校园安全之我见论文

第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的议题——安全。

安全，是生命之基，是社会之盾，是家庭之盾，更是我们校园生活的重要组成部分。

在这里，我想从以下几个方面谈谈我对安全的看法。

一、安全意识的重要性首先，我们要认识到安全意识的重要性。

安全意识是一种对潜在危险的认识和防范意识，它能够帮助我们识别风险，规避危险，从而确保我们的生命安全。

在校园里，安全意识尤其重要。

因为校园是我们学习、生活的场所，是我们成长的摇篮。

如果我们没有安全意识，那么就可能发生各种意外事故，给我们的生命带来威胁。

1. 个人安全意识个人安全意识是指个人对自己生命安全的关注和保护。

在校园里，我们要时刻关注自己的言行举止，遵守交通规则，注意饮食卫生，防止疾病传播。

同时，我们要学会保护自己的隐私，防止个人信息泄露。

2. 环境安全意识环境安全意识是指对校园环境安全的关注和保护。

我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，共同维护校园的整洁和美好。

此外，我们要关注校园安全隐患，如电线老化、水管破裂等，及时报告给相关部门，确保校园环境的安全。

3. 应急安全意识应急安全意识是指在面对突发事件时，能够迅速采取有效措施，保护自己和他人的生命安全。

在校园里，我们要学会应对火灾、地震、自然灾害等突发事件，提高自我保护能力。

二、安全教育的必要性安全教育是提高安全意识的重要途径。

在我国，学校普遍开展了安全教育课程，旨在培养学生的安全意识和自我保护能力。

然而，安全教育并非一蹴而就，需要我们长期坚持、不断强化。

1. 家庭安全教育家庭是孩子成长的第一个课堂，家长要关注孩子的安全，加强对孩子的安全教育。

家长可以通过讲述安全故事、观看安全教育视频等方式，让孩子了解安全知识，提高安全意识。

2. 学校安全教育学校要积极开展安全教育，将安全教育纳入课程体系，定期组织安全演练，提高学生的应急处理能力。

同时，学校要加强对教师的安全教育，提高教师的安全意识和应急处理能力。

学校安全工作之我见学校的安全工作是一项繁琐而杂碎的事情，千头万绪，常常让人搞得无所适从。

特别是近年来，各级党政机关对学校安全工作的重视力度的加强，安全管理工作就更加复杂了。

因此，作为安全管理人员，要忙而不乱，从大处着眼，细处入手，夯实学校的安全根基。

学校安全工作平安校园安全工作是学校工作的重中之重，校园安全不仅仅关系着学校教育的顺利实施，更关系到千家万户的幸福、社会的和谐和国家的长治久安。

下面我就从事学校安全管理多年来的经历谈谈自己的看法，以抛砖引玉。

个人认为，学校的安全工作是一项繁琐而杂碎的事情，千头万绪，常常让人搞得无所适从。

特别是近年来，各级党政机关对学校安全工作的重视力度的加强，安全管理工作就更加复杂了。

因此，作为安全管理人员，要忙而不乱，从大处着眼，细处入手，夯实学校的安全根基。

一、纵观全局，强化保障，确保安全工作有的放矢“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”当我们每天在上级布置的各项事务中疲于应负的时候，我们更应当跳出来，再回过头来看看。

从整体上去把握安全工作。

采用分化的办法去完成它，这样做起来就不会感觉毫无头绪。

从全局来看，学校的安全工作分为硬件安全和软件安全。

硬件安全是指学校的硬件设施设备，包括校园四周、学校围墙、教学楼、办公楼等学生活动场所是否符合国家安全规定。

各个楼道、功能室的水电气是否安全、监控设备是否无缝隙全覆盖、消防设施是否完备。

软件安全包括学校的安全方面的制度建设和管理，学校安保人员管理，学校师生的法制教育、安全教育、应急疏散演练等。

理清了安全工作的两个提纲，剩下的工作就从这两个方面分而治之就行了。

二、面面俱到，严中求细，确保安全工作万无一失学校的安全工作无非就是一些小事，及早发现，及早处理，把安全事故消灭在萌芽中。

因此就对我们做安全工作的人提出了一个挑战，要细心观察善于发现，把一切可能产生的安全事故源头消除。

要把工作做“细”，在硬件管理方面要细：一是平时就要细心观察，发现问题及时整改，做到“当日事当日毕”；二是发动全体师生，共同参与检查发现，不放过任何一个可能造成安全事故的问题；三是从学校角度做好隐患排查工作。

校园安全之我见(范本)本人所在的学校是一所主要招收农民工子女的初中校。

针对这群特殊的学生我校的校园安全工作就显得特别的重要。

但就本人所在学校的校园安全管理问题本人觉的存在着安全管理体制不够完备，思想不够重视，安全投入不足，安全教育力度不够等问题。

一、本校校园安全工作存在的主要问题1、安全意识需增强。

一是教师的安全责任意识不强。

部分教师认为安全是学校有关处室的责任，是班主任的事情，有的甚至说不清自己应负哪些安全责任。

二是学生的安全保护意识淡薄。

大部分学生对安全知识知之不多,学生在课间活动中存在一些危险性，放学途中追逐打闹、违反交通规则的现象时有发生。

2、学校安全管理仍有疏漏。

一是安全工作制度建设还有待健全。

各场所消防责任人不够明确。

学校应对重大消防安全和重大疫情传染的能力较差。

对因资金不足等原因自身无法解决的安全隐患，虽然上报了有关部门，但主动性不大，等靠要思想依然有。

3、沟通协调机制仍需完善。

一是学校与有关部门的协作还不够紧密。

由于缺乏与工商、卫生、公安、交通等部门的协同配合，学校周边环境的综合整治仍存在许多问题。

学校周边还有一些网吧都接纳未成年人。

有的黑网吧在居民楼中无证经营乱。

社会治安有待进一步改善，经常有社会青年在校外殴打学生、敲诈学生等现象发生。

二、解本校校园决安全工作存在问题的建议1、健全留守学生关爱体系，强化对留守学生的安全监管。

一是要加强对学生的法制教育与心理健康教育。

对个别行为失范的留守学生要配备“一对一”的心理辅导员，定期举办法律知识讲座，在法律法规范围内多想办法，多出点子，多花时间，多做工作，切实管好学生纪律，做好学生行为规范的养成教育。

2、构建长效管理机制，强化学校安全文化建设。

要进一步完善各项管理制度，通过对安全工作的考核督查，加大制度的执行力。

要建立学校安全隐患排查长效机制，对重大隐患治理实行责任、措施、资金、时间、预案“五落实”，并加强“一对一”监控，确保及时得到有效治理。

校园安全之我见我在白花中心小学读书，我们的学校位于城镇的西北角，它是一个交通不便，地处较为偏僻的地方。

学校虽然没有出现过较大的安全事故，但是小问题、小事件还是持续不断地发生。

今天我就校园安全的问题，来谈谈自己的一点看法：一、安全要从自我做起。

校园安全不是一个人的事，是关系到我们每一个人的事，只有大家从思想上重视了，才会变成行动，那我们校园就安全了。

就拿教室来说，在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。

教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、扫把等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要留意会不会夹到他人的手。

二、安全要从一点一滴做起。

在操场、楼梯和走廊要注意不能追逐打闹，不能大声喧哗，安全礼让，靠右边行走，防止不安全事故的发生，玩耍时要注意避让，时刻做到眼观六路，耳听八方。

既不伤害别人，也要保护自己，像我们学校的磕碰事件，大多是在操场和楼梯上发生的。

三、校园周边的环境安全也要重视。

我们的学校有门卫，有值日老师和学生的监管，看起来没有什么危险，但是在校园外的危险却无处不在。

校门口的路段比较狭窄，比较弯曲，每当上学放学的时候，门口的路段堆积着许多上学放学的孩子和接送孩子的家长。

路旁还用卖零食、卖早餐的小摊档，因此道路显得更加狭窄了。

这是一个容易发生跌撞事件的交通要道，我认为学校应重视此地的安全，最好能让门卫在门口指挥交通，疏散来往的人群。

学校还要教育孩子，不要在校门口购买小零食，不要在小卖部门前逗留，因为一来在那里容易阻碍交通，二来小店里的“垃圾食品”对我们的身体也不利。

有些不卫生的食品会吃坏肚子，还有些孩子只顾着吃而不注意周边来往的车辆，以防发生事故。

总之安全问题无处不在，让我们时刻谨记“平安”二字，让危险远离我们。

学校安全工作之我见通过参加了这次校园安全工作的培训，我认识到校园安全工作的重要性，了解了许多相关法律法规，真可谓是收获良多！接下来，我就结合我校的工作实际，谈几点看法：众所周知,安全教育是学校教育管理工作的重中之重。

为避免学校校园安全事故的发生，我们要采取多种多样的安全教育措施，确保安全教育工作的开展。

其一，要提高学生的安全意识。

笔者认为学校可利用集会、升旗仪、班会等时间对学生进行安全教育。

并在校园醒目地方张贴安全教育系列的宣传图片、资料等，以提高学生自身的安全意识。

其二，我们还应该加强对保安员的管理，加大综合治理工作的力度，落实校园安全管理的责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，加大校园综合治理工作力度。

其三，在创建平安校园的过程中，应注意方法和措施的使用。

学校应切实落实安全责任制，各负责领导还要多组织教师开展检查活动，目的在于：第一、着力确保学校教学、生活设备符合安全标准；第二、要确保学生在校食用的食品和饮用水符合安全卫生标准；第三、学校组织学生参与各种校园活动和社会实践活动等的安全措施要落实到位；第四、要健全和完善消防设备和消防应急预案，经常开展防震抗灾逃生演练，提高警惕，培养技能；第五、要创建健康向上的校园文化生活氛围，加强学生思想品德教育；第六、要大力发挥学校保安员的作用，抓好校园安全工作。

其四，学校在创建平安校园中的目标和方法措施还应着力体现以内容：首先、要着力加强校园文化建设、因地制宜地开展形式多样、内容丰富、思想健康且适合学生学生特点的文体活动，使学校的育人环境更加优化。

其次，学校要深入开展校园周边治安整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、强窃师生财物，侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，抵制互连网和社会上各种淫秽、迷信、反动的信息对学生的侵蚀。

此外，在校内还要加强学校安全安保工作，要坚持“预防为主”的原则。

实施24小时值班巡逻制度，严禁可疑人员夜间闯入校园。

校园安全之我见摘要：为孩子们营造一个健康而安全的成长环境。

校园安全最主要的内容是学生的人身安全。

每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。

同学们，我们拥有花样年华，拥有美好的未来，然而一切的一切都建立在“安全”这一基础上，都需要我们时刻警惕隐患，防范危险事故。

关键词：以人为本、安全教育、防范危险事故从二十世纪七十年代末起，西方发达国家儿童死亡排序中，意外死亡就一直居于首位。

1990年，世界卫生组织发布报告：世界大多数国家中，意外伤害是青少年致伤、致残的主要原因。

目前，我国也进入了校园安全事故的多发期。

据教育部透露，全国中小学生每年因意外伤害受伤或死亡的有14000余人。

各地校园伤害事例的不断发生，已引起社会各界对校园安全的普遍关注。

为孩子们营造一个健康而安全的成长环境。

我国正处在经济体制大变革的时期，学校所处的环境日益复杂，学生尤其是中小学生在校园内受到伤害的事件日渐增加。

去年国家儿童少年"安康计划"公布的数字显示，1999年，我国中小学生因食物中毒、溺水、交通事故、他杀或自杀而死亡的，有14000多人，平均每天有40多人，相当于每天有一个教学班在消失。

如果将受伤的、致残的、失踪的一并统计，数字是相当惊人的。

校园安全最主要的内容是学生的人身安全。

小学生好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，根据小学生的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。

对此，我作为一名班主任确定了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学生的安全工作。

每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。

以下是报纸上摘录的关于校园安全事故的新闻：2002年9月23日18：50时左右，内蒙古二中的学生上完晚自习从教室拥向楼梯。

由于学生相互拥挤，一楼楼梯栏杆被挤坏，一些学生摔到在地，后边的学生不知道前面出事仍向前拥挤，结果导致惨剧发生。

浅谈校园安全教育之我见范文珍爱生命、安全护航前言：为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人，做个有心人。

只有珍爱生命，才能一生平安。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。

在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。

据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。

一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。

同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。

在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。

就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。

校园安全之我见（一）
校园安全问题，现在流行的观点是：校园不受干扰，师生人身安全，校园财产没有损失便算校园安全；本是国之根本的教育事业，在安全观方面却局外于社会安全，极少将学校的安全及安全观和整个社会的安全相联系，就以上的问题，我表明以下的观点，和大家讨论：
一、学生在学期间，无论在校园内还是在校园外，乃至人的一生，用于防御物理伤害的能力，都与在学时期所学或掌握的物理防护能力有关。

当下的学生自身物理防护技能、经验低下，使学生走上社会后容易受物理伤害；由于现有的规定和农村学校的设备条件的限制，学生集体外出活动如郊游、春游、秋游、外出参观等基本没有了，应有的自身防护技能培训也无法进行（如游泳池、健身馆等）。

现在的学生四体不勤、五谷不分，辨识自然能力基本没有，自然生存的能力低下，临高、涉水、遇险的应变经验、技能没有得到学习和培养，遇事的应变能力没有，所以学生离开校园后的物理伤害事件屡屡发生；学校是安全了、校园是安静了，但学生本身的安全度并没有提高，而是降低了。

另由于学生接触自然地机会减少，思想封闭、沉迷网络游戏也是社会的一个严重问题。

学校不仅是学生学习书本知识的场所，更是培养学生全面人生本领的场所，学校教育应承担更多的学生将来责任，开放更多学生接触自然、学习生存本领的机会，而不是将学生固禁在课堂上。

校园安全之我见论文第一篇：校园安全之我见论文校园安全管理之我见近年来，校园伤害事件、人身安全、食品安全、精神伤害等突发事件频繁发生，并在第一时间见诸于各媒体，校园安全管理引起家长、社会、政府的广泛关注。

保证校园安全是一个系统工程，避免各种矛盾恶化，根治恶性事件产生的土壤是主因，构建平安和谐校园是校园安全管理追求的目标，更是基层教育管理者必须实践和思考的课题。

生命安全教育势在必行！那么，生命安全教育怎样开展呢？我个人认为：一、加强内部管理优化校园环境学校安全工作是学校教育工作的前提和保障，我们的学生一周五天的生活、学习在校园里，因此，安全的校园环境是必要的保障。

我校首先成立校园安全管理体系，上到校长，下到老师，人人讲安全，人人有安全责任。

将安全责任意识贯穿到全体师生员工。

其次是落实措施，将安全管理落实到位，成立护校队，每天分批次对校园进行巡视，重点查看监控死角，预防学生暴力行为，查看过道，提醒学生注意活动安全。

成立护学岗，每天上放学提前到校门口接送学生，一是清理校外人员，观察是否有可疑人员，二是组织学生排队有序放学。

二、安全教育与品德教育相结合现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。

但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。

如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。

如:我们学校靠近320国道，开展交通安全教育,让学生明白学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉戏打闹,使学生认识到在马路边玩耍、游戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。

班主任经常利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。

校园安全问题之我见摘要：近年来，校园安全事件频发，且数量还在不断上升，引起了人们的强烈关注。

校园安全越来越牵动众人的心，孩子是祖国的花朵，是每个家庭的希望，他们肩负着祖国的未来。

他们的安全，是不容忽视的。

在这个和谐大环境下，如何解决校园安全问题，保障孩子们的安全，应引起每个人的重视。

解决校园里的不安全隐患，需要我们从把握校园开始，进而把握校园安全，分析校园的不安全因素，并找到相关的措施。

关键词：校园安全，危险因素，危险原因，安全对策正文：校园安全发生的原因种类繁多，有人为的，也有非人为的。

但我们要坚决校园不安全因素的出现，努力为学生提供正常的学习坏境，保障他们的健康成长。

一、在校园内多容易发生安全问题，例如火灾，食物中毒，运动伤害，拥挤踩踏，财物被盗，酗酒滋事，打架斗殴，非故意摔伤以及一些洪水、地震等自然灾害。

1、火灾的发生有许多方面的原因。

比如学生的用电安全意识差，对校园内的用电功率不清楚，盲目的使用一些违规电器，而导致火灾发生。

还有，男生宿舍内吸烟而引发的火灾。

2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。

宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。

此次火灾是因为个别学生使用违章用火用电器而引发，给其他住宿学生造成了重大影响。

此外还有，各种原因引起的火灾，我们应从这些例子中吸取教训，完善我们的安全制度。

2、食物中毒也是近年来常发生的安全事故。

其原因有，学校食堂、厕所、宿舍等地方防蝇设施不完善，买进的蔬菜不新鲜；食堂厨房面积小，食物与用品乱放，造成食物污染；学生就餐人数多超出食堂的负荷；有些农村地区的学校饮水卫生问题突出，造成肠道传染病等疾病的流行；社会供餐单位不符合卫生标准。

学校后勤对食堂食品卫生监管不严；有些学校食堂过于追求经济效益，忽视食品安全；有些学校周边地区卫生条件也存在着严重隐患。