“感恩伟大祖国构建和谐校园”民族团结知识竞赛活动方案

预科教育学院庆祝新中国成立70周年暨第六届“芒果花开杯”民族团结知识竞赛方案为了进一步弘扬中国优秀传统文化，培养全院学生的爱国情怀，促进各民族之间的文化交流和民族团结，加强校园文化建设，丰富同学们的课余生活，提高学生的文化知识素养，预科教育学院特举办庆祝新中国成立70周年暨第六届“芒果花开杯”民族团结知识竞赛。

为保证本次比赛的顺利进行，特制定本方案。

一、活动主题：弘扬优秀传统文化，促进各民族共同发展二、活动名称：预科教育学院庆祝新中国成立70周年暨第六届“芒果花开杯”民族团结知识竞赛三、承办单位：预科教育学院思想政治教研室四、协办单位：预科教育学院团委和学生会五、活动时间（一）复赛时间：2019年11月16日19：30—21：00（二）决赛时间：2019年12月7日19：30—22：00六、活动地点（一）复赛：1301、1302、1303、1304、1305、1306（二）决赛：志远楼四楼报告厅七、初赛报名时间2019年11月2日17：00起至11月9日19：00截止（有意参加的同学向本班学习委员报名，由班级选出5至10位同学代表参加比赛,并将参赛人员名单以电子版的形式发送至学习部部长QQ：1575967937）。

八、竞赛内容（一）我国各少数民族的历史名人事迹、风俗习惯、传统节日、生活常识、文化博览等。

（二）本次比赛的参考书目为《美丽广西》、《广西特色文化丛书》、《八桂乡情》和《中国民族理论新编》等，以及互联网关于少数民族政策、民族团结的相关知识。

九、复赛（一）时间：2019年11月16日19：30—21：30（二）地点：1301、1302、1303、1304、1305、1306（三）比赛形式：笔试（四）流程1.思政教研室出题2.学习部统计参赛队伍3.做好考场布置和座位编排（五）评分方法在复赛中取各班参赛选手的平均分由高到低选出前12个班，排名靠前的6个班，每班由高到低选取3名同学参加决赛；排名靠后的6个班，每班由高到低选取3名同学荣获优秀奖。

小学生民族团结知识竞赛方案、总结为贯彻自治区和市的“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动，加强学校的民族团结教育，引导师生树立“三个离不开”和“五个认同”的观念，营造维护社会稳定的氛围，学校党支部决定以“爱祖国，爱一家”为主题，开展小学民族团结知识竞赛活动。

具体安排如下：一、竞赛主题：爱祖国，爱一家。

二、竞赛内容：小学生民族团结竞赛100题，包括党的民族宗教政策及相关法律法规、民族团结进步基本知识、社会主义核心价值观、中小学义务教育课程标准地方教材（试用）--《新疆》等知识内容。

三、报名要求：本次竞赛活动以3—6年级为主，每个班级组织5名学生参加比赛。

四、竞赛方式：本次竞赛以笔试为主，3—6年级每个班选出5人参加笔试。

从笔试成绩中选出最突出的3人（其中包括1名少数民族学生，1名女生），参加市教育局的小学生民族团结知识竞赛活动。

五、竞赛时间及地点：2017年3月30日下午5：30分，在灵智楼一楼的学前一班、学前二班准时进行比赛。

六、其他事项：各班主任要重视学生对民族团结政策法规等相关知识的研究宣传，通过多种形式的活动提升学生的知晓率。

3月27日前，请各班主任将本班参赛报名表发到班主任群里。

监考老师和阅卷安排由德育处负责。

老师负责试卷的题目、打印以及学生的笔试和测试成绩的筛选，并负责4月1日前将遴选出的人员名单上报教育局。

总之，此次小学民族团结知识竞赛活动旨在引导学生树立正确的民族观念，增强民族团结意识，促进社会和谐稳定。

2017年3月30日下午，学校组织了100名三至六年级学生参加了小学生民族团结竞赛。

此次比赛以笔试为主，内容包含了党的民族宗教政策及相关法律法规、民族团结进步基本知识、社会主义核心价值观、中小学义务教育课程标准地方教材（试用）--《新疆》等知识内容。

比赛的优胜者将代表学校参加四月份市教育系统的竞赛。

孩子们都积极思考，认真答题，现场鸦雀无声，只有孩子们答卷的“沙沙”笔声。

最终，三名学生胜出，她们将代表学校参加市教育局举办的“民族团结”知识竞赛。

2024年XX学校民族团结活动实施方案2024年XX学校民族团结活动实施计划一、活动背景在如今这个多元化的社会，各个民族之间的理解和包容变得越来越重要。

民族团结就像是国家稳定和发展的基石，而学校作为教育的前沿，承担着培养学生民族意识和促进民族团结的责任。

2024年，XX学校计划开展一系列活动，旨在加深学生对民族文化的理解，推动校园的和谐发展。

二、活动目标这次活动的目的可不简单，主要想通过多种形式的实践和学习，达到几个目标：- 提高学生对各民族文化的认知和尊重。

- 促进不同民族学生之间的交流互动，增进友谊。

- 培养学生的社会责任感和民族团结意识。

- 营造一个和谐的校园氛围，提升学校整体的文化素养。

三、活动范围这次活动面向全校师生，不论你是哪个年级或民族，都欢迎你参与其中。

我们会通过各种形式的活动，确保每位同学都能找到适合自己的参与方式。

四、现状分析通过对学校现状的调查，我们发现了一些问题：- 很多学生对其他民族文化的了解不多，甚至存在一些刻板印象。

- 不同民族的学生之间互动较少，友谊的建立还不够。

- 在校园活动中，涉及民族团结的主题相对单一，缺乏新意。

五、实施步骤为了确保活动顺利进行，我们制定了以下步骤：1. 活动宣传- 制作宣传海报，借助校园广播、微信公众号和班级群等多渠道宣传活动的内容和意义，吸引同学们的参与。

- 在开学典礼上介绍活动的宗旨、目标和计划，提升全体师生的关注度。

2. 文化交流活动- 举办“民族文化周”，邀请各民族的学生展示自己的民族服饰、传统美食和民俗文化。

通过展览、表演和讲座等形式，加深学生对各民族文化的理解。

- 定期举办“民族团结日”，设置互动环节，比如民族知识问答和团体游戏，鼓励学生跨民族合作，增进友谊。

3. 学习与讨论- 在班级里开展“民族团结主题班会”，邀请不同民族的同学分享自己的文化背景和生活经历，促进相互理解。

- 组织相关讲座，邀请在民族团结领域的专家进行授课，提升学生的理论水平和认识深度。

筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动方案一、活动宗旨：通过筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动，增强学生对中华民族优秀传统文化的了解和认识，挖掘和培养学生的爱国情怀和文化自信，提高学生的综合素质和认知水平。

二、活动时间：筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动的时间为每年的11月。

三、活动形式：1. 全校范围内举行相应的比赛，分为初中组和高中组。

2. 比赛分为笔试环节和口试环节，其中笔试环节为单选题和多选题，口试环节包括朗诵、解题、讲故事等多项内容。

四、活动内容：比赛内容包括但不限于以下几个方面:1. 中华民族的历史和文化：包括中国的传统文化、历史变迁、名人故事等内容。

2. 中华民族的国家和民族精神：包括爱国主义、集体主义、劳动精神、创新精神等内容。

3. 中华民族的科技和发明：包括中国的四大发明、科技新成就等内容。

4. 中华民族的文学和艺术：包括中国的文学体裁、古代诗词、曲艺、民间艺术等内容。

五、活动目标：1. 参赛学生能够全面、深入、系统地了解和认识中华民族优秀传统文化，增强文化自信和爱国情怀。

2. 参赛学生能够通过丰富多彩的表现形式和比赛内容，提高自己的综合素质和认知水平。

3. 活动让全体师生共同参与，感受到校园文化的氛围和生机，推动学校文化建设和提高学校的整体素质。

六、活动保障：1. 活动经费由学校统一负责，确保活动顺利进行。

2. 活动组委会将邀请专业教师组成评委团队，确保评分公正、公开、客观。

3. 活动组委会将制定详细的规则和流程，确保活动严格按照规则进行，公平公正，结果公正公开。

七、活动效果：1. 筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动将深入推动学校文化建设，提高全校学生的国际视野和文化素养。

2. 活动将进一步推动师生相互学习和交流，增加校园文化活动的多样性和互动性。

3. 活动将进一步营造愉快、健康的校园文化氛围，促进学生全面发展和幸福成长。

县二小开展“弘扬爱国主义、创建和谐校园“爱国主义知识竞赛活动方案一、活动主题：为深入进行爱国主义教育，激发广大师生爱党爱国热情；促进兄弟校际间感情、创建文明和谐的校园氛围。

县二小和城西新区学校特举办以“弘扬爱国主义、创建和谐校园”为主题的爱国主义知识竞赛活动。

二、主办协办单位：竞赛活动由县二小德育处主办、城西新区学校协办。

知识竞赛筹备工作由县二小德育处负责完成。

三、竞赛内容：爱国主义教育基本知识，重点包括中国近现代史上彰显中华民族爱国精神的重大事件、著名人物、文物史迹、经典著作、诗词格言等内容。

四、活动安排：时间：竞赛定于2014年11月13日举行。

地点：教学楼三楼多媒体教室参赛队：若羌县第二小学和若羌县新区学校各组织4个参赛队，每队限4人。

要求每个参赛队必须男女学生、维汉学生搭配组队。

奖项设置：以学校为单位设集体奖2名；以参赛队为单位设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名，分别颁发奖品和证书。

五、责任分工：1、参赛队组织。

各学校组织挑选综合素质高、责任心强的学生参赛，并认真做好赛前准备工作。

2、题库准备。

县二小负责汇总整理，收集爱国主义教育基本知识，重点包括新疆历史及文化名人、本地风俗及地理、中国近现代史上彰显中华民族爱国精神的重大事件、著名人物、文物史迹、经典著作、诗词格言等。

3、主持人及主持人串词：县二小负责。

4、现场组织及相关协调工作：县二小负责整个活动的组织协调、后勤保障、场地调度等工作。

六、工作要求：一是要引起重视，增强紧迫感和责任感。

本次竞赛活动时间紧、任务重、标准高，务必克服盲目乐观思想或畏难情绪，切实增强工作责任感和紧迫感，要发扬师生特别能吃苦、特别能奉献的精神，认真做好知识竞赛的各项工作。

二是要强化责任，精心准备。

各学校和责任人一定要切实负起责任，充分发扬团结协作精神，集中广大师生的聪明才智，高标准完成工作任务。

三是要服从安排，展示风采。

要严格工作责任，扎扎实实落实工作部署。

民族知识竞赛方案民族知识竞赛方案一、竞赛目的和意义民族知识竞赛旨在增强参与者对各民族文化、历史和传统的了解，并促进民族团结和多元文化的交流与发展。

通过开展竞赛活动，可以提高民众对民族知识的关注度和认知水平，增强对中华民族优秀传统文化的自豪感和认同感。

二、竞赛内容和形式1.竞赛内容：–中华民族历史与文化知识–世界各国民族知识–当代中国各少数民族的民俗、语言和传统–民族艺术、音乐、舞蹈和戏剧等方面的知识2.竞赛形式：–个人赛和团队赛的结合，分为初赛和决赛两个阶段–初赛为笔试形式，经过筛选，确定进入决赛的选手–决赛为现场抢答和展示形式三、竞赛组织和规则1.竞赛组织：–主办方：中华文化传承组织–协办方：当地教育部门、文化馆等2.竞赛规则：–参赛资格：无国籍限制、不限年龄，对所有对民族知识感兴趣的人开放–报名方式：线上报名，填写个人信息及相关竞赛经历–参赛费用：免费–初赛：•时间：每年举办一次•地点：线上组织笔试•题型：选择题和填空题•考试内容：基于民族知识的历史、文化、语言、传统等方面–决赛：•时间：初赛结束后一个月内举办•地点：当地教育部门、文化馆或大型会议场所•赛制：个人赛和团队赛结合•决赛内容：–现场抢答题：涉及民族知识的各个方面，包括图文题、音频题等–展示比赛：参赛选手可以展示自己的才艺，如演唱、舞蹈等，以及手工制作、绘画等–评分方式：•初赛：按照答题准确性和时间进行评分，进行排名•决赛：现场评委评分，最终根据得分确定名次–奖项设置：•初赛：优胜者获得入围决赛的资格•决赛：–个人赛：前三名奖金及荣誉证书–团队赛：前三名奖金及荣誉证书–作弊和违规处理：•禁止使用任何通讯工具或外部资料进行作弊行为•如发现作弊行为，取消参赛资格并公开曝光四、竞赛宣传和推广1.宣传渠道：–利用社交媒体平台进行广告推广，如微博、微信等–各参赛学校广播、宣传栏、电子屏等–在当地晚报、电视台等媒体发布竞赛相关信息2.宣传内容：–竞赛目的、意义和规则–奖项设置和参赛福利–成功案例和往届获奖选手的分享3.推广活动：–在各参赛学校组织宣讲会，向师生介绍竞赛内容和形式–开展民族文化周活动–与其他相关机构合作，举办专题讲座或展览五、竞赛效果和展望1.竞赛效果：–提高对民族知识的关注度和认知水平–增强对中华民族优秀传统文化的自豪感和认同感–促进不同民族之间的交流与融合2.展望：–扩大竞赛的参与范围和影响力，吸引更多的参赛选手和观众–加强与其他国家的民族知识竞赛的交流与合作–将竞赛纳入学校教育课程中，提高学生的民族知识素养。

红寺堡中心小学民族团结教育
知识竞赛活动方案
以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结月活动落到实处。

通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一。

我校决定，在全校内开展民族团结教育知识竞赛，现制定竞赛方案如下：
一、竞赛时间：
初赛：（班内竞赛）：2019年10月26日
复赛（校内竞赛）：2019年10月28日
二、竞赛活动地点：
红寺堡中心小学五年级三班教室
三、参加竞赛对象：
红寺堡中心小学全体学生
四、竞赛方式：
1、班内竞赛：各班组织本班学生开展民族团结教育知识竞赛选拔赛，三到六年级每个班选派2名学生代表参加学校组织的竞赛。

2、校内竞赛：比赛采用笔答方式进行，笔试时间为30分钟。

当场判试卷、出成绩，并颁发奖状。

五、竞赛内容：
民族团结知识
六、奖项设置：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名.
红寺堡中心小学。

××中学
民族团结进步创建活动知识竞赛
策
划
书
一、活动背景：
为了了解各少数民族的传统文化和风俗习惯，进一步培养学生对各民族的团结热爱，更好地弘扬各民族传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而决定校内开展以“民族团结进步创建活动”为主题的知识竞赛。

二、活动主题：了解和弘扬少数民族文化，加强民族团结。

三、活动目的：
通过本次举办的民族团结知识竞赛，让更多同学进一步了解各民族的传统文化和民族风俗习惯。

从而增进民族平等、和谐、稳定的社会主义精神。

四、活动时间：
竞赛赛时间：2019年11月26日——2019年12月1日五、活动地点：
五楼会议室
六、活动流程：
（一）赛前准备
1、统计参赛学生
2、会场布置：安排桌凳、主持台、音响设备、评委团
3、工作人员就位
十、奖项评选：
活动评选，本次比赛共评选一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖五名、入围奖十名，并颁发荣誉证书。

××校团委
2019年11月25日。

“民族团结一家亲”知识竞赛活动方案中心各窗口:为深入开展民族团结工作,贯彻落实中央、区市民族宗教工作会议精神,丰富中心职工业余文化生活,进一步提升职工士气,加强交流,增进团队合作精神,经中心会议研究决定在中心范围内开展以“民族团结一家亲”为主题的知识普及竞赛活动.现将有关事宜通知如下:一、活动时间2018年12月26日二、活动地点政务服务中心五楼多媒体室三、参赛人员根据各部室人员数量情况确定为9支代表队,分别是公安窗口代表队、市场监管窗口代表队、国税窗口代表队、住建窗口代表队、不动产窗口代表队、中心办公室代表队、供水及司法局代表队、供热代表队、发改代表队.每支代表队确定3名参赛队员,于12月10日前将队员姓名报中心张倩处. 四、组织工作(一)后勤组组员:黄明山、孙向荣、唐婧、梁雅坤职责:代表队台号、横幅的制作、纪律监督、拍照、计分统计、奖状的筹备工作等.(二)技术组组员:刘海潇、毛阳、武君梅职责:负责活动期间的全程录像,比赛ppt制作及操作,音响、话筒、电脑等相关设施设备的调试工作.(三)筹备组组员:张云凤、张倩、朱点、贺文莉职责:负责计分表、统计表的制作,抢答器的借用,比赛用题的搜集整理,复习资料的发放,奖品和所需物品的购买,桌椅摆放等工作.(四)主持人组:米元文张倩五、活动内容及规则本次比赛共9个代表队参加,以公开赛的形式共进行3个环节.每支代表队需准备简单的团队介绍和参赛口号(1分钟).前一天彩排时各代表队抽签决定入座台号.环节一:志在必得(必答题)各代表队依据入座所得台号顺序,依次答题,每队都有3道必答题,每一名队员都要回答一道题.各代表队需在2分钟之内回答完这3道题目,比赛题目显示时开始计时,规定时间内未完成全部题目的按其完成的题目进行评判,答对一题加10分,答错不扣分.环节二:抢滩登陆(抢答题)该环节共设有30道简单直观题,各代表队抢答必须在主持人念完题目说开始后,方可抢答,违反规则的代表队扣10分. 答对一题加10分,答错一题扣10分.环节三:风险提速(选答题)本轮比赛为风险题,各代表队依据所坐台号依次答题,每队都有3道题,赛题根据易中难程度对应10、15、20分,答对者获得相应分值,每队选择一道题进行回答,答错者扣除相应分值,也可以选择不答题,不扣分也不加分.环节四:加时赛前五轮结束后,如果出现参赛队分值相同情况,则进行加时比赛,采用抢答方式,共10题,每题10分,答对加10分,答错扣10分,直至题目答完截止,决出高低为止.六、奖励根据各参赛队最终所得成绩高低奖励一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖3名.七、注意事项1、各参赛选手准备笔和白纸入场,不准夹带竞赛相关资料进场.2、主持人念题后,如果选手未听清,可要求主持人重复一遍(抢答题例外).3、选手在答题时用普通话回答且声音洪亮.4、参赛队员在回答直观题以外的题时,回答完毕后,应报告“回答完毕”.5、竞赛的具体规则主持人在每一环节开始时详细说明.6、各代表队要求统一着工装.7、本次知识竞赛,本着公开、公正、公平的原则.各参赛队伍的顺序以抽签方式确定;各试题的选择也按随机原则任意抽取;竞赛试题选编人员不得参与竞赛.8、答题过程中,其他队员或观众不得暗示或者提醒,否则视为违规,违规者不得分.八、活动流程1、安排会场、整顿纪律2、领导就坐,代表队入场3、主任致开幕词4、组织竞赛5、宣布结果6、颁奖留影。

千里之行，始于足下。

爱国知识竞赛活动策划书活动名称: 爱国知识竞赛活动活动目的:1. 增强参与者的爱国意识和民族自豪感；2. 提高参与者对国家历史、文化、经济、政治等方面的了解与认识；3. 激发参与者对于爱国主义精神的热爱和追求；4. 促进参与者的学习和思考能力的培养；5. 倡导和传播爱国主义理念和价值观。

活动形式:1. 预赛: 参与者以个人形式参与预赛，通过填写选择题或简答题的方式，在规定的时间内完成答题。

预赛的题目涵盖国家历史、文化、政治、经济等多个方面。

2. 决赛: 预赛中获得高分的参与者将进入决赛，决赛采取团队形式进行，每个团队由3-5名队员组成。

决赛将设置多个环节，包括团队合作题目、答题比拼等，决出最后的胜出团队。

活动时间和地点:预计活动时间为2天，其中预赛为第一天，决赛为第二天。

活动地点可选择学校、社区活动场所等。

活动流程:第一天:1. 开场致辞: 主办方向参与者介绍活动的目的和意义，引导他们将比赛视为学习和提升的机会。

2. 预赛进行: 参与者填写预赛题目，每个参与者有规定的时间完成答题。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 评分与晋级: 预赛答题结束后，评委团对参与者的答题情况进行评分，并选出预赛成绩优秀的参与者进入决赛。

第二天:1. 决赛环节1: 团队合作题目。

将参与者划分为若干个团队，团队合作完成一道难度适中的题目，考察他们的协作能力和团队精神。

2. 决赛环节2: 答题比拼。

每个团队轮流回答一道激烈的问题，根据回答情况评分。

3. 决赛环节3: 现场互动。

通过抽签等方式，随机选择一些参与者回答现场提问或进行主题发言。

评委根据表现进行打分。

4. 最后总结与颁奖: 主办方为所有参与者进行总结和感谢，并颁发决赛成绩优秀团队奖、最佳个人表现奖等。

活动宣传:1. 制作宣传海报和宣传册子，张贴在学校、社区、工作单位等公共场所；2. 利用社交媒体平台进行活动宣传，发布相关活动信息和预告，吸引更多参与者的关注；3. 在学校、社区等地开展宣讲活动，向学生和居民介绍活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。