第6讲 酸和碱

第6讲酸和碱复习导练案
一、选择题
1．(2015，宁夏)下列实验用品：①pH试纸；②无色酚酞溶液；③紫色石蕊溶液；④碳酸钠溶液。

其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是( )
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
2．(2015，阜新)实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，这是因为( )
A．浓硫酸溶于水能放出热量B．浓硫酸具有挥发性
C．浓硫酸具有腐蚀性D．浓硫酸具有吸水性
3．(2015，临沂)关于物质的用途，下列说法错误的是( )
A．食品包装中充氮气以防腐B．稀盐酸用来除铁锈
C．氢氧化钠固体干燥二氧化碳D．用石墨制作电极材料
4．(2015，株洲)取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。

则下列说法中正确的是( )
A．氨水和盐酸都属于易挥发性物质B．该过程中没有化学反应发生
C．所有气体分子的运动速率都相同D．图示黑点表示石蕊溶液变成了红色
5．(2015，德州)要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水②铁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水⑤石灰石和稀盐酸
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③⑤D．②④⑤
6．某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。

实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。

研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表。

下列说法错误的是(不考虑酚酞和水)( )
A.氯化钠、硫酸钠C．直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能腐蚀铸铁水管D．将两组的废液处理后再排放，防止污染
7．(2015，泰安)下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分)，其中合理的是( )
A.①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
8．(2015，茂名)下列有关说法正确的是( )
A ．通过焚烧塑料减少“白色污染”
B ．可以用熟石灰来改良酸性土壤
C ．煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首
D ．用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强
9．(2015，福州)下列应用与中和反应原理无关的是( )
A ．用浓硫酸干燥湿润的氧气
B ．用熟石灰改良酸性土壤
C ．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
D ．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸
10．下列实际应用中，利用中和反应原理的是( )
①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 ②用碳酸氢钠治疗胃酸过多 ③用熟石灰改良酸性土壤 ④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
A ．①②
B ．②③④
C ．②③
D ．①③④
11．(2015，德阳)室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH 随滴入溶液体积变化如图所示。

下列有关说法不正确的是(
)
A ．该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B ．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH 等于7
C ．当滴入溶液的体积为5 mL 时，所得溶液中的溶质只有NaCl
D ．滴入溶液体积为15 mL 时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
12．(2015碑林区二模)某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。

下列选项正确的是( )
13.(2015，连云港)下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻
A．①B．①③C．①②④D．全部
二、填空及简答题
15．(2015，长春)结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识，回答下列问题。

(1)可用来改良酸性土壤的固体是____；
(2)从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是____；
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，可选用的试剂是____。

16．如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。

结合此图回答下列问题：
(1)稀盐酸中阳离子的符号是____；
(2)反应①中石蕊溶液变为____色；
(3)反应⑤的化学方程式为------------------------：
(4)图中只生成盐和水的反应有____(填序号)；
(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的____。

17．(2015，通辽)(1)化学用语是最简明、国际通用的语言，请用化学符号填空。

①硫酸____②酸中的相同离子____
(2)请从下列我们熟悉的物质中选择相应物质的序号填空。

①烧碱②盐酸③氢氧化钙④浓硫酸
A．可用于改良酸性土壤的是___；B．可用于干燥气体的是__----。

(3)用上述物质写一个有硫酸参与的中和反应化学方程式_ _(合理即可)。

18．(2015，福建)将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示。

(1)在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐___(填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是____(填“放热”或“吸热”)反应。

(3)图中B点时，溶液中的溶质是____(填化学式)。

19．(2015，丹东)为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：
(1)由图可知该实验操作是将____滴加到另一种溶液中；
(2)该反应的化学方程式为____；
(3)实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法)，探究三种样品分别属于哪处溶液。

【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。

【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现____的现象。

结论：该样品是a处溶液。

②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：
20、学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。

课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：
（1）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的合理猜想，把猜想写在上图丁同学的对话框中。

并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。

（2）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由。