孩子形成简单的财务概念；2. 储钱罐的制作需要动手能力和创造力，可以锻炼孩子的手工制作能力；3. 孩子们会在小组合作中完成制作任务，在合作中培养团队合作意识和沟通能力。

六、教学重点1. 引导孩子认识储蓄的重要性，启发孩子对钱的认知；2. 培养孩子的动手能力和创造力；3. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力。

七、教学方法1. 通过板书、教案等方式，向孩子介绍储蓄和储钱罐的作用；2. 利用游戏等方式，让孩子在轻松的氛围中了解储蓄的重要性；3. 通过小组合作，让孩子在合作中锻炼动手能力、创造力、团队合作意识和沟通能力。

八、教学过程1. 引导孩子认识储蓄的重要性，向孩子介绍储蓄和储钱罐的作用；2. 通过游戏等方式，让孩子在轻松的氛围中了解储蓄的重要性；3. 让孩子自由发挥，自由设计储钱罐的外观和装饰；4. 分组制作储钱罐，让孩子在小组合作中锻炼动手能力、创造力、团队合作意识和沟通能力；5. 让孩子在小组中分享自己的储蓄想法和计划；6. 让孩子在储钱罐上标注自己的储蓄计划，并记录自己的储蓄金额。

大班教案储蓄罐
教案标题：大班教案储蓄罐
一、教学目标：
1. 让学生了解储蓄的概念和重要性。

2. 培养学生储蓄的意识和习惯。

3. 提高学生的数学和语言表达能力。

二、教学准备：
1. 储蓄罐模型或图片。

2. 硬币和纸币。

3. 储蓄罐制作材料（如空罐子、颜料、贴纸等）。

4. 储蓄故事书籍。

三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向学生展示储蓄罐模型或图片，引导学生讨论他们对储蓄的理解和认识。

2. 激发学生兴趣（10分钟）：
老师讲解储蓄的概念和重要性，引导学生讨论为什么要储蓄以及储蓄可以带来
哪些好处。

然后，老师可以讲述一个有关储蓄的故事，激发学生的兴趣。

3. 制作储蓄罐（15分钟）：
老师带领学生制作储蓄罐，可以使用空罐子或其他材料，让学生动手参与制作，并在制作过程中强调储蓄的重要性。

4. 储蓄游戏（10分钟）：
老师组织学生进行储蓄游戏，可以让学生模拟储蓄的过程，将硬币或纸币放入
自己的储蓄罐中，并观察储蓄的增长。

5. 总结（5分钟）：
老师与学生一起总结今天的学习内容，强调储蓄的重要性，并鼓励学生在日常
生活中养成储蓄的习惯。

四、教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解储蓄的概念和重要性，培养储蓄意识和习惯。

在教学中，老师需要注重启发学生的兴趣，让他们通过制作储蓄罐和参与储蓄
游戏的方式，深入理解储蓄的概念。

同时，老师还可以通过故事书籍等多种方式，帮助学生树立正确的储蓄观念。

幼儿园大班小小存钱罐教案教学目标1.帮助幼儿了解货币的概念和用途。

2.增强幼儿的爱钱意识和理财观念。

3.提高幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备1.百元钞票和十元钞票若干。

2.小小存钱罐若干。

3.红色纸条和黄色纸条若干。

4.计算器。

教学内容1. 货币和用途•老师出示一张百元钞票，让孩子们看看这是什么，它的代表数字是多少。

•钞票拿来干什么呢? 老师出示一堆玩具和食品的图片，让孩子们说出拿钞票可以买到什么东西。

•然后，老师还可以让孩子们想想自己想买什么东西，拿着钞票去买。

2. 爱钱意识•老师拿出一小罐零钱，让孩子们猜猜看里面有多少钱。

•然后，老师还可以出示十元钞票，让孩子们数数看里面有多少张十元钞票。

•接着，老师可以让孩子们思考一下，如果每次有零钱时都存进小小存钱罐里，一年后会有多少钱呢。

3. 小小存钱罐制作和应用•老师向孩子们介绍小小存钱罐，让孩子们自己动手制作一个。

•制作好小小存钱罐后，老师向孩子们宣布：今天开始大家都要把零钱存进自己的小小存钱罐里，每次不少于1元，一年后我们来看看你们存了多少钱。

•每周老师设立一个“存钱日”，孩子们可以带着自己的小小存钱罐来现场存钱，老师在旁边记下孩子们存了多少钱。

•每月老师把孩子们存的零钱数目统计下来，让孩子们感受到自己的“小钱袋”的变化。

教学过程1.初步了解货币的概念和用途。

2.通过猜数、数钞票、思考等活动，增强幼儿的爱钱意识。

3.自己动手制作小小存钱罐，理清存钱的重要性，并将学习的知识与实践相结合。

教学总结通过本次教学活动，孩子们能够初步了解货币的概念和用途，理解爱钱意识的重要性，增强动手能力和合作精神，从而为将来的理财做好铺垫。

同时，本次教学活动也为幼儿园今后的生活教育打下了坚实的基础。

数学活动存钱罐大班教案及反思一、活动目标1、认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义。

2、能够按硬币的面值并根据面值进行分类。

2、能有节俭，存钱的好习惯，萌发存钱的意识。

二、活动准备1、课件PPT储蓄罐。

2、储蓄罐一个。

3、硬币：1角、5角、1元；硬币记录表、勾线笔。

三、活动过程（一）介绍硬币的用处。

1、出示硬币，引导幼儿看看有几种面值的硬币？2、鼓励幼儿说说使用硬币的经历。

提问：什么时候什么地方需要时用硬币？（二）介绍存钱罐的用处。

1、请幼儿结合生活经验交流。

师：如果你身边有了这些硬币必会怎么办呢？师：应该把钱放在哪里？（钱包）2、教师出示存钱罐，介绍存钱罐的用处。

师：储蓄罐也成为“扑满”，可以有各种各种的造型，还可以有防止钱币被耗散的优点，可以把多余的零钱存放起来。

（三）存钱游戏。

1、认识面值：教师提供不同面值的硬币请幼儿之人是多少面值的。

2、分类摆放：请幼儿将自己带来的硬币分一分，将一样面值的分在一起：1角、5角、1元。

3、请幼儿点数各种硬币的数量。

师：现在我们拿出硬币记录表一起来看看都有多少个1角、5角和1元的？教师出示记录表并且请幼儿根据数量记录下来。

4、交流各组存钱罐中硬币的数量。

四、教学反思1、老师适时把自己当成幼儿，既是活动的主导者，又是活动的参与者，幼儿在平等的氛围中和老师打成一片。

2、本次活动整个过程幼儿很活跃，超乎我本人想象中，以为会是枯燥的一节课，但很好的完成了教学目标，在今后的教学中，不仅要了解教材，更加要去了解幼儿。

3、如果再上这节课，我会在此基础上，加入故事情节，爱听故事是孩子的天性，通过故事让幼儿更深地了解人民币，并提升他们的爱国情怀。

幼儿园大班存钱罐制作教案幼儿园大班存钱罐制作教案一、教学目标1.了解存钱罐的定义和作用；2.通过手工制作存钱罐，培养幼儿的动手能力和创造力；3.促进幼儿的经济意识和财务管理能力的提高；4.加深幼儿对家庭、生活和社会的认知和了解。

二、教学内容幼儿园大班存钱罐制作教案第一步：介绍存钱罐的基本知识以及制作存钱罐的用材和工具。

1.请幼儿回答以下问题：你知道什么是存钱罐吗？它可以帮助你做什么？2.让幼儿自由发挥，用自己喜欢的材料和工具制作存钱罐，可以使用废旧的盒子、瓶子等。

第二步：教授制作存钱罐的方法。

1.将所选的材料剪裁成合适的大小。

2.根据喜好在存钱罐上贴上不同的贴纸、图案和文字。

3.在存钱罐上开口，方便将零钱放入。

4.最后，对制作好的存钱罐进行评价和展示。

第三步：幼儿互相分享自己制作的存钱罐，进行展示。

三、教学方法创造性学习法、探究式学习法、教师引导式。

四、教学准备1.盒子、瓶子及其他需要的材料；2.贴纸、颜料等辅助工具；3.相关视频、图片及制作过程模板等教学资源；4.与幼儿沟通和互动的方法。

五、教学过程1.教师先向幼儿简单介绍存钱罐的定义和作用，鼓励幼儿分享自己的看法和想法。

2.让幼儿自由选择自己喜欢的材料和工具，鼓励幼儿根据自己的喜好和想法创造。

3.在幼儿制作的过程中，教师可以适当地给予指导和帮助，鼓励幼儿直接进行实践操作。

4.评价制作好的存钱罐，并组织幼儿进行展示和分享。

六、教学反思通过本次教学，幼儿们不仅学会了简单的手工制作技能，还了解了存钱罐的定义和用途，同时，幼儿还得到了很好地练习和展示自己的创造力和经济意识，这对幼儿未来的成长和发展具有重要的意义。