2017年三年级数学成绩

2017年秋学期三年级数学期中考试质量分析

2017年秋学期三年级数学期中考试质量分析一、基本情况（学生答题得失分析）（一）本次期中考试成绩如下：平均分90.08分，高于全年级平均分近3分。

及格率100%（盛欣慧40分除外），优秀率94.74%，总评94.98分，名次第三（共六个班）（二）得失分析：通过对试卷的全部浏览，发现学生的计算准确率不是很好，抄错数字的现象较严重。

学生对上半学期的知识都完全掌握了，但由于平时加强训练的时间少，还是不够熟练。

二、存在的问题1.学生的口算能力还不够，需进一步加强训练。

2.学生对看图题和解决问题的理解能力还较差。

3.进一步训练学生听课习惯的培养。

三、改进措施1.在后半学期的教学中，每天课前进行3—5分钟的口算练习，提高学生口算的速度和熟练度，进而提高口算的准确率。

2.在每单元的复习中，重点对看图列式和解决问题多练习，让学生互相多说说对题目的理解和解题的方法。

3.加强家校练习，每周末布置的作业，提醒家长能给孩子认真检查，并改错，家中不能解决的问题，做好标记，返校后给认真讲解，确保每一个孩子都听懂掌握。

4.在平时的作业中要精选练习题，设计有正对性的题目，减少重复无意义的练习，减轻学生的课业负担。

5.进一步严格规范学生的书写和做作业的习惯，培养学生严谨认真的学习态度。

6.教育孩子坐姿端正，课前准备，上课认真听讲，不懂的问题大胆举手提问，积极回答问题，独立完成作业的习惯。

四、下半学期工作打算1.继续保持和学生平等的师生关系，让孩子在快乐的学习氛围中成长，做到不体罚和变相体罚每一个孩子，多鼓励不批评，多表扬不体罚。

不加重孩子的厌学情绪。

2.注重课堂效率，努力减少课堂中无效的话语和提问，训练题目要少而精，留给学生练习和完成作业的时间。

减轻学生的课业负担。

3.减少周末重复性的作业，尽量布置一些改错和复习、预习的题目。

留给家长根据孩子作业中的错题进行专项补习的时间。

4.严格检查周末布置的作业，不流于形式，重实效，多和家长沟通，不给家长施加压力，指导家长共同教育学生。

2016—2017第二学期期中三年级考试成绩单(修改后)

1班成绩册
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 姓名
常江窦博高渲沂李珂李林蔚李欣宇李依静李镛李雨琪连俊琪林鸽刘金林潼刘金鑫刘凯歌刘咏刘子涵芦奕如罗文悦马海阳马晶晶马敏南翔南渊博牛瑞文祁瑞博冉悦亨申瑞彬师金磊水泳孙立荣苏勇齐汪雅涵王柏焱王舒阳王韬王腾王祥云王永鹏吴宇良谢佳瑞谢欣颐闫桐屹杨国栋杨佳明
语文
数学
英语 96 96 98 98 92 94 98 84 98 88 94 94 92 96 98 100 100 90 90 84 100 96 92 96 80 98 80 98 88 100 82 94 82 90 86 94 100 80 98 100 100 98 94
总分
备注
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
杨思瑜尹怀钧张福珮张桓张瑞博张雨欣张煜张致骞赵文豪周汉文周雯静
96 94 98 98 94 96 96 98 病假 78 借读学生的成绩填在备注栏应考人数 56 语文数学英语正班人数 0 0 54 总分 0 0 5042 平均分 #DIV/0! #DIV/0! 93.370 合格人数 0 0 54 合格率 #DIV/0! #DIV/0! 100.000 优良人数 0 0 53 优良率 #DIV/0! #DIV/0! 98.148 总评 #DIV/0! #DIV/0! 96.978 双(三)合人数双(三)合率 51 #DIV/0!

3年级考成绩单

41 34 31 44 16 49 28 25 10 36 26 24 32 39 20 41 22 23 44 37 49 42 43 47 39 21 49 32 35 18 48 27 25 27 0 35 37 33 35 26 23 21 0 19 40 23 35 24 26 科学
34 43 28 41 31 42 31 35 31 37 24 40 39 46 37 34 39 42 31 43 40 23 39 42 48 23 45 39 37 34 41 30 40 37 0 27 42 30 34 30 29 31 0 28 41 35 33 29 25 品社
语文
数学
英语
科学
品社
白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤白鹤
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
张雨航郭梓怡赵嘉妮王子杨王雨墨张家辉李雅萱刘轩耿政耀张宇航闫梦宇方欣妍李悦杨袁胜炜梁锦川高紫凝聂晨新申仕岩张家松冯浩然王铭轩冀鑫怡袁宇菲王梓豪王梦露马梓嫣武玉超吕佳怡郭子豪王潇曹紫悦白美琪赵梓邯连瑞哲赵佳钰董瑞阳郝卓凡李思逸杜佳鑫石俊峰王子豪赵林涛张朴怡王俊杰申子玥姓名任钊权韩栋泽王宗泽李星洁关雨泽何培硕张奥伟何宇泉韩硕然郭晶

2017秋三年上册数学质量分析

2017秋三年级数学上册期末测试质量分析三年二班洪婉丽一、质量分析本次期末考试，我班三年级有39名学生参加考试。

平均分为85.83分，及格人数36人，及格率为92.31％，优秀人数27人，优秀率为69.23%。

最高分99.5分，最低分35分。

二、试题分析：1、试题主要由填一填、选一选、算一算、看一看、想一想五部分构成。

试题题型多、考查角度灵活。

注重数学常规知识的检测，对学生易混淆的知识点考核到位。

填空题目基本涵盖了本册教学内容。

很多题目注重考查学生对数学知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，体现学生数学思维的精度、广度、深度。

题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴趣浓了。

2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程，各种题型都注重解题思维过程，这与现代社会数学教学的发展是一致的。

轻计算，重思维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。

试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。

合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。

三、学生答题分析：第一部分：认真填一填。

主要是混合运算和乘除的算理。

第8.9失分比较多，主要是粗心所致。

第二部分；谨慎选一选。

共7小题，涉及的内容很多，失分也大，很多学生是因为没弄清题意，尤其是最后一题，属于生活中的问题，很多同学在标注时不够认真，所以找错了休息日。

第三部分：细心算一算。

这部分计算题，平均失分2分，所以计算还是不太过关。

第四部分：仔细看一看，操作实践。

第一小题画周长的，还有个别同学画错，说明对周长的概念还不太理解。

第二小题连线，做得还算可以。

第五部分：用心想一想，解决问题。

第一小题出错的同学是因为列了综合算式，结果没有加括号。

第二，三，四题比较简单。

第五六题失分比较多，这两题出错原因主要是学生的理解能力比较差，不能从题目中找出有用的数学信息，对题目的问题不理解。

2017---2018学年上期三年级成绩

学校班级考号姓名总分语文数学英语中兴小学3年级（001）班3.6E+07谢宜轩28689.59799.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07姜燕16534.575.555中兴小学3年级（001）班3.6E+07廖一皓24286.59659.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07王莎27281.592.598中兴小学3年级（001）班3.6E+07徐瑞祺28588.59997.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱玉林200.548.58171中兴小学3年级（001）班3.6E+07杨草清253689590中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱鑫悦278.588.59793中兴小学3年级（001）班3.6E+07戴欣怡265.57896.591中兴小学3年级（001）班3.6E+07祝宇285.585.5100100中兴小学3年级（001）班3.6E+07李思瑞28290.59893.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07刘筱芸283.593.510090中兴小学3年级（001）班3.6E+07叶宝蕊278.58693.599中兴小学3年级（001）班3.6E+07余佳音287.589.598100中兴小学3年级（001）班3.6E+07肖兴凤258.57092.596中兴小学3年级（001）班3.6E+07张婧261.576.59392中兴小学3年级（001）班3.6E+07刘春艳254.578.510076中兴小学3年级（001）班3.6E+07黄浚豪239.5709277.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱朝富269.583.59888中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱玉清273.585.59593中兴小学3年级（001）班3.6E+07孙彬214479374中兴小学3年级（001）班3.6E+07周雨琪2929498100中兴小学3年级（001）班3.6E+07廖海森2617696.588.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07黄冬阳2808298100中兴小学3年级（001）班3.6E+07李彩翠2828597100中兴小学3年级（001）班3.6E+07龚元方281929990中兴小学3年级（001）班3.6E+07贺静239.576.59469中兴小学3年级（001）班3.6E+07唐宇涛264859881中兴小学3年级（001）班3.6E+07赵艺262779986中兴小学3年级（001）班3.6E+07王麒源273.585.59890中兴小学3年级（001）班3.6E+07黎已鸿279.58497.598中兴小学3年级（001）班3.6E+07魏渝宏285.587.598100中兴小学3年级（001）班3.6E+07杨懿285.590.59996中兴小学3年级（001）班3.6E+07戴培玉2798297100中兴小学3年级（001）班3.6E+07梅基栓28188.594.598中兴小学3年级（001）班3.6E+07陈紫涵267.582.59194中兴小学3年级（001）班3.6E+07刘浩然2828795100中兴小学3年级（001）班3.6E+07张瑞283.589.596.597.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07胡诗涵2868799100中兴小学3年级（001）班3.6E+07胡云鑫239.57094.575中兴小学3年级（001）班3.6E+07吴汛豪276.585.591100中兴小学3年级（001）班3.6E+07黄柏栋266769892中兴小学3年级（001）班3.6E+07徐微169.5517048.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07曾毅281.589.59894学生成绩表中兴小学3年级（001）班3.6E+07梦诗梵234.5688482.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07李爽277.586.59596中兴小学3年级（002）班3.6E+07王伟13243.560.528中兴小学3年级（002）班3.6E+07秦旭杰280909793中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾维渝271849394中兴小学3年级（002）班3.6E+07向邱睿274.59195.588中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾俊菱255.58298.575中兴小学3年级（002）班3.6E+07余海涛260.58597.578中兴小学3年级（002）班3.6E+07周婷婷281909596中兴小学3年级（002）班3.6E+07邬鸿运26681.59490.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07朱茜茜28187.593.5100中兴小学3年级（002）班3.6E+07刘雨涵28889.59999.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07胡永星279.589.59892中兴小学3年级（002）班3.6E+07范思含284.59510089.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07龙欣怡28589.595.5100中兴小学3年级（002）班3.6E+07易鑫26782.59193.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07邹宗明293.595.598100中兴小学3年级（002）班3.6E+07高子涵250.58393.574中兴小学3年级（002）班3.6E+07冉诚良2818794100中兴小学3年级（002）班3.6E+07曹可珂283.589.59896中兴小学3年级（002）班3.6E+07王李匀彦288.590.510098中兴小学3年级（002）班3.6E+07郭晓艺27482.595.596中兴小学3年级（002）班3.6E+07徐梓涵275.586.59792中兴小学3年级（002）班3.6E+07刘棋281859898中兴小学3年级（002）班3.6E+07张锐175.5448843.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07钱秋淋270.58590.595中兴小学3年级（002）班3.6E+07陈国淼288.588.5100100中兴小学3年级（002）班3.6E+07林蓬27887.59199.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07贺新奥273.587.59294中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾浩晨287.591.59898中兴小学3年级（002）班3.6E+07李浩281.588.593100中兴小学3年级（002）班3.6E+07王嘉心26680.591.594中兴小学3年级（002）班3.6E+07熊芯艺28892.510095.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07唐华清284.587.59998中兴小学3年级（002）班3.6E+07鄢修文271.587.59490中兴小学3年级（002）班3.6E+07王梦琪267.58297.588中兴小学3年级（002）班3.6E+07唐孝龙273.586.59790中兴小学3年级（002）班3.6E+07龙益春281.58598.598中兴小学3年级（002）班3.6E+07王玉金266879782中兴小学3年级（002）班3.6E+07蓝湘2828894100中兴小学3年级（002）班3.6E+07凌国钊261.582.59881中兴小学3年级（002）班3.6E+07陈孙贵160.535.579.545.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07梁煜钧28789.59899.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07赵丽婷2758491100中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾永鑫152.55268.532中兴小学3年级（002）班3.6E+07蒲晓牒291.591.5100100中兴小学3年级（003）班3.6E+07殷欢225.56571.589中兴小学3年级（003）班3.6E+07王雨涵281.585.59898中兴小学3年级（003）班3.6E+07廖尤浩239.5798674.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07刘云松254.580.59876中兴小学3年级（003）班3.6E+07李长春21166.57173.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07李翔宇267.581.59294中兴小学3年级（003）班3.6E+07陈帅印26477.58997.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07沈代斌277.5819997.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07张鑫283.5879799.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07李诗诚267.580.510087中兴小学3年级（003）班3.6E+07曾馨羽268899386中兴小学3年级（003）班3.6E+07张杨269.5829790.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07周婷婷280.584.59997中兴小学3年级（003）班3.6E+07唐厚有255.571.588.595.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07邓景月279.589.59892中兴小学3年级（003）班3.6E+07周志涵25781.59481.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07张佳伦268.5819196.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07谭锋282849999中兴小学3年级（003）班3.6E+07易炳权27884.59697.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07王紫颜277.58694.597中兴小学3年级（003）班3.6E+07肖昱264839091中兴小学3年级（003）班3.6E+07孙湘琳266.581.59293中兴小学3年级（003）班3.6E+07唐越27385.510087.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07江艳宏27180.59892.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07周渝杰2778197.598.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07李皓26977.594.597中兴小学3年级（003）班3.6E+07肖婧雅2848698100中兴小学3年级（003）班3.6E+07刘奎林2658580100中兴小学3年级（003）班3.6E+07张皓哲271.582.59594中兴小学3年级（003）班3.6E+07黎俊豪276.587.59792中兴小学3年级（003）班3.6E+07易纹静203.56392.548中兴小学3年级（003）班3.6E+07袁优璇281.582.599100中兴小学3年级（003）班3.6E+07唐明君283.58798.598中兴小学3年级（003）班3.6E+07廖吉祥287919898中兴小学3年级（003）班3.6E+07陈思源281.5879599.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07管梦婷276889890中兴小学3年级（003）班3.6E+07彭旭阳271829693中兴小学3年级（003）班3.6E+07陈雪娟2828597100中兴小学3年级（003）班3.6E+07贺明柚29192.59999.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07杨燃270859887中兴小学3年级（003）班3.6E+07王雯静259.582.59285中兴小学3年级（003）班3.6E+07曾渝214.566.58761中兴小学3年级（003）班3.6E+07邱万梅288.588.5100100中兴小学3年级（003）班3.6E+07钱娅269.581.593.594.5。

2017学年度第一学期三年级数学期末考试质量分析

XX-XX学年度第一学期三年级数学期末考试质量分析一、试卷分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平，从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。

突出数学程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。

现将本次考试试卷进行简要分析。

二、成绩统计：最高分：优秀最低分：良好平均分：良好及格人数：21人及格率：100﹪三、现将本次试卷分析如下：本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，覆盖广泛，各部分分值权重合理，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。

试题注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况。

试题共计六个大题（我来填一填、我来判一判、我来选一选、我来算一算、我来画一画，我来解决问题）。

试题整体较好地体现了层次性，试卷的安排体现了学习数学的价值和数学的思考魅力。

四、学生的答题情况：学生做题中出现的明显问题是：、认真思考，谨慎填空。

基础知识基本概念掌握不牢。

如：填空题的第2小题、3小题、4小题、小题，学生均有失分，特别是对单位在生活中的应用掌握不好。

2我来判一判判断题中错误较多的是是对数学编码的认识，一对双胞胎的身份证号码都是一样的，只考虑到了出生日期一样，但是还有考虑性别等。

3、反复比较，认真选择。

第二题的选择题目错误比较多，对在信封里面的图案只有一个露出了两个直角的四边形，那么长方形、正方形、梯形都可能，因为梯形中有一个叫直角梯形，学生们没有掌握到这个知识点导致出错。

4、我来算一算。

主要考察计算能力的掌握。

大部分同学正确，只有个别同学因为粗心而失分，横式上的答案没有写，或把验算的答案写在了横式上。

我来画一画主要考察对数学知识的理解，并能用画图的方式来表达，大部分同学都正确。

只有个别学生粗心导致失分。

、联系生活，解决问题。

主要失分在第四题养鸡场，考察三位数加减三位数的计算，一些同学没有审题清楚，了解还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？需要把上午的孵出减去之后，还要把下午的孵出的小鸡也要减去，马虎导致失分。

完整word版,2017年秋季期三年级数学期末考试质量分析

2017年秋季期三年级数学期末考试质量分析叶红丽2017年秋季期小学期终检测于2018年1月24日举行，本次期末考试由县教科所统一命题，统一考试时间，全镇统一组织考试。

镇中心学校采取老师轮流交换监考，统一评卷标准。

较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。

下面就对我班数学期末考试情况分析如下：一、试题分析本次三年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。

第二类是综合应用，主要是考应用实践题。

无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。

二、基本情况本班共37人，实际参加考试37人，计入成绩37人。

测试成绩如下：总分2793分，平均分：75.5分；及格人数：30人，及格率81%，优秀人数：23人，优秀率62.2%；最低分为9分，最高分为98分。

三、学生答题情况分析（一）填空题本题共有8小题，共14分。

从整体看，学生对填空题的掌握情况较好。

1、2、3、4、6题得分较好。

第5小题考察的是学生对正方形周长公式的掌握，给出一个正方形的周长，利用正方形四边相等的特点求正方形的边长，有一小部分同学没有正确理解题意导致计算错误。

第7小题考察的是倍的认识，这一题给出的白色和黑色圆形中，特意把黑色圆形穿插在白色圆形，如果一些学生粗心大意，这一道题便会出错，这一道题需要同学去认真把白色圆形和黑色圆形数出来各有多少个，再进行求它们之间的倍数关系。

第8 小题考察的是同学对分数的认识这一知识的掌握，第一个图形是直接给出分数，然后根据分数涂颜色，但第二个图形没有给出分数，要求先写出分数，再根据分数涂颜色，部分学生没有理解到题目意思是根据这个图形已经平均分成9份，至于取几份可以在1——9之间选取，然后取了几份再在图形里涂上颜色。

（二）判断题本题共有5题，每题2分，共10分。

这一题得分率在百分之八十几，主要考察了四边形的特点、测量的单位、分数的认识和时间单位转换。

2017-2017学年度第一学期三年级数学期末考试质量分析

2017-2017学年度第一学期三年级数学期末考试质量分析4 2017-2017学年度第一学期三年级数学期末考试质量分析一、试卷分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平，从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。

突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。

现将本次考试试卷进行简要分析。

二、成绩统计：最高分：优秀最低分：良好平均分：良好及格人数：21人及格率：100﹪三、现将本次试卷分析如下：本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，覆盖广泛，各部分分值权重合理，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。

试题注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况。

试题共计六个大题（我来填一填、我来判一判、我来选一选、我来算一算、我来画一画，我来解决问题）。

试题整体较好地体现了层次性，试卷的安排体现了学习数学的价值和数学的思考魅力。

四、学生的答题情况：学生做题中出现的明显问题是：1、认真思考，谨慎填空。

基础知识基本概念掌握不牢。

如：填空题的第2小题、3小题、4小题、5小题，学生均有失分，特别是对单位在生活中的应用掌握不好。

2.我来判一判判断题中错误较多的是是对数学编码的认识，一对双胞胎的身份证号码都是一样的，只考虑到了出生日期一样，但是还有考虑性别等。

3、反复比较，认真选择。

第二题的选择题目错误比较多，对在信封里面的图案只有一个露出了两个直角的四边形，那么长方形、正方形、梯形都可能，因为梯形中有一个叫直角梯形，学生们没有掌握到这个知识点导致出错。

4、我来算一算。

主要考察计算能力的掌握。

大部分同学正确，只有个别同学因为粗心而失分，横式上的答案没有写，或把验算的答案写在了横式上。

5.我来画一画主要考察对数学知识的理解，并能用画图的方式来表达，大部分同学都正确。

只有个别学生粗心导致失分。

5、联系生活，解决问题。

主要失分在第四题养鸡场，考察三位数加减三位数的计算，一些同学没有审题清楚，了解还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？需要把上午的孵出减去之后，还要把下午的孵出的小鸡也要减去，马虎导致失分。

2018小学三年级(上)期末成绩统计及质量分析表

合计
142
141
11235 7 25.5
18
12.8
141
0
0.0
注：1.表中原有人数为期初报表人数；附加题人数为与考人数。 2.只填空格，其它数据自动生成。
质量分析：一、总体情况本次期末统考试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，难度偏低，没有偏难偏怪的题，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。学生答题情况很好，优秀率为61.7%，及格率是 87.2%，平均分79.7分。二、试卷分析本次命题共分六大题,下面抽30份样卷就对本次测试中存在的问题逐题作一分析: 第一题：你能按要求计算的。（共34分) 1. 直接写出得数。（16小题，16分）样卷平均分14.6分，得分率为91.3%。主要出错在粗心，进退位忘了算。 2. 列竖式计算。（6小题，16分）样卷平均分13.7分，得分率为85.6%。主要出错在进退位忘了算，还有粗心没有写横式的答案。 3. 估算。（2小题，2分）样卷平均分1.5分，得分率为75%。主要原因在于不少人算的是准确值，或者是算出准确值后再来四舍五入。第二题：相信你能正确填写的。（12小题，30分）样卷平均分23.4分，得分率为78%。出错较多的是第2、3、4、5、10题。第3题有些学生对生活中的常用长度和质量单位不熟悉，还比较缺乏生活常识；第4题最容易出错的是分米换算成毫米，厘米换算成米，学生对于隔了一个单位的换算掌握得不够好，值习惯于相邻单位之间的换算；第5题有的答案是“35”，有的是“6”，可看出他们对于时钟的刻度还不够深刻了解，还比较缺乏生活常识。第三题：请你判断。（3小题，3分）样卷平均分2.2分，得分率为73.3%。30份样卷中第3题有18人错了，可见许多学生对于倍数的认识还是很容易混淆的。第四题：请选择正确答案的序号填在括号里。（4小题，4分）样卷平均分1.8分，得分率为60%。30份样卷中第1题有15人错了，错的人基本上是选了选项B“分米”，他们对于自己步行速度很无概念。第五题：请按要求想一想，画一画。（4分）样卷平均分2.3分，得分率为56.7%，这是本卷失分最严重的题。这道题一般是要就不全对，要不就全错，二错主要出在没按要求的周长画图，就是随便画了个正方形和长方形，还有极少数学生画图马虎，甚至没使用尺子画图。第六题：请解决下面的问题。（5小题，共26分）样卷平均分20.2分，得分率为77.6%，其中第2题正确率最高，第3、5题错得最多。错的主要原因是没认真阅读题目要求还有粗心。第1、2题个别学生失分主要是因为计算粗心导致得数错误。第3题会出现这些不完善的答案：“3+1=4（份）”就立即答题了，还有些审题不清是算出3人的总和是几分之几，甚至有人算出剩下的是几分之几，少数学生是不能理解分数的意义和不能用分数表达。第5题要设计两个方案，一些学生只写了一种方案，不少人没有列式计算就直接答，还有的答题叙述不清，乱写的也有。三、本次测试反映的问题和今后教学中要注意的问题 (一)、学生的计算能力比较欠缺，还有粗心，如题目会抄错，简单口算也会计算错，算完结果会抄错，进位数退位数会漏掉……因此在今后教学中，在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。 (二)、学生对于数学概念掌握不扎实，是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一

2017年秋三年级数学期末测查质量分析

三年级数学上册期末测查质量分析一、基本情况班级本班考试人数71人其中85分以25人，60到84以下有26人、59分以下20人。

总分4956，平均分6980，及格人数51，及格率71.83%二、试卷分析本次期末考试试卷的内容符合《全日制义务教育数学课程标准》（修改稿）、《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》的要求，以教材为依据，命题时注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，内容覆盖面广，题型全面、多样。

具有以下几个显著特点：1、试题突出基础知识与基本技能的考查。

《数学课程标准》将数学课程的总体目标分成知识与技能、数学思想、解决问题、情感与态度四个部分，其中知识与技能为首位。

只有通过知识与技能这个载体，才能培养学生数学思想方法和解决问题的能力，才能使学生在情感、态度与价值观等方面得到充分发展。

因此，本次期末试题以体现“双基”的基本题为主，占卷面成绩的85%左右，主要考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。

对于基本运算能力，主要是考查学生对数理的理解和掌握程度，没有运算繁琐的计算题。

目的不是让学生机械记忆和模仿，而是考查学生对基本概念和基本法则的理解和运用的能力。

2、注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的现实性。

《数学课程标准》的总体目标中指出：“初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会、去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。

”本次期末试题中，就有联系学生熟悉的生活、生产实际的问题，体现了数学的现实性，顺应了课程改革的要求。

三、答题情况分析主要成绩：1、基础知识掌握好。

同时又是学生认为最简单又最容易出错的内容。

说明教师教学扎实，训练到位。

从学生的填空题得分率高可以看出学生的记忆、理解能力较强，对基本知识掌握得较好。

2、解决简单实际问题的能力强。

在第六题“我会解决问题”中，试题按由易到难的顺序排列的。