天津市中小学生思想品德发展水平评价指标(初中学段)

天津市教育委员会关于做好中小学市级三好学生优秀学生干部三好班集体评选工作的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.03.16•【字号】津教委办〔2016〕30号•【施行日期】2016.03.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文市教委关于做好中小学市级三好学生优秀学生干部三好班集体评选工作的通知津教委办〔2016〕30号各区、县教育局，天铁集团教委，市聋人学校、视力障碍学校：为进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）的要求，不断完善和改进中小学生表彰工作，现就做好我市中小学评选市级三好学生、市级优秀学生干部和市级三好班集体工作通知如下：一、评选条件（一）小学市级三好学生1.积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》50个条目中，能做到40个及40个以上条目；积极参与社会实践及公益活动，是班集体和学校教育活动的骨干，成为班级同学们的榜样；遵纪守法，自觉抵制不良现象。

2.学习目的明确，学习态度端正，学习成绩达到优良水平。

3.积极参加体育锻炼和各种文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到《国家学生体质健康标准》良好等级及以上要求。

（二）中学市级三好学生1.积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》50个条目中，能做到40个及40个以上条目；关心国内外大事，在思想觉悟、道德品质、行为表现、心理素质等方面成为同学们的榜样，有正义感和社会责任感，公德意识强，自觉遵纪守法；朝气蓬勃，乐于接受新知识、新事物，有创新精神和实践能力，积极参与社会实践及公益活动，是班集体和学校教育活动的骨干。

2017年天津市市级初中学业考查（会考）说明一、考查科目、形式及考查办法（一）考查科目、分值、试卷名称1.考查科目：思想品德、历史、地理、生物（含实验考查）。

2.分值：思想品德、历史、地理、生物卷面满分各为100分，生物实验考查满分为10分。

3.试卷名称：2017年天津市初中学业考查××试卷。

（二）考查形式八年级地理与生物两学科分别独立制卷，实行合场闭卷考查；九年级思想品德与历史两学科分别独立制卷，实行合场开卷考查。

（三）考查时间思想品德、历史、地理、生物考查时间均为60分钟，生物实验考查为15分钟。

（四）题型及难度比例1.题型：思想品德、历史、地理、生物学科各科的选择性试题约占45%，非选择性试题约占55%。

思想品德学科的非选择题一般采取简答题、分析说明题、探究与实践等形式呈现。

历史学科的非选择题一般采取材料解析与问答等形式呈现。

地理学科的非选择题一般采取填图绘图题、图表分析题、资料分析题和简答题等形式呈现。

生物学科的非选择题一般采取识图作答题、分析说明题、实验探究题等形式呈现。

2.难度比例：以上各学科的难度比例均为8∶2∶0。

（五）考查的组织思想品德、历史、地理、生物学业考查实行全市统一考试，在市教委领导下，由市教育招生考试院组织实施。

生物实验考查采用实验操作形式，在区教育局领导下，由区教研室统一命题，区教育局中教科和教研室负责组织实施。

二、成绩呈现方式考查成绩均以等级形式呈现。

思想品德、历史、地理、生物的评价分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

生物实验考查的评价分为合格、不合格两个等级。

不合格者准予一次补考，补考成绩分为合格、不合格两个等级。

三、思想品德、历史、地理、生物考查范围（一）思想品德1.体现《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的理念和精神，注重考查学生的观点认知能力、价值分析能力和运用知识解决道德实践中实际问题的能力。

参考我市所选用的初中学段课程标准实验思想品德教科书，年度间国内外重大时事，中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线、重大方针政策。

初中综合素质评价学生思想品德计划目标全文共5篇示例，供读者参考初中综合素质评价学生思想品德计划目标篇1初中学习生活是我一生中最重要的阶段。

两年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的两年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的两年。

我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

在学习方面始终遵守学校的各项规章制度，坚持实事求事的原则，认认真真的学习每一个知识点，对老师讲的各个知识要点都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真的完成，养成了良好自学的习惯。

有良好的学习作风和明确的学习目标。

在生活方面我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，平易近人，待人友好，一直以来与人相处甚是融洽。

在工作方面有强烈的集体荣誉感和工作责任心，认真负责，一丝不苟。

在担任学生干部期间，不怕苦、不怕累，认真负责的为同学们做好每一件事，得到同学们的一致好评。

在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

在思想品德方面我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，有良好道德修养和生活作风，并有坚定的政治方向。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。

爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

关心国家大事。

并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年后大学生活做铺垫。

初中综合素质评价学生思想品德计划目标篇2根据市有关中考中招制度改革的文件精神，为确保初中生综合素质评价工作规范有序地开展，参照七斗市初中生综合素质评价方案，并结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想及评价原则实施初中生综合素质评价是贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育的基本要求，其意义不仅在于改变传统的以升学考试科目分数简单相加作为高中招生唯一依据的做法，以利于促进学生基础性素质发展目标的达成，而且对于教育领域重建诚信文化也是重要促进。

2023年天津中考道德与法治试卷评分标准一、试卷结构和题型分布道德与法治试卷一般包括选择题、填空题、解答题和案例分析题四个部分，根据考试大纲的要求，每个部分的题型及分值比例大致如下：1.选择题（包括单项选择和多项选择）：占总分的40%，题型涵盖基础知识和理解能力的考察。

2.填空题：占总分的20%，考查学生对相关专业术语及概念的理解。

3.解答题：占总分的20%，考察学生的综合运用能力和分析问题的能力。

4.案例分析题：占总分的20%，考察学生对具体案例的分析能力和解决问题的能力。

二、试卷评分要求1.选择题评分：每题1分，答对得分，答错不扣分。

多选题选择错误的部分不得分。

2.填空题评分：每空1分，答对得分，答错不得分。

3.解答题评分：根据答案的完整性和准确性进行评分，主要考察学生对道德与法治相关知识的掌握程度和运用能力。

4.案例分析题评分：主要考察学生对具体案例的分析能力和解决问题的能力，评分要求考生结合案例材料，逻辑清晰，论证充分。

三、具体评分标准1.对选择题和填空题进行机读卡评分，确保公正客观。

2.对解答题和案例分析题进行主观评分，评分标准需明确，评分要求一致，评分过程需有交叉评阅和复核。

3.解答题评分主要考察学生的表述是否条理清晰、逻辑严谨，是否能够准确把握问题的关键点并给出合理的解释和分析。

4.案例分析题评分主要考察学生对具体案例的分析能力和解决问题的能力，评分要求考生结合案例材料，逻辑清晰，论证充分，能够明确问题出发点，并结合实际情境做出合理的判断和建议。

四、评分流程及安排1.评卷前需对试卷评分标准进行充分的培训，确保评分标准的统一和准确性。

2.评卷人员需按照统一的评分标准进行评卷，严格按照规定的时间完成评卷任务。

3.评卷过程中需进行交叉评阅和复核，确保评分结果的客观准确性。

4.评卷结果需及时录入系统，准备成绩统计及分析工作。

五、评分质量保障1.评卷必须严格按照规定的评分标准进行，避免主观性评分影响评分结果的客观性。

天津市红桥区2023-2024学年第一学期期中测试九年级道德与法治本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。

第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。

试卷满分100分。

考试时间60分钟。

答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。

考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！第Ⅰ卷选择题 (共48分)注意事项：1. 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2. 本卷共24题，每题2分，共48分。

每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。

1. 近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。

( )成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

A. 抗击侵略B. 民族独立C. 保障生存D. 强国富民2.①我国经济取得巨大成就②我国已经成为发达国家③人民生活水平不断提高③我国已成为影响世界的决定性力量A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④九年级道德与法治第 1 页 (共8页)3. 习近平总书记在“国家工程师奖”表彰之际指出， “工程师是推动工程科技造福人类、创造未来的重要力量，是国家战略人才力量的重要组成部分。

”设立“国家工程师奖”A. 是基于工程技术人才是第一生产力B. 有利于营造“四个尊重”的社会氛围C. 是早日建成世界科技创新强国的根本举措D. 表明成为工程师是每个人就业的最佳选择4. 举办公益夜校、开设婴幼儿照护中心、兴建“口袋”公园、开展全民健身大赛……这一系列惠民举措的共同目的是A. 推动书香社会建设B. 构建良好生态环境C. 保障公民文化权利D. 满足美好生活愿望5. 中部6省(山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南) ，以约占全国1/10的国土面积，创造了约 1/5的经济总量。

天津市教育委员会关于印发《天津市中小学教辅材料评议推荐办法》的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2013.01.31•【字号】津教委[2013]8号•【施行日期】2013.01.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文天津市教育委员会关于印发《天津市中小学教辅材料评议推荐办法》的通知（津教委〔2013〕8号）各区、县教育局，各区、县新闻出版局，各区、县发展改革委（经发局），各区、县物价局，各区、县纠风办，天铁集团教委：为切实规范中小学教辅材料的管理，减轻中小学生过重的课业负担和家长的经济负担，根据教育部等四部委《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1号）精神，按照《市教委、市新闻出版局、市发展改革委、市纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（津教委〔2012〕75号）的要求，特制定本办法。

一、评议推荐范围教辅材料评议推荐的范围：小学三至六年级语文、数学、英语同步练习册。

初中七至九年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理同步练习册和初中九年级学业水平考试（考查）复习辅导材料。

高中一至三年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理同步练习册和高考各科复习辅导材料。

二、评议推荐工作程序（一）申请。

拟申请参加天津市中小学教辅材料评议推荐的教辅材料版权人，要根据天津市中小学教辅材料管理工作领导小组办公室（以下简称“市教辅材料管理办”）的工作安排，向“市教辅材料管理办”提出申请，并按要求提供相关材料。

1．申请条件。

（1）资质。

教辅材料的出版单位必须具有新闻出版行政主管部门核定的中小学教辅材料出版资质。

（2）质量。

教辅材料要符合各学科课程标准的要求，符合天津市中小学教学实际；练习题要求适宜，难度要分层次，以适应不同学生需求；训练量要适中，不得盲目扩大题量和随意拔高，以减轻学生课业负担。

天津,大学生思想政治教育工作考核,指标
天津大学生思想政治教育工作考核的指标通常包括以下内容：
1. 思想政治理论学习情况：考核学生是否参加思政理论课学习，学习情况是否积极，掌握的理论知识是否扎实。

2. 思想政治活动参与情况：考核学生是否积极参与学校组织的思政活动，如主题讲座、辩论赛、社会实践等，存在的积极意义、影响力等。

3. 政治教育效果评估：考核学生的政治思想表达能力、社会责任意识、法律意识、职业道德等方面的发展情况，以及他们对国家、社会、家庭等的态度和行为。

4. 心理健康状况：考核学生的心理健康状况，包括心理压力抗性、情绪管理、人际关系等方面的能力。

5. 具体指标和量化考核：根据学校的要求，可能还会有一些具体指标和量化考核，例如思政成绩、参与评优评先活动等。

具体的考核指标可能因学校和年级而有所不同，以上仅为一般参考。

建议咨询所在学校的相关督导部门或者查看学校的相关规定和文件获取更详细的信息。

天津市教委关于转发中小学德育工作指南的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2017.09.13•【字号】津教委办〔2017〕110号•【施行日期】2017.09.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文市教委关于转发中小学德育工作指南的通知各区教育局，滨海新区教体委：为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，教育部下发了《教育部关于印发〈中小学德育工作指南〉的通知》（教基〔2017〕8号），以下简称《指南》，现将《指南》转发给你们，并提出如下要求。

一、各级教育行政部门要高度重视《指南》的贯彻落实工作，组织全体教师认真学习领会《指南》精神，要切实将《指南》作为学校开展德育工作的基本遵循，按照《指南》内容，结合实际，做好中小学德育工作，确保德育落实到学校教育教学全过程。

二、把学习《指南》纳入校长和教师培训的重要内容，并将其作为教育行政部门对中小学德育工作进行督导评价的重要依据。

三、区教育局充分发挥各区优势和特色，结合《指南》的实施，进一步探索提高中小学德育工作的典型做法和经验，并及时将贯彻落实情况及特色做法报送市教委德育处。

2017年9月13日教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知教基〔2017〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，经研究，我部制定了《中小学德育工作指南》。

现印发给你们，请认真贯彻落实。

该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，适用于所有普通中小学。

各地要加强组织实施，将《指南》作为学校开展德育工作的基本遵循，纳入校长和教师培训的重要内容，并将其作为教育行政部门对中小学德育工作进行督导评价的重要依据，进一步提高中小学德育工作水平。