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青玉案(公开课课件)青玉案——公开课课件一、教学内容本节课的教学内容选自小学语文教材中的《青玉案》。
该诗是唐代诗人辛弃疾的作品，以描绘战场上的英勇士兵为主题，表达了诗人对英勇士兵的敬仰之情。
教学时，我们将引导学生通过朗读、感悟、鉴赏等方式，深入理解诗歌的内容，体会诗歌的语言美和情感美。
二、教学目标1. 能够正确地朗读和背诵《青玉案》。
2. 理解诗歌的内容，体会诗歌的语言美和情感美。
3. 学会通过诗歌鉴赏，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读和背诵《青玉案》。
难点：理解诗歌的意境，体会诗歌的语言美和情感美。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、《青玉案》全文、学习笔记。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过播放一段战争场面的视频，引导学生思考战争中的英勇士兵。
2. 朗读诗歌：学生齐读《青玉案》，体会诗歌的韵律美。
3. 解析诗歌：教师逐句解析诗歌，帮助学生理解诗歌的内容。
4. 感悟诗歌：学生分享自己对诗歌的感悟，体会诗歌的情感美。
5. 鉴赏诗歌：教师引导学生从语言、意象等方面鉴赏诗歌，培养学生的审美情趣。
6. 随堂练习：学生根据所学内容，完成相关的练习题。
7. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：青玉案辛弃疾战争场面英勇士兵诗歌韵律诗歌情感七、作业设计1. 作业题目：请将《青玉案》翻译成现代汉语，并写一篇简要的赏析文章。
2. 答案：《青玉案》翻译：（此处为学生翻译内容）赏析文章：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足之处，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：学生可以课后查阅相关资料，了解辛弃疾的生平事迹，深入研究其诗歌创作。
同时，鼓励学生尝试自己创作诗歌，培养文学素养。
重点和难点解析一、诗歌意境的理解诗歌的意境是诗人通过诗歌表达出的情感和形象的融合，是诗歌艺术魅力的核心。
《青玉案》这首诗描绘了战场上的英勇士兵，诗人通过对士兵形象的塑造，表达了自己的敬仰之情。
青玉案(元夕)公开课课件青玉案（元夕）公开课课件一、课程简介《青玉案·元夕》是宋代词人辛弃疾创作的一首著名词作，描绘了元宵佳节的热闹场景，表达了词人对美好生活的向往。
本课程以《青玉案·元夕》为载体，旨在通过对这首词的深入解读，让学员了解宋代的社会风貌、节日习俗，感受词人的情感世界，提高文学鉴赏能力。
二、课程目标1.了解辛弃疾的生平及创作背景。
2.掌握《青玉案·元夕》的全文及注释。
3.领悟词中的意境及情感表达。
4.提高文学鉴赏能力和审美情趣。
三、课程内容1.辛弃疾生平及创作背景介绍1.1辛弃疾生平简介1.2辛弃疾的创作特点及影响1.3《青玉案·元夕》的创作背景2.《青玉案·元夕》全文及注释解读2.1词牌、词题解析2.2词句解析2.3意境分析3.词中情感表达及鉴赏3.1词中人物形象分析3.2词人情感分析3.3词作艺术特色及鉴赏方法4.《青玉案·元夕》在宋代节日文化中的地位4.1宋代元宵节的习俗4.2《青玉案·元夕》与宋代节日文化的关系4.3《青玉案·元夕》对后世的影响四、教学方法1.讲授法：讲解辛弃疾生平、创作背景、词作全文及注释。
2.案例分析法：通过分析词中人物形象、情感表达，提高学员的文学鉴赏能力。
3.讨论法：组织学员围绕词作的艺术特色、节日文化等进行讨论，激发学员的学习兴趣。
4.情境教学法：创设情境，让学员感受词中的意境，提升审美情趣。
五、课程安排1.导入：介绍辛弃疾及《青玉案·元夕》的创作背景，引发学员兴趣。
2.全文解读：详细讲解词作全文及注释，帮助学员理解词意。
3.情感分析：分析词中人物形象、情感表达，提高学员的文学鉴赏能力。
4.艺术特色鉴赏：讨论《青玉案·元夕》的艺术特色，提升学员的审美情趣。
5.节日文化探讨：介绍宋代元宵节的习俗，让学员了解节日文化背景。
6.课程总结：回顾课程内容，强调重点，布置作业。
