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第二单元检测(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(16分)1下列每组词语中加点字的读音全都相同的一项是( )(3分)A.餍．足/笑靥．庠．序/佯．装养生丧．死/丧．家之犬B.溢．出/谥．号期．年/假期．千乘．之国/乘．人之危C.朝觐．/谨．慎参与．/赠与．揠．苗助长/偃．旗息鼓D.庶．民/戍．边提．防/堤．坝富商大贾．/余勇可贾．项,yàn/yè,xiánɡ/yáng,sāng/sàng;B项,yì/shì,jī/qī,shèng/chéng;C项,jìn/jǐn,yù/yǔ,yà/yǎn;D项,shù,dī,gǔ。
2下列句子中,加点词的意思相同的一项是( )(3分)A.B.C.D.项,动词,具备。
A项,副词,更加/动词,施加。
B项,动词,丧失,错过/动词,使改变。
C项,动词,责怪、非难/动词,不是。
3下列加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)例:使天下仕者皆欲立于．王之朝A.君子所以异于．人者,以其存心也B.与其妾讪其良人,而相泣于．中庭C.暴见于．王,王语暴以好乐D.舜明于．庶物,察于人伦项与例句相同,均为介词,表示处所,相当于“在”;A项,介词,相当于“跟”“和”;C项,为介词,表被动,引出动作行为的主动者;D项,介词,引出动词支配对象,不译。
4下列加点词与其他三项用法不同的一项是( )(3分)A.必先苦．其心志B.谨．庠序之教C.请轻．之,以待来年然后已D.固．国不以山溪之险项,动词,重视。
没有活用。
A项,形容词的使动用法,使……遭受困苦。
C项,形容词的使动用法,使……轻,减轻。
D项,形容词的使动用法,使……坚固。
5补写出下列句子中的空缺部分。
(4分)(1)孟子认为“大丈夫”应具有的品格是“富贵不能淫, , ”。
(2)北宋著名政治家、文学家范仲淹在《岳阳楼记》中提到的“仁人之心”的源头是孟子所说的“, ,然而不王者,未之有也”。
高二语文先秦诸子选读第二、六单元测试题及答案高二语文先秦诸子选读第二、六单元测试题及答案第二、六单元考试时间：90分钟试题总分：150分命题人：卧龙寺中学蔡红利一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1―3题。
（9分）经学文本的演变儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的，由此也产生了源远流长的“经学”。
作为训解、阐述儒家经典的学问，经学起源于子夏和荀子，并随着时代发展教育变革而演化。
两汉儒学处于独尊地位，“五经”、“七经”立于太学，“明经”、“孝廉”也设为察举科目，在人才培养和选拔中发挥了特殊作用。
隋唐而下，经学与科举结合，对儒家通识教育的内容产生了重大影响。
唐初，太宗“以经籍去圣久远，文字多讹谬，诏前中书侍郎颜师古考订《五经》，颁于天下，命学者习焉。
又以儒学多门，章句繁杂，诏国子祭酒孔颖达与诸儒撰定《五经》义疏，凡一百七十卷，名曰《五经正义》，令天下传习”。
由此完成了经注的统一。
高宗永徽四年《五经正义》颁行后，遂成为科举取士的标准经说。
其后，又有贾公彦作《周礼注疏》与《仪礼疏》，杨士勋作《谷梁传疏》，徐彦作《公羊传疏》，合称《九经正义》。
唐代明经科，以《九经》取士，有五经、三经、二经、学究一经、三礼、三传之别；至唐文宗太和年间，刻《十二经》，立石于国学，增加的《论语》、《孝经》和《尔雅》，均成为了教科书。
唐代学者整理的经学文本，是对汉代以来经学的一次大总结。
清代经学家皮锡瑞如此评析：“自《正义》定本颁之国胄，用以取士，天下奉为圭臬。
唐至宋初数百年，士子皆谨守官书，莫敢异议矣。
”也有学者认为，“正义”对经、注起了详解作用，有益于普及文化教育，但士人多以读经为敲门砖，并不以学术论争为意，从而造成了经典注疏的停滞。
北宋庆历以后，疑古之风始兴，不信前人注疏，务出新义。
熙宁间，王安石改制，废置《仪礼》学官，而以《周礼》取士，并未将《春秋》列于学官。
当时规定：“进士罢诗赋、帖经、墨义，各占治《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《礼记》一经，兼以《论语》、《孟子》。
第二单元质学校：石油中学命题人：石磊（答题时间：90分钟满分：150分）第Ⅰ卷（选择题，共33分）一、基础知识（15分，每小题3分。
）1．下列各组词中划线字的注音全都正确的一项是（）A．譬（pì）如木椟（dú）后稷（jì）施施（shī）从外来B．孝悌（tì）酒馔（zhuàn）木铎（yí）天下恶（wū）乎定C．怃然（wǔ）食黍（shǔ）击磬（qìng）春省（xǐng）耕而补不足D．沟渎（dú）曲肱（gōng）便佞（nìng）杀鸡为黍而食（shí）之2．下列各组句中不全含通假字的一项是（）A．①是鲁孔丘与②使子路反见之B．①君子一言以为知②归孔子豚C．①如日月之食焉②大王之好乐甚D．①民归之，由水之就下②原闻其指3．下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是：（）武侠小说《紫灵》有这样一个情节：“……他们这些无所不能而存活在世上的残暴强盗，一个个仰面摔倒在地上，嘴里惨叫了几声，蹬了蹬两腿，结束了他们罪不容诛的一生。
他们哪一个人的手上不是沾满了无辜者的鲜血而恶贯满盈？今天得到这样的结果，真是罚不当罪，不过也算是他们死得其所。
A．无所不能 B．罪不容诛 C．罚不当罪 D．死得其所4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．落实科学发展观，要加快体制创新的步伐。
为此，必须紧紧抓住关键环节，即消除体制障碍、推进配套机构改革、加强物质载体建设。
B．2008年北京奥运会男子单打比赛结果得到了社会的普遍认同，中国运动员林丹为此获得了此项比赛的冠军。
C．为了办好2010年亚运会，广州请来世界各地专业人士组织赛事，参与筹划，实际上这也是广州与国际接轨，学习别国先进的理念。
D．联合国秘书长安南于去年年底离职，在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年，从而实现了他多年以来的夙愿。
5、下列文学常识表述不正确的一句是（）A．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
《先秦诸子选读》第二单元检测卷(时间：90分钟 满分：100分)一、基础知识(40分)1．下列句子中，全都含有通假字的一项是 ( )(3分)①故错人而思天，则失万物之情 ②故日月不高，则光晖不赫 ③非所以要誉于乡党朋友也 ④曾益其所不能 ⑤入则无法家拂士 ⑥若夫君子所患则亡矣 ⑦我将见楚王说而罢之A ．①②③④⑤⑥⑦B ．①②③④⑤⑥C ．②③④⑤⑥⑦D ．①③④⑤⑥⑦2．下列各句中加点的词解释正确的一项是 ( )(3分)A ．二王我将有所遇．焉 遇：待遇。
B ．反．身而诚，乐莫大焉 反：通“返”。
C ．孙叔敖举．于海 举：被举荐。
D ．言非礼义，谓之自暴．也 暴：暴戾。
3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是 ( )(3分)A ．无如寡人之用心．．者B ．出舍于郊，于是．．始兴发补不足 C ．爱人．．不亲，反其仁 D ．寡助之至，亲戚．．畔之 4．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 今日病．矣尧舜其犹病．诸 B.⎩⎨⎧ 万物之怪．，书不说怪．之，可也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 必先．苦其心志苟为后义而先．利 D.⎩⎪⎨⎪⎧得志，与民由．之吾身不能居仁由．义 5．下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是 ( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 民之多于．邻国荐之于．天而天受之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以行与．事示之不与．民同乐 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 是焉．得为大丈夫乎割鸡焉．用牛刀 D.⎩⎪⎨⎪⎧五谷者．，种之美者也助之长者．，揠苗者也 6．从句式特点看，下列句子中不同类的一项是 ( )(3分)A ．而良人未之知也B ．此之谓大丈夫C ．然而不王者，未之有也D ．此之谓也7．名句默写。
(12分)(1)____________，未有义而后其君者也。
(2)善政民畏之，__________。
善政得民财，__________。
(3)____________，民亦乐其乐。
__________，民亦忧其忧。
集宁一中高二年级语文学科限时跟踪训练（1）本训练满分100分，限时40分钟完成。
一、基础知识检测（选择题每题5分，共计20分）1．下列句子中加点字的注音，无误的一项是（5分）（）①王语．暴以好乐②曰：“可得闻与．？”③今王与百姓同乐，则王．矣④臣请为王言乐．A．yǔyǔwàng yuèB．yùyúwàng lèC．yùyúwánɡyuèD．yǔyǔwánɡlè2．下列句子没有词类活用的一项是（5分）（）A．（齐王）曰：“可得闻与？”B．王之好乐甚，则齐国其庶几乎C．独乐乐，与人乐乐，孰乐D．今王与百姓同乐，则王矣3．下列各句中不含通假字的一项是（5分）（）A．时日害丧，予及女偕亡B．庶民攻之，不日成之C．可得闻与D．今之乐由古之乐也4．对下列加点虚词的判断，正确的一项是（5分）（）①其．若是，孰能御之②则齐国其．庶几乎③王语暴以．好乐④暴未有以．对也A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同5．判断下列句式。
（每题3分,共12分）（1）暴见于王：________________（2）何以能田猎也：________________（3）未之有也：________________（4）畜君者，好君也：________________6．名句填空。
（每空2分,共10分）（1）乐民之乐者，____________。
____________，民亦忧其忧。
（2）从流下而忘反谓之流，____________，____________，____________。
二、课内阅读训练（共15分）（一）阅读文中<庄暴见孟子>一章，完成下列各题。
（15分）7．下列句子中，“其”字解释错误的一项是（）（5分）A．王之好乐甚，则齐国其庶几乎（大概）B．尔其无忘乃父之志（应当，可要）C．其孰能讥之乎（难道）D．其如是，孰能御之（他）8．对下面句子的翻译正确的一项是（）（5分）独乐乐，与人乐乐，孰乐？A．独自快乐地欣赏音乐，同别人快乐地欣赏音乐，谁快乐呢？B．一个人欣赏音乐，快乐，同别人一起欣赏音乐，（也）快乐，哪一种更快乐呢？C．独自欣赏音乐，同别人一起欣赏音乐，哪一种更快乐呢？D．一个人快乐，同别人一起快乐，哪一种更快乐呢？9．对下列句子中的关系分析不恰当的一项是（）（5分）A．此无他，不与民同乐也。
第二单元质量学校：宝鸡石油中学命题人：杨建萍考试时间：90分钟试卷总分：150分 2020年3月一、默写填空。
（20分，每空1分）（1）民之归仁也，犹、也。
（2），善政不如善教之得民也。
（3），，君为轻。
（4）乐民之乐者，。
，。
，，然而不王者，为之有也。
（5）爱人者，人恒爱之。
，。
（6）富贵不能淫，，：此之为大丈夫。
（7）故天将降大任于是人也，，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，，。
（8），乐莫大焉。
，求仁莫近焉。
二、阅读下面的文字，完成下面题目。
（一）（29分）孟子曰：“人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。
所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。
由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
人之有是四端也，犹其有四体也。
有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。
凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。
苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。
”1、下列句中加点的“之”的意义及用法与例句相同的一项是（）（3分）例：人之．有是四端也A、若火之．始然，泉之始达B、知皆扩而充之．矣C、人皆有不忍人之．心D、治天下可运之．掌上2、下列加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）A、由是．观之；无是．非之心B、无恻隐之心，非．人也；是非．之心，智之端也C、今人乍见孺子将入于．井；非所以要誉于．乡党朋友也D、自贼．者也；贼．其君者也3、对“所以谓人皆有不忍人之心者”的意思理解正确的是（）（3分）A、所以对人说都要有怜悯体恤别人的心情B、说每个人怜悯体恤别人的心情的原因C、所用来证明人都有怜悯体恤别人的心情的事D、所以说人都有怜悯体恤别人的心情4、从文中可以看出，孟子认为“不忍人之心”应包括四个方面，它们是、、、。
第二单元测评(时间:120分钟满分:120分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
孔子对民生问题是重视的,但语焉不详。
孟子则把孔子的仁学落实到政治的措施上,要求社会统治者和管理者在解决民生基本问题上体现仁民爱物的思想感情,中国近代的民生主义即发源于此。
首先,要“制民之产”,使百姓丰衣足食。
仁政最核心的内容便是解决好民众的吃穿问题,使他们的物质生活有起码的保障。
其次,“省刑罚薄税敛”,人民的负担要有一个限度,过此即有灾难,所以要省刑罚,必须薄税敛。
第三,救济社会上的孤苦无援者。
第四,加强教育,德化民俗。
孟子认为要在富民的同时,“谨庠序之教,申之以孝悌之义”,使民去恶从善,形成礼义之风。
这样,社会才有秩序,人民才会有真正的安宁寿福。
在早期儒家代表人物中,没有哪一位比孟子更重视民众的社会作用和历史地位。
孔子讲过“民无信不立”的话。
孟子则大大前进了一步,他提出“得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施,尔也”,这就是民为邦本的思想。
孟子相信天命,但他把天命化为民意,认为这两者是一致的,这实际上是用民本思想重新解释了传统的天命论,大大提高了民众的地位。
他引《太誓》的话:“天视自我民视,天听自我民听”,百姓的感受和意志,体现了上天的精神,“民之所欲,天必从之”,君王只要能使百姓满意,就等于服从了天命。
孟子用民众的意志代表天命,从而限制君王的意志,“君权天授”变成了“君权民授”。
孟子提出了一个超越同时代人的口号:“民为贵,社稷次之,君为轻。
”这个口号一经提出,便使社会震动,响彻了两千多年,成为批判君主专制的有力武器。
这个“民贵君轻”的说法,在先秦诸子之中是极为罕见的,它肯定民众是国家的主体,对于君权至上的制度具有很大的冲击力。
按照孟子这一思想来设立政治体制,至少能发展出开明的君主立宪制。
这是孙中山提出民权主义的思想源头之一。
人教版高中语文选修（先秦诸子选读）：第二单元检测语言表达1. 仿照画线句,将横线上的内容补充完整。
读《孟子》的寓言,须知道故事是“宾”,寓意才是“主”。
孟子讲偷鸡者的故事,________;讲齐人在坟场乞讨的故事,________,________;讲五十步笑百步的故事,________,________。
作文阅读下面的材料,根据要求作文。
每个人都有梦想,对人生、对未来充满期许,但面对竞争、压力、挫折、失败,有人也许会丧失信心、涣散斗志,从而畏缩不前、消极萎靡,愿景就此“夭折”,梦想从此“凋零”。
但古往今来也有许多古圣先贤、仁人志士为了让梦想开花,或忍辱负重,或至死不渝,或披肝沥胆,或以死明志,或百折不挠,或屡败屡战,或风餐露宿,或幕天席地,或数十年如一日,或行程数千里……读了上面的材料,你有何感想?请选定一个角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章。
题目自拟,文体自选。
文言文阅读(三)阅读下面的文字,完成下列小题。
梁惠王曰:“晋国①,天下莫强焉,叟之所知也。
及寡人之身,东败于齐,长子死焉②;西丧地于秦七百里;南辱于楚。
___”孟子对曰:“地方百里而可以王。
王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。
___夺___父母冻饿,兄弟妻子离散。
彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。
’王请勿疑!”(《孟子·梁惠王上》)注①晋国:韩、赵、魏三家分晋,被周天子和各国承认为诸侯国,称三家为三晋,所以,梁惠王自称魏国也为晋国。
②东败于齐,长子死焉:公元前341年,魏与齐战于马陵,兵败,主将庞涓自杀,太子申被俘。
（1）对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.彼夺其民时夺:夺取。
B.地方百里而可以王方:方圆。
C.壮者以暇日修其孝悌忠信修:学习。
D.王往而征之征:征讨。
（2）下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是( )A.本文采用问答的形式,梁惠王问孟子怎样才能够替死者报仇雪耻,引起孟子施行仁政的劝谏。
第二单元《孟子》选读单元测验6（人教版选修《先秦诸子选读》）一、积累与运用1．下列句子中，加点字的注音有误的一项是(B)A．牺牲既成，粢．(zī)盛既洁，祭祀．(sì)以时，然而旱干水溢．(yì)，则变置社稷。
B．故为渊驱鱼者，獭．(tǎ)也；为丛驱爵．(jué)者，鹯．(zhān)也。
C．其何能淑．(shū)？载胥．(xū)及溺．(nì)。
D．天下诸侯朝觐．(jìn)者不之尧之子而之舜，讼．(sònɡ)狱者不之尧之子而之舜，讴．(ōu)歌者不讴歌尧之子而讴歌舜。
解析B项“爵”，通“雀”，应读“què”。
2．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是(C)A．牺牲．．既成，粢盛既洁B．然而．．旱干水溢，则变置社稷C．苟为不畜，终身．．不得D．夫然后之中国．．，践天子位焉解析C项终身：古今义均为“一辈子”。
A项牺牲：古义，祭祀用的牲畜；今义，为了正义的目的舍弃自己的生命。
B项然而：古义，这样，却；今义，连词，表转折，可是。
D 项中国：古义，中原地区，文中指国都；今义，中华人民共和国的简称。
3．下列句子含通假字的一项是(C)A．诸侯危社稷，则变置B．贼义者谓之残C．苟为不畜，终身不得D．使之主祭而百神享之解析“畜”通“蓄”，积聚。
4．下列加点的词语，意义和用法与其他三项不同的一项是(C)A．非人之．所能为也B．桀、纣之．失天下也，失其民也C．夫然后之．中国，践天子位焉D．仁言不如仁声之．入人深也解析C项“之”，此处为动词，“到”。
其他三项都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
5．下列与“天下诸侯朝觐者”句式相同的一项是(D)A．以勇气闻于诸侯B．缚者何为者也C．比及三年，可使有勇D．石之铿然有声者解析D项与例句相同，均为定语后置句。
A项为介宾短语后置句。
B项为判断句。
C 项为省略句。
6．下列句子中，加点词的用法与例句相同的一项是(A)例句：其何能淑．A．其妻问所与饮食者，则尽富贵．．也B．使之主事而事治，百姓安．之C．贼．仁者谓之贼D．谨．庠序之教解析A项与例句都是形容词用作名词。
高中二年级《先秦诸子选读》（选修）第二单元质测试卷（答题时间：90分钟满分：150分）第Ⅰ卷（选择题，共33分）一、基础知识（15分，每小题3分。
）1．下列各组词中划线字的注音全都正确的一项是（）A．譬（pì）如木椟（dú）后稷（jì）施施（shī）从外来B．孝悌（tì）酒馔（zhuàn）木铎（yí）天下恶（wū）乎定C．怃然（wǔ）食黍（shǔ）击磬（qìng）春省（xǐng）耕而补不足D．沟渎（dú）曲肱（gōng）便佞（nìng）杀鸡为黍而食（shí）之2．下列各组句中不全含通假字的一项是（）A．①是鲁孔丘与②使子路反见之B．①君子一言以为知②归孔子豚C．①如日月之食焉②大王之好乐甚D．①民归之，由水之就下②原闻其指3．下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是：（）武侠小说《紫灵》有这样一个情节：“……他们这些无所不能而存活在世上的残暴强盗，一个个仰面摔倒在地上，嘴里惨叫了几声，蹬了蹬两腿，结束了他们罪不容诛的一生。
他们哪一个人的手上不是沾满了无辜者的鲜血而恶贯满盈？今天得到这样的结果，真是罚不当罪，不过也算是他们死得其所。
A．无所不能 B．罪不容诛 C．罚不当罪 D．死得其所4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．落实科学发展观，要加快体制创新的步伐。
为此，必须紧紧抓住关键环节，即消除体制障碍、推进配套机构改革、加强物质载体建设。
B．2008年北京奥运会男子单打比赛结果得到了社会的普遍认同，中国运动员林丹为此获得了此项比赛的冠军。
C．为了办好2010年亚运会，广州请来世界各地专业人士组织赛事，参与筹划，实际上这也是广州与国际接轨，学习别国先进的理念。
D．联合国秘书长安南于去年年底离职，在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年，从而实现了他多年以来的夙愿。
5、下列文学常识表述不正确的一句是（）A．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
《先秦诸子选读》第二单元测试题
一、基础知识
1．选出加点字注音全对的一组( )
A．参省（xǐng）槁暴（bào）中规（zhòng）曾皙（xī）
B．虎兕（sì）饿莩（piǎo）洿池（wū）跬步（wā）
C．须臾（yú）蓼蓝（liǎo）骐骥（jì）渚崖（zhǔ）
D．买椟（dú）供养（gōng）归咎（jiù）驽马（nǔ）
2．选出加点字解释有误的一组( )
A．劝学（劝勉）跂而望矣（提起脚跟站着）博学（广泛）金就砺则利（磨刀石）
B．闻者彰（清楚）夫子哂之（笑）以俟君子（等待）舍瑟而作（起）
C．河内凶（荒年）请以战喻（比喻）兵刃既接（已经）王无罪岁（年成）
D．秋水时至（时令）旋其面目（掉转）少仲尼之闻（见闻、学识）望洋向若而叹（望着海洋）
3．对下列句子加点词语的意义，判断正确的一项是( )
①无失其时——②王无罪岁
③察邻国之政——④去国怀乡，忧谗畏讥
A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同
C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④不同
4．对下列句子中“之”字的用法，分类正确的一项是( )
①异乎三子者之撰②寡人之于国也，尽心焉耳矣
③填然鼓之④养生丧死无憾，王道之始也
⑤鸡豚狗彘之畜，无失其时⑥青，取之于蓝，而青于蓝
A．①④／②⑤／③⑥B．①④⑤／②／③⑥
C．①④／②／③／⑤／⑥D．①／④⑤／②③／⑥
5．与“欲信大义于天下”中的“于”用法相同的一项是( )
①青，取之于蓝②而青于蓝③善假于物也
④战于长勺⑤苛政猛于虎也⑥余将告于莅事者
⑦吾父死于是⑧每自比于管仲、乐毅
A．①②③④⑤⑥B．⑤⑥⑦⑧C．①②④D．④⑦
6．与例句中加点词用法相同的一项是( )
例句：鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
A．百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。
B．养生丧死无憾，王道之始也。
C．君将哀而生之乎？
D．然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。
7．句间关系分类正确的一项是( )
①冠者五六人，童子六七人②王无罪岁，斯天下之民至焉
③非我也，岁也④闻道百，以为莫己若
A．①／②④／③B．①②／③④
C．①②④／③D．①③／②④
8．下列句子都有省略，补写恰当的一项是( )
A．如或知尔，（吾）则何以哉？
B．或百步而后止（走），或五十步而后止（走）。
C．夫颧臾，昔者先王以（其）为（之）东蒙主。
D．（此）非我（之罪）也，兵（之罪）也。
9．下列句子翻译准确的一项是( )
A．端章甫，原为小相焉译：读着文章，戴着礼帽，愿意做司仪官。
B．养生丧死无憾译：对养生之道和办丧事没什么遗憾
C．积善成德，而神明自得，圣心备焉
译：积累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也就）具备了。
D．今我睹子之难穷也译：现在我看到您困难贫穷
10．“既来之，则安之”、“祸起萧墙”，“望洋兴叹”、“五十步笑百步”分别出自( )
A．《庄子》《老子》《论语》《孟子》B．《论语》《荀子》《孟子》《老子》
C．《论语》《孟子》《荀子》《庄子》D．《论语》《论语》《庄子》《孟子》
11．对下列文学常识表述错误的一项是( )
A．《论语》主要是记录春秋时期孔子及其弟子言行的书，是孔子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的，是有关儒家思想的最重要的经典著作。
B．《孟子》是由孟轲及其弟子编成。
孟子主张实行“仁政”，提出了“性善”论，
他以孔子学说的继承者与捍卫者自居，故后世常“孔孟”并称，元文宗时封他为“亚圣”。
C．《庄子》《老子》都是道家学派的著作。
庄周、李耳并称为“老庄学派”。
D．诸子百家是对春秋战国时期学术思想派别的总称，当时是社会大变革时期，代表不同阶级阶层的学派纷纷出现，在学术思想上各家各派之间有继承，有批判，有
发展，从而形成学术繁杂的百家争鸣的局面。
二、阅读下面一段文言文，完成12—19题。
崔思兢，则天朝，或告其从兄宣谋反，付御史张行岌按之。
告者先诱藏宣家妾，而云妾
将发其谋，宣乃杀之，投尸于洛水。
行岌按，略无状。
则天怒，令重按。
行岌奏如初。
则天曰：“崔宣反状分明，汝宽纵之。
我令傻臣勘，汝毋悔。
”行岌曰：“臣推事不若俊臣，陛
下委臣，须实状。
若顺旨妄族人，岂法官所守？臣必以为陛下试臣耳。
”则天厉色曰；“崔
宣若实曾杀妾，反状自然明矣，不获妾，如何自雪？”行岌惧，逼宣家令访妾。
思兢乃于中桥南北多置钱帛，募匿妾者。
数日，略无所闻，而其家每窃议事，则告者辄
知之。
思兢揣家中有同谋者，乃佯谓宣妻曰：“须绢三百匹，顾刺客杀告者。
”而侵晨伏于
台前。
宣家有馆客姓舒，婺州人，言行无缺，为宣家服役，宣委之同于子弟。
须臾，见其人
至台赂阍人，以通于告者。
告者遂称云：“崔家顾人刺我，请以闻。
”台中惊扰。
思兢素重
馆客，不知疑。
密随之，到天津桥，料其无由至台，乃骂之曰：“无赖险獠，崔家破家，必
引汝同谋，何路自雪？汝幸能出崔家妾，我遗汝五百缣，归乡足成百年之业。
不然，则亦杀
汝必矣。
”其人悔谢。
乃引思兢于告者之家，搜获其妾。
宣乃得免。
（刘肃《大唐新语·卷494》）
12．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）
A．我令俊臣勘，汝毋悔。
勘：审问
B．而云妾将发其谋，宣乃杀之发：发现
C．行岌惧，逼宜家令访妾。
访：询问
D．汝幸能出崔家妾，我遗汝五百缣。
遗：留给
13．分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是( )
而其家每议事，则告者辄知之——不然，则亦杀汝必矣。
崔家破家，必引汝同谋——乃引思兢于告者之家
A．两个“则”字相同，两个“引”字不同
B．两个“则”字相同，两个“引”字也相同
C．两个“则”字不同，两个“引”字相同
D．两个“则”字不同，两个“引”字也不同
14．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是( )
A．或告其从兄宣谋反从兄：堂兄
B．行岌按，略无状无状：毫无结果
C．而侵晨伏于台前侵晨：天快亮时分
D．料其无由至台无由：没有机会
15．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是( )
①崔宣反状分明，汝宽纵之②陛下委臣，须实状。
③不获妾，如何自雪？④崔家破家，必引汝同谋。
A．①②B．③④C．①③D．②④
以下16—17题的句子在文中的正确意思是
16．若顺旨妄族人，岂法官所守？( )
A．如果顺着陛下您的旨意就随便杀他的全家，这哪里是法官应有的操守？
B．如果顺着陛下您的旨意就随便杀他的全家，那么法官还应该遵循什么呢？
C．如果按照陛下您的旨意胡乱拘捕他的家人，那么法官还应该遵循什么呢？
D．如果按照陛下您的旨意胡乱拘捕他的家人，这哪里是法官应有的操守？
17．①令重按②请以闻( )
A．①命令重新审问②请把这件事情传播出去
B．①命令严刑拷问②请把这件事情传播出去
C．①命令重新审问②请把这件事情向上面报告
D．①命令严刑拷问②请把这件事情向上面报告
18．选出全是直接描写“同谋者”言行的一组( )
①先诱藏宣家妾②侵晨伏于台前
③言行无缺④至台赂阍人
⑤其人悔谢⑥引思兢于告者之家
A．①②④B．③⑤⑥C．①⑤⑥D．②③④
19．下列叙述符合原文意思的一项是( )
A．本文记叙的是发生在武则天时期的一件冤案：崔思兢被人陷害，说他跟随从兄宣谋反，因而被拘捕下狱，几乎遭受杀身之祸。
B．御史张行岌是一位坚持原则、执法严明的法官，他始终不畏淫威，坚持以事实为依据，并亲自明查暗访，终于为崔氏兄弟洗雪冤屈。
C．由于每次在家中暗地里商量的事情，诬告者都能很快知晓，崔思兢由此断定家里有内奸，于是将计就计，查出内奸，搜获家妾。
D．崔思兢假装不知情，像对待自家子弟那样，委派姓舒的馆客到御史台，买通看门人，向诬告者传递崔家要雇请刺客的假消息。
20．解释下列一词多义的词。
①就就之而不见所畏焉
由水之就下乃谢客就车
②御孰能御之浩浩乎如冯虚御风
振长策而御宇内以御于家邦
腥臊并御入则御前
御花园莫之能御也
21．把下列句子译成现代汉语。
①其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间6分
译文6分
②先填空，再翻译15分（每空2分，翻译7分）
乐民之乐者，民亦乐其乐。
，。
，，然而不王者，未之有也。
译文
附：参考答案选择每空3分
1．C 2．D 3．D 4．C 5．D 6．C 7．D 8．D 9．C 10．D 11．A 12．A 13．D 14．B 15．B 16．A 17．C 18．B 19．C
20．每空2分
①就：接近，走近趋向登，上
②御：阻止驾着，乘着控制，统治治理用，使用
侍奉，侍侯皇帝所使用的抵御，抵挡
21、①6分它是一种气,十分浩大十分刚强,(如果)用正义来培养它
就没有害处,而会充满天地之间.
②每空2分，翻译7分。
