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初中地理中的地球与地图知识点整理地球与地图是初中地理学习的重要内容之一。
通过学习地球与地图的知识，我们可以更好地了解我们生活的环境以及地球上的各种地理现象。
下面是对初中地理中的地球与地图知识点的整理。
一、地球的形状与结构地球是一个呈近似椭球体形状的天体。
它由地壳、地幔和地核三个部分组成。
地壳是地球最外层的结构，包括了陆地和海洋。
地幔是地壳下面的一层，主要由固态岩石组成。
地核是地幔下面的最深层，包括了外核和内核，主要由铁和镍构成。
二、地球的运动1.自转：地球自西向东自转，一个自转周期为24小时。
地球自转的结果是出现了昼夜交替和地球上的风。
2.公转：地球绕太阳运动，一个公转周期为365.25天(一年)。
地球公转的结果是出现了季节变化和年份的变化。
三、地球的经纬度坐标系统地球被划分为无数个经线和纬线，构成了经纬度坐标系统。
经线是指从地球南北极通过赤道向两侧划分的线，也称为纵向线。
纬线是指从地球东西两侧通过中心点划分的线，也称为横向线。
经度以东经、西经0°为中心，向东向西各180°，纬度以赤道为基准，向南向北各90°。
四、地球的地理现象1.地球的自然环境：地球上有陆地和海洋，陆地和海洋的分布不均衡，同时陆地还包括了高山、平原、丘陵、沙漠等地形。
海洋则包括了大洋、海湾、海峡等。
2.地球的气候现象：地球上的气候分布不均衡，主要受纬度和地形的影响。
例如，赤道附近气候炎热湿润，极地气候寒冷干燥。
3.地球的水循环：地球上的水循环是指地球上水分的变化过程。
包括了蒸发、凝结、降水、融化等过程，形成了雨、雪、冰川等水资源。
五、地图的表示和使用地图是将地球的实际情况缩小并表现在平面上的工具。
地图的表示主要有地图比例尺和等高线等。
而地图的使用包括了读取地图上的信息，理解地图上的符号和颜色，掌握地图的解读技巧等。
六、地理环境对人类的影响地理环境对人类的生活、经济、文化等方面都有着重要的影响。
例如，地理环境决定了不同地区的经济特点，如农业发达的地区主要分布在河流和平原等。
初中七年级地理知识点总结
一、地球和地图
1. 地球的形状和大小
- 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，平均半径约为6371千米。
2. 地球仪
- 地球仪是地球的模型，上面有经线、纬线、地轴、赤道等。
3. 经纬线和经纬度
- 经线：连接南北两极的半圆弧，指示南北方向。
- 纬线：环绕地球并与经线垂直的圆圈，指示东西方向。
- 经纬度：以经度、纬度表示地面点的位置。
4. 地球的自转和公转
- 自转：地球绕自身轴线旋转一周，约24小时，产生昼夜交替现象。
- 公转：地球绕太阳旋转一周，约天，产生四季变化现象。
5. 地图的种类和作用
- 种类：地形图、政区图、交通图、旅游图等。
- 作用：表示地理事物的空间分布、特征和相互关系。
二、世界地理
1. 世界各国概况
- 了解世界各国的地理位置、国土面积、人口数量、首都等基本情况。
2. 世界地形地貌概况
- 了解世界各地的地形地貌特征，包括高原、山地、平原、盆地等。
3. 世界气候类型
- 了解世界各地的气候类型，包括热带雨林气候、热带季风气候、温带大陆性气候等。
4. 世界主要国家及其首都
- 美国、中国、俄罗斯、日本等国的首都和重要城市。
三、中国地理
1. 中国地理位置和疆域
- 了解中国的地理位置和疆域，包括国土面积、海岸线长度等。
2. 中国地形地貌概况
- 了解中国各地的地形地貌特征，包括山地、高原、平原、盆地等。
地球和地图知识点第一节地球和地球仪一、地球的形状和大小1.经过人们的长期探索,发现地球是一个不规则的球体。
2.地球的平均半径是6 371千米,最大周长约4万千米,表面积约5.1亿平方千米。
二、地球的模型——地球仪1.人们仿照地球的形状,按照一定比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。
2.地轴与地球仪表面相交的两点叫两极,其中,对着北极星方向的点叫北极,与北极对应的点叫南极。
三、纬线和纬度1.在地球仪上所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
纬线指示东西方向,形状是一个圆圈,长度从赤道向两极逐渐缩短。
2.赤道的纬度是0°,从赤道向北和向南各分90°,称为北纬和南纬,分别用N和S表示。
赤道以南是南半球,以北是北半球。
四、经线和经度1.在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的线,叫经线,也叫子午线。
经线指示南北方向,形状是一个半圆,长度相等。
2.本初子午线的经度是0°,由此向东和向西各分180°,称为东经和西经,分别用E和W表示。
东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。
五、利用经纬网定位经纬网是地球仪或者地图上由经线和纬线交织成的网,利用它可以确定地球表面任一地点的经纬度。
第二节地球的运动一、地球的自转1.地球绕着地轴的旋转运动叫作地球的自转。
2.地球自转的方向是自西向东,周期是一天。
3.地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼,未被太阳照亮的半球是黑夜。
4.地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替。
地球上不同经度的地方,随着地球的自转产生时间的差异。
同纬度地区,东面的时间总是比西面的时间早。
二、地球的公转1.地球围绕太阳的运动叫作地球的公转。
2.地球公转的方向是自西向东,周期是一年。
地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变。
3.以北半球为例,夏至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较多,形成夏季;冬至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较少,形成冬季;春分日和秋分日前后一段时间,地面获得的太阳光热比夏季少,比冬季多,分别形成春季和秋季。
一、地球和地图选择题1．在1：300000的地图上，实地距离为6千米的两城市，图上距离是（）A. 5厘米B. 4厘米C. 3厘米D. 2厘米【答案】 D【解析】【分析】解：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺＝图上距离÷实地距离。
比例尺＝图上距离÷实地距离，已知比例尺为1：300000的地图上，实地距离为6千米的两城市，则图上距离＝＝＝2厘米，故答案为：D【点评】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。
其公式为：比例尺=图上距离/实地距离。
比例尺越大表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小表示范围越大，内容越简略。
比例尺有三种表示方式，线段式、数字式、文字式。
实际范围相同的两幅地图，比例尺越大，则地图的图幅越大，反之越小。
2．下列四幅图大小相同的地图中，比例尺最大的是（）A. 世界政区图B. 自贡旅游图C. 亚洲水系图D. 中国地形图【答案】 B【解析】【分析】在图幅相同的条件下，大比例尺表示的范围小，内容详细，小比例尺表示的范围大，内容简略．选项中地图范围从大到小排列：世界地图、中国地图、四川地图、自贡地图，因此四幅地图比例尺由大到小的顺序是：自贡地图、四川地图、中国地图、世界地图。
故答案为：B。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比，公式为：比例尺=图上距离/实际距离。
在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
所以在绘制大范围地区的地图时，往往采用较小的比例尺，而绘制小范围地区的地图时，需要采用较大的比例尺。
3．将1:100000的某地图比例尺放大1倍后，制作成一幅新图。
新图与原图相比（）A. 新图图幅面积是原图的2倍 B. 新图表示的内容比原图简略C. 原图上某河流的长度为10厘米，新图上长20厘米D. 新图比例尺为1:200000【答案】 C【解析】【分析】将1：100000的某地图比例尺放大1倍后为1：50000，新图的比例尺大，表示的内容详细；原图比例尺与新图比例尺比较，原图上某河流长度为10厘米，新图上长20厘米，新图图幅面积应是原图的4倍。
初中地理：地球与地图知识点汇总地球与地图重难点直击地球与地仪球1.地球与地球仪1）东西经度的划分2）东西半球的划分3）低中高纬度划分4）五带的划分5）经纬网定位6）经纬网辨方向7）经纬网算距离地球的运动1.地球的自转1）自转方向（南北极点）2）产生现象（昼夜交替和时间差异）2.地球的公转1）产生现象（太阳直射点移动、正午太阳高度变化、昼夜长短的变化、四季的变化、五带的划分、公转轨道面）2）二十四节气（立春和春分不是一个节气、二分而至的时间、每个节气之间相差15天）地图的阅读1.地图三要素2.比例尺（表示方法、比例尺单位要求、比例尺大小与内容详略、范围大小的关系）3.电子地图（手机导航地图图幅换不了、道路导航牌不能实时查看车流量等）地形图阅读（等高线地形图）1.山体地形部位的判断2.等高线疏密程度与坡度大小3.等高距3.相对高度判断4.实际生活应用（山体地形部位开展合适的旅游项目；水库的选址）知识速记方法点拨一：经特网定位地球上每个地点的经纬度是固定的，记住一些特殊经纬线通过的地区非常重要，下面这些经纬线通过的地区你记住了吗？1.重要经线：0°经线：伦敦、英吉利海峡、伊比利亚半岛东侧、西非几内亚湾中部30°E 经线：斯堪的纳维亚半岛最北端、芬兰与俄罗斯的国界、黑海海峡东侧、苏伊士运河、南非东海岸60°E 经线：乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧90°E 经线：叶尼塞河、阿尔泰山脉、吐鲁番盆地、昆仑山东侧(青海与新疆、西藏的界线)、不丹、孟加拉恒河河口100°E 经线：祁连山脉、青海湖、横断山脉(大理)110°E 经线：包头、东胜、晋陕交界（黄河段）以西、华山、巫峡、怀化、桂林、雷州半岛、琼州海峡、海南岛中部120°E经线：漠河西侧、秦皇岛、渤海中部、青岛、太湖、杭州、福州、台湾西侧、菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧150°E 经线：日本群岛东侧、新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧(悉尼) 180°经线：白令海峡以西、新西兰以东、国际日期变更线120°W 经线：北美西海岸(洛杉矶)90°W 经线：哈德逊湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河河口、墨西哥湾中部、中美洲60°W 经线：拉布拉多半岛东侧、纽芬兰岛西侧、南美洲中部2.重要纬线：0°纬线(赤道)：刚果盆地、东非高原（维多利亚湖）、马来群岛、亚马逊河口北回归线：撒哈拉中部、红海、阿拉伯半岛中部、印度半岛北部、恒河河口、云南广西广东南部（汕头）、台湾中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部、古巴以北30°N 纬线：苏伊士运河、波斯湾北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉萨以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端（宁波）、密西西比河河口40°N 纬线：南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口(秦岭一淮河：34°N；南岭：26°N；阴山：41°N)二.等高线地形图判读的实际运用（1）与气候结合：A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。
初中地理学习材料第一单元地球和地图一、温故知新(一)地球的形状与大小、地球仪：1、地球是一个的球体，平均半径千米，赤道周长万千米，表面积亿平方千米。
2、经线：连接南、北极点，指示方向，形状是，长度，有无数条。
纬线：指示方向，形状是，长度，最长纬线是，最短纬线是南、北极点，是两个。
3、经度：（1）经度范围：。
（2）分布规律：从本初子午线向、向递增。
纬度：（1）纬度范围：（2）分布规律：从赤道向递增。
4、东经、西经：（1）分界线：、。
（2）划分：（3）①西经：0°经线以180°、经线以所有经线，用“”表示。
②东经：0°经线以、180°经线以所有经线，用“”表示。
5、南纬、北纬：（1）分界线：道。
（2）划分：①、北纬：赤道以北所有的纬线，用“”表示。
分布规律：北大纬。
②、南纬：赤道以南所有的纬线，用“”表示。
分布规律：南大纬。
（3）、低、中、高纬度地区的划分：低纬度地区：°S~ °S、°N~ °N中纬度地区：°S~ °S、°N~ °N高纬度地区：°S~ °S、°N~ °N6、东半球、西半球：（1）分界线：°W、°E。
（2）划分：西半球: 20°W以160°E以。
东半球：20°W以160°E以；7、南半球、北半球：（1）分界线：。
（2）划分：①北半球：赤道以北为半球。
②南半球：赤道以南为半球二、设问导读(二)地球的运动：1、地球自转：绕旋转。
（1）方向：，北极上空看是时针;南极上空看是时针。
（2）周期：天，约小时。
（3）产生的地理现象：更替。
2、地球公转：绕旋转。
（1）方向：。
（2）周期：年。
（3）产生的地理现象：①长短变化；②变化；③个热量带；④极极。
三、自我检测(三)地图1、地图的方向：有经纬网的地图用（线）确定方向，经线指示，纬线指示；有指向标的地图要根据确定方向，指向标箭头一般指向；没有指向标的地图，通常是采用“、”确定方向。
初中地理《地球和地图》教案设计一、教学目标1. 让学生了解地球的自然地理特征，包括地球的形状、地球的运动、地球的气候等。
2. 让学生掌握地图的基本知识，包括地图的种类、地图的阅读方法、地图的绘制等。
3. 培养学生的地理思维能力，使学生能够运用地理知识解决实际问题。
二、教学内容1. 地球的自然地理特征：地球的形状、地球的运动、地球的气候。
2. 地图的基本知识：地图的种类、地图的阅读方法、地图的绘制。
三、教学重点与难点1. 教学重点：地球的形状、地球的运动、地图的阅读方法。
2. 教学难点：地球的形状的确定，地图的绘制方法。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究地球的自然地理特征和地图的基本知识。
2. 使用多媒体教学，展示地球的运动和地图的实例，增强学生的直观感受。
3. 开展小组合作学习，让学生在合作中探究和解决问题。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示地球的图片，引导学生思考地球的形状和运动。
2. 探究地球的形状：让学生通过观察地球仪和地球图片，了解地球的形状，并解释地球为什么是圆形。
3. 探究地球的运动：让学生通过观察地球仪和地球图片，了解地球的自转和公转，并解释地球运动产生的现象。
4. 地图的阅读方法：让学生学习地图的比例尺、坐标系、图例等基本要素，并练习阅读地图。
5. 地图的绘制方法：让学生学习地图的绘制方法，包括地图的投影、比例尺的确定、图例的绘制等，并进行实际操作。
7. 布置作业：让学生绘制一幅简单的地图，并写一篇关于地球形状和运动的短文。
六、教学评价1. 评价学生的地球知识掌握情况，包括地球的形状、地球的运动等。
2. 评价学生的地图阅读和绘制能力，包括地图的基本要素识别、地图的阅读方法、地图的绘制技巧等。
3. 评价学生的地理思维能力，包括学生运用地理知识解决实际问题的能力、学生对地理知识的综合运用能力等。
七、教学拓展1. 邀请地理专家进行讲座，介绍地球科学的新进展和地图制作的技术发展。
初中地理《地球和地图》教案设计第一章：地球的认识1.1 地球的形状通过观察地球仪和图片，让学生了解地球是一个近似椭球体。
讲解地球的赤道和极点的概念。
1.2 地球的运动讲解地球自转和公转的基本知识。
让学生了解地球自转和公转对地球上的生活产生的影响，如昼夜交替、四季变化等。
第二章：地图的基本知识2.1 地图的种类介绍自然地图和社会经济地图的分类。
让学生了解不同类型地图的特点和用途。
2.2 地图的阅读讲解地图的图例、比例尺、坐标系等基本要素。
培养学生阅读地图的能力，提高他们的空间思维能力。
第三章：经纬网3.1 经纬度的概念讲解经度和纬度的定义及其度量单位。
让学生了解经纬度的作用，如确定地球表面某一点的位置。
3.2 经纬网的应用通过实例讲解经纬网在地图中的应用，如确定城市、国家的位置。
培养学生运用经纬网判断地理位置的能力。
第四章：地图的绘制4.1 地图的投影介绍地图投影的基本概念和方法。
让学生了解不同投影方式对地图形状和面积的影响。
4.2 地图的绘制方法讲解地图绘制的基本步骤，如地图设计、制图资料准备、绘制等。
培养学生绘制简单地图的能力。
第五章：地图的使用5.1 地图的获取介绍地图的获取途径，如购买、等。
让学生了解如何获取适合自己的地图。
5.2 地图的应用讲解地图在日常生活和学习中的应用，如导航、旅游等。
培养学生运用地图解决实际问题的能力。
第六章：气候和天气6.1 气候的概念讲解气候的定义和特点，让学生了解气候是某个地区长期天气状态的平均值。
解释气候与天气的区别，强调气候是对长期时间的平均描述，而天气是短期的具体状况。
6.2 气候的影响因素探讨影响气候的主要因素，包括纬度、海陆分布、地形、洋流等。
通过图表和实例展示这些因素如何影响气候的形成。
第七章：天气系统7.1 气压系统介绍气压的概念和气压系统的类型，如高气压和低气压系统。
讲解气压系统如何影响天气，例如高压系统通常带来晴朗天气，而低压系统则与阴雨天气相关。
一、地球和地图选择题1．下图是经纬网图,读图回答下面小题。
（1）图中M区域位于:（）①北半球②南半球③东半球④西半球A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④（2）下列关于图中a、b、c、d四点间的经纬线实际长度,说法正确的是:（）A. ab<cdB. ab>cdC. ac<bdD. ac>bd【答案】（1）C（2）A【解析】【分析】（1）依据经纬度的判读，图中M点的经度范围是0°-20°W，纬度范围是0°-20°N，东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球；南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
由此可知，M区域位于东半球、北半球.（2）纬度差相同，其间经线的长度相同；故ac与bd段经线长相等；而经度差相同，其间纬线的长度不同，纬度越高，纬线长度越短；故cd>ab；而图示经线的跨纬度数明显大于纬线上跨经度数，故ac＝bd＝cd>ab.故答案为：（1）C ；（2）A【点评】(1)由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。
在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，反之为西经，用符号W表示，经线指示南北方向；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，反之为南纬，用符号S表示，纬线指示东西方向。
(2)考查半球的划分，东西半球以西经20度和东经160度为界，西经20度以西到东经160度为西半球，西经20度以东到东经160度为东半球。
以赤道为界，以北为北半球。
以南为南半球。
2．图①是某地区“二分二至日”正午太阳光照示意图，图②是太阳能热水器，结合A、B 和C太阳高度的变化和所学知识。
一、地球和地图选择题1．铁路工程师为修建某高速铁路进行地形测绘时，绘制了该地的等高线地形图。
读该路段等高线地形图，下列说法不正确的是（）A. 甲地位于鞍部，乙地位于陡崖B. 测绘时，沿②线上山比①线更省力C. 铁路桥AB段的桥面海拔为900米D. B和C两隧道口间的实际长度约40千米【答案】 D【解析】【分析】由图中等高线地形图可知，甲地位于鞍部、乙地位于陡崖；测绘时，沿②线上山比①线更省力，因为②线坡度更缓；铁路桥AB段的桥面海拔为900米；图中比例尺表示图上1厘米代表实际距离2千米，B和C两隧道口间的实际长度约为4千米，ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
2．如下图所示，位于教学楼西北方的是（）A. 图书馆B. 科技馆C. 实验楼D. 游泳池【答案】 C【解析】【分析】解：由图中的指向标可以看出，图中指向标指向北方，将指向标平移到教学楼中心，可以看出，实验楼是在教学楼的西北方，故答案为：C.【点评】地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。
有指向标的地图要根据指向标定方向，指向标箭头指向一般为正北，相反的方向为南方，面向北方，左为西右为东。
有经纬网的地图要根据经纬线定方向，按照经线指示南北，纬线指示东西来判定。
没有指向标或经纬网的，参照面对地图“上北下南，左西右东”来定向。
3．2017 年12月6日，美国总统特朗普正式宣布美国承认耶路撒冷为以色列首都。
如你想知道美国、以色列在哪里，应该查找什么地图（）A. 世界政区图B. 世界地形图C. 世界人口图D. 世界气候图【答案】 A【解析】【分析】地图的选择，应根据实际情况进行选择，想知道美国、以色列在哪里，应该查找世界政区图，故答案为：A。
初中地理:地球和地图
一、地球和地球仪
1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）
⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：
⑹特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线
60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致
20°W——以东是东半球，以西是西半球
160°E——以东是西半球，以西是东半球
⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。
⑻经度和纬度的变化规律：
（西经）（东经）
赤道
4、利用经纬网定位
⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。
二、地球的运动
1、地球的自转（P9中的图1.15）
⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一天（约为24小时）。
⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差
2、地球的公转（P11中的图1.19）
⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一年（约为365天）。
⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°
⑸产生的现象：
①太阳直射点在南北回归线之间来回移动；
②同一地点，太阳高度角的变化；
③同一地点，昼夜长短的变化；
本
初子
午
线
（北纬） （南纬）
④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）
⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：
3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季；
9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。
3、地球的五带（P12中的图1.20）
⑴比例尺
①概念：图上距离与实际距离之比
②表现形式：数字式、文字式、 线段式
⑵方向的判读：
①一般地图：面向地图上北下南、左西右东
②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方
③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例和注记
①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，
称之为地图的“语言”。
③常用图例：（P14中的图
1.24）
铁路 国界 山峰
2、地形图的判读
⑴地面高度的计算方法（P16中的图1.27）
①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米
②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
举例：旗杆高出地面15米
⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。
等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。
②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。
⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。
地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。
分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
3、从地图上获取信息
⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图
⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：。
