沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)课后习题详解(2第二章 宏观经济分析概述)
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《宏观经济学》课后习题答案第⼀章导论1.宏观经济学的研究对象是什么?它与微观经济学有什么区别?答:宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象,即以国内⽣产总值、国内⽣产净值和国民收⼊的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与⾦融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。
微观经济学研究的是个体经济活动参与者的⾏为及后果,是组成经济的具体单位,⽽不是聚集单位。
它企求解释个⼈、家庭、企业和⼯业的经济⾏为和经济原则,并研究各种市场结构和表现。
消费者和家庭的开⽀⽔平、具体企业和⼯业的价格、产出决策、⼯资、竞争机制和作⽤,市场结构及社会效益等,都是它需要研究的变量。
微观和宏观的区别在于:a研究对象不同;宏观的研究是整个国民经济的经济⾏为,微观研究的是个体经济⾏为。
b研究主题不同:宏观是资源利⽤以⾄充分就业;微观是资源配置最终到效⽤最⼤化。
c中⼼理论不同:宏观是国民收⼊决定理论;微观是价格理论。
第⼆章宏观经济的衡量与均衡1.试述国民⽣产总值、国内⽣产总值、国民⽣产净值、国民收⼊、个⼈收⼊和个⼈可⽀配收⼊之间的关系。
答:(1)国内⽣产总值(GDP)是指⼀国范围内在某⼀给定时期内运⽤⽣产要素所⽣产的最终产品(包括产品和劳务)的市场价值的总和。
(2)国民⽣产总值(GNP)是指⼀国所拥有的⽣产要素所⽣产的最终产品的价值。
GNP和GDP 的关系:⼆者统计⼝径不⼀样。
GNP是⼀个国民概念,GDP是⼀个地域概念。
这两者之间的关系为:国民⽣产总值=国内⽣产总值+本国公民在国外⽣产的最终产品的价值总和-外国公民在本国所⽣产的最终产品的价值总和。
(3)国内⽣产净值(NDP)即⼀个国家⼀年中的国内⽣产总值(GDP)减去⽣产过程中消耗掉的资本(折旧费)所得出的净增长量。
(4)国民收⼊( NI)即⼀个国家在⼀年内各种⽣产要素所得到的实际报酬的总和,即⼯资、利息、租⾦和利润的总和。
从国内⽣产净值中(5PI=NI-公司未分配利润-公司所得税和社会保险税+加政府转移⽀付(6)个⼈可⽀配收⼊(disposable personal income,简写为DPI),指缴纳了个⼈所得税以后留下的可为个⼈所⽀配的收⼊。
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)第一章基本概念与理论铺垫课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。
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1.虽然张小山每次打的上班比乘公交车上班需多花费9元钱,但却因此节省了半个小时的时间。
试考虑当张小山的收入至少为多少元/小时的时候,他才愿意选择打的上班(结合时间是一种稀缺资源的观点)?答:资源存在相对稀缺性,由此导致了有限资源下的最优选择问题。
收益与成本之间的比较决定了消费者的行为决策。
对张小山来说,上班乘公交和打的这两种方式是相互替代的,加之时间是相对稀缺且是有成本(机会成本)的,工资越高,则其时间的机会成本越高。
打的比乘公交多花费9元,但是其“收益”是半小时,所以当张小山的工资至少是18元/小时时,张小山才会选择打的。
2.以马歇尔等人为代表的学者是如何论证亚当·斯密的“看不见的手”的原理的?答:斯密认为,只有在允许个人追求其自身利益时,才能调动积极性,促进生产效率提高。
在市场机制这只“看不见的手”作用下,个人对私利的追求能够最终与社会利益保持一致。
古典经济学中,市场机制最主要的特征表现为价格调节机制,个人追求私利的过程被供给曲线与需求曲线表示出来,供给与需求在价格的调节下能够趋于一致,从而市场经济是内生稳定的。
以马歇尔等人为代表的经济学者吸收边际革命的成果,利用供给和需求分析工具进行局部均衡分析,即从单一市场角度出发,分析微观个体的分散决策如何对各个市场的均衡价格和均衡产量产生影响,认为市场需求与价格负相关,市场供给与价格正相关,两者相互作用决定了市场的均衡价格和均衡产量,系统论证了市场经济的内生稳定性。
第二章、国民经济核算一、学习提要●国民收入核算体系是在一定经济理论指导下,为测定一国在特定时期内经济活动和特定时点上的经济成果所构成的相互联系的统计体系。
目前,联合国所确认世界上不同国家使用的两种国民收入核算体系:一是适用于市场经济各国的国民经济核算体系SNA;一是适用于计划经济各国的物质产品平衡表体系MPS。
●国民经济核算体系中包括五个总量指标:国民生产总值(GNP).国民生产净值(NNP)、国民收入(NI)、个人收入(PI)和个人可支配收入(DPI),其中最核心的概念是国民生产总值。
●国民生产总值是一个经济社会在一定时期内由所拥有的生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。
●名义国民生产总值是用生产物品和劳务的那个时期的价格计算出来的价值,实际国民生产总值是用从前某一时期作为基础时期的价格计算出来的价值。
名义国民生产总值/实际国民生产总值=国民生产总值价格指数。
●国民生产总值只计算最终产品和劳务的价值,而不包括中间产品价值。
最终产品和中间产品的区别是重要的。
国民生产总值是一定时期内生产的而不是售卖的最终产品价值。
●国民生产总值与国内生产总值有区别。
前者按国民原则进行统计,指一国所有生产要素所生产的价值,而不管这些要素是在国内还是国外生产价值。
后者按国土原则进行统计,指一国范围内所生产的价值,其中包括一部分外国的生产要素在国内生产的价值,即不管价值是由国内还是国外的生产要素所生产。
●产出总等于收入:产出指整个社会生产的最终产品(包括劳务)价值,亦即新生产的财富和价值,它总等于要素收入的总和,其所以如此,关键是把利润看成是产品售.价扣除工资、利息、地租等成本后的余额,即利润是收入的一部分。
●产出总等于支出:指最终产品价值总等于购买最终产品的支出,其所以如此,关键在于把企业没有卖掉的存货价值看成是企业自己在存贷投资上的支出。
●支出法是从居民户、政府和国外购买最终产品支出角度看社会在一定时期创造了多少最终产品价值。
第二章习题参考答案一、名词解释1.国内生产总值:是指一国或一定地区在一定时间内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。
2.国民生产总值:一定时期内一个国家的全体国民生产最终产品和劳务的市场价值之和。
3.国内生产净值:一个国家一年内新增加的产值,它等于国内生产总值GDP扣去资本消耗的价值。
4.国民收入:一个国家一年内用于生产的各种生产要素得到的全部收入,即工资、利润、利息和地租的总和。
5.个人可支配收入:是指个人收入除去所缴纳的个人所得税后的收入,是人们可以直接用来消费或储蓄的收入。
6.名义GDP:是指用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
7.实际GDP:是指用从前某一年作为基期的价格计算出来的全部最终产品的市场价值。
8.GDP折算指数:名义GDP与实际GDP之比。
二、选择题BCACB CBCAB1.B。
最终产品是指最终供人们使用或消费而不是为了转卖或为进一步加工所购买的商品和服务。
2.C.NDP=GDP-折旧。
3.A.从支出的角度,政府给贫困家庭发放的一笔救济金属于政府对居民的转移支付,并没有相应的新价值被创造;从收入的角度,这笔救济金也并不属于劳动创造的要素收入。
因此不能计入GDP中。
4.C.投资包括固定投资和存货投资,C属于存货投资。
5.B.GDP=工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧。
6.C. 判断一个变量是流量还是存量,一个简单的标准就是看它是否可以相加。
7.B.GDP是包括折旧的,所以其中的投资表示的是总投资而非净投资。
8.C.要素收入主要表现为工资、利息、利润和租金。
股票分红属于公司利润。
9.A.净投资=总投资—折旧。
10.B.第六年的名义GDP=第六年的价格×第六年的产量=2第一年的价格×1.4第一年的产量=2.8第一年的名义GDP=2.8×500=1400。
三、判断题√√√√×××1.√. GDP一般仅指市场活动所导致的价值。
《宏观经济学第二章》课件教案:《宏观经济学第二章》一、教学内容本节课主要讲解宏观经济学第二章的内容,包括国民收入的测量、储蓄与投资、货币与利率、通货膨胀和失业等概念。
二、教学目标1. 学生能够理解并掌握国民收入的测量方法,包括GDP和GNP的概念和计算方法。
2. 学生能够理解储蓄与投资的关系,以及货币与利率的作用。
3. 学生能够了解通货膨胀和失业的概念,以及它们对经济的影响。
三、教学难点与重点重点:国民收入的测量方法,储蓄与投资的关系,货币与利率的作用,通货膨胀和失业的影响。
难点:GDP和GNP的计算方法,通货膨胀和失业的成因和解决办法。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入:通过一个国家的经济新闻报道,引出国民收入的概念,激发学生的兴趣。
2. 讲解国民收入的测量方法:讲解GDP和GNP的概念和计算方法,通过实例进行解释。
3. 讲解储蓄与投资的关系:通过图表和数据,展示储蓄与投资的变化对国民收入的影响。
4. 讲解货币与利率的作用:解释货币供应量和利率的变化对经济的影响。
5. 讲解通货膨胀和失业的概念:通过实例和数据,展示通货膨胀和失业的影响。
6. 随堂练习:给出相关的计算题和选择题,让学生进行练习。
六、板书设计板书设计:1. 国民收入的测量方法:GDP、GNP的计算公式。
2. 储蓄与投资的关系:图表和数据展示。
3. 货币与利率的作用:图示货币供应量和利率的变化对经济的影响。
4. 通货膨胀和失业的概念:定义和影响。
七、作业设计1. 计算题:计算一个国家的GDP和GNP。
答案:GDP = C + I + G + (X M);GNP = GDP + (X M)。
2. 选择题:选择正确的描述储蓄与投资关系的选项。
答案:储蓄与投资是相等的,当储蓄大于投资时,会出现经济过剩,当储蓄小于投资时,会出现经济不足。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课的讲解是否清晰明了,学生是否掌握了重点和难点,是否需要进行额外的辅导。
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)第三章国民收入决定模型课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。
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1.试论述:在古典宏观经济模型中,产出即为充分就业产出水平(潜在GDP)。
答:(1)从供给方面而言,总量生产函数表明在资本及技术水平一定的情况下,总产量由就业量决定。
在古典模型中,就业量取决于劳动供给与劳动需求的相互作用,并且劳动市场的价格(实际工资)能够灵活变动,这确保了劳动市场的就业量达到充分就业水平(劳动市场出清)。
如图3-13所示,对应于就业量*L,有总量生产函数曲线上的产出水平为*Y。
*Y 为充分就业产出或潜在GDP。
总量生产函数代表了整体经济的供给能力,而劳动市场始终维持充分就业决定了总供给达到潜在GDP的水平。
图3-13 古典模型中的产出决定(2)从需求方面而言,一般均衡意味着,当经济中所有市场的价格都具有伸缩性时,社会所提供的产品组合即为社会所需要的产品组合。
也就是说,产出完全被需求所吸收,充分就业产出得以维持。
因此在古典宏观经济模型中,产出即为充分就业产出水平。
2.当劳动供给曲线发生移动时,充分就业产出水平(潜在GDP)会发生怎样的改变?当发生技术进步或资本增加时,充分就业产出水平会受到怎样的影响?答:(1)如图3-14所示,在资本和技术固定的情况下,总量生产函数描述了总产出与就业量之间的正向变动关系。
假设劳动供给曲线向右平移,在劳动需求曲线不变条件下,实际工资下降,企业雇佣工人的成本下降,就业量增加,在技术和资本不变情况下,产出会增加,如图3-14中的就业量增加,均衡产出水平增加,但充分就业产出水平不变,因为古典模型认为实际工资具有伸缩性,当出现劳动超额供给时,市场供求力量的相互作用会对实际工资水平产生向下的压力,直至回到充分就业水平L ,从而产出回到充分就业产出。
宏观经济学第二版习题答案宏观经济学是一门研究整体经济运行的学科,它关注的是国家或地区的总体经济现象和经济政策。
而对于学习宏观经济学的学生来说,习题是巩固知识和提高理解的重要途径。
因此,宏观经济学第二版习题答案的提供对于学生们来说是非常有帮助的。
在宏观经济学第二版中,习题的设计旨在帮助学生理解宏观经济学的基本概念和原理,并通过实际案例和数据分析来应用这些概念和原理。
习题答案的提供可以帮助学生检验自己的学习成果,找出自己的不足之处,并加深对知识点的理解。
在学习宏观经济学时,习题的难度和复杂度逐渐增加,从基础概念的理解到经济模型的运用,再到实际经济问题的分析和解决。
习题答案的提供可以帮助学生更好地理解和应用这些难点,提高解题的能力和思维的灵活性。
宏观经济学第二版习题答案的编写需要考虑到学生的学习需求和学习目标。
答案应该清晰、简明地解释问题的解决过程和结果,同时提供必要的推理和分析。
答案还应该给出相关的经济理论和模型的参考,以便学生进一步深入学习和研究。
然而,对于宏观经济学第二版习题答案的编写和提供也存在一些挑战和困难。
首先,宏观经济学是一门发展迅速的学科,新的理论和模型不断涌现,习题的内容和形式也在不断变化。
因此,答案的编写需要及时更新和修订,以适应学科的发展和变化。
其次,宏观经济学的习题涉及的内容广泛,包括经济增长、通货膨胀、失业、国际贸易等多个方面。
答案的编写需要对这些不同领域的知识有全面的了解和理解,以确保答案的准确性和可靠性。
此外,宏观经济学第二版习题答案的编写还需要考虑到学生的学习水平和背景。
不同学生的学习能力和理解能力存在差异,答案的编写应该尽量简洁明了,避免使用过于复杂的推理和分析,以便学生能够理解和掌握。
总之,宏观经济学第二版习题答案的提供对于学生们来说是非常有帮助的。
它可以帮助学生巩固知识、提高解题能力,同时也可以帮助学生理解和应用宏观经济学的基本概念和原理。
然而,答案的编写和提供也面临一些挑战和困难,需要考虑到学科的发展和变化,同时也需要考虑到学生的学习水平和背景。
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1.GDP在衡量一国最终产品与服务的市场价值时存在着哪些不足?答:当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出称为名义国内生产总值(名义GDP),它等于一定时期(通常为1年)在一国境内所生产的全部最终商品与服务的市场价值之和。
GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法,但存在着以下几个问题:(1)GDP只计算了那些在市场中存在并能够获得的产品和服务的价值,无法反映非市场活动及地下经济创造的价值。
(2)GDP不能反映居民的福利水平,GDP水平高并代表居民生活质量高。
(3)GDP可能反映了一个国家总体的产出水平,但是它与这个国家居民的富裕程度却没有必然的联系。
GDP不能反映收入分配结构,贫富差距和收入分配不公的情况无法通过GDP 衡量。
(4)GDP没有考虑对环境的污染和破坏带来的成本,不反映经济增长的质量和可持续性。
GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法,但这仅仅构成社会总体福利指标的一个部分,因为它没有能够考虑生产GDP时所造成的自然环境污染所带来的成本。
2.名义GDP、实际GDP与潜在GDP这三个概念之间有哪些区别?答:名义GDP衡量了一国(或地区)在一定时期内所生产的全部最终产品与服务的市场价值,它剔除了中间产品价值的重复计算,是以当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出。
实际GDP是指规定某一年的价格作为基年价格,以此作为尺度来计算其余各年的GDP。
与名义GDP相比,实际GDP剔除了价格变动因素,从而更真实地反映了实际产出的变化。
潜在GDP则是指一国在一定时期内可供利用的经济资源在充分利用的条件下所能生产的最大产量,也就是该国在充分就业状态下所能生产的国内生产总值。
反映了在该时期内的最大产出能力。
3.宏观经济学的三大主要目标是什么?宏观经济学对于产出增长的探讨有什么特点?答:(1)在封闭经济环境下,宏观经济学的三大目标包括:①促进经济增长。
经济增长是指一定时期内经济总产出的增长(实际GDP的增长),稳定且高速的经济增长不仅意味着人们的生活水平不断得到改善,也显示了一国的综合国力正逐步获得提升。
经济增长有长期和短期之分,在不同阶段,经济增长的效果可能会不一样。
②维持物价稳定。
物价稳定对于维持一个经济的健康运行有着很重要的作用,它减少了一个市场化国家以货币作为主要流通手段时所带来的诸多不确定性。
物价的不稳定通常是与“通货膨胀”或“通货紧缩”两个词联系在一起的。
通货膨胀是指一般价格水平的上升。
通货紧缩即一般价格水平的下降。
③实现充分就业。
失业的存在表明经济中的劳动力资源没有能够得到充分的利用。
这使得本来可以获得更高产出水平的经济,现在却不得不运行于较低水平的状态。
失业不仅使整体的产出在一定程度上“受损”,而且对失业者个人和家庭也会带来很大的影响。
除了生活变得拮据,失业者往往还会因为失业而增添许多心理压力。
(2)由于价格水平在长期能够充分调整,保证市场出清,长期中的经济运行于充分就业状态;而短期价格具有黏性,市场无法出清,经济运行可能偏离充分就业状态。
故研究产出增长时,在短期需要“熨平”经济波动,使之尽可能地运行于充分就业产出水平;在长期需要扩张生产能力,以促进经济增长。
4.对GDP的支出包括了哪些项目?请详细说明。
答:用支出法核算GDP时,其包括消费支出,投资支出,政府购买支出以及净出口。
即:=+++GDP C I G NX(1)消费支出C通常指的是个人消费支出,构成对最终产品与服务的一个重要支出项目。
具体来说,消费支出可以分为非耐用品(如草莓、饮料等)消费支出和耐用品(如汽车、冰箱、家具等)消费支出等的产品消费支出及对服务的消费支出等。
(2)投资支出I主要包括三大类:企业固定资产投资、存货投资和居民住宅投资。
企业固定资产投资包括企业对新的生产设备(如机器、各种投入品)及厂房等建筑物的购买。
存货投资指企业持有的作为储备的各种物品,包括企业根据对未来销售状况的预期而储备的最终产品,或企业为下期生产所储备的各种投入品(如中间产品和原材料),企业持有存货的原因主要在于平稳生产或便利销售等。
居民住宅投资包括家庭对新住房的购买,但二手房的购买不计入GDP,因为它没有创造新的价值。
(3)政府购买支出G主要是指政府通过市场来购买最终产品与服务的支出(如军事装备、高速公路、政府工作人员提供的服务等)。
由于政府可以通过改变政府购买支出的大小来影响市场上对最终产品与服务购买的总支出,所以它常常构成政府财政政策的一个重要组成部分。
(4)净出口NX是指出口(记为X)减进口(记为M)的差额,即NX X M=-。
从前面的分析中可知,C、I、G等支出项仅仅构成国内部门对本国最终产品与服务的支出。
在考察本国最终产品与服务的流向时,不仅要统计国内部门对它的支出,还应该统计国外部门对它的支出,而出口即构成了国外部门对本国最终产品与服务的支出项,因此要在前面C、I、G等支出项的基础上加上出口X。
C、I、G等国内部门的支出项中既包括了对本国最终产品与服务的支出,又包括了对进口品(即外国最终产品与服务)的支出。
因此,只有剔除这三项中对进口品的购买支出M,才能够衡量本国的GDP。
5.简要回顾在总需求—总供给框架中,总供给曲线有什么特征?答:长期总供给与短期总供给之所以表现出不同的形态,是因为价格(包括工资)在长期与短期会表现出不同的特征。
(1)长期中,总供给曲线是垂直的。
因为长期中的价格(包括工资)具有伸缩性,所以要素市场在长期能够出清,经济能够达到充分就业水平。
垂直的总供给曲线描述了这种情况。
如图2-5所示,产出Y衡量了生产的极限。
垂直的总供给曲线表明,无论需求变化引起一般物价水平如何变化,经济始终运行于充分就业产出水平。
图2-5 垂直的长期总供给曲线(2)短期中,总供给曲线具有正斜率。
总供给曲线之所以在短期具有这样的特征,原因在于短期中的价格具有黏性,不能根据市场供求的变化而及时作出调整。
正斜率的总供给曲线表明,总需求的扩张与产出的增加及一般价格水平的上升是联系在一起的,如图2-6所示。
图2-6 具有正斜率的短期总供给曲线短期总供给的一个极端形式是价格完全固定不变(价格刚性)的情形。
在价格具有刚性的情况下,需求的变动仅仅影响产出,而价格不会发生变化,即极端情况下的短期总供给曲线是水平的,如图2-7所示。
图2-7 价格具有刚性的短期总供给曲线6.将下列交易归入GDP的四个支出项目之一:消费、投资、政府购买及净出口。
(1)联想集团向北京市政府出售1台笔记本电脑。
(2)联想集团向中国人小王出售1台笔记本电脑。
(3)联想集团向美国得克萨斯州政府出售1台笔记本电脑。
(4)联想集团向网易公司出售1台笔记本电脑,网易公司将这台笔记本电脑供网络维护人员工作使用。
(5)联想集团制造了100台供给下一年销售的笔记本电脑。
答:(1)政府购买主要是指政府通过市场来购买最终产品与服务的支出。
因此联想集团项北京市政府出售电脑,应归于GDP中的政府购买。
(2)个人消费支出可以分为非耐用品(如草莓、饮料等)消费支出和耐用品(如汽车、冰箱、家具等)消费支出等的产品消费支出及对服务的消费支出等。
因此,联想集团向中国人小王出售电脑,应归于GDP中的消费。
(3)联想集团项美国一州政府出售电脑,属于出口,应归于GDP中的净出口。
(4)网易公司购买联想集团的电脑,并供工作人员使用,属于固定资产投资,应归于GDP中的投资。
(5)联想集团制造了下一年度销售的笔记本电脑,属于存货投资,应归于GDP中的投资。
7.讨论下列问题:(1)在中国的美国独资企业所生产的产品在中国市场销售时所获得的利润收入是否应计入美国的GNP?(2)如果中国政府提高美国在华企业的销售税额(间接税),这将如何影响美国的GNP?对美国的国民收入(NI)及美国居民的个人可支配收入(PDI)又会造成怎样的影响?答:(1)GNP是指一国GDP加上来自国外的要素收入再扣除对国外的要素支付的总和,即GNP=GDP+来自国外的要素收入—对国外的要素支付。
在中国的美国独资企业所生产的产品在中国市场销售时所获得的利润收入应计入美国的GNP,因为这部分收入属于美国公民在国外所获的收入。
(2)如果中国政府提高美国在华企业的销售税额(间接税),这将减少美国的GNP,进而减少美国的国民收入NI(NI=GNP-折旧-间接税),国民收入减少也必将减少个人的可支配收入(PI=NI-转移支出+转移收入)。
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