2019年小班第四周周计划

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案编订：XX文讯教育机构小班第四周教育活动方案（周四、周五）教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

周四晨间活动：室内：桌面玩具（小木珠）室外：推小车、喂娃娃（沙包）晨间谈话：让幼儿知道上幼儿园时不能哭闹，应高高兴兴地上幼儿园。

上午活动一：社会活动名称：自己吃活动目标：1、学习正确使用小勺。

2、能把饭菜一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

活动重点：学会自己吃饭。

活动难点：使幼儿知道吃饭时要一勺一勺送进嘴里，一口一口地咽下去。

活动准备：小镜子、小奖品若干。

活动过程：1、感知讨论：小朋友，你在家是怎样吃饭的？2、学习使用小勺：（1）请几名幼儿演示各自用小勺的方法。

提问：他们谁拿的方法对？你是怎么拿的？（2）教师示范讲解正确使用小勺的方法。

左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不易捏得过低或过高。

3、学习咀嚼食物：（1）幼儿照镜子吃点心。

张开小嘴照一照，看看原来的点心怎么会变得越来越碎？最后是从哪里咽下去的？（2）小结：吃东西时要咀嚼，一口一口地咽下去，这样才能携手营养长身体。

4、强化巩固：幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺地把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。

对部分幼儿，现要求会嚼会咽，逐步要求自己拿勺吃活动二：艺术活动名称：梳洗活动目标：1、熟悉旋律，跟着音乐学刷牙、洗脸、梳头等动作。

2、体验自己的事情自己做的乐趣。

活动重点：模仿刷牙、梳头、洗脸的动作。

活动准备：1、录音磁带《梳洗》，2、场景：娃娃家。

活动过程：1、创设情境，引出话题：我叫兰兰，这是我家，你们猜一猜，起床后我会做些什么事？2、教师示范表演律动：起床后我做了些什么事？（穿衣、刷牙、梳头…）（1）教师分解模仿动作。

幼儿园小班第四周工作计划一、活动目标：1. 继续培养幼儿的良好习惯，提高幼儿的自理能力；2. 加强幼儿的社交能力，培养幼儿的合作意识；3. 培养幼儿的动手能力，发展幼儿的创造力和想象力。

二、每周活动计划：1. 亲子活动：a. 举办亲子手工活动，邀请家长参与，一起制作卡片或者手工艺品，增进家长与幼儿的互动。

b. 组织亲子运动会，让家长与幼儿一起参与体育活动，增强身体素质。

2. 主题活动：a. 主题：春天的花儿开了- 在室外花坛种植花草，让幼儿亲自体验种花的过程；- 给幼儿展示各种不同种类的花朵，并介绍花朵的特点；- 室内开展相关的艺术创作，比如用纸板和彩纸做花朵的工艺品。

b. 主题：小动物- 给幼儿展示不同的小动物模型，并介绍它们的特点和习性；- 组织幼儿观察小动物的动态，帮助幼儿培养对动物的关注和爱护；- 打印小动物的图片，让幼儿进行拼图，培养幼儿的动手能力。

3. 艺术活动：a. 组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿通过音乐活动培养自身的音乐感知能力；b. 教幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿体验舞蹈的乐趣和节奏感；c. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿展示自己的想象力和创造力。

5. 游戏活动：a. 组织幼儿进行室内角色扮演游戏，让幼儿模拟不同的场景和角色；b. 在室外举办运动会，让幼儿参与各种体育项目，增强身体素质；c. 组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、周结：1. 对本周活动进行回顾和总结，了解幼儿对活动的反馈；2. 收集家长和幼儿的建议和意见，优化活动方案；3. 整理活动资料，并准备下周的活动计划。

四、注意事项：1. 活动期间，要加强对幼儿的安全教育，并保证幼儿的安全；2. 活动中要注意给予幼儿充分的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性；3. 活动结束后要及时清理场地，并做好活动记录和反思。

小班第四周周计划
小班第四周周计划建议如下：
1. 主题讨论：本周主题可以是“春天的变化”，引导孩子们观察和讨论春天的特点和变化，如花开、树叶变绿等。

2. 手工活动：让孩子们制作春天的工艺品，如花朵手印画、春天的风筝等，激发他们的创造力和想象力。

3. 体育活动：进行户外活动，让孩子们感受春天的气息，例如进行小型运动会、户外拔河等。

4. 科学探究：进行一些有趣的春天科学实验，如种植小花、观察蚯蚓等，让孩子们了解春天的生态系统。

5. 数学游戏：通过春天主题的数学游戏，如花朵数学计数、数学拼图等，培养孩子们的数学思维。

6. 阅读活动：选择与春天主题相关的绘本或故事书，进行阅读活动，激发孩子们的阅读兴趣和想象力。

以上是小班第四周的周计划建议，希望对你有帮助！。

小班周计划1~20周第一周：认识新环境、新朋友，适应新的学习生活，开展各种游戏活动，让孩子们感受到快乐的学习氛围。

第二周：学习自我认知，了解自己的身体、性格、爱好等，培养自信心和自尊心。

第三周：学习生活常识，如如何自理，如何保护自己，如何礼貌待人等。

第四周：学习语言表达能力，如朗读、讲故事、表演等，提高孩子们的语言表达能力。

第五周：学习数学基础知识，如数字认知、简单加减法等，培养孩子们的数学兴趣。

第六周：学习艺术欣赏，如音乐、绘画、手工等，培养孩子们的审美能力。

第七周：学习科学知识，如动物、植物、天气等，让孩子们了解自然环境。

第八周：学习社会知识，如家庭、朋友、社区等，培养孩子们的社交能力。

第九周：学习运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，提高孩子们的身体素质。

第十周：学习生活技能，如穿衣、洗手、饮食等，培养孩子们的生活自理能力。

第十一周：学习音乐基础知识，如音符、节奏、旋律等，让孩子们感受音乐的美妙。

第十二周：学习绘画基础知识，如色彩、线条、构图等，培养孩子们的绘画能力。

第十三周：学习手工制作，如剪纸、折纸、拼图等，培养孩子们的动手能力。

第十四周：学习文学知识，如儿歌、童话、诗歌等，让孩子们感受文学的魅力。

第十五周：学习科学实验，如水的性质、气体的性质等，让孩子们亲身体验科学的奥妙。

第十六周：学习社交礼仪，如问候、道歉、感谢等，培养孩子们的社交礼仪。

第十七周：学习健康知识，如饮食、运动、卫生等，让孩子们了解健康的重要性。

第十八周：学习地理知识，如地球、大洲、国家等，让孩子们了解世界的多样性。

第十九周：学习历史知识，如古代文明、名人故事等，让孩子们了解历史的发展。

第二十周：总结学习成果，回顾学习过程，展示学习成果，为下一学期的学习做好准备。

一、主题：趣味动物本周主题为“趣味动物”，旨在让幼儿了解各种动物的习性和特点，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的名称、外形和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 增强幼儿的环保意识，学会关爱动物。

4. 锻炼幼儿的身体，提高幼儿的团队协作能力。

三、具体活动安排周一：1. 主题活动：认识小动物内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解几种常见的动物，如兔子、小鸟、小猫等。

2. 语言活动：小动物的故事内容：讲述小动物的故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

周二：1. 主题活动：动物的声音内容：让幼儿模仿不同动物的声音，提高幼儿的模仿能力和语言表达能力。

2. 艺术活动：制作动物面具内容：利用废旧材料，让幼儿动手制作动物面具，培养幼儿的动手能力和创造力。

周三：1. 主题活动：动物的家内容：了解动物的生活习性，让幼儿知道每种动物都有自己的家。

2. 科学活动：观察动物的特征内容：通过观察动物的外形、颜色、生活习性等特征，让幼儿了解不同动物的特点。

周四：1. 主题活动：保护动物内容：教育幼儿关爱动物，了解保护动物的重要性。

2. 户外活动：寻找小动物内容：带领幼儿在户外寻找小动物，增强幼儿的观察力和户外活动能力。

周五：1. 主题活动：趣味动物运动会内容：组织幼儿进行各种趣味运动会，如跳高、跳远、接力等，提高幼儿的团队协作能力和身体素质。

2. 总结活动：分享本周收获内容：让幼儿分享本周在主题活动中的收获，培养幼儿的表达能力和分享意识。

四、家园共育1. 鼓励家长带领幼儿观察身边的动物，了解动物的特点。

2. 家长参与幼儿园组织的亲子活动，增进亲子关系。

3. 鼓励家长在家庭中开展趣味动物主题活动，丰富幼儿的生活体验。

五、注意事项1. 在进行主题活动时，注意保护幼儿的安全。

2. 在户外活动中，注意天气变化，做好防晒和防暑措施。

3. 在艺术活动中，引导幼儿使用安全的材料，避免误伤。

幼儿园小班第四周工作计划
1. 继续进行日常活动和游戏：继续开展各项日常活动，包括晨间活动、游戏时间、故事时间、手工制作、音乐舞蹈等，以丰富幼儿的学习和生活经验。

2. 集体活动：组织幼儿参与集体活动，例如角色扮演、游戏比赛等，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

3. 身体素质活动：开展体操操练、球类游戏等活动，帮助幼儿锻炼身体、提高协调能力和灵敏度。

4. 语言表达能力培养：通过绘本、童话故事等方式，引导幼儿进行表达和描述，培养他们的语言能力和表达能力。

5. 数学启蒙：使用教具和游戏的方式，教授幼儿简单的数学概念和计数方法，培养他们的数学思维能力。

6. 视觉和听觉训练：开展视觉和听觉的训练活动，例如形状配对、听音辨识等，促进幼儿感官的发展和敏感性。

7. 文化体验：引导幼儿参与一些传统文化的体验活动，例如剪纸、插花等，培养他们对传统文化的兴趣和了解。

8. 健康教育：开展口腔卫生、手卫生等健康教育活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。

9. 情绪管理：通过情绪教育和情感交流，帮助幼儿学会正确的情绪管理和表达方式。

10. 家园合作：与家长积极沟通，了解幼儿在家的情况，与家长共同协调幼儿的教育和成长。

幼儿园小班第四周活动计划
第四周活动计划：
1. 主题：春天的花朵
活动：观察花朵，了解花朵的特点和生长过程。

让孩子们使用不同颜色的纸和剪刀制
作花瓣，然后用胶水粘在花蕊上，最后将花朵贴在一张大纸上，形成一个花朵壁画。

2. 主题：动物园探险
活动：带领孩子们去动物园参观，观察和学习各种动物的特点和习性。

在活动结束后，让孩子们就自己最喜欢的动物绘制一幅画，并给予适当的引导，帮助他们用简单的语
言描述动物的特点。

3. 主题：手工制作
活动：让孩子们使用不同颜色的纸、彩色笔和贴纸制作一个属于自己的手工作品，比
如动物面具、花朵折纸等。

在制作过程中，老师可以给予适当的指导，帮助孩子们完
成作品。

4. 主题：音乐游戏
活动：带领孩子们进行简单的音乐游戏，如音乐热土豆，音乐椅子等。

通过游戏，让
孩子们感受音乐的节奏和律动，培养他们对音乐的兴趣和音乐感。

5. 主题：图书分享
活动：给孩子们讲故事，或者读一本有关春天或动物的图书。

读完后，让孩子们自由
发表自己的想法和感受，并可以提供一些问题引导他们思考和表达。

以上活动计划仅供参考，具体活动内容和时间安排可以根据实际情况进行调整和修改。

同时，为了保证幼儿的安全和健康，请在活动过程中引导孩子们遵守安全规则和注意
卫生。

小班第四周周计划本周是小班的第四周，我们将继续围绕着培养孩子们的兴趣爱好和学习能力展开一系列的活动安排。

在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的团队合作意识和自主学习能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

首先，我们将继续进行园内的自然观察活动。

通过观察植物、昆虫等自然界的生物，让孩子们了解自然界的奥秘，培养他们的好奇心和探索精神。

同时，我们将组织孩子们进行小组合作，让他们共同制定观察计划和记录观察结果，培养他们的团队合作意识。

其次，我们将进行一场小型的手工制作活动。

孩子们将利用废旧材料进行手工创作，培养他们的动手能力和创造力。

在活动中，我们将鼓励孩子们自由发挥想象，设计和制作属于自己的作品，让他们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣。

另外，我们还将进行一场小型的团队游戏活动。

通过团队游戏，我们将培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，让他们在游戏中学会尊重他人、团结合作。

在游戏中，我们将引导孩子们学会倾听他人的意见，学会与他人合作，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

最后，我们将进行一场小型的音乐舞蹈活动。

通过音乐舞蹈，我们将培养孩子们的艺术修养和表现能力，让他们在音乐的节拍中感受快乐，展现自己的舞蹈才华。

在活动中，我们将引导孩子们学会欣赏音乐，学会跟随音乐的节奏舞动，培养他们的审美情趣和表现能力。

通过这一周的活动安排，我们将全面培养孩子们的兴趣爱好和学习能力，让他们在快乐中学习，健康成长。

希望家长们能够给予孩子们充分的支持和鼓励，共同见证孩子们的成长和进步。

让我们携手共同努力，为孩子们创造一个快乐成长的环境！。

小班第四周周计划5篇第1篇示例：小班第四周周计划随着新学期的开始，我们的小班在欢乐的氛围中迎来了第四周的学习。

在过去的三周里，孩子们已经逐渐适应了学校的生活和规律，开始展现出了自己的个性和特点。

为了让孩子们在这一周继续快乐学习，老师们制定了一份详细的周计划，希望通过各种有趣而富有教育意义的活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和团队合作精神。

周一：艺术创作日本周的第一天，我们将开展一场艺术创作活动。

孩子们将有机会亲自动手制作各种美丽的手工作品，比如彩色纸花、折纸动物等。

在这个过程中，他们将学习到如何使用不同的材料和工具，培养他们的动手能力和创造力。

而且，通过展示自己的作品，孩子们也可以学会分享和欣赏他人的劳动成果。

周二：探索自然日在周二，我们将带领孩子们走出教室，到学校周围的公园或者植物园进行一次自然探索之旅。

孩子们将有机会观察和了解各种植物和昆虫，感受大自然的美好与神奇。

老师们还会组织一些户外游戏和活动，让孩子们在玩耍中学到知识，在探险中锻炼自己的勇气和团队合作精神。

周三：科学实验日周三是我们的科学实验日。

在这一天，我们将组织一系列有趣的科学实验，让孩子们亲身参与探索科学的奥秘。

通过实验，他们将了解一些基础的科学知识，比如物质的性质、声光电的原理等。

科学实验也可以培养孩子们的观察力和实验精神，让他们在动手实践中培养自信和独立思考的能力。

周四：健康运动日周四是我们的健康运动日，这一天我们将组织一些有趣而又富有挑战性的体育运动活动，比如晨操、游戏竞赛等。

通过运动，孩子们可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养团队合作和竞争意识。

而且，运动还可以促进孩子们的大脑发育，提高他们的学习效率和专注力。

在这一天，我们将带领孩子们在阳光下尽情奔跑，享受运动的乐趣。

周五：团队合作日本周的最后一天是团队合作日，我们将组织一场团队合作活动，让孩子们学会团队合作、交流、分工和领导。

通过这些活动，我们希望孩子们能够培养团队意识，学会分享和合作，同时也可以锻炼他们的沟通和解决问题的能力。