病毒性肝炎患者的护理教案(二)

病毒性肝炎患者的护理教案首页病毒性肝炎（二）教学过程设本单元课程教学总计（时间： 80分钟）【步骤一】内容引入，案例导入（时间： 10分钟）教师：讲授1、介绍本次课程学习的内容和意义：对案例中病毒性肝炎患者的护理诊断及其措施.2、演示病例1：患者男性，24岁，发热、尿黄、皮肤巩膜黄染6天入院。

患者于6天前受凉后发热,头痛、咽痛、乏力、食欲减退、恶心、上腹部胀痛及右上腹隐痛，伴尿黄，渐呈浓茶样。

体格检查：皮肤巩膜明显黄染，肝肋下1.5cm，质软，压痛。

实验室检查：尿胆红素(+)，尿胆原(+)。

肝功能：TB84μmol/L，DB 60μmol/L，ALT＞200u/L。

入院诊断：急性肝炎（典型）。

3、提出任务：运用整体化护理程序对该病人进行护理4、项目任务分析：1）典型病人护理评估→护理问题→护理计划；2)病毒性肝炎病人的护理评估→护理问题→护理计划；3)病毒性肝炎病人的健康教育。

【步骤一】任务1：对典型病毒性肝炎病人进行护理评估（时间：10 分钟）教师：老师归纳，总结，补充典型病毒性肝炎病人的护理评估要点支撑知识：典型病毒性肝炎的临床表现、实验室及其他辅助检查学生：1、学生结合病例1讨论该病人护理评估要点2、实训护士分组对模拟病毒性肝炎病人进行护理评估（具体见传染病护理实训大纲）【步骤二】任务2：该病人目前主要存在的护理问题？（时间：5 分钟）教师：老师总结评论学生：根据案例讨论并分组分析。

【步骤三】任务3：针对该病人目前情况制定护理计划（时间：25 分钟）教师：1、分组讨论后，每组代表讲述要点，其他组同学补充2、老师归纳总结3、支撑知识：典型病毒性肝炎的治疗要点和护理措施学生：学生分三组分别讨论：1)该病人的病情观察重点2)该病人的一般护理要点3)该病人的药物护理4）模拟病房实训：①对各种病毒性肝炎进行隔离；②对病毒性肝炎病人的血液、呕吐物、排泄物进行处理；【步骤四】任务4：列出重型肝炎病人的护理评估要点（时间：10 分钟）教师：案例分析1、演示病例2：病例1患者入院第二天开始出现黄疸加深、频繁呕吐、呕血、肝臭，肝脏进行性缩小，神志改变～～；诊断为重型肝炎。

初中病毒性肝炎的教案教案标题：初中病毒性肝炎的教案教案目标：1. 了解病毒性肝炎的基本知识，包括病因、传播途径和预防措施。

2. 培养学生正确的卫生习惯，提高对病毒性肝炎的认知和预防意识。

3. 培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论和展示等形式，增强学生对病毒性肝炎的理解和应对能力。

教案步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或实物等引起学生对病毒性肝炎的兴趣，并提问学生对病毒性肝炎的了解程度。

知识讲解：2. 介绍病毒性肝炎的基本知识，包括病因、传播途径和预防措施。

可以通过PPT、讲解和示意图等方式进行讲解。

小组讨论：3. 将学生分成小组，每个小组讨论病毒性肝炎的防控措施，包括个人卫生习惯、食品安全和环境卫生等方面。

4. 每个小组派代表进行汇报，其他小组进行评价和补充。

展示活动：5. 学生根据自己的理解和学习成果，设计展示板、宣传海报或小品等形式，向全班展示他们的病毒性肝炎防控方案。

6. 全班进行观摩和点评，鼓励学生提出改进意见和建议。

总结与评价：7. 教师对学生的展示进行总结和评价，强调正确的预防措施和卫生习惯的重要性。

8. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高对病毒性肝炎的预防意识。

拓展活动：9. 邀请医生或专家进行讲座，进一步加深学生对病毒性肝炎的认知。

10. 组织学生参观医院或卫生机构，了解病毒性肝炎的诊断和治疗过程。

教学评估：11. 设计小测验或问答环节，检查学生对病毒性肝炎知识的掌握程度。

12. 观察学生在小组讨论和展示活动中的表现，评价学生的合作与交流能力。

教学资源：1. 图片、视频或实物等引入活动所需资源。

2. PPT、讲解和示意图等进行知识讲解的资源。

3. 小组讨论和展示活动所需的纸张、笔和展示工具等。

4. 医生或专家讲座和医院参观等拓展活动所需的资源。

教学延伸：1. 可以组织学生进行调查研究，了解当地病毒性肝炎的发病情况和防控措施，并撰写调查报告。

2. 可以邀请社区卫生工作者进行讲座，进一步提高学生对病毒性肝炎的认知和预防意识。

长沙卫生职业学院目标教学教案（首页）专业： 护理 学科： 传染病护理学 班级 2011 级护理 5-6 班 授课时间： 3-11,3-13,3-18 单元：第二章 课题：病毒性肝炎 课时：6 学时 学习目标1. 掌握病毒性肝炎 的 分类。

2. 了 解 各 型 病 毒 性 肝 炎的病原学特点及 病理生理特点。

3. 熟 悉 病 毒 性 肝 炎 的 流行病学特点。

4. 掌 握 病 毒 性 肝 炎 临 床表现。

5. 了 解 病 毒 性 肝 炎 的 实验室、其他检查及 意义。

6. 掌 握 病 毒 性 肝 炎 的 常用护理诊断/问 题、护理措施及健康 指导。

7. 了 解 病 毒 性 肝 炎 的 预后。

教学内容及时间分配第二节 病毒性肝炎 一、定义 5 分钟 二、病原学 10 分钟 三、发病机制与病理 25 分钟 四、护理评估 （一）流行病学资料 15 分钟 （二）身体评估 35 分钟 （三）辅助检查 20 分钟 （四）心理、社会状况 5 分钟 （五）治疗要点 25 分钟 五、主要护理诊断/合作性问题 10 分钟 六、护理措施 （一）一般护理 10 分钟 （二）饮食护理 10 分钟 （三）并发症护理 20 分钟 （四）继发感染 10 分钟 （五）健康教育 20 分钟 七、小结 10 分钟教学活动精讲 讲授 精讲、 讨论 精讲 精讲 讲授 讨论 精讲、 讨论 精讲、 讨论 精讲 讲授 精讲、 提问 精讲 精讲 讲授教学资源教案 教材 参考书 多媒体教学断 诊 断 性 测 试时间：10 分（根据教学需要择用）1、病毒性肝炎的分类朱临床表现？ 2、 “两对半”的意义？授课教师：时春红 教研组长：教务科：长 沙 卫 生 职 业 学 院 教 案 纸第二节 病毒性肝炎 教学重点：重型肝炎的临床表现及主要诱因，淤胆型肝炎的临床特点及主要护理措施。

教学难点：病毒性肝炎的发病机制 教学内容： 一、定义 病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的以肝脏损伤为主的全身性疾病 肝炎病毒： HAV、HBV、HCV、HDV、HEV 临床特征 1.乏力 2.食欲减退 3.恶心厌油 4.肝区疼痛 5.肝脾肿大 6.肝功能损害 临床演变：甲型及戊型肝炎为急性肝炎，其他肝炎病毒所致肝炎可为急性肝炎、慢性肝炎，部分可 发展为肝硬化及肝癌。

病毒性肝炎教案教案标题：病毒性肝炎教案教案目标：1. 了解病毒性肝炎的基本知识，包括病因、传播途径和预防措施。

2. 培养学生良好的卫生习惯，提高对病毒性肝炎的防范意识。

3. 培养学生的合作能力，通过小组讨论和合作项目，共同制定预防病毒性肝炎的计划。

教学目标：1. 学生能够正确辨认病毒性肝炎的症状和传播途径。

2. 学生能够描述病毒性肝炎的预防措施，并采取实际行动。

3. 学生能够通过小组合作制定预防病毒性肝炎的计划，并展示给全班。

教学准备：1. 幻灯片或黑板，用于呈现相关知识点和讲解。

2. 病毒性肝炎的宣传资料，如海报、小册子等。

3. 小组合作项目所需的材料，如海报纸、彩色笔等。

教学过程：引入：1. 向学生介绍病毒性肝炎的定义和背景，引发学生对该疾病的兴趣。

2. 展示一些病毒性肝炎患者的真实案例，让学生了解该疾病对人们生活的影响。

知识讲解：1. 通过幻灯片或黑板，讲解病毒性肝炎的病因和传播途径，包括血液传播、性传播和母婴传播等。

2. 介绍病毒性肝炎的常见症状，如乏力、黄疸、恶心等，以及长期感染可能导致的并发症。

3. 详细讲解病毒性肝炎的预防措施，包括接种疫苗、保持良好的个人卫生习惯、避免与感染者的直接接触等。

小组合作：1. 将学生分成小组，每个小组讨论并制定一份预防病毒性肝炎的计划。

2. 小组可以设计海报、制作小册子等形式，将计划内容展示给全班。

3. 全班其他同学可以提出建议和意见，共同完善各小组的计划。

总结：1. 回顾病毒性肝炎的基本知识和预防措施，确保学生对所学内容的理解和掌握。

2. 强调个人卫生习惯的重要性，鼓励学生在日常生活中积极预防病毒性肝炎。

3. 对学生的合作能力和创造力进行肯定和鼓励。

教学延伸：1. 邀请专业医生或公共卫生工作者来学校进行病毒性肝炎的讲座和答疑，加深学生对该疾病的认识。

2. 组织学生参观当地医疗机构或卫生防疫中心，了解病毒性肝炎的防控工作和相关设施。

评估方式：1. 学生通过小组合作项目展示的方式，展示他们的预防病毒性肝炎的计划。