珠海电大在线远程教学平台全新改版

最新网页升级访问紧急通知编写个人主页并将它上传到服务器上固然不容易，而升级网站——增加网站的访问人数则更不容易。

下面是整理的网页升级访问紧急通知，欢迎阅读。

篇1：网页升级访问紧急通知为进一步加强我校课程建设工作，丰富我校优秀的网络教学资源，充分发挥网络教学平台的辅助作用，推进原有精品课程向精品资源共享课转型升级，请全校精品课程以及精品课程建设立项项目的课程负责人尽快组织课程组成员做好由旧平台向新平台的数据迁移和更新工作，具体事项通知如下：1、新的网络教学平台已于上学期投入使用，教师可以用学校的锐捷账号从以下网址进行登录http://资料站.资料站.cn/，进入页面后点击左下角"快速通道"里的"资料站教室"，直接进入新网络教学平台。

2、因现在旧平台无法直接访问，如需要旧网络教学平台中以前上传的课程资料，请从新平台首页进入《新网络教学平台培训课程》下的"课件与教案"，下载"旧平台数据下载ppt"，参照ppt里的步骤安装软件，下载课程资料(如有技术问题，请联系教务处教学科，以便帮助解决，联系电话6资料站679)。

3、新平台使用的培训录像和培训ppt已经挂在新平台的《新网络教学平台培训课程》下，在"课件与教案"下可以下载(包括录像和ppt)，以供老师学习制作技巧。

4、因旧网络课堂已运行多年，其上的资料可能为较早前上传的旧资料，全校精品课程以及精品课程建设立项项目的课程负责人应组织课程组成员对原有课程资料进行更新，并上传到新网络教学平台。

5、请各课程组于x月xx日前做好迁移和更新工作，教务处将组织专家对精品课程以及精品课程建设立项项目的资料迁移和更新工作进行检查、评定，并作为以后转型升级为精品资源共享课的依据。

6、其他课程(非精品课程以及精品课程建设立项项目)可参照以上进行数据的迁移和更新。

教务处20xx年x月x日篇2：网页升级访问紧急通知公告感谢您一直关注学院网站。

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解一、“成都电大在线”操作步骤（一）、选课登录（成都电大在线首页）在页面左侧“用户登录”栏输入账号（学号）、密码（身份证8位生日号码如：19800101）点“登录”。

进入后在右上方分本、专科选你所学专业，如（若过去已选过课，则直接在“我的学习课程列表”下方点击“选课”，再选专业）就会出显课程列表，如：然后对照本期课表，勾选本学期所要选的课（在框里打“”），如：勾选完后，点击最下面“保存选课”，这样课就选好了。

（二）、网上学习（要求：每门课程在网上学习时间达到60分钟以上，点击浏览或下载视频、课件、文字等学习资源25次以上；发帖或回帖、跟帖1次以上。

）点击“我的学习课程”，左下方会出显示“我的课程列表”，点击你要学习的课程，如：即进入该课程的课程学习页面：这些就是所需学习的内容，点击这些内容进行学习即可。

【特别注意：1、进入课程学习页面后系统便开始自动计录你的学习活动（包括在线学习时间、点击浏览和下载学习资源的次数等），但是，如1小时内无学习活动（点击浏览或下载学习资源），系统将自动退出，且不计录学习时间；2、点击打开一个学习资源后必须停留5分钟以上才能继续打开第二个资源，每次学习活动最多只能同时打开三个学习资源。

每个学习资源打开后的停留时间不能超过60分钟，且文字类学习资源打开后30分钟无动作（鼠标移动、翻动页面等）或视频类资源播放完后30分钟不关闭的系统都将视其学习活动无效，不予记录；3、在完成某项内容学习后，点击下面的“关闭页面”，可继续点击打开其他内容学习；4、在退出课程学习页面时一定要从该页面右上的“退出系统”退出，不能直接关闭课程学习页面，否则你的学习活动也将不被记录！！！】（三）、发帖、回帖、跟帖（要求：每门课程1次以上）1.发帖：学员可根据需要在多个“论坛”发帖（亦可回帖、跟帖）（1）、在课程论坛发帖：【特别注意：所发帖子必须为有效帖！即：帖子内容必须与该门课程学习的内容、方法等有关：如学习中的问题、体会、感悟、学习方法交流以及实时导学签到等。

珠海广播电视大学开放教育试点1. 引言随着信息技术的发展和互联网的普及，开放教育成为高等教育的重要组成部分。

珠海广播电视大学作为我国传统的开放教育学校之一，于近年来积极开展开放教育试点工作。

本文将介绍珠海广播电视大学开放教育试点的背景、目标、实施过程和效果，并对未来的发展提出建议。

2. 背景广播电视大学是一种以广播和电视为主要教学手段的远程教育学校。

以往，广播电视大学主要采用纸质教材和函授方式进行教学，学生的学习时间和地点相对固定。

然而，随着互联网的发展，传统的教学模式已经不能满足人们的学习需求。

为了与时俱进，珠海广播电视大学积极探索开放教育模式，引入了信息技术和互联网资源。

3. 目标珠海广播电视大学开放教育试点的目标主要有以下几个方面：•提高教育资源的开放性和共享性。

通过开放教育平台，将学习资源充分开放，让更多的人能够获取高质量的教育资源。

•增加学习灵活度。

通过在线教育平台，学生可以根据自己的时间和节奏进行学习，提高学习效率。

•培养创新能力。

开放教育模式可以激发学生的创新思维和实践能力，培养他们的创新精神。

4. 实施过程珠海广播电视大学开放教育试点主要有以下几个步骤：4.1 教学资源整合珠海广播电视大学与各学院、学科教师合作，整合教学资源，制定统一的教学标准和评价体系。

将教学资源转化为数字化形式，存储在开放教育平台中，方便学生随时获取。

4.2 平台建设珠海广播电视大学建设了开放教育平台，提供在线教学、交流、评估等功能。

学生可以通过平台学习课程、参与讨论、提交作业等。

平台还提供了学习资源的搜索和推荐功能，方便学生找到适合自己的学习材料。

4.3 教师培训珠海广播电视大学组织教师参加开放教育培训，提升他们的教学能力和技术技能。

培训内容包括教学设计、在线教学工具的使用等。

通过培训，教师能够更好地适应开放教育模式，提供高质量的教学服务。

4.4 学生支持珠海广播电视大学为学生提供多样化的学习支持。

平台上设有专门的学习辅导区域，学生可以在这里提问、讨论问题，得到教师和其他学生的帮助。

2023-11-04CATALOGUE目录•电大远程开放教育概述•电大远程开放教育管理模式•电大远程开放教育资源建设与管理•电大远程开放教育的技术与平台支持•电大远程开放教育的质量监控与评估•电大远程开放教育的未来发展与挑战01电大远程开放教育概述远程开放教育是指通过远程教育技术和手段，向学习者提供高质量、灵活和个性化的教育服务。

它是一种以学习者为中心，以信息技术和远程通信为主要手段，实现教育资源共享和优化配置的教育模式。

远程开放教育的定义远程开放教育的特点远程开放教育具有灵活性和便捷性，学习者不受时间和地点的限制，可以随时随地接受教育服务。

远程开放教育注重个性化学习，学习者可以根据自己的需求和能力水平进行自主学习。

远程开放教育以自学为主，面授为辅，强调学习者的主体作用，同时也重视教师的指导和支持。

1远程开放教育的发展历程23远程开放教育起源于19世纪末的函授教育，随着信息技术的发展，逐渐演变为现代的远程开放教育。

在20世纪末至21世纪初，随着网络技术的普及和应用，远程开放教育得到了迅速发展，成为一种重要的教育形式。

目前，远程开放教育已经成为了全球教育体系中的重要组成部分，为人们提供了多样化的学习选择和发展机会。

02电大远程开放教育管理模式管理模式的概念与分类管理模式的概念管理模式是指一种系统化的方法，旨在规划、组织、指导和控制某种特定领域的运营活动，以实现预定目标。

管理模式的分类管理模式可以分为传统管理模式和现代管理模式。

传统管理模式注重经验和直觉，强调规范和稳定；现代管理模式则更加注重数据和流程，强调创新和变革。

目前，电大远程开放教育的管理模式主要采用现代管理模式，即基于数据和流程的规范化管理。

这种管理模式强调对教育资源的有效利用，注重教学质量和效率，以满足学生的需求。

电大远程开放教育的管理模式现状现代管理模式的应用使得电大远程开放教育在资源利用、教学质量和效率方面取得了显著的提升。

同时，这种管理模式也更加灵活，能够适应教育市场的变化和学生需求的变化。

目录第一章电大在线平台问题总结 (2)第一节新版教务管理系统的特点 (2)第二节新教务引入教学平台的方法 (2)第三节解决电大在线新旧课程资源问题的说明 (3)第二章网络管理概述 (4)第一节网络管理的目的和功能 (5)第二节网络管理的体系结构 (7)第三节网络安全概述 (10)第三章服务器、存储的RAID技术 (13)第一节磁盘阵列技术 (13)第四章网络存储技术 (26)第一节外置存储设备 (26)第二节存储的物理结构 (29)第三节存储的内部结构 (34)第一章电大在线平台问题总结第一节新版教务管理系统的特点1．体现了以课程为核心的教学改革思路，改变了过去以教学计划为“龙头”和基础的教务管理模式。

学生可以不受入学所选专业的约束，在学习过程中调整自己的学习计划，根据自己的意愿进行自主选课学习，在毕业时依据所学课程及有关专业规则申请相应证书（课程结业证书、非学历证书、学历毕业证书）。

2．降低维护技术难度，减少设备投入。

采用新的系统架构设计，改变了以往省级电大与分校、教学点由于教务管理系统在物理上的分离而导致的数据不一致所带来的问题，避免了分校、教学点设备的重复投入，降低了分校和教学点对教务管理系统技术维护的要求。

3．构建了开放式教学管理体系。

由于采用新的体系结构，允许学生通过网络完成报名、课程注册、报考等管理环节，教师和各级电大管理人员也可以通过网络进行教务管理。

学生学号旧系统为14位（20GG7620GG0308），新系统为13位（09620GG20GG60）；课程代码由原来的4位升级为5位。

多媒体技术基础（1081）、（00359）。

第二节新教务引入教学平台的方法1、准备工作a)首先要有新教务的数据库，省校每学期从省校平台生成、下发，分校下载并按说明还原到数据库中，有以下几张表：GGdmb（学校代码表）、kczb（课程总表）、zydmb（专业代码表）、zygzb（专业规则表）、mkkcb（模块课程表）、zygzsyndb（专业规则适应年度表）、Gsb(学生表)、Gsjbqkb(学生基本情况表)。

新版中央电大教学平台使用帮助
开放教育学生：
为进一步完善电大在线远程教学平台的功能，我们根据大量用户反馈意见对平台做了新的完善，完成了中央电大教学平台的升级工作。

我们对学生端做了相应的改进和完善，为开放教育学生提供更完善的远程学习服务。

为帮助开放教育学生顺利使用中央电大教学平台进行学习，我们提供了学生帮助文档，开放教育学生，可以下载《学生帮助》《实验中心使用帮助》获得使用中央电大教学平台的文字帮助。

如果您在使用中央电大教学平台中遇到问题，请您致电：400-650-1798或Email：open@，您所有的疑问及需求都将得到及时细致的解答。

您在接受我们的服务中，有什么意见，或是您认为有不周到的地方，请一定告诉我们。

点击进入远程接待中心
开放教育老师：
为进一步完善电大在线远程教学平台的功能，我们根据大量用户反馈意见对平台做了新的完善，完成了中央电大教学平台的升级工作。

我们将教师教学工作室进行了整合，为教师提供教学日程表、专业QQ群、手机短信群发和双向音视频会议交流等功能。

为帮助开放教育老师顺利使用中央电大教学平台进行教学和学习，我们提供了教师帮助文件，开放教育老师，可以下载《教师帮助》《教研中心使用帮助》《实验中心使用帮助》获得使用中央电大教学平台的文字帮助。

如果您在使用中央电大教学平台中遇到问题，请您致电：400-650-1798或Email：open@，您所有的疑问及需求都将得到及时细致的解答。

您在接受我们的服务中，有什么意见，或是您认为有不周到的地方，请一定告诉我们。

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网络教育中心
二零零七年三月二十六日。