语文教材改编校园课本剧剧本《智取生辰纲》人物:晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、白胜、阮氏三兄弟。
杨志、老都管、虞侯二人、军汉十一人。
时间:北宋年间，夏五六月份。
地点:济州府、安乐村、黄泥冈。
第一场计谋幕启:掌灯时分，济州府安乐村一客店内，晁盖等八位好汉或坐或躺，袒胸，赤膊。
屋内正中一桌。
桌上杯盘狼藉。
吴用书生打扮，在屋内缓缓踱步。
众人眼光全集中在吴用身上，随之移动而作出相应的移动。
吴用(忽然停步，立于桌旁，缓缓环视众人。
)吾已思得一计。
(众好汉急起身，围坐桌旁。
吴用低低向众人授计。
)白胜(兴奋地竖起大拇指，向吴用。
)先生妙计，管教他插翅难飞～(众好汉皆有喜色。
)晁盖(神情激动，面呈赤红。
向吴用。
)先生不愧为智多星～(起身环视众人。
)众家兄弟，这一套富贵乃天赐我等。
明日依计行事，黄泥冈上咱们会会那青面兽～众好汉(齐站起，拱手向晁盖、吴用。
)遵命～(屋内灯熄，归于沉寂。
安乐村的夜空繁星满天，一弯新月高挂天穹，一片湛蓝。
)幕后合唱:智多星君设巧计，七星聚义安乐村。
指挥说地谈天口，来做翻江搅海人。
第二场押送黄泥冈松林中。
夏日，晌午。
烈日当空，酷热难当。
幕后合唱:赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。
【语文教材改编校园课本剧剧本《智取生辰纲》】语文教材改编校园课本剧剧本《智取生辰纲》。
高楼深院避暑处，哪管挑夫受熬煎。
(歌声中，一行军汉衣衫褴褛，疲惫不堪地荷担上。
上冈后或歪坐，或躺倒。
杨志挥舞着藤条上。
)杨志(边抽打军汉，边吼。
)快起～快起～起来快走～此地怎能歇凉～(众人不动，杨志又用藤条抽打。
)军汉1提辖，我们快热死了，你看，我衣服都能拧出水来了～军汉2嗓子眼早就冒烟了～军汉3我是动不了啦～把我剁成八块，也走不了啦了～众军汉爷，你就可怜可怜我们吧～(两虞侯搀扶老都管上。
三人无力地躺倒在一树下。
)老都管(长叹一声)真热啊～老骨头都散架了～杨志(怒吼。
仍用藤条抽打军汉。
)还不起来～反了～(众军汉呻吟，躲着藤条。
眼光无助地望着老都管、虞侯。
课本剧表演作文课本剧表演作文一：课本剧表演（819字）上个星期，我们学完了课文《半截蜡烛》。
常老师让我们以七人为一小组把这篇课文表演成课本剧，听了这个要求，我既紧张又兴奋。
我、吴哲、吴映涵、邓子仪、李欣妍和蒋之旭以及王一丁组成的七人小组首先分配任务。
由邓子仪担任总导演以及旁白部分，李欣妍饰演伯诺徳夫人，蒋之旭饰演杰奎琳，我饰演杰克，少校由王一丁来演，中尉甲和中尉乙各由吴哲和吴映涵来演。
道具的准备是蒋之旭和吴映涵负责。
分配好以后，我们立即投入到了排练之中。
排练的时候，邓子仪在一旁监督，我们各尽其职地表演。
排练过程中最大的问题就是“笑潮这只“拦路虎”。
只要念错一个字或做错一个动作，严肃的气氛就立马变成了“爆笑片段”。
有时在演“中尉乙从杰克手中夺走蜡烛”一段中，烛火常常在吴映涵从我手中夺走蜡烛的那一瞬间“掉链子”。
使吴映涵不得不温柔地“夺”。
到了正式表演的那一天，我们七个人摩拳擦掌，跃跃欲试。
终于轮到我们组了。
上台的时候，我的心里好像怀里揣了只兔子一样怦怦怦地跳。
介绍完每个人饰演的角色以后，由“邓导”（邓子仪）宣布表演开始。
“一个初冬的夜晚……”首先由邓导读旁白，而“伯诺徳夫人”（李欣妍）则在一旁半蹲着，不停地摆弄蜡烛。
演到“三个军官例行检查”的时候，那个“胖中尉乙”（吴哲）竟搜我的身，弄得我腋下痒痒的。
轮到“伯诺徳夫人”点蜡烛的时候，那个“不争气”的打火机竟然没油了，弄得李欣妍点了好几次才点起来。
演了一半，吴映涵又背错了台词，把严肃的课本剧变成了喜剧，搞得全嘲观众”笑了好半天才静下来。
演完了，我们一一下场，观看别人的表演。
在别人表演期间，我们班的铁门可“受罪”了，在演到“三个军官粗暴地敲门”一段中，饰演三个军官的同学们可“大开杀戒”了，尤其是曹海洋，好像和铁门有“深仇大恨”似的，举起石头般的拳头，在大门上“嘭嘭嘭”地捶。
最后，在同学们的笑声中，表演结束了。
这次的课本剧表演，使我懂得了一个道理：台上一分钟，台下十年功。
旁白：刘备、张飞和关羽第三次来拜访诸葛亮，小童告知诸葛亮在睡觉。
三人便在门外等候，大约过了一顿饭工夫，诸葛亮终于醒来。
诸葛亮：（一边打哈欠，一边从床上坐起，起身后拿起羽毛扇吟诗）大梦谁先觉？平生我自知。
草堂春睡足，窗外日迟迟。
小童：（到门口）刘皇叔，先生醒了，请您先进屋，先生马上出来。
刘备：（十分欣喜，快步进门，对着孔明行大礼）在下刘备，久闻先生大名。
此前两次拜访，都正好赶上先生云游，无缘相见，甚是遗憾。
诸葛亮：（还礼）皇叔请起，我乃山野之人，疏懒成性，蒙皇叔三顾茅庐，真是惭愧，不知皇叔见我，所为何事？刘备：当今天下大乱，汉王室名存实亡，奸臣当道，生灵涂炭。
我自不量力，想安邦定国治天下，可恨才疏学浅，至今无所成就。
所以想请先生出山当我军师，教我济世之策，共图大业。
诸葛亮：皇叔错爱，我一介布衣，怎敢谈论天下大事？刘备：先生是经世奇才，请先生为苍生百姓着想，就赐教在下吧！诸葛亮：（手指地图，面对刘备）皇叔请看，当今大势：北方曹操占天时，南方孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。
刘备：（连连点头，激动地起身，拱手感谢）先生雄才大略，不出茅庐便已知晓天下三分的局面。
刘备恳请先生出山，与我共图大业，救百姓于水火。
诸葛亮：我已经习惯了耕田种地，懒得去适应俗世，所以不能接受您的请求。
刘备：先生不出山帮助我，您让天下苍生怎么办呢？（哭泣，下跪，悲伤状）诸葛亮：（忙跪下，扶起刘备）我听说，凤凰翱翔于千山之间，不是梧桐树不会落脚。
皇叔是明主，承蒙三顾茅庐之恩，定当为皇叔效犬马之力！旁白：从此，刘备待孔明如师。
孔明感激刘备知遇之恩，尽心尽力辅佐他。
原文交代了刘备等人“三顾茅庐”的背景和拜访时的具体情景。
在这里作者选取原文主要情节即拜访过程进行叙写，使得剧本中的时间、人物、情节、场景更加集中。
人物的动作、心理皆通过简明扼要的舞台说明加以表现。
人物语言在忠于人物性格、原文内容的基础上，结合剧本特点做了改编。
