内蒙古大学
《中级宏观经济学》期中考试
综述1990-2010年
中国的经济形势与宏观经济政策
姓名贾宽乐班级12级经济学学号0121121483
概论：整体说来，从1990年到2010年这20年的时间里，中国的经济形势不是很稳定。从20世纪80年代末引起的通货膨胀影响到90年代初，在中央政府宏观调控，即所谓的“硬着陆”下，经过90年、91年的调整，经济稍微恢复稳定；而到了92年的时候，随着改革开放的浪潮，产生了比80年代末更为严重的通货膨胀，为此当局从93年一直到97年采取了“双紧政策”，到了97年末，成功实行了中国经济“软着陆”。而此时，由于“双紧政策”的强硬性，使得通货膨胀转变为通货紧缩，于是，在1998年中央政府实施了以积极财政政策为主的宏观调控，这项政策一直沿用到2002年。到了2003年，在经济高速增长时期，为了预防经济的周期性波动及通货膨胀或通货紧缩，中央政府未雨绸缪，主动进行宏观调控，也抑制了局部过热的情况，此政策一直沿用到了2007年。2008 年，美国次贷危机严重冲击中国出口需求，中国经济增长速度快速回落。2009 年，中国经济的扩张性需求管理政策效应显现，通过积极的财政政策和适度宽松的货币政策，有效逆转了悲观经济预期。2010年则是在09年的基础上，稳步求发展。
正文：谈到1990年中国的宏观经济政策，要从1988年的发生的全国性的通货膨胀说起。88年的严重性的通货膨胀使得中国政府在第四季度末实行了严厉的“治理整顿”，利用各种手段紧缩投资和货币投放，即采取紧缩性货币政策和紧缩性财政政策，令价格上升速度迅速下降。这种严厉的紧缩制度随即影响了经济增长速度，使其迅速下滑。在接下来的1990年始，消费疲软现象产生。政府部门作出调整的期间，由于生产下降，在一定水平上降低了实际收入，并影响了消费者对未来的收入预期，使其调整支出，压缩消费。另外，在市场萎缩期间，许多商品价格下降，强化了部分消费者的投机心理，他们延长了购买时限，令市场进一步萎缩。为了减少这一低靡的形式，中央政府放宽了政策，1991年开始，经济势头开始逐渐增长。整体说来，1991年是1988年通货膨胀之造成重大影响之后的一个缓冲期。
到了1992年，随着当局号召改革开放，经济也随之迅速发展起来。然而，在企业、部门、地方积极发展经济的时候，政府并未及时采取有效政策来推动长期改革落后的企业和部门等，而是采取扩张性货币政策促进消费，很快掀起开发区热、房地产热等经济气泡，随之而来的是通货膨胀迅速攀升，并且通货膨胀率居高位后长期下不来。1993年的时候，投资已经极度膨胀（尤其是房地产投资部分），导致了比88年更加严重的新一轮的通货膨胀。当局于1993年6月决定采取两方面的措施来实现宏观经济的稳定，保证持续增长的势头不致中断。其一是一系列的应急措施，即实行了“十六点计划”，（其中主要内容有:一、严格控制货币发行，稳定金融形势。二、坚决纠正违章拆借资金。三、灵活运用利率杠杆，大力增加储蓄存款。四、坚决制止各种乱集资。五、严格控制信贷总规模。六、业银行要保证对储蓄存款的支付。七、加快金融改革步伐，强化中央银行的金融宏观调控能力。八、投资体制改革要与金融体制改革相结合。九、限期完成国库券发行任务。十、进一步完善有价证券发行和规范市场管理。十一、改进外汇管理办法，稳定外汇市场价格。十二、加强房地产市场宏观管理，促进房地产业的健康发展。十三、强化税收征管，堵住减免税漏洞。十四、对在建项目进行审核排队，严格控制新开工项目。十五、积极稳妥地推进物价改革，抑制物价总水平过快上涨。十六、严格控制社会集团购买力的过快增长。）这一计划的实行缓解了过热的经济。其二是进行根本性的调整，即中央决定深化改革，计划于20世纪末初步建立社会主义经济体制。1993年11月，中共十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中，最重要的突破是：第一，明确提出“整体推进、重点突破”的新的改革战略，不只在边缘地带进攻，而且要在国有部门打攻坚战，要求在20世纪末初步建立社会主义市场经济制度。第二，为财税体制、金融体制、外汇管理体制、企业体制和社会保障体系等重要方面的改革拟定了方案，绘制了蓝图。从1994年开始，中国政府在上述诸方面
采取了一系列重大的改革措施。
1993年7月，当局采取了紧缩性财政政策和紧缩性货币政策，（具体包括：严格控制资金的流动，基建项目要经中央政府主管部门审批；提高利率，实行保值储蓄；不仅控制资金的供给总量，而且控制资金的流动，严禁资金流向房地产，实行由中央直接将资金贷给重点企业和重点工程等。）在93、94年的时间里，商品零售价格指数上升到13．2％(1993年)和21．7％(（1994年)，通货膨胀率仍居高难下，到了1995年，价格开始逐渐回落，适度紧缩的货币财政政策有了显著的效果，到了1996年的时候，过热的经济和金融运行中的混乱状况得到治理，持续三年之久的高通货膨胀大幅度回落，1997年国民经济顺利实现第一次“软着陆”。总之，实行了4年半之久的财政金融“双紧”政策，取得了显著成效，消除了突出的金融风险，解决了投资膨胀问题，保持了社会稳定。总的看来，经济的状态仍然良好，但已经潜伏着许多困难和问题，出现了通货紧缩。1996年起，市场上出现了需求疲软现象。1997年开始，物价回落，GDP开始下滑，此时经济由通货膨胀转为了通货紧缩。固定资产投资放慢，货币供给增长放慢，有效需求不足。
1998年开始，针对通货紧缩带来的问题，当局把紧缩政策转变为扩张政策，即由适度从紧的财政货币政策转向积极有限度扩张和积极扩大内需。但由于对当时经济形势的认识不同，1998年上半年政策的调整力度不足。因为对亚洲金融危机认识不彻底，预计的出口拉动经济的力量明显不足，另外由于夏季发生的洪涝灾害，使得国内内需不足，加上原有的通货紧缩，以及国外的金融危机、经济衰退，中央政府实施了以积极财政政策为主的宏观调控（俗称扩大内需政策）。具体包括：一、实施扩张性财政政策（增加发行国债，将存款转化为投资，投资于基础设施建设，并增加发行外债，在税收方面只是增加了出口货物退税，另外取消了一些不合理的政府性的基金和收费）；二、实施稳健的货币政策（增加贷款和货币供应量；降低利率；推广消费信贷，增加消费需求；．保持人民币汇率的稳定，增加外汇储备；商业银行开展对小企业的贷款）；三、增加出口、增加就业，刺激经济发展和调整经济结构（加强出口退税政策的力度；加强国企改革，增加就业人口；采取了一些鼓励非公有制经济、中小企业发展的政策和措施；压缩生产能力过盛的产业等）。总而言之，从1998年开始，政府的宏观经济政策由紧缩转向扩张。此后一直到2002年，宏观调控主要是实行扩大内需方针和扩张性的积极财政政策，累计发行长期建设国债6600亿元，并相应配套增加银行贷款，主要用于农业水利、交通通信、城市公共设施、乡电网改造等方面的基础设施投资，由此带动经济景气回升。同时采取鼓励民间投资和增加公务员工资、提高低收人人群的收入等启动消费需求的政策措施，以及提高出口退税率等鼓励出口的措施。在亚洲金融危机冲击和随后世界经济低迷的不利条件下，1998--2002年我国经济仍保持了年均7．8％的较快增长，在国际上被誉为“一枝独秀”。但经济情况尚未根本性好转，通货紧缩的压力并未根本解除、经济增长放缓的趋势并未根本性改变、经济的增长主要还是靠增加投资来拉动，而民间投资启动效应至今仍不明显、不可忽视的国债风险及公共投资的腐败。宏观经济调控政策效应与预期结果仍有不小的差距。
到了2003年，中央政府继续实施自1998年开始的以积极财政政策为主旋律的宏观经济调控政策。然而，在中国经济快速增长的同时，非典的出现使中国经济在第二季度就发生了大幅度的回落。直到6月才有所恢复，到了9月已经恢复地非典前的水平。这段时间里工业生产快速发展作为中流砥柱支撑了经济增长；此外，中央政府实施土地政策，采取暂停审批使用农业用地，减免农业税、增加对农民的补贴等措施，调动了农民种粮积极性，使耕地面积扩大，粮食产量明显回升；固定资产投资，尤其是自筹资金的很大水平的提高，为整个经济注入了强健的力量；同时，中国劳动力成本低使得中国出口迅速增长，对外贸易有了很大的发展。整体延续了2002年的扩张趋势，也扭转了1998年以来的通货紧缩的惯性。
2004年，总体经济景气实现了从经济萧条到经济繁荣的经济周期形态转换。当局并未采
取采取全面紧缩，而是主要控制土地供给，在宏观调控中，提高存款准备金率；面对中国经过几年低速增长后的“局部过热”现象，也较大幅度地调高钢铁、电解铝、水泥和房地产4个行业的固定资产投资项目资本金比例，逐步解决部分行业投资过热等问题；对一些行业和方面的投资项目进行全面清理；另外，相当一部分中小型企业提高了经济效益，国民经济效益水平也由此得到了提升。2005年时，中央政府在治理“经济过热”时，吸取了1993年时治理“经济过热”的教训，采取了“有保有压、区别对待”的宏观政策，其中包括：严格控制土地审批，国家对商业银行贷款进行“窗口指导”，通过环境标准控制新开工项目进入等。与此同时，产能过剩这一问题日益成为国家宏观经济调控的重要任务。04年和05年这两年经济发展及其迅速。连续两年都是以工业发展为主，推动经济增长。但农业问题依旧得不到根本上的解决，此隐含的能源及环境问题确逐渐在显现出来。此时，中央针对宏观经济运行中出现的粮食供求关系趋紧、固定资产投资过猛、货币信贷投放过多、煤电油运供求紧张等不稳定、不健康问题，从2003年年底到2004年4月，党中央、国务院及时采取了相应措施，加强和完善宏观调控。这次调控不是在经济已经全面过热和严重的通货膨胀出现时的事后调节，而是在经济增长时期，为了预防经济的周期性波动及通货膨胀或通货紧缩，而主动进行的宏观调控，防患于未然。在经济增长率尚在适度范围内、价格攀升趋势刚刚露头时就及时采取了宏观调控。另外，当局从一开始就注重采用经济手段，综合运用经济、法律手段和必要的行政手段，调控效果明显，副作用少。这次宏观调控的经济政策稳健且调控力度适当，货币政策稳中从紧，财政政策由“积极”逐步转向“稳健”。不仅抑制了过热部门的盲目发展，而且调整了经济结构，经济保持稳定增长的势头。通过适当的控速降温，使经济在适度增长区间内实现平稳而较快地可持续发展，努力延长经济周期的上升阶段。这次宏观调控抑制延续到2007年上半年。2007年下半年起，中国经济周期的内在收缩倾向叠加，美国次贷危机的外部紧缩效应，导致中国经济景气转折下行。
2008 年，美国次贷危机严重冲击中国出口需求（因为此前中国外汇储备太多，对外贸易依赖太强），中国经济增长速度快速回落。在进入经济周期收缩阶段的当年度内，总体经济景气完成从繁荣到萧条的周期形态转换。2008年上半年，国民经济过热与通货膨胀并存，投资增长仍然快于消费增长，国际收支双顺差持续和外汇储备迅速增长。同时，宏观经济还出现了一些新特点：人民币升值与国际收支双顺差并存，人民币对外升值与通货膨胀并存，国内流动性过剩和中小企业贷款难并存，宏观经济持续稳定增长与证券市场急剧波动并存等。中国政府的宏观调控政策是从紧的货币政策（央银扩大票据和债券的发行，提高国债利率，在公开市场业务上进行债券和票据的买卖，适时调整法定存款准备金率和利率；控制信贷总量，优化信贷结构；增加汇率弹性，加快利率市场化改革，构建利率—汇率协调机制）和稳健的财政政策，以保持经济平稳较快发展，控制物价过快上涨。
2009 年，中国经济的扩张性需求管理政策效应显现，通过积极的财政政策和适度宽松的货币政策，促进国内需求的强劲增长而补偿大幅度萎缩的外部需求，有效逆转了悲观经济预期。中国经济增长速度逐季加速，虽然能够实现 8 %以上的年度实际 GDP增长速度，但是无法超越 2008 年的经济增长速度。更何况，由于美国金融危机深化和世界经济调整所带来的外部环境恶化，以及由外部环境恶化引致的中国经济紧缩和产业结构失衡矛盾的凸显，中国经济景气在 2009 年处于通货紧缩的经济萧条状态。为了减缓这一现象，政府再次采取了宽松的货币政策（放松银根，增加货币供给；下调利率，降低企业融资成本；增加信贷渠道，为中小企业提供资金支持）及积极的财政政策（加大基础设施与民生工程建设支持力度，保持全社会投资平稳增长；加强出口退税，促进产品出口；适度减轻企业与个人税收负担，增加企业与个人收入；增加社会保障与文化教育支出，刺激扩大内需），另外辅之以优化的产业政策（压缩过剩产能，完善产业体系；大力发展高技术产业、新兴产业与服务业，加快产业升级）及灵活的储备政策（加大能源与矿产等战略物资储备；调整金融储备结构，增加黄
金储备）。使得中国经济从恢复性增长进入稳态增长。
2010年，中国经济稳步增长，国内生产总值保持较高的增长，国内外经济环境得到显著改善。各项经济指标呈现良好的增长态势。10%的GDP增长态势，使中国一跃成为世界第二大经济体。金融危机之后，我们国家的物价水平出现了比较大幅度的波动，从治理通胀到警惕通缩再到通胀预期的加剧，政府宏观调控的目标短期内出现了很频繁的变动。但是国民经济运行态势总体良好，中国经济大体上实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持宏观经济的连续性和稳定性，促进中国经济景气稳步复苏。经济增长速度从年初高位回落逐渐稳定，全年GDP增长速度超过2009年。进出口贸易总额稳步上升，国家财政收入增加。但是，物价上涨的通胀压力仍是经济高速发展面临的问题。
附表：
《宏观经济学》复习提纲 各章复习大纲： 第一章国民收入核算： GDP概念、核算方法、其他国民经济各相关概念及计算、名义GDP和实际GDP、投资—储蓄恒等； 第二章简单国民收入决定理论：均衡产出、消费曲线和储蓄曲线、两（三）部门经济收入的决定、各部门的乘数计算； 第三章产品市场和货币市场的一般均衡：IS-LM模型（推导、斜率、移动、计算等）、投资函数、利率的决定、货币需求动机； 第四章宏观经济政策分析：财政政策效果、货币政策效果、挤出效应、政策的混合使用； 第五章宏观经济政策实践：宏观经济政策目标、失业的相关概念、奥肯定律、财政政策工具、货币政策工具、货币与存款创造乘数； 第六章总需求—总供给模型：AD-AS模型及计算；财政政策和货币政策对总需求曲线的影响； 第七章失业与通货膨胀：通货膨胀的原因、经济效应、菲利普斯曲线及其应用；第八章开放经济：汇率、对外贸易 第九章经济增长与经济周期：经济增长与经济发展、经济周期 第十章宏观经济学理论演变：凯恩斯学派与货币主义学派的假设、主要观点（其中第八-十章内容约占3-4%,以选择和判断为主）
第12章 国民收入核算 一、国内生产总值 1、测量一个宏观经济运行情况的重要指标有国民收入以及增长、失业率、物价水平及其变动。 2、国内生产总值（GDP ）：指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内（通常是一年）运用生产要素所生产的全部最终产品和劳务的价值总和。GDP 的计算遵循国土原则。 3、名义GDP 与实际GDP （1）名义GDP ：用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 （2）实际GDP ：用从前某一年作为基期价格计算出来的全部最终产品市场价值。 （3）GDP 折算指数=————，用来反映物价变动程度 4、国民生产总值（GNP ）：指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生 二、国民收入核算方法 三、国民收入其他衡量指标及计算 1、国内生产净值（NDP ）：指一个国家一年内新增加的产值，即在国内生产总值扣除了折旧（当期资本耗费）之后的产值。 NDP=GDP-折旧 2、国民收入（NI ）：一个国家一年内用于生产的各种生产要素所得到的全部收入。 NI=NDP-间接税和企业转移支付+政府补助金 =工资+利润+利息+租金 名义GDP 实际GDP 区分 最终产品和劳务：指的是由最终使用者购买的产品和劳务，不投入生产。 中间产品和劳务：是指作为其他产品和劳务生产过程中的投入品存在的产品和劳务。 【注：判断一件产品或劳务究竟是最终的还是中间的，取决于谁购买了它以及用于什么目的】
一、重难点辅导 .国内生产总值地定义 （）国内生产总值()是指一国一年内所生产地最终产品(包括产品与劳务)地市场价值地总和. （）在理解这一定义时，要注意这样几个问题： 第一，国内生产总值指一国在本国领土内所生产出来地产品与劳务. 第二，国内生产总值是指一年内生产出来地产品地总值，因此，在计算时不应包括以前所生产地产品地价值. 第三，国内生产总值是指最终产品地总值，因此，在计算时不应包括中间产品产值，以避免重复计算.最终产品是最后供人们使用地产品，中间产品是在以后地生产阶段中作为投入地产品.资料个人收集整理，勿做商业用途 第四，国内生产总值中地最终产品不仅包括有形地产品，而且包括无形地产品──劳务，即要把旅游、服务、卫生、教育等行业提供地劳务，按其所获得地报酬计入国民生产总值中.资料个人收集整理，勿做商业用途 第五，国内生产总值指地是最终产品市场价值地总和，这就是要按这些产品地现期价格来计算. .国内生产总值地计算方法. （）支出法.又称产品流动法、产品支出法或最终产品法.这种方法从产品地使用出发，把一年内购买各项最终产品地支出加总，计算出该年内生产出地最终产品地市场价值.即把购买各种最终产品所支出地货币加在一起，得出社会最终产品地流动量地货币价值地总和.如果用，，…，代表各种最终产品地数量，用，，…，代表各种最终产品地价格，则支出法地公式是：·＋·十···十·＝.资料个人收集整理，勿做商业用途 （）收入法.又称要素支付法，或要素收入法.这种方法是从收入地角度出发，把生产要素在生产中所得到地各种收入相加.即把劳动所得到地工资，土地所得到地地租，资本所得到地利息，以及企业家才能所得到地利润相加，计算国内生产总值.资料个人收集整理，勿做商业用途 （）部门法.部门法按提供物质产品与劳务地各个部门地产值来计算国内生产总值.这种计算方法反映了国内生产总值地来源，所以又称生产法.在用这种方法计算国内生产总值时，各物质生产部门要把所使用地中间产品地产值扣除，仅计算本部门地增值.资料个人收集整理，勿做商业用途 .国民收入核算中地基本总量及它们之间地关系 （）国民收入核算中地基本总量有五个，即国内生产总值（）、国内生产净值()、国民收入()、个人收入()、个人可支配收入().资料个人收集整理，勿做商业用途国内生产总值（英文缩写）是指一国一年内所生产地最终产品（包括产品与劳务）地市场价值地总和. 国内生产净值（）是一个国家一年内新增加地产值，即在国内生产总值中扣除了折旧之后地产值. 国民收入（）是一个国家一年内用于生产地各种生产要素所得到地全部收入，即工资、利润、利息和地租地总和.资料个人收集整理，勿做商业用途 个人收入（）是一个国家一年内个人所得到地全部收入. 个人可支配收入（）是一个国家一年内个人可以支配地全部收入. （）它们之间地关系是： 一折旧＝ 一间接税＝
宏观经济学重点 1、萨伊法则：是一种产品的供给产生了对另一种产品的需求，有多大供给就有多大的需求，整个社会的总供给与总需求必相等。因此，普遍的生产过剩是不可能的。 2、 凯恩斯革命：凯恩斯经济学从许多方面突破了传统经济学的思想束缚，拓宽了经济学的视角，运用一些新的概念、理论等分析工具对资本主义经济的运行进行了重新的解释，得出了一切与传统经济学对立的政策结论，从而在很大程度上改变了现代经济学的面貌。表现：①经济学研究中心转变②资本主义经济运行的常态③政府的作用 3、宏观经济的目标：①持续的经济增长②充分就业③价格稳定④国际收支平衡 宏观经济学：是把整个经济总体作为考察对象，研究其经济活动的现象和规律，从而产生许多经济理论。联系：①相辅相成，构成整体②微观是宏观的基础。 区别：微观经济宏观经济 研究对象单个经济单位整个经济 解决问题资源配置资源利用 中心理论价格理论国民收入理论 研究方法个量分析总量分析 代表人物马歇尔1890《经济学原理》凯恩斯1936《就业、利息和货币通论》 4、公共产品：是政府向社会和私人提供的各种服务的总称。 特征：①同时具有非“排他性”和非“争夺性”②具有“排他性”，不具有“争夺性”。 5、私人产品：是指一般生产要素供给者通过市场经济所提供的产品和服务，它由私人或厂商所提供。 特征：①具有“排他性”②具有“争夺性”。 6、政府的经济作用：①政府直接控制②政府提供公共产品的社会消费③政府通过稳定财政政策和货币政策控制通货膨胀和失业率④政府从事生产⑤政府提供社会福利保障 7、市场失灵：市场经济由于其纯理论所假定的前提无法实现，使得市场经济并非万能，不可能发挥其理论上的经济效率。 8、转移支付：是指从整个国家的利益出发对某些人进行的无偿支付。 9、洛伦茨曲线：是反映收入分配平均程度的曲线。看图 OI表示国民收入百分比，OP表示人口百分比，连接两对角线OY的是绝对平均曲线。对角线上的任何一点都表示：总人口中每一定百分比的人口所拥有的收入，在总收入中也占相同的百分比。OPY是绝对不平均线，表示社会的全部收入都被一人所占有，其余的人的收入都是零。OY弧线为实际收入分配线即洛伦茨曲线，每一点都表明：占总人口的一定百分比的人口拥有的收入在总收入中所占的百分比。从曲线的形状可看出：实际收入分配线越靠近对角线，则表示社会收入分配越接近平均；反之，实际收入分配线越远离对角线，则表示社会收入分配越不平均。 10、基尼系数（洛伦茨系数）：根据洛伦茨曲线图找出了判断收入分配平均程度的指标。基尼系数=A/（A+B） A表示实际收入分配曲线与绝对平均曲线之间的面积；B表示实际收入分配曲线与绝对不平均曲线之间的面对。如果A=0，基尼系数=0，则表示收入绝对平均；如果B=0，基尼系数=1，收入绝对不平均。事实上基尼系数在0和1之间，基尼系数数值越小，越接近于收入平均；基尼系数数值越大，则收入越不平均。对于收入分配高度不均的国家基尼系数在0.5-0.7之间，对于收入分配相对平等的国家，在0.2-0.35之间。 11、税金转嫁：纳税人可以把税金转嫁给他人负担。分为两种：①向前转嫁，即在市场交换过程中，在产品或服务销售之前，卖方通过加价的方式把税收负担转嫁给买方；②向后转嫁，
宏观经济学学习心得 通过宏观经济学学习，了解了学习微观经济学的好处就是， 能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中， 各个主体应该怎样进行经济决策。下面是WTTWTT为大家收集整理的宏观经济学学习心得，欢迎大家阅读。 宏观经济学学习心得篇1 我很喜欢经济。这并不是一句空话，对于一个想挣大钱的人 来说!没有什么途径能比这挣钱更快的了!所以我一开始还是很喜 欢关于经济之类的学科的! 在这个学科中，我起码知道了一些基本的经济学的相关术 语，比如说：“GDP”,“GNP”，“NI”等术语!明白了在宏观经 济中投资和储蓄的关系!也知晓了什么叫“节俭悖论”知道了“奥肯定律”，“菲利普斯曲线”等。同时也知晓了什么财政政策和 货币政策!以及它们有怎么样的作用!虽说知道了这些，但在自己 去解释相关的经济学原理时，还是一头雾水，不知道所以然!总是觉得自己学得用处不是很大!记得自己大一学习网页制作时，老师告诉我们有用，可是在我们结业时，老师却告诉我们说：“你们 学的还是最基础的东西，真的要有使用价值，还是要在大二学习 更深的理论才有用处!”当时，真的感到无语!顿时心情低落万丈!明白最后也只是自己的一个学分罢了!并没有让我真的学到实用的!因为都是皮毛!就像我们数据库老师告诉我们的一样，我的教学任
务只是让你们知道这门课是怎么回事，带你们入门，至于以后怎么办，那就是你们的“F1”了!虽说，学习是自己的事，自己应该主动的学习，但真的这样，中国的大学还有什么 用!?我想我们大部分人之所以上课玩手机就是这种心理：不知道自己学得到底可以干什么!对自己有没有用!老师您可能认为您上课给我们强调怎么怎么的有用，但您是站在自己系统的角度来讲的!对于我们学习宏观或者微观，我们却不是那么系统，我们只是知道我们有这门课，而且这门课也不是我们自己选的，而且我们学完之后，如果非这门专业，我们也不会接受过多的系统教育，就会出现我之前出现的那种情况!让我们不由自主的失去学习的激情，知道学了也没有什么用处，还不如静下心来，自己多看看八卦呢!所以我们只有一贯的知识，我们才能够真的明晓我们学得意义!当然，这也不是老师您所左右的!这在可以解释为何每年怎么会有那么多的失业大学生，因为他们的大学真的没有给予他们所需的，供求和需求之间隔着深深的不可逾越的壕沟! 还有的就是我们的现在宏观经济的考试模式，它给我的启发特别大。我先说一下，我这次考的不是太好，不是我学的不好，我是真的有点怀疑，这份题组合时是否真的有人在规定的时间可以在没有草稿纸的情况下做的玩，而且还可以得到满意的成绩，其实我觉得这个试卷出的题有点多!就拿计算题来讲吧!虽说都是您给的类型题，但密密麻麻的试卷上翻一页，做一下题，我并不觉得真的是给我们考试的!也更不是考察我们知识点的掌握的!我
经济学考研-曼昆《宏观经济学》考研笔 记重点(5) 货币增长与通货膨胀 1、经济中物价总水平的调整使货币供给与货币需求平衡。当中央银行增加货币供给时，就会引起物价水平上升。货币供给量的长期增长引起了持续的通货膨胀。 2、货币中性原理断言，货币量变动只影响名义变量而不影响实际变量。大多数经济学家认为，货币中性近似地描述了长期中的经济行为。 3、政府可以简单地通过印发货币来为自己的一些支出付款。当国家主要依靠这种通货膨胀税时，结果就是超速通货膨胀。 4、货币中性原理的一个应用是费雪效应。根据费雪效应，当通货膨胀率上升时，名义利率等量上升，因此，实际利率仍然不变。 5、许多人认为，通货膨胀使他们变穷了，因为通货膨胀提高了他们所买东西的成本。但这种观点是错误的，因为通货膨胀也提高了名义收入。 6、经济学家确定了通货膨胀的六种成本：与减少货币持有量相关的皮鞋成本，与更频繁地调整价格相关的菜单成本，相对价格变动性加剧，由于税规非指数化引起的税收负担的不合意变动，由于计价单位变动引起的混乱和不方便性以及债务人与债权人之间任意的财富再分配。在超速通货膨胀时期，这许多成本都是巨大的，但温和通货膨胀的这些成本大小并不清楚。 关于凯程： 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯 凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
宏观 第一节宏观经济学概论 一、国内生产总值的含义 （一）国内生产总值的定义 国内生产总值（英文缩写GDP）是指一国一年内所生产的最终产品（包括产品与劳务）的市场价值的总和。 （二）国内生产总值与国民生产总值的关系 国民生产总值（英文缩写为GNP）是指一年内本国常住居民所生产的最终产品的价值的总和，它以人口为统计标准。国内生产总值（英文缩写为GDP）是指一年内在本国领土所生产的最终产品的价值总和，它以地理上的国境为统计标准。 国民生产总值与国内生产总值之间的关系为：国民生产总值＝国内生产总值十本国公民在国外生产的最终产品的价值总和—外国公民在本国生产的最终产品的价值总和。 （三）国民收入核算中的各个总量之间的关系及计算 国民收入核算中的基本总量有五个，即国内生产总值（GDP）、国内生产净值（NDP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、个人可支配收入（PDI）。这五种总量的关系是：GDP－折旧＝NDP NDP－间接税＝NI NI－公司未分配利润－企业所得税＋政府给居民户的转移支付＋政府向居民支付的利息＝PI PI－个人所得税＝PDI＝消费＋储蓄。 （四）实际国内生产总值和名义国内生产总值的定义 国内生产总值是最终产品市场价值的总和，因此，同样的最终产品量按不同的价格会计算出不同的国内生产总值。按当年价格计算的国内生产总值称为名义国内生产总值。按不变价格计算的某一年的国内生产总值，称为实际国内生产总值。不变价格是指统计时确定的某一年（称为基年）的价格。 二、国内生产总值的计算方法 在国民经济核算体系中有不同的计算国内生产总值的方法，其中主要有支出法、收入法，以及部门法。 第一，支出法。又称产品流动法、产品支出法或最终产品法。这种方法从产品的使用出发，把一年内购买各项最终产品的支出加总，计算出该年内生产出的最终产品的市场价值。即把购买各种最终产品所支出的货币加在一起，得出社会最终产品的流动量的货币价值的总和。 第二，收入法。又称要素支付法，或要素收入法。这种方法是从收入的角度出发，把生产要素在生产中所得到的各种收入相加。即把劳动所得到的工资，土地所得到的地租，资本所得到的利息，以及企业家才能所得到的利润相加，计算国内生产总值。 第三，部门法。部门法按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算国内生产总值。这种计算方法反映了国内生产总值的来源，所以又称生产法。 按以上三种方法计算所得出的结果，从理论上说应该是一致的，因为它们是从不同的角度来计算同一国内生 产总值。但在实际上，这三种方法所得出的结果往往并不一致。
宏观经济学总结 经济增长：经济增长指一个国家总产出水平不断提高。由于产出增长率，尤其是人均产出增长率最终决定一国贫富程度，因而宏观经济学一个重要任务就是弄清人均产出增长率决定因素。 经济周期：经济周期指是经济运行过程中出现阶段性不规则上下波动，通常由收缩期、谷底、扩张期、顶峰几部分组成。经济周期中发生波动指标有实际GDP失业率、股票价格及通货膨胀。 失业：失业是指在当前工资水平下愿意工作人无法找到工作。失业可分为摩擦性失业、结构性失业和周期性失业。 通货膨胀：简称通胀，通常是指一国平均价格水平上升。与之相反是通货紧缩，指一国平均价格水平下降。 开放经济：当前世界经济格局中，任何一个有一定规模国家经济都是一个与其他国家有着大量贸易和金融联系经济体，或开放经济。在开放经济条件下，任何一国经济发展都不同程度地受到他国经济发展影响，而宏观经济研究范围就包括国与国之间经济纽带联结方式以及由此产生各国经济相互依存关系。 宏观经济政策：宏观经济政策是从全局上对经济运行施加影响经济政策；包括财政政策和货币政策，财政政策是通过改变政府支出和税收对宏观经济运行施加影响；货币政策是指通过中央银行这一政府机构控制货币供应量和利率水平，进而影响宏观经济运行；最终要达到经济增长，稳定经济、减少失业、控制物价、对外平衡目标。 国民收入衡量方法。 总支出法中，GDP可分为四大部分：消费支出、投资支出、政府购买及净出口，则国民收入恒等式为Y二C+I+G+N其中，消费支出指本国居民对最终产品和服务购买，可分为耐用消费品支出、非耐用品支出和对服务支出。投资支出是由企业固定投资、住房投资和存储投资三部分组成。政府购买是指各级政府购买产品和服务支出。净出口指出口额减去进口额差额。总收入方法中，国民收入主要由劳动者收入、业主收入、租金收入、企业利润收入和净利息收入五部分组成。其中，劳动收入包括工人工资、补贴以及雇主向社会保险机构交纳社会保障金。业主收入指非
沈坤荣《宏观经济学教程》（第2版） 第二章宏观经济分析概述 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．GDP在衡量一国最终产品与服务的市场价值时存在着哪些不足？ 答：当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出称为名义国内生产总值（名义GDP），它等于一定时期（通常为1年）在一国境内所生产的全部最终商品与服务的市场价值之和。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但存在着以下几个问题：（1）GDP只计算了那些在市场中存在并能够获得的产品和服务的价值，无法反映非市场活动及地下经济创造的价值。 （2）GDP不能反映居民的福利水平，GDP水平高并代表居民生活质量高。 （3）GDP可能反映了一个国家总体的产出水平，但是它与这个国家居民的富裕程度却没有必然的联系。GDP不能反映收入分配结构，贫富差距和收入分配不公的情况无法通过GDP 衡量。 （4）GDP没有考虑对环境的污染和破坏带来的成本，不反映经济增长的质量和可持续性。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但这仅仅构成社会总体福利指标的一个部分，因为它没有能够考虑生产GDP时所造成的自然环境污染所带来的成本。 2．名义GDP、实际GDP与潜在GDP这三个概念之间有哪些区别？ 答：名义GDP衡量了一国（或地区）在一定时期内所生产的全部最终产品与服务的市场价值，它剔除了中间产品价值的重复计算，是以当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出。 实际GDP是指规定某一年的价格作为基年价格，以此作为尺度来计算其余各年的GDP。与名义GDP相比，实际GDP剔除了价格变动因素，从而更真实地反映了实际产出的变化。 潜在GDP则是指一国在一定时期内可供利用的经济资源在充分利用的条件下所能生产的最大产量，也就是该国在充分就业状态下所能生产的国内生产总值。反映了在该时期内的最大产出能力。 3．宏观经济学的三大主要目标是什么？宏观经济学对于产出增长的探讨有什么特点？ 答：（1）在封闭经济环境下，宏观经济学的三大目标包括： ①促进经济增长。经济增长是指一定时期内经济总产出的增长（实际GDP的增长），稳定且高速的经济增长不仅意味着人们的生活水平不断得到改善，也显示了一国的综合国力正逐步获得提升。经济增长有长期和短期之分，在不同阶段，经济增长的效果可能会不一样。 ②维持物价稳定。物价稳定对于维持一个经济的健康运行有着很重要的作用，它减少了一个市场化国家以货币作为主要流通手段时所带来的诸多不确定性。物价的不稳定通常是与
第十章宏观经济学概论 教学目的与要求： 重点掌握：国内生产总值的含义；国内生产总值的计算方法；通货膨胀率的计算；失业率的计算 一般掌握：宏观经济学研究的问题；失业的含义；经济周期的含义；经济增长的含义 一般了解：宏观经济学中的两个学派的争论；凯恩斯主义经济学的形成与发展 教学内容： 第一节国内生产总值及核算方法 一、国内生产总值的含义 （一）国内生产总值的含义 国内生产总值（英文缩写GDP）是指一国一年内所生产的最终产品（包括产品与劳务）的市场价值的总和。 （二）在理解这一定义时，我们要注意这样几个问题： 第一，国内生产总值指一国在本国领土内所生产的产品与劳务，既包括本国企业所生产的产品与劳务，也包括外国企业或合资企业在本国生产的产品与劳务。 第二，国内生产总值是指一年内生产出来的产品的总值，因此，在计算时不应包括以前所生产的产品的价值。例如，以前所生产而在该年所售出的存货，或以前所建成而在该年转手出售的房屋，等等。 第三，国内生产总值是指最终产品的总值，因此，在计算时不应包括中间产品产值，以避免重复计算。 第四，国内生产总值中的最终产品不仅包括有形的产品，而且包括无形的产
品一一劳务，即要把旅游、服务、卫生、教育等行业提供的劳务，按其所获得的报酬计入国内生产总值中。 第五，国内生产总值指的是最终产品市场价值的总和，这就是要按这些产品的现期价格来计算。这样就引出两个值得注意的问题：其一，不经过市场销售的最终产品（如自给性产品，自我服务性劳务等）没有价格，也就无法计入国内生产总值中；其二，价格是变动的，所以，国内生产总值不仅要受最终产品数量变动的影响，而且还要受价格水平变动的影响。 二、国内生产总值的计算方法 （一）支出法 支出法又称产品流动法，产品支出法或最终产品法。这种方法从产品的使用出发，把一年内购买各项最终产品的支出加总，计算出该年内生产出的最终产品的市场价值。即把购买各种最终产品所支出的货币加在一起，得出社会最终产品的流动量的货币价值的总和。 （二）收入法 收入法又称要素支付法，或要素收入法。这种方法是从收入的角度出发，把生产要素在生产中所得到的各种收入相加。即把劳动所得到的工资，土地所得到的地租，资本所得到的利息，以及企业家才能所得到的利润相加，计算国内生产总值。 （三）部门法 部门法按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算国内生产总值。这种计算方法反映了国内生产总值的来源，所以又称生产法。 三、国民收入核算中的五个基本总量及其相互关系 在国民收入核算中，除了国内生产总值之外还有另外四个重要的总量：国内生产净值、国民收入、个人收入、个人可支配收入。这五个总量之间存在一定的
宏观经济学结课总结 今年选择了辅修国贸专业的课程，其中很重要的一个原因就是这个专业中包含西方经济学这门课程。我的想法是考经济类的研究生，所以我在这次课程学习中很重视对西方经济学的学习。 首先对课程后半部分，即宏观经济学这一部分做个简单的总结。从字面意思上就可以看出来宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及后果，而总体看来，宏观经济学研究的中心就是围绕国民收入，内容主要包括经济波动，就业，价格水平，通胀，经济增长这几个方面，应为经济学本身偏理论的性质，我们主要研究这些问题的形成原因及解决办法，在这个过程中，和其他学科一样，一直进行的研究为我们带来了一系列的理论，模型，以及对于理科生理解起来相对困难的逻辑关系。 具体的课程内容基本围绕国民收入展开，国民收入的构成，关系，及国民收入的决定，表明利率及收入关系的经典模型，IS-LM曲线，进一步对国民收入中各个关系诸如投资、利率、货币供给需求、消费储蓄等的探究，继而讲了国家调节国民收入的方式：货币政策和财政政策，这一部分也是比较联系当下实际的一个内容，通过原理的学习，我们对国家的一些政策也看的更透彻了；课程中也对国家最关心的几个问题做了理论的分析，就业和通胀，物价，以及最重要的经济增长问题。 学习了宏观经济学，在我身上一个最突出的表现就是对国家出台的政策的认识上了一个层次。我从开始关注经济方面的信息大概是今年夏天开始，经历了我们国家的房地产泡沫，信贷紧缩，通货膨胀物价上涨，等等一系列经济问题，我从经济盲开始看政府出台的政策到现在可以根据政策分析政府的动机，分析他的最终目的，不再是通过看网友的评论才能看出端倪。 对我来说每个问题都和我有很大的关系，通货膨胀带来的影响不需多言，每个人都能感受到他带来的巨大变化，通货膨胀是由于货币发行量大于货币需求量引起的，供大于求则会引起货币在国内的贬值，而名义货币的增多导致了价格指数的上升，同量的货币的购买力很快的下降，其中首先领跑CPI的就是关乎民生的吃穿，让我们这些无产阶级一度生活拮据，根据国家的调整，比如对农牧产品的限价调控，CPI明显回落，但回落带来的改善可能需要很长一段时间才能实现，另外为了控制通货膨胀国家采取了紧缩的财政政策，提高利率，提高银行准备金率等等，这俩点都使得银行银根紧缩，贷款减少，投资也减少，货币流通速度降低，货币需求量下降，抑制了通货膨胀。 另外一个就是房地产泡沫破裂带来的资金链紧张，我的家乡就是老师课中提到的鄂尔多斯，这个地方的关键词基本上有暴富，高利贷，煤矿，稀土，房地产，鬼城等几个。鄂尔多斯的崛起简单的说就是能源的崛起带动高利贷房地产的崛起，很多人富起来的原因无非四个：煤矿，高利贷，炒房，征地。不夸张的说这里几乎所有人都放高利贷，高利贷是这里最大的金融项目，曾经有人问我最好的投资手段是什么，在这里就是高利贷，回报比所有金融项目都大且稳妥，但这次温州出问题加上政府对房地产的宏观调控导致鄂尔多斯的资金链紧张，有的地方说这里的资金链断裂，只能说单纯的房地产企业资金链断裂，因为很多企业都是能源产业与房地产等产业组合存在，所以具体来说鄂尔多斯和温州还有本质的区别。这次政策主要是房地产调控，这个我认为基本属于计划经济，和经济原理没有很大的联系。针对鄂尔多斯的这种特殊现象当地出现了很多小额贷款公司，为缓解资金紧张的情况有改善，但不大。 政府对这几个大量存在民间贷款的地方出台了很多政策，其中一项是对技术含量较高的上游产业进行投资补贴，这一政策极大的刺激了这些产业的发展，缓解了资金问题，带来了国民收入的增加也解决了一部分就业问题。 我对宏观经济的认识还比较浅显，只是大致有个方向，有很多现象还是解释不了，而且在良好的制度下才能实现经济的增长，我们国家现在亟待解决的问题可能是体制的改革，但在这次经济大波动中经济的重要性已经崭露头角，也有可能这次波动带来很多现象可以产生新的理论，比如我们国家货币对内贬值对外升值这些问题等等，未来
精心整理 一、名词解释 1.国内生产总值(GDP)：是一定时期内一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和，而不被用作投入品以生产其他产品和服务，主要包括消费性产品和服务以及新的耐用产品。 2.国民生产总值（GNP）：一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。 3.奥肯定律：由于失业意味着生产要素的非充分利用，失业率的上升会伴随着实际GDP的下降，而描述失业率和GDP之间这一关系的经验规律称为奥肯定律。 4.经济周期：指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下波动。 5.GDP消胀指数：是给定年份的名义GDP与实际GDP之间的比率。 6.CPI：以具有代表性的产品和服务为样本，比较根据当年价格计算的商品总价值和根据基年价格得到的商品总价值，得到的比值 否由本国居民创造，都被计入GDP. 3、比较实际国内生产总值与名义国内生产总值。 答：（1）名义GDP a名义GDP是指一定时期内以当前市场价格来测算的国内生产总值。 b造成名义GDP变化的原因：物质产量的变化，市场价格的变化。 （2）实际GDP a为了解决名义GDP存在的问题，最常用的方法是用不变的价格，即用过去某一年（称为基年）的价格为标准，测算GDP数值。这个用不变价格测算的GDP就称为实际GDP。 b实际GDP可以用以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。 （3）实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能准确的反映一国实际产量的变化。 4、解释GDP为什么不能成为总体福利或幸福感的良好衡量尺度？ 答：1.GDP中只包括了最终产品的价值，中间产品和最终产品有时很难区分。 2.GDP是由本期所生产和服务的价值构成的，GDP应该排除过去生产的。 3.一国经济中有些经济活动不进入公开市场交易，因而没有市场价格。 地下经济与黑市，为了逃税或逃避政府的最低工资法、劳动保障法等，这些所产生的产品和服务的交易躲过了政府的记录，没有计入GDP中。
宏观经济学学习总结 这一时期的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的收获算是获得了一种把经济学理论和实际经济咨询题相结合的思维，逐步尝试把平时看到的新闻中的经济咨询题与所学过的理论结合起来。 一，理论基础仍是重点 固然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。随着经济的进展，在一定的阶段产生了一些凯恩斯主义无法解决的咨询题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的进展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将是一具研究热点，别远的今后宏观经济学将浮现新的综合。 二，宏观经济咨询题的关注和理论的应用 在本课的学习中着重说到了宏观经济学关注的咨询题：首先，经济的增长咨询题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。现时期中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感受到财宝的相应迅速增加，甚至感受在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久？那个咨询题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们向来对如今反应经济增长的gdp的核就是否能反应经济的实际增长存在怀疑，因此在学习中我们引入了绿色gdp 的核算。 除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等咨询题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。面对这些宏观经济中的咨询题，每个国家都采纳一定多的经济政策，以此促进经济的良好运行。我国的财政政策和货币政策的具体实施是在1998年往常实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在1998年至如今国家向来采纳稳健的经济政策。 经济政策的实施效果能够用研究产品市场和金融市场的is-lm曲线来分析，同时对is-lm模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一具国家别再可能是彻底封闭的，因此is-lm模型进一步扩展为is-lm-bp模型。如此能够更完善分析各国的经济。从ｉｓ－ｌｍ模型中还能够推出ａｄ－ａｓ曲线，这时价格别再作为一具常量而是作为一具变量来思考，同时把总供给和总需求结合了起来。用ａｄ－ａｓ模型能够充分的分析美国９０年代后的新经济，从而研究对我国经济的进展有启发的因素。 三，结论 在宏观经济学的学习过程中，能够看出这是一门论战激烈，别断变动进展的学科。除了在有关妨碍经济增长的基本因素方面经济学家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是在涉及商业周期，失业，通货膨胀中宏观经济学各流派争论别休。而且各个流派的理论研究基本上在不少假设条件的基础上建立起来的，每个流派在研究时基本上寻觅可以支持自己观点的依据，而对反方面的实际咨询题则别予思考，如此在实际应用中存在不少局限性。因此我个人认为宏观经济学对经济的运行有着指导作用，但是仍存在不少的局限。
10会计宏观重点...计算题根据老师说的记得，可能有点小问题 题型：1.选择：15*1’（大多分布在第二章和第五章） 2.名词解释：5*3’ 3.简答：6*6’ 4.计算：2*10’（P65 四、1 P100 四、 2 , 3 P116 二、7） 5.论述：1*14’ 一.名词解释 个人可支配收入：指个人在一定时期（通常为一年）缴纳了个人税和非税支付后留下的，可用于消费和储蓄的收入。 中间产品：指被购买后不是用于最终消费，而是转卖或进一步加工的产品和劳务。 挤出效应：政府增加购买之后，引起利率上升，私人投资将会减少，相当于政府的购买挤走了私人的投资。 广义投资：是指为了获得未来报酬或收益的任何经济行为及其垫支的资本。就是一定时期增加到资本存量中的新的资本流量。 狭义投资：仅指投资于各种有价证券，进行有价证券的买卖，也可称为证券投资，如股票、 债券等。 漏出：是指脱离经济循环的收入流量。 间接税：是以成本形式计入产品价格转嫁给消费者，可看成是要素报酬以外的追加。 乘数：就是指自发总需求的变动所引起的均衡收入变动的倍数。 IS曲线：其他因素保持不变，在产品市场中，利率与均衡国民收入之间的关系曲线。 LM曲线：指其他因素保持不变时，在货币市场中，均衡利率与国民收入之间的关系曲线。 超额准备金：商业银行出于安全考虑，或根据资金运用情况，在所吸收的存款中，另外再自 愿持有的一定数量的法定准备金以上的准备金。 财政政策：指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则， 通过财政支出与税收政策来调节总需求。包括财政支出政策与财政收入政策。 成本推进型通胀：是指由于某些重要生产投入的价格上升引起的价格总水平持续上升现象 结构性失业：在经济发展过程中，随着需求结构的变动和技术进步，产业结构处在不断的变动之中，各产业部门的分化组合与此消彼长，也会产生失业人口，由此造成结构性失业。 自然失业率：在一个给定的一般均衡的经济中，不断重复出现的具有收敛点的失业率。
2014年春季学期经济类专业《宏观经济学》课程期末复习提纲 一、复习的总体要求 考试的范围主要是本提纲中列出的达到掌握和理解层次的内容，以及极少数“了解”层次的内容。 “了解”指的是能大致说出概念的含义和模型的内容。“掌握和理解”指的是熟悉相关理论和模型的核心观点和原理以及政策含义，并会运用所学知识分析和解释现实问题，计算核心的宏观经济变量，利用图形推导相关理论。 大部分考题只涉及一个“掌握和理解”层面的知识点，约有两道考题会综合2-3个“掌握和理解”层面的知识点，极少数小题涉及“了解”层面的知识点（分值<10分）。 因此，复习的总体最低要求是熟悉提纲中列举出来的重点知识点，能大致说明其具体内容及原理，能大致明了其运用。 二、复习资料 教材： 1、《中级宏观经济学》，张延编著，北京大学出版社，2010年3月第1版 视频教学课件：张延，《宏观经济学》视频教学课件，北京大学继续教育学院 作业题（重要复习资料）：作业内容务必掌握，考试出题形式与作业相似，但是仅仅看作业题对于这门考试显然是不够的。作业题答案将由继续教育学院通过作业系统于5月26日向大家公布。 面授课PPT：是课程内容（张延老师视频教学课件）的缩略版（见课程论坛，共5次） 期末复习提纲（重要复习资料，见课程论坛） 语音答疑资料（见课程论坛，共2次） 关于教材和视频教学课件的关系： 张延老师编写的《中级宏观经济学》教材与视频教学课件知识点顺序基本一致，章节编号和内容均是同步的。同学们可以上继续教育学院的视频点播系统在线学习。 三、考试题型分布： 1、不定项选择题 2、简答题
3、计算题 4、论述题或材料分析题 四、复习方法 宏观经济学是一门理论与实际结合得十分紧密的学科，尤其注重对关键概念和模型的把握。宏观经济学的期末复习主要从教材、视频教学课件和作业题入手。另外由于宏观经济学包含知识点繁多，我们的作业题不可能完全包括所有的考试题，但计算题类型基本一致，希望同学们好好练习作业中的计算题，同时，从第二次面授课课件开始，每次面授课课件中也会有计算题的练习题，同学们可以下载来看，并且能够做到合上书本独立完成计算题。 在全面对教材知识和作业进行复习之后，同学们可以对照复习提纲中列出来的知识点进行巩固，根据每个知识点后标明的掌握层次进行自我检测。在复习中，请同学们根据不同的内容采用不同的方法，该理解的概念一定理解清楚；重点的理论要熟悉其主要的理论内容；计算类型的知识点要结合具体的例子做一定训练。 五、关于考核方式和成绩分布 六、复习要点 复习提示：宏观经济学的复习主要围绕两个重要的模型展开，即收入-支出模型和IS-LM模型，重点掌握两个模型及其背后的政策含义，特别关注如何设计财政和货币政策的组合来解决通货膨胀、失业和经济增长等问题，以及背后的传导机制。运用数学方法来计算几个核心的宏观经济变量，利用图形来分析一些重点曲线也是考试的重点。
第1章 宏观经济学概述 一、复习题 1．美国总产出和人均产出在历史上有何变化？这些变化对个人的生活有什么影响？ 答：（1）美国总产出和人均产出都随着时间的推移而强烈的上升。在过去的130多年里，美国产品和服务的年产出增长了100多倍，人均产出比1900年增长了6倍。 （2）这些改变使得现在人们的生活标准变得更高，个人的生活水平较一个世纪以前有了显著提高。 2．什么是经济周期？在经济周期中失业率如何变化？在历史上，美国的失业率是否曾下降到零？ 答：（1）经济周期是指经济活动在短期内的扩张或衰退。一个经济周期包括一段时期的经济活动总量下降（收缩或衰退）以及随后一段时期的经济活动总量上升（扩张或繁荣）。收缩的最低点被称为谷底，扩张的最高点被称为谷峰。 （2）失业率在经济扩张时期呈下降趋势，而在经济衰退时期呈上升趋势。 （3）即使在扩张的高峰时期，美国的失业率也没有下降到零，因为经济中总是存在自然失业。 3．给通货膨胀和通货紧缩下定义，并比较分析第二次世界大战前后美国消费价格的变动。 答：（1）通货膨胀是指大部分产品和服务的价格在某段时间里持续上涨。通货紧缩是指大部分产品和服务的价格在某段时间里持续下降。
（2）第二次世界大战前后美国消费价格的变动 ①第二次世界大战以前，美国的通货膨胀通常只发生在战争时期，战时的通货膨胀结束时，通货紧缩随后发生并持续一段时间。由于通货膨胀和通货紧缩的作用相互抵消，价格水平在长期处于相对稳定状态。美国消费者所面临的平均价格水平保持相对稳定。 ②第二次世界大战以来，价格呈现相当稳定的上涨趋势。 4．在美国历史上，联邦政府的预算赤字出现在什么时期？近期情况如何？ 答：（1）联邦政府历史上发生的预算赤字 美国历史上联邦政府的支出和税收状况如图1-1所示，可知第二次世界大战以来美国政府部门的支出和收入在总体经济中的份额逐渐提高，较大的赤字则出现于两次世界大战、大萧条、20世纪80年代及90年代的大部分年份。20世纪80年代及90年代的早、中期，美国持续性地爆发了大规模联邦预算赤字，但与历史情况不同的是，这次赤字发生在和平时代与经济繁荣期。
宏观经济学知识要点总结 第一章 一关键概念 1、实证分析：回答“是什么”的问题，建立逻辑框架对经济行为和现象进行分析和解释，推导出的命题要能用经验数据来检验。 2、规范分析：回答“应该是什么的问题”，从理论上探讨某类经济行为应该是什么或某类经济问题应如何解决。 3、均衡分析：研究经济的部分或整体趋向均衡（一种相对静止、稳定不变的状态）的条件、机制和结果。 4、静态分析：研究经济达到某一状态的条件和结果。 5、动态分析：研究经济的实际变动过程。 6、国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）比较： （1）GDP是某一时期内（衡量期的长度通常为一年）在一国境内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。 （2）国民生产总值（GNP）：一国居民拥有的生产要素在某一时期内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。 （3）GNP与GDP关系：GNP=GDP+NFP，其中NFP是净要素支付，即本国居民拥有的生产要素在国外使用所获得的报酬（工资、利息、股息等）-国外生产要素在本国使用所获得的报酬。 （4）GNP比GDP更能反映国民收入（一国居民拥有的生产要素所获得的
报酬）的变动，并且，一个国家居民的福利水平更直接地反映在GNP而不是GDP上。
7、名义价值：用核算期货币价值衡量的产品和服务的价值量。 8、实际价值：用基期货币价值衡量的产品和服务的价值量，它是经过通货膨胀调整的价值量。 9、流量：一定时期内的增量，如GDP、GNP、NDP、收入、投资和折旧。 10、存量：某一时点上的累积量，如财富和资本。 11、现值：未来某时刻获得的货币折算到当前时刻的价值。 二复习思考题 1、宏观经济学的研究对象是什么？宏观经济学研究经济整体的运行，主要内容是经济活动整体水平（总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等）的决定。 2、宏观经济学的研究方法是什么？总量分析方法，即分析经济活动整体水平（总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等）的决定、变动和相互关系。 3、请谈谈宏观经济学派与宏观经济学的关系。（1）现代宏观经济学的主要学派包括凯恩斯主义学派、新凯恩斯主义学派、货币主义学派、理性预期学派和供给学派等。（2）现代宏观经济学在各学派的争论中不断发展和演变。争论的内容主要是市场机制的有效性以及政府干预的必要性和效应。 4、你认为当前中国宏观经济运行中的主要问题是什么？（1）内需不足；（2）通货膨胀压力大；（3）外汇储备急剧增加；（4）流动性过剩。 5、简要分析宏观经济学的发展趋势。（1）各流派的争论将会持续下去；（2）新古典综合派仍占正统地位；（3）宏观经济学的精密化、实用化与微观化。
1、二三四部门经济的国民收入的恒等式： ①二部门（企业+家庭）： 均衡产出：Y=C+I 投资储蓄恒等式：I=S ②三部门（企业+家庭+政府）： 均衡产出：Y=C+I+G 投资储蓄恒等式：I=S+(T-G) ③四部门（企业+家庭+政府+进出口） 均衡产出：Y=C+I+G+净出口 投资储蓄恒等式：I=S+(T-G)+ (M-X) 其中：(M-X)是外国在本国的储蓄 2、凯恩斯消费理论： ①消费函数： 一条基本心理规律：随着收入的增加，消费也会增加，但是消费的增加不及收入增加多，消费和收入的这种关系称作消费函数或消费倾向。 MPC：边际消费倾向，增加的消费与增加的收入之比率。 MPC=△C/△Y 或β=△C/△Y APC：平均消费倾向 APC=C/Y 消费函数可以写为： C=a+bY a是自发消费，b是边际消费倾向。 ②储蓄函数： 同理，边际储蓄倾向MPS。 储蓄函数写为： S=-a+(1-b)Y ③储蓄函数和消费函数的关系 (1) Y=S+C (2) APC+APS=1；MPC+MPS=1 (3) APC、MPC随收入增加而递减，APC>MPC; APS、MPS随收入增加而递增，APS
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