高三历史魏晋南北朝史

从三国两晋南北朝到隋唐五代一、三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1．三国与西晋(1)三国鼎立：220 年，曹丕建立魏国。

221 年，刘备建立蜀国。

229年，孙权建立吴国。

(2)西晋短暂统一：263年，司马昭灭蜀。

266 年，司马炎建立西晋。

280年，西晋灭吴，完成统一。

(3)西晋灭亡：316 年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。

(4)民族关系①民族迁徙：匈奴、羯、氐、羌、鲜卑内迁。

②南北对峙：出现比较长的政权分立时期，起初是东晋十六国的割据，后来演变为南北朝的对峙。

2．东晋与南朝(1)政权更替①东晋建立：317 年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。

②南朝更替：420 年，刘裕夺取皇位，国号宋。

此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。

(2)士族形成：三国、西晋以来，士大夫家族世代把持官位，享有特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。

(3)江南开发①原因：北民南迁带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。

②影响：为经济重心南移奠定基础。

从唯物史观角度认识三国两晋南北朝时期南方经济开发的影响(1)江南经济的逐渐开发，使南北方的经济差距逐渐缩小，为经济重心的南移奠定了基础。

(2)南方的开发直接影响了古代中国政治中心向东、向南移动。

(3)南方社会的开发也促进了南方地区文化教育事业的发展。

(4)南方经济的发展，吸引了北方人口的进一步南迁。

3．十六国与北朝(1)十六国①建立：东晋时北方先后出现了割据政权，合称“十六国”。

②前秦短暂统一北方：4 世纪下半叶，前秦统一北方，后被东晋击败。

(2)北朝①北魏建立和统一：4世纪末建立，439年统一北方。

时间5世纪后期内容迁都：将都城从平城迁到洛阳籍贯：迁至洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城服饰与语言：以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉语姓氏：改鲜卑姓为汉姓门第：仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚影响改革顺应了北方民族交往、交流、交融的历史趋势，缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础③北方政权更替：6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代，北周灭掉北齐，隋朝取代北周，统一全国。

魏晋南北朝高三知识点总结魏晋南北朝，历史上一个重要的时期，它是从西晋灭亡到隋朝建立之间的时间段。

在这个时期，政治、经济、文化等方面都发生了许多变化，给中国历史留下了深远的影响。

下面将对魏晋南北朝时期的几个重要知识点进行总结。

一、政治篇1. 三国分立：魏晋南北朝时期，中国分裂为魏、蜀、吴三国，魏国为曹魏，蜀国为刘备所建的蜀汉，吴国为孙权所建的吴国。

三国相互争夺领土，展开了一系列的战争。

2. 五胡乱华：五胡是指匈奴、羯族、氐族、羌族和鲜卑族，他们在魏晋南北朝时期入侵中国北方，对中原地区造成了很大的冲击。

这段时间也被称为五胡十六国时期。

3. 建立统一政权：南朝刘宋和北朝北魏分别在南方和北方建立起了统一的政权，结束了魏晋南北朝时期的分裂局面。

二、经济篇1. 农业生产：魏晋南北朝时期，农业生产逐渐从封建制向地主农民经营过渡，土地兼并愈演愈烈，农民失去土地，社会出现大量游民。

2. 商品经济：商品经济在魏晋南北朝时期达到了一个新的高峰，商品交换活跃，市场经济逐渐形成。

3. 瓷器制作：魏晋南北朝时期，中国的瓷器制作水平达到了非常高的程度，著名的汝窑、钧窑、定窑等窑口相继兴起，瓷器成为中国的重要出口商品。

三、文化篇1. 文学艺术：魏晋南北朝时期，文学艺术繁荣发展，出现了一大批优秀的文学家和艺术家，如曹操、曹丕、曹植、王羲之等。

2. 道教兴起：魏晋南北朝时期，道教逐渐兴起并广泛传播，成为当时的重要宗教信仰。

3. 佛教传入：魏晋南北朝时期，佛教从印度传入中国，对中国的宗教、哲学、文化等方面都产生了深远的影响。

四、科技篇1. 医学发展：魏晋南北朝时期，医学得到了较大发展，张仲景的《伤寒杂病论》等医学著作被广泛传播。

2. 数学进步：魏晋南北朝时期，数学发展迅速，出现了重要的数学著作如《九章算术》等。

3. 发明创造：魏晋南北朝时期，中国出现了许多重要的科技发明，如造纸术、指南针等。

综上所述，魏晋南北朝是一个政治、经济、文化、科技等各个方面都有重要发展的时期。

高三历史魏晋南北朝时期复习材料【本课导言】三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。

尽管战火连绵，形势动荡，但社会经济在曲折中仍有进步，南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果。

汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族国家的发展。

【重点难点】重点：魏晋南北朝时期政权更迭的脉络；南方经济的发展成就；孝文帝改革的内容。

难点：南方经济的发展原因；孝文帝改革的影响。

【时空定位】【本单元主要知识】：一、三国两晋南北朝的政治1.政权更迭、政局动荡。

2. 制度：(1)三省制：魏晋南北朝时期，尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同执掌辅助决策和执行等权力。

（2）九品中正制：曹魏时，创立了新的选官制度九品中正制。

中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。

选官标准从初创时期的家世和才能并重，发展到西晋时期主要看重家世。

这样，九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。

随着士族的没落，九品中正制无法继续。

三、孝文帝改革1.前期——特点：冯太后主持；改革重点是建立新的制度。

2.后期——特点：孝文帝主持；改革重点是实行汉化政策。

3.北魏孝文帝的主要内容四、思想文化1.三教并行：道教、佛教盛行，儒学受到挑战，但吸收佛、道精神，有新的发展。

（佛教传播：西汉传入，南北朝鼎盛；原因是统治者加强思想控制的需要；社会动荡不安，穷苦百姓寻找精神寄托；佛教教义的中国化。

）范缜：无神论者，主张 。

2.科学技术的进步数学：南朝祖冲之精确 值（比欧洲早近1千年）。

农学：北朝贾思勰《 》，是中国现存最早、最完整的农书。

3.艺术书法：东汉末年，书法成为一门艺术；曹魏钟繇把隶书转化为楷书；东晋 （书圣）。

绘画：东晋顾恺之，擅画人物，《女史箴图》、《洛神赋图》。

三国两晋南北朝时期是封建国家的 和 时期。

中央集权遭到严重削弱，封建国家陷入分裂；各民族相互交往现融合。

高考历史一轮复习中国古代史《魏晋南北朝时期》练习题（含答案）一、单项选择题1．中国古代发生改朝换代的情形有很多种。

其中，统治集团发生内乱、少数民族乘虚而入是种并不罕见的情形。

该情形除发生于西周外，还发生于A．西汉B．西晋C．东晋D．东汉2．2019年，江苏省文物局开展了2019年“5·18国际博物馆日”征文活动。

假如你参加这次征文活动，且论文涉及“南京—六朝古都”的相关内容，你需研究下列哪些朝代的历史①吴②蜀③东晋④西晋⑤南朝宋、齐、梁、陈A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③⑤3．北魏统一黄河流域后，在基层推行了宗主督护制。

出任宗主大多是A．鲜卑贵族B．少数民族首领C．地方豪强地主D．一般平民4．东晋初，高门士族琅琊王氏当权。

其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。

时称“王与马，共天下”。

由此可知（）A．社会阶层的有序流动B．东晋出现分裂割据C．东晋门阀政治的发展D．君主专制得到强化5．下图为《北魏孝文帝出巡图》。

据图可知，北魏孝文帝（）A．断诸北语，一从正音B．厉行封建，明宗明礼C．改易汉俗，笃行中制D．迁都洛邑，改穿汉服6．魏晋时期北方少数民族先后入主中原，他们千年传承的乳制食品也随之在中原地区广泛流行。

这说明A．统治者重视农业B．民族矛盾消除C．少数民族封建化D．民族交融加强7．南北朝时期著名士族诗人谢灵运在《山居赋》中，对自己的庄园作了这样的描述：阡陌纵横，塍埒交经。

导渠引流，脉散沟并。

……北山二园，南山三苑；百果备列，乍近乍远。

这说明该时期的庄园A．有严密的组织管理体系B．封建人身依附关系紧密C．是一种自给自足的经济D．规模大且产品种类丰富8．对比下面汉武帝时期和南北朝时期我国农牧分界线地图的变化，这一变化A．缘于北方农业耕作技术退步B．反映南北经济逐渐趋于平衡C．说明政局变化影响经济格局D．体现南方游牧经济发展迅速9．东晋时期，琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，这一现象说明（）A．王氏家族人才辈出，被国家重用B．世家大族控制朝政C．庶族地主崛起，平等意识增强D．民族矛盾不断激化10．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，乃至有“江南之为国盛矣”的赞叹。

第三章封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝第三节魏晋南北朝时期的社会经济一、教学设计思想：本课选自全日制普通高级中学教科书（选修）《中国古代史》（人民教育出版社）第三章《封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝》第三节的内容。

魏晋南北朝时期是中国历史大动荡时期，给中原地区的社会经济造成了巨大的破坏，但另一方面，由于社会动荡造成的民族大迁徙和民族大融合，使各地区各民族经济文化得到了充分的交流，再加上这一时期政治上的地方豪强势力的的兴起，因而魏晋南北朝时期社会经济发展表现出独有的时代特色。

因此，本课内容对以后中国经济重心的南移影响深远。

本课的教学内容以学生的自主学习为主，贯彻“讲练结合、知情统一、师生互动”的课堂教学理念，做到“三讲三不讲”（讲易混点、易错点、易漏点；学生已会的不讲、学生能学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲），留给学生一些时间、一些内容、一些问题让学生自己去探索，掌握历史学科分析问题的基本方法，培养分析能力。

二、教学媒体的选择与应用说明三、课堂教学过程结构流程图：五：教学重点难点重点：⑴魏晋南北朝时期社会经济发展的主要特点；⑵江南农业的开发及江南农业迅速发展的原因。

难点：⑴魏晋南北朝时期社会经济的发展对中国古代经济格局的影响；⑵魏晋南北朝时期的经济地位及启示。

六：教学过程【导入新课】教师：同学们，前面三节我们已经学习了魏晋南北朝时期有关各个朝代情况。

下面我们一起来复习一下我们学习的内容：魏晋南北朝时期是我国古代史上一个重要的历史时期，它具有承上启下的地位。

因此，我们必须要从整体上掌握这一时期。

下面谁来说一说魏晋南北朝时期在政治方面的特征是什么？学生：封建国家的分裂和民族大融合。

教师：回答得不错，你能否进一步具体说明一下？学生：政治上国家由分裂走向统一；出现了特权阶层——士族；民族出现了大融合的趋势。

教师：很好。

我们一定要记住这一时代特征。

同学们，我们都知道，经济决定政治，政治反作用于经济。

第三章封建国家的分裂和民族融合第二节魏晋南北朝时期的民族融合素材汉族统治阶级对内迁各族的奴役与剥削大抵匈奴族居山西西北部及陕西北部，氐、羌入居陕、甘内地，鲜卑族布满东起辽东西迄青海的塞外。

他们都在“归附”的名义下，成群地进入中原地区。

魏末晋初，少数族归附的最高数目，是“八百七十余万口”(《晋书·文帝纪》)，这数字固然有些夸张，但也未必全没根据；八百七十余万口虽未必全部入居中原地区，但是入居中原地区的少数族人数，也不会太少。

随着东汉王朝军事威力的衰落，鲜卑、乌桓人的进攻日益频繁起来，在这样条件下，东汉政府为了挽救军事上的颓势，不得不利用内附羌夷、附塞匈奴来作战。

东汉王朝崩溃以后，方镇互峙，三国纷争，中原的割据势力，为了战胜他的敌人，又主动地招致了塞上少数族的内徙。

如袁绍“抚有三郡乌桓，宠其名王，而收其精骑”(《三国志·魏志·乌丸鲜卑东夷传》序)；绍子袁尚遣将与匈奴单于连兵平阳(今山西临汾)，以击曹操；曹操使太原乌丸王鲁昔屯兵池阳以备卢水胡；又徙武都氐五万余落于秦川，“欲以强寇弱国，捍御蜀虏”(江统《徙戎论》)；诸葛亮远结鲜卑轲比能，“与相首尾”(《三国志·魏志·牵招传》)，以扰曹魏北边；邓艾谋灭蜀汉，招鲜卑数万，置于雍凉之间，与汉人杂居(见《晋书·傅玄传》)。

从此魏、蜀的军队，也就变成了一支各族混杂的部曲。

不独董卓之众，“来兵皆胡羌”(《后汉书·列女·董祀妻传》)，就是刘备、曹操的部队，也杂以“幽州乌桓杂胡骑”(《三国志·蜀志·先主传》)；魏末郭淮部曲，更多“羌胡渠帅”(《三国志·魏志·郭淮传》注引《世语》)；西晋灭吴之役，有骑督匈奴人綦母邪参加(见《晋书·匈奴传》)；西晋以后，十六国迭相雄长，中原的军事组织大都由“戎晋”组合而成，更是不用说了。

除了以部落武装形式有组织地移居中原之外，还有许多少数族移民，或因部落分散，归附后成为国家的编户齐民，或则由汉人把他们俘虏而来。

高三历史知识点归纳总结1500字高三历史知识点归纳总结1500字高三历史知识点主要包括三大模块：古代史、近代史和现代史。

以下是对这三大模块的知识点进行归纳总结：一、古代史1. 先秦时期（公元前 2100 年—公元前 221 年）- 夏、商、西周时期- 春秋时期- 战国时期2. 秦汉时期（公元前 221 年—公元 220 年）- 秦朝统一中国- 秦朝的法制和统治- 西汉的盛衰3. 三国时期（公元 220 年—公元 280 年）- 曹魏、蜀汉、东吴三国的形成- 三国鼎立的局面- 三国统一之后的局势变化4. 魏晋南北朝时期（公元 220 年—公元 589 年）- 魏晋南北朝的政治制度和经济文化状况- 建立和统一南北朝的过程- 隋朝的兴起和唐朝的建立5. 唐宋时期（公元 618 年—公元 1279 年） - 唐朝的政治制度和经济文化状况- 宋朝的政治制度和经济文化状况- 北宋和南宋的差异和衰落6. 元明清时期（公元 1271 年—1912 年） - 元朝的政治制度和经济文化状况- 明朝的政治制度和经济文化状况- 清朝的政治制度和经济文化状况二、近代史（1840 年— 1949 年）1. 西方列强侵华- 鸦片战争和南京条约- 第二次鸦片战争和北京条约- 中日甲午战争和《马关条约》- 八国联军侵华和辛丑条约2. 辛亥革命和民主革命- 辛亥革命的起因和过程- 中华民国的成立和北洋政府的建立- 孙中山的民主革命思想和实践3. 民族独立运动和五四运动- 四五运动和五卅运动- 五四运动的背景和影响- 国共合作和中国共产党的发展4. 抗日战争- 卢沟桥事变和七七事变- 淞沪会战、南京大屠杀等抗战事件- 中国人民抗日战争的胜利和影响5. 解放战争和新中国的建立- 中国人民解放军建军和解放战争的过程 - 新中国的政治制度和经济文化建设- 文化大革命和改革开放三、现代史（1949 年至今）1. 社会主义建设- 社会主义制度的建立和基本特征- 社会主义建设的道路和经验2. 文化大革命和改革开放- 文化大革命的背景和目的- 文化大革命的历程和影响- 改革开放的背景和目标3. “三个代表”重要思想和科学发展观- “三个代表”重要思想的提出和内涵- 科学发展观的提出和内涵- 社会主义核心价值观的构建和宣传4. 历史的新进展- 历史研究的新动向和新成果- 历史文化的保护和传承以上就是高三历史知识点的归纳总结，希望对你有帮助。

魏晋南北朝时期（220曹魏建立～581年隋朝建立）——古代中华文明曲折发展【阶段特征】本阶段是中国古代的其次个大分裂时期，中心集权遭到严峻减弱，封建国家陷入分裂；各民族相互交往，出现交融的局面。

六朝对江南地区经济的大力开发，初步奠定了江南经济开发的格局，为经济重心南移奠定了基础。

佛教、道教思想快速传播，儒家思想的正统地位受到冲击，形成三教并行的局面。

【主要表现】1．政治封建国家分裂，民族大融合；三省体制渐渐形成；选官采纳九品中正制。

2．经济江南快速开发，中原发展相对缓慢；南北朝出现灌钢法，烧出白瓷；出现“草市”。

3．文化(1)形成了南北两种不同的文学风格和形式：南方田园诗和北方的民歌。

(2)书法发展成为一门艺术：王羲之(“书圣”)与王献之，并称“二王”；钟繇、王羲之对楷书有较大的贡献；出现突显特性的文人画，东晋顾恺之不仅擅长丹青，还提出了“以形写神”的绘画理论。

(3)佛道传播，三教汇流；儒学危机。

【重点识记】魏晋时期士族门阀政治(1)士族：可以称为门第、门阀、世家等，是以家族为基础、门第为标准，在社会上形成的地主阶级中的特权阶层。

士族门阀萌芽于东汉时期，消亡于唐朝末年，影响了中国近800年，期间，王朝的更迭就是统治者与士族集团博弈的结果。

(2)庶族：是指士族以外的一般中小地主，也称为寒门。

(3)士族门阀政治【真题再现】1.(2024天津卷·2)魏晋时期，一批书法家的书法艺术各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。

这一转折所依托的条件是（）A．书法好用性加强 B．书法流派的统一C．竹简木牍的应用 D．纸张运用的推广【答案】D【解析】笔墨纸张等文具的改进，为魏晋时期书法技巧的创新供应条件，推动书法艺术从自发进入自觉阶段，故选D项；书法进入自觉阶段后，好用性减弱，艺术性加强，解除A项；“统一”说法错误，书法流派各异，解除B项；竹简木牍的应用不利于书法的发展，解除C项。

高三魏晋南北朝知识点魏晋南北朝时期，是中国历史上一个重要的时期，涵盖了从220年到589年的时间段。

在这个时期内，中国发生了一系列重大的政治、经济和文化变革。

下面将为大家介绍一些高三历史学习中需要了解的魏晋南北朝知识点。

一、政治变革1. 三分天下：魏晋南北朝时期，中国分裂为魏、蜀、吴三个割据的政权，形成了三国鼎立的局面。

2. 北方政权：魏国是北方政权的代表，曹魏建立后，形成了以中央集权统治北方的政治体系。

3. 南方政权：吴国是南方政权的代表，孙权建立后，采取分封制度，成为南方政权的主要形式。

4. 民族大迁徙：在南北朝时期，鲜卑族、匈奴族等少数民族大举南下，并先后建立了北魏、北董两个政权。

二、经济变革1. 农业生产：南北朝时期，农业生产得到了进一步发展，农田水利建设得到加强，提高了农业生产力。

2. 商品经济：商业经济得到繁荣，市场经济渐渐兴起，商品交换成为经济主要形式。

3. 文物经济：广陵、建业、洛阳等地的文物艺术品制作工艺日益精湛，成为经济增长点。

三、文化变革1. 文学艺术：魏晋南北朝时期，文学艺术得到了繁荣发展，代表性的作品有《世说新语》、《文选》等。

2. 佛教传入：南北朝时期，佛教自印度传入中国，对中国文化和社会产生了深远影响。

3. 儒家复兴：南北朝时期，儒家思想在政治、经济、文化等方面都得到了复兴和发展。

四、艺术成就1. 绘画艺术：魏晋南北朝时期，绘画艺术有了新的发展，代表性的作品有《五石图》、《女史箴图》等。

2. 雕刻艺术：南北朝时期，中国石雕艺术达到了高峰，代表作品有北魏的狮子和佛像等。

3. 陶瓷艺术：南北朝时期，瓷器制作工艺逐渐完善，出现了以青绿釉和黑釉为主的陶瓷器。

五、科学技术1. 数学：南北朝时期，数学蓬勃发展，出现了中国古代数学史上的科学理论体系，如《晋书算经注》等著作。

2. 医药学：南北朝时期，医药学得到了发展，如《孙思邈本草纲目》等成就。

3. 建筑工艺：南北朝时期，建筑工艺逐渐成熟，如洛阳白马寺的塔、洛阳龙门石窟等建筑。