最新高中通用技术必修二复习提纲教案资料

高中通用技术教案：通用技术复习提纲技术(2)复习提纲 1、什么叫结构,结构在哪里有,2、结构的性质与作响是什么,结构的受力形式有哪几种,3、结构有几种类型,4、什么叫结构的稳定性,影响结构稳定性的三个主要因素是什么,如何画支撑面,5、什么叫结构的强度,影响结构强度的五个主要因素是什么,6、什么叫结构的功能,7、结构设计要考虑的主要因素是哪几项,8、结构设计的因家标准或规范有哪些,9、结构的欣赏方法是什么,10、什么叫流程、时序、环节,它们的关系是怎样, 11、流程的表达方式是哪些,12、流程对生活的作用是什么,流程对生产的作用是什么, 13、流程设计的目标是什么,生产活动中流程设计的六个因素是什么, 14、流程设计的步骤是什么,流程图怎么画,15、流程的优化的目的是什么,有哪些流程优化, 16、流程优化的条件是什么,什么叫少切削、无切削, 17、什么叫系统,构成系统的三个条件是什么, 18、系统的类型有哪些,系统有哪五个基本特性, 19、系统分析的目的是什么,系统分析的三个主要原则是什么, 20、系统的优化的目的是什么,优化的方法有哪几种, 21、系统的设计是什么,系统设计要考虑哪三个主要问题, 22、系统设计的步骤是什么,23、什么叫控制,什么叫人工控制,什么叫自动控制, 24、什么叫控制系统,方框图是什么,25、什么叫开环、闭环控制系统,方框图各是什么,开环与闭环控制系统的区别是什么,26、什么叫干扰,什么叫反馈,27、什么叫功能摸拟法,有什么作用,28、什么叫黑箱方法,有什么作用,29、控制系统的设计思路是什么,大概分哪几个主要步骤, 30、设计控制系统时一定要先弄清哪三个量,31、对闭环控制系统另有哪几项要求,复习题(第一册)1、什么是技术的价值,技术对人的价值是什么2、技术的性质有几条,是什么,3、技术与科学的区别与联系是什么,4、专利的申请分几步,5、哪些技术可以申请专利,6、技术与设计的关系是什么,7、技术设计与艺术设计的区别与联系是什么,8、什么是人机关系,9、人机关系要实现的目标是什么, 10、如何实现合理的人机关系, 11、技术试验的作用有哪些,12、有哪些技术试验方法,13、技术试验的步骤有哪些,14、技术试验报告分哪些内容, 15、技术试验的作用是什么,16、设计的一般过程是什么,17、设计的一般原则是什么19、制定设计方案要经过哪几个过程, 20、设计的评价有哪些,21、发现问题的途径与方法有哪些, 22、明确问题中要明确什么,23、如何设计分析,24、方案的构思方法有哪些,25、技术语言的种类有哪些,26、草图有几种,是什么,三视图怎么画,形体的尺寸如何标注,27、模型的功能是什么,28、模型有几种,是什么,29、工艺是什么意思,30金属材料加工一般分几道工序,如何划线、锯割、锉削、钻孔,表面处理的方法有哪些,31、制作模型分几步,那几步,32、产品说明书的形式有几种,是什么, 33、产品说明书的写作要求是什么, 34、技术产品的服务途径有哪些,。

第一单元结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的。

结构决定着事物存在的性质。

（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）根据物体的结构形态，结构分为、、三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是：。

如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是：。

如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是：。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。

）的作用下维持其原有的能力。

、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③。

（结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力）①、②、③结构构件的连接通常有两类：和。

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。

如：门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。

如：榫接、胶接、焊接结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。

符合使用者对设计对象的和要求，因素，公众和使用者对设计对象的控制要求和一定的等。

①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图（如：设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等）优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。

——与两个角度进行。

技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。

第二单元流程与设计一、生活和生产中的流程1、流程的含义：a流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

包含环节与时序。

2、流程对生活工作、生产的意义：b对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。

（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等）对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

高中通用技术复习提纲一、知识梳理1、技术的概念：技术是人类为满足自身的需求和愿望，对大自然进行的改造和利用。

2、技术发明与创新的动力：。

3、技术的性质：技术具有、、、和专利性。

4、技术与科学的区别与联系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化知识体系；技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

科学侧重认识自然，力求有所发现，技术则侧重利用和合理的改造自然，力求有所发明；科学回答“是什么”“为什么”的问题，技术则更多的回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设，形成结论，技术则通过实验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。

科学与生产不发生直接联系，技术直接服务于生产。

技术发展也促进科学的应用与延伸。

科学促进技术发展，技术推动科学进步。

5、技术试验的概念及重要性：我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。

技术试验是技术活动中的一项重要内容，在技术发明、技术革新、技术推广等活动中，它不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。

6、技术试验的分类：根据应用的范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等；还可以根据目的的不同进行分类，如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。

7、常用的技术试验方法：①优选试验法（水稻的对比试验。

）；②模拟试验法（汽车的碰撞试验。

）；③虚拟试验法（用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。

）；④强化试验法（检测产品的抗压性能。

）；⑤移植试验法（橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。

）；⑥创新转化试验法；⑦中间试验法；⑧工业试验法。

⑷、技术试验的步骤：制定试验计划→抽取样本→进行试验→分析数据→得出结论。

⑸、技术试验者应具有的基本品质：科学的精神，严谨的态度，顽强的毅力。

8、设计的概念：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

必修2-复习资料第一章．结构与设计结构：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

（合理的结构是事物存在的基础;卓越的结构是设计和制造者的重要追求）从力学角度说，结构：可以承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力。

应力是构件的单位面积横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限时，结构就会被破坏。

应力=F/S（F=内力，S=受力面积）壳体结构：层状的结构。

受力特点-外力作用在结构的表面上结构的类型：实体结构-结构构件本身是实心的结构，受力特点-外力分布在整个体积中框架结构：由细长的构件组成。

特点-支撑空间而不充满空间结构的稳定性：指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力影响结构稳定性的要素：1.重心位置的高低2.结构与地面接触所形成的支撑面的大小3.结构的形状等(重心所在点的垂线落在结构底面的范围内)结构强度：结构具有的抵抗外力破坏的能力影响因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等(三角行是框架结构中最基本的形状之一;连接方式：刚连接和铰连接)结构设计考虑的主要因素：稳定性和强度的要求;安全因素;公众和使用者的审美需求;使用者的个性化需求，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等经典结构欣赏：技术和文化两个角度第二章．流程与设计时序：时间上的先后顺序（有些时序可以颠倒，有些时序不可以颠倒）流程：一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序用流程图来表达流程，流程图的表现方式：文字表达、表格表达、图示表达等方式生活和工作流程：节省时间、提高工作效率、提高工作质流程设计量等目标实现的目标生产活动：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等方面生产活动流程设计基本因素：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等流程设计的步骤：1.确定目标，明确任务2.分析基本因素3.明确主要事项4.确定时序，划分环节5.画出流程图6判断是否符合要求：否的话回到2继续，是的话结束流程优化：对流程的改进过程涉及的指标：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等第三章．系统与设计系统：由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体1.至少要有两个或两个以上的要素才能组成系统构成系统的条件 2.要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体3.整体具有的功能是各个要素的功能中所没有的系统类型：自然系统、人造系统、实体系统、抽象系统整体性（最基本的特征）：1.不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各个要素在孤立状态下所没有的2.要素影响整系统基本特征体3.整体具有的功能大于系统的各个部分的功能之和相关性：组成系统各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用相互联系目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，区别不同的系统的标志动态性：任何系统都是动态变化发展着环境适应性：具有适应环境变化的能力系统分析：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序或对原有的系统提出改进的过程步骤：1.明确问题，设定目标2.收集资料，制定方案3.分析计算，评价比较4.检验核实，作出决策系统分析原则：综合性原则，科学性原则，整体性原则系统优化：在给定条件（约束条件）下，根据系统的优化目标，采取一定的方法和手段，使系统目标值达到最大化（或最小化）系统设计步骤：系统分解成若干子系统，确定各系统的目标、功能及其相互关系，对子系统进行技术设计和评价，对系统进行总体技术设计和评价等第四单元.控制与设计控制：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展（明确控制对象`控制目的和控制手段）控制分类：人工控制和自动控制（机械控制、气动控制、液压控制、电子控制）控制系统：任何控制的实现，都要通过若干个环节，这些环节就构成了一个系统◎（重点）控制系统分类：开环和闭环干扰因素：在控制系统中，除输入量以外，引起被控量变化的各种因素反馈：控制系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程闭环控制系统设计基本要求：1.必须是稳定的2.精确度必须符合要求，即系统的输出量与给定的值之差应在控制的允许范围内3.具有较好的抗干扰性能简答分析题1.技术与自然的关系？答：人类在利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺寸，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境造成的负面影响。

高二通用技术复习材料教案必修1、必修2通用技术会考复习第一章走进技术世界一、技术的价值技术与人:它具有保护人、解放人和发展人的作用。

技术与社会:促进社会生产的发展,丰富社会文化的内容,改变社会生活的方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

技术与自然：1、人类依靠技术改造自然、利用自然，应与自然和谐发展。

2、应把握尺度,合理发展,注意对自然的保护，技术对自然产生负影响，应以可持续发展为目标开发利用自然。

P8 二、技术的性质P11技术的目的性；技术的创新性；技术的综合性；技术的两面性；技术的专利性1.创新是技术发展的核心所在，创新推动技术的发展。

2.技术创新表现为：技术革新（改进）、技术发明（创造）。

技术的综合性：电学、光学、声学、机械学、材料学、人体工程学……技术的两面性：技术既有实用性又有功利性。

实用性是技术的基本特性； P15知识产权：著作权、专利权、商标权。

专利不能自动取得。

10年（改进）、20年（发明）申请专利6步：提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、发明专利申请实质审查阶段、授权阶段 P18第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.技术的发展离不开设计：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

（1）设计是推动技术发展的重要驱动力。

技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。

（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

（3）设计促进了技术的革新。

2.技术更新对设计产生重要影响（1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展。

（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。

（3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

3.设计的丰富内涵：技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉二、设计中的人机关系人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。

实现合理的人机关系要注意（1）普通人群与特殊人群（2）静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。