高分子化学与物理专业硕士研究生培养方案.

物化生专业的研究生招生与培养计划物化生专业旨在培养具备扎实的物理学、化学和生物学基础知识，熟悉计算机应用和实验技能的高级人才。

针对该专业的研究生招生与培养计划旨在选拔、培养并造就优秀的研究人才，推动物化生领域的科学研究和技术创新。

本文将以物化生专业的招生与培养计划为主题，探讨其招生要求、培养目标以及培养方案。

一、招生要求为确保招生质量和培养成果，物化生专业的研究生招生要求相对较高。

首先，申请者应具备本科学士学位，专业背景应涵盖物理学、化学和生物学等相关学科，并且成绩优秀。

其次，申请者需要具备一定的科研能力和创新潜力，表现出对物化生领域以及相关学科的浓厚兴趣。

最后，申请者还需通过面试和考核等环节，以展现自己的学术素养、综合能力和团队合作精神。

二、培养目标物化生专业的研究生培养目标主要包括三个方面：学术研究、科学创新和综合素质。

在学术研究方面，培养学生具备扎实的理论知识和深入的学科研究能力，使其能够独立开展科学研究工作，并具备撰写高水平论文和发表学术成果的能力。

在科学创新方面，培养学生具备发现问题、解决问题的能力，培养其创新意识和创新精神，培养学生成为科技创新和科研管理的骨干人才。

在综合素质方面，培养学生良好的人文素养、社会责任感，培养学生具备团队合作能力和跨学科综合素质，使其能够在复杂多变的社会环境中快速适应和成长。

三、培养方案物化生专业的研究生培养方案分为课程学习阶段和科研实践阶段。

在课程学习阶段，学生将系统学习物理学、化学和生物学等相关学科的基础理论知识，强化数理基础和实验技能。

同时，学生还将通过选修课程深化专业知识，提高自身科研能力。

在科研实践阶段，学生将深入参与科研项目，进行独立课题研究，积累实践经验和科研成果。

同时，学生还将进行交流与合作，参加学术会议和学术报告，拓宽学术视野，提高学术交流和合作能力。

此外，学院还将组织学术沙龙、研讨会和学术讲座等活动，为学生提供广阔的学术平台和交流机会。

分析化学专业硕~博连读研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的分析化学学科高级专门人才。

掌握马列主义、毛泽东思想基本原理和邓小平理论，热爱祖国、遵纪守法。

具有宽广的化学基础知识、理论和技能，深入、系统掌握分析化学专门知识、理论和研究方法，了解分析化学现状和发展趋势，有较强的创新意识。

同时具有一定的近代数学、生物学、环境科学和计算机软件等知识，能适应交叉学科领域的研究，并在所从事的领域内取得创造性成果。

毕业后能从事教学、科研和技术开发等工作。

二、研究方向1、光分析化学；2、电分析化学；3、色谱分析；4、色谱电分析化学；5、环境分析化学；6、环境污染控制与分析；7、现代分析化学；8、环境污染与控制化学；9、现代分离分析三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

四、课程设置分，其中必修课不少于19学分，指定选修课为硕博连读生必修课。

2、学生在修完本专业所要求的必修课学分外，应跨专业或跨学科选修相关课程不少于二个学分。

3、选修课选修人数不少于6人（含6人）方能开课。

五、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

六、学位论文工作及发表论文要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

七、参考书目1.V. R. Meyer, Practical High Performance Liquid Chromatography, John Wiley& Sons, 19882.周良模,气相色谱技术,科学出版社,19943.胡之德等,分离科学与技术概论,四川科学与技术出版社,19964.牟世芬,离子色谱,科学出版社,19865. A. Monfaster, D. W. Golighty 主编，邵友彬等译,感耦等离子体在原子光谱分析中的应用，人民卫生出版社，19926. D.A. Skoog and J.J. Leaty, Principles of Instrumental Analysis, 4th Edition,Saunders College Publishing, 19927.张展霞，现代原子光谱分析，自编教材。

高分子化学与物理学术型硕士研究生培养方案1. 所属学院：化学与化工学院学科、专业代码：070305 获得授权时间：2006年2．学科、专业简介本学科侧重于高分子材料基础理论及工程应用研究。

内容涉及高聚物多相体系结构、性能与流变学，聚合物共混与复合改性，精细与功能高分子化学，聚合物纳米复合材料等诸多方面。

在共混物结构与性能、功能高分子的合成与分子设计、加工流变学等方面的基础研究处于国内领先水平。

本学科学术队伍现有教授8名、副教授10名。

曾完成国家及安徽省攻关项目10余项、国家自然科学基金项目10项、其它项目20多项。

近五年来总科研经费1000多万元。

现承担国家自然科学基金、安徽省重大科技攻关等项目7项，发表学术论文200余篇。

获得国家科技进步奖4项，省部级科技进步三等奖以上十余项。

3. 培养目标1) 具有扎实的化学基础、实验技能和应用数学知识2) 具有坚实的高分子基础、应用工程知识和科技研发能力3) 具有较强的文献检索阅读、英文写作和自主学习能力4) 具有团队合作精神和较强的沟通能力5) 了解本学科专业的前沿和发展趋势6) 具有端正品行、热心服务及重视专业伦理4. 主要研究方向（1）精细与功能高分子设计与合成；（2）高聚物结构与性能；（3）天然与绿色高分子；（4）高分子化工过程中的物理与化学。

5. 学制及学分学制2.5年，最长不超过4年；总学分为28-32学分，学位课程学分为16-18学分。

6．课程地图7．课程关系图8．实践能力标准实践能力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或产生及创造出某种产品所需要的综合性能力。

本学科培养的研究生所具备的实践能力，须满足三个层次上的要求：一般实践能力。

掌握一些适应当前和未来职业活动、生活活动和社会活动的基本实践能力，主要包括独立生活能力、环境适应能力、交流合作能力、计算机应用能力和外语应用能力等。

专业实践能力。

掌握从事本学科领域相关职业活动所必须具备的实践能力，包括具备绘图能力、化学化工与高分子实验能力、设备仪器使用能力、加工操作能力、数学运算能力、设计能力等实践能力。

化学硕士研究生培养方案（2012级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：化学（代码：0703）二级学科名称：无机化学（代码：070301 ）二级学科名称：有机化学（代码：070303 ）二级学科名称：物理化学（代码：070304 ）二级学科名称：高分子化学与物理（代码：070305 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍化学学科自1958年始创以来不断发展壮大，在学科研究方向、人才队伍、科技创新平台建设都达到了较高水准。

学院现有国家化学化工实验教学示范中心、珠江三角洲水质安全与保护－省部共建教育部重点实验室，广东省化学实验教学示范中心和广州大学分析测试中心,有6000多平方米的实验室和2000多万元大型实验设备可供科研表征使用，具备了承担重大和重点研究项目的能力和培养研究生高级专门人才的硬件条件。

本学科经过多年发展已形成以下四个学科方向：1、无机化学；2、有机化学；3、物理化学；4、高分子化学与物理。

现有专职教师32人，教授10人，副教授11人，博士16人。

本方向带头人为苏育志教授，研究方向为储能材料合成及电催化机理，开展锂电池新型正极材料―有机硫聚合物的合成及性能的研究，科研成果已达到国内先进水平，并引起了国内外同行的注意（如我国著名的化学电源专家北京防化研究院军用化学电源研究与发展中心的杨裕生院士引用过上述项目的研究成果），近几年论文发表在Polymer, Energy, J Power Sources等著名学术期刊上。

董文教授在过去5年发表SCI收录文章20余篇，文章被国际权威期刊它引近300次。

徐常威教授是Global Journal of Physical Chemistry、物理化学进展等5个国际杂志编委，近5年来以第一或通讯作者发表SCI收录论文32篇，其中18篇发表在1区SCI兼TOP杂志，论文被引用1400多次，5篇入选ESI论文(每个领域达到顶级1%的论文)。